個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)（通用26篇）
總結(jié)是事后對(duì)某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律，為此我們要做好回顧，寫好總結(jié)�？偨Y(jié)怎么寫才不會(huì)流于形式呢？下面是小編幫大家整理的個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié) 篇1
自參加首都職工素質(zhì)教育培訓(xùn)后，我作為一名公司的工會(huì)干部，對(duì)所學(xué)的知識(shí)有了全面的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。在這里我首先要感謝區(qū)工會(huì)為我們創(chuàng)造了難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，感謝尊敬的老師在學(xué)習(xí)期間對(duì)我的精心教導(dǎo)。整個(gè)學(xué)習(xí)的過程是艱苦的，因?yàn)槲覀円朔ぷ魃稀⑸钌系膲毫聿粩嗟匮a(bǔ)充知識(shí)上的欠缺。
但回過頭來看看，自己在掌握專業(yè)知識(shí)無論是理論水平還是工作水平上都有很大的提高，特別是法律基礎(chǔ)知識(shí)方面，更是值得我欣慰的�；仡櫿麄�(gè)學(xué)習(xí)的過程，總體都是在理論知識(shí)與案例相結(jié)合的教學(xué)方式下進(jìn)行的，這使得我對(duì)老師教授的知識(shí)都能比較輕松的理解，印象也比較深刻�？偨Y(jié)學(xué)習(xí)期間的所得，我認(rèn)為法律收獲最多。具體如下：
一、 通過學(xué)習(xí)增強(qiáng)我的法律意識(shí)使我更加深刻的熱愛這個(gè)事業(yè)。
因?yàn)槲覈墒枪と穗A級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的廣大人民共同意志和利益的反映，需人們自覺遵守和維護(hù)。在企業(yè)職工當(dāng)中普及法律常識(shí)，是提高國民法律素質(zhì)的重要內(nèi)容，是實(shí)踐依法治國基本方略的基礎(chǔ)性工作。建設(shè)社會(huì)主義法治國家就要逐步實(shí)現(xiàn)提高公民的法律意識(shí)，如：企業(yè)職工應(yīng)知法、懂法、守法、護(hù)法。
我認(rèn)為作為一名工會(huì)干部，只有具備一定的法律知識(shí)才能正確的為職工解決困難，維護(hù)他們的合法權(quán)益。我通過學(xué)習(xí)理論知識(shí)，自己提高許多。利用所學(xué)知識(shí)，結(jié)合實(shí)際，我們公司組織了法律知識(shí)的學(xué)習(xí)，共有130人參加(注：公司共有150人)內(nèi)容包括：憲法、民法、勞動(dòng)法等。使廣大職工學(xué)習(xí)到法律知識(shí)的同時(shí)，也維護(hù)企業(yè)和職工的合法權(quán)益。這次活動(dòng)收獲很大，公司領(lǐng)導(dǎo)班子決定公司每季度組織一次學(xué)習(xí)法律知識(shí)活動(dòng)，形成公司全員學(xué)習(xí)、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和工作學(xué)習(xí)的氛圍與機(jī)制。
二、 及時(shí)地把學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用于具體的工作當(dāng)中去，使理論與實(shí)踐更好的結(jié)合起來，提高自己的工作效率。
自己所從事的工作與企業(yè)職工的利益都是息息相關(guān)的。作為一名工會(huì)干部，處理的大多數(shù)都是企業(yè)與職工群眾之間利益發(fā)生沖突的問題。如果處理不好、不及時(shí)就很容易引發(fā)各式各樣的問題，尤其是隨著法律知識(shí)的普及，職工群眾的維權(quán)意識(shí)也在不斷的增強(qiáng)，這就對(duì)高素質(zhì)的工會(huì)工作能力的要求也不斷增強(qiáng)。為此，通過學(xué)習(xí)自己能夠把工作過程中遇到的難點(diǎn)、熱點(diǎn)問題及時(shí)上報(bào)黨組織以求得到組織上的幫助�？傊�，抓住機(jī)會(huì)把矛盾化小，直至解決掉。另外，自己把這次所學(xué)習(xí)到的理論知識(shí)及時(shí)的向全體職工宣講，以此來增強(qiáng)全體職工的法律意識(shí)。
特別是牽扯職工切身利益方面的有關(guān)法律知識(shí)，比如：基本權(quán)利方面的有：如何簽訂勞動(dòng)合同，讓他們知道符合法律、行政法規(guī)規(guī)定的情況下簽訂的勞動(dòng)合同是保護(hù)勞動(dòng)者合法權(quán)益的主要依據(jù)。同時(shí)為他們宣傳簽訂勞動(dòng)合同時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)。如：勞動(dòng)合同期限、具體工作內(nèi)容、勞動(dòng)保護(hù)、報(bào)酬等等。同時(shí)讓全體職工清楚，企業(yè)給全體職工上的五險(xiǎn)一金是怎么一回事，比例是多少，如何交納及基本養(yǎng)老保險(xiǎn)與商業(yè)保險(xiǎn)的區(qū)別，如何使用基本醫(yī)療保險(xiǎn)來保護(hù)自己的身心健康。
另外在勞動(dòng)合同存系期間，職工在勞動(dòng)崗位上發(fā)生工傷后，能及時(shí)申請(qǐng)工傷認(rèn)定。同時(shí)提醒他們?cè)诰S護(hù)自身的合法權(quán)益時(shí)，一定不能超過我國法律規(guī)定的時(shí)限。通過宣傳，廣大職工普遍講：“以前不清楚的事情現(xiàn)在清楚了”，他們都說，今后一定要依法工作，依法辦事，為企業(yè)今后更好、更健康的向前發(fā)展貢獻(xiàn)出自己應(yīng)有的力量。
三、 通過學(xué)習(xí)，更加增強(qiáng)了自己的責(zé)任感、使命感，扎扎實(shí)實(shí)的干好自己的本職工作的決心與信心。
此次的首都職工素質(zhì)教育，雖然時(shí)間不長(zhǎng)，但是給自己補(bǔ)充的能量是巨大的。使自己能夠知道，怎樣同職工群眾打成一片，如何同他們進(jìn)行溝通，及時(shí)了解全體職工的心里狀態(tài)，解決職工群眾的問題時(shí)應(yīng)從哪方面入手。同時(shí)，也增強(qiáng)了利用掌握的法律知識(shí)來全面、系統(tǒng)的維護(hù)職工群眾的合法權(quán)益的決心和信心。
總之，通過這次全面系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，讓我在綜合知識(shí)上有了較全面的提高與了解，吸取了許多有用的知識(shí)。對(duì)平時(shí)工作當(dāng)中所用到的法律知識(shí)有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。指引我走出了許多原來理解上的誤區(qū)。因此，在今后的工作當(dāng)中，自己會(huì)以所學(xué)到的法律知識(shí)為標(biāo)尺，積極努力的維護(hù)好職工群眾的合法權(quán)益，真正的做到為職工群眾辦好事、辦實(shí)事，為我單位今后更好的向前發(fā)展做出自己應(yīng)有貢獻(xiàn)。
個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié) 篇2
這個(gè)學(xué)期的課程，就隨著期末的考試而結(jié)束了。暫時(shí)的松了一口氣，但又不得不提起來，我的戰(zhàn)斗才剛剛開始，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有結(jié)束。中考有十門學(xué)科，語數(shù)英、生地、歷史政治、物理化學(xué)以及體育。這些都是壓迫在我心頭的石頭，讓我久久難以放松。而這個(gè)學(xué)期末，十多天前的考試?yán)�，生物與的地理的考試已經(jīng)結(jié)束了。在聽到我的成績(jī)后，我握緊的拳頭放開了，我知道，我的努力，我的辛苦沒有白費(fèi)。
不同于上個(gè)學(xué)期，這個(gè)學(xué)期一開始，我就感受到了學(xué)習(xí)氛圍全然不同了。幾乎所有的科目都在給生物地理這兩門課程讓路。不論是早上自習(xí)，還是晚上的自習(xí)，幾乎是一有時(shí)間就會(huì)看到這兩科的老師抱著厚厚的一摞卷子或是作業(yè)本走進(jìn)教室里，沒有絲毫喘息。以前都是別的老師找借口把體育課占了，現(xiàn)在每周兩節(jié)體育課，直接變成了一節(jié)，而且不只是體育課，就連語文課、數(shù)學(xué)課都勻了一節(jié)課出來，就是為了讓生地老師多上一節(jié)課，多教授一點(diǎn)知識(shí)。在這樣的學(xué)習(xí)下，我們的成績(jī)進(jìn)步的也是斐然的。
老師每周都會(huì)給我們進(jìn)行一小測(cè)驗(yàn)。每周五下午的時(shí)候，就是考試的時(shí)候，花兩節(jié)課時(shí)間做一張?jiān)嚲�，然后再花一�?jié)課的時(shí)間進(jìn)行講題，連著三節(jié)課的時(shí)間，不知道該說是一種享受還是其他。除了課堂里學(xué)習(xí)，課外的學(xué)習(xí)也是一點(diǎn)都不少，我們每天回家作業(yè)，這兩門課程占據(jù)了一半的時(shí)間，而且除了課內(nèi)作業(yè)，課外的作業(yè)也不少。為了提高生地的成績(jī)，我還去了市里的圖書城，買了許多往年的中考試卷來寫，這兩科每天做一張卷子。然后還有往年的中考真題，像《五三》這樣的練習(xí)題自然是沒有拉下的。每科每天做五頁的題目，自己做，然后自己對(duì)照答案，沒有一點(diǎn)想要取巧抄答案的心思。因?yàn)檫@是課外作業(yè)，老師并不檢查，全靠我們的自覺性。把我自己做的錯(cuò)題都炒到錯(cuò)題本上，能自己解決就自己想，如果不能，就再去問老師。
靠著這樣的方法，我寫上錯(cuò)題本的題目越來越少，我試卷上的紅叉也越來越少。這一次的生地會(huì)考，我取得了195分的成績(jī)，生物97分，地理98分，在全年級(jí)排第三名。但是我并不滿意，因?yàn)槲抑雷约哄e(cuò)在了哪里，我對(duì)知識(shí)的掌握還不夠。原本是有希望獲得200分的滿分的，卻沒有達(dá)到目標(biāo)。不過事實(shí)已定，那我也不再抱怨什么了，初中還有初三一年，我想在接下來的這一年里，繼續(xù)這樣的學(xué)習(xí)，在中考交上一份不會(huì)讓自己再感到惋惜的試卷!
個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié) 篇3
校本培訓(xùn)是在職教師素養(yǎng)提升的有效途徑，是最接地氣的教師培訓(xùn)。本學(xué)年，我從自己的教學(xué)實(shí)際出發(fā)，樹立“以人為本，以校為本”的理念，以學(xué)校教研、學(xué)科教研為平臺(tái)，與教師相互切磋，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷養(yǎng)成自我學(xué)習(xí)與自我反思的習(xí)慣。為了使自己在研修中不斷提高教育教學(xué)水平，進(jìn)一步增強(qiáng)業(yè)務(wù)能力并不斷完善自己，也為了更好地開展以后的工作，現(xiàn)就本學(xué)年我在校本研修方面所做的工作總結(jié)如下：
一、主動(dòng)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，努力提高思想認(rèn)識(shí)
每學(xué)年我都會(huì)認(rèn)真制訂學(xué)年個(gè)人研修計(jì)劃、學(xué)期個(gè)人研修計(jì)劃。每周四上午是語文教研組活動(dòng)時(shí)間，我一直堅(jiān)持按時(shí)參加，并在活動(dòng)中做好筆記。在集體備課、教研評(píng)課中都能踴躍發(fā)言，提出自己的見解，并認(rèn)真撰寫心得體會(huì)。在學(xué)習(xí)中不斷充實(shí)自己，提高自己的理論素養(yǎng)。在校本培訓(xùn)活動(dòng)中通過學(xué)習(xí)《溫州各學(xué)科教學(xué)新常規(guī)》《給教師的一百條建議》等專題進(jìn)一步提升了自己對(duì)教學(xué)新理念，新方法的認(rèn)識(shí)和理解；通過電教技術(shù)的培訓(xùn)，提高了對(duì)運(yùn)用電教技術(shù)上課的能力；在集體培訓(xùn)之都會(huì)預(yù)先查閱相關(guān)資料，學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)文獻(xiàn)，并做好理論學(xué)習(xí)記錄。積極參加學(xué)校組織的聽課評(píng)課活動(dòng)，能夠通過聽課評(píng)課學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處。以此提高自己的教學(xué)水平。
二、開展高效課堂研究，提高課堂教學(xué)質(zhì)量
以理論指導(dǎo)實(shí)踐，用實(shí)踐驗(yàn)證理論，這是提升的最有效方法。在上課前，我認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計(jì)教學(xué)各環(huán)節(jié)，做到了有的放矢。教學(xué)工作做到備課要“深”、上課要“實(shí)”、作業(yè)要“精”、教學(xué)要“活”、手段要“新”、活動(dòng)要“勤”、輔導(dǎo)要“細(xì)”、負(fù)擔(dān)要“輕”、考核要“嚴(yán)”、質(zhì)量要“高”。同時(shí)我結(jié)合“學(xué)業(yè)項(xiàng)目測(cè)評(píng)”要求進(jìn)行教學(xué)改革，進(jìn)行《小學(xué)生課堂參與度的提高策略和方法的研究》課題研究，積極對(duì)課堂進(jìn)行反思與改進(jìn)，反思自己備課時(shí)是否遇到了什么困難，是否調(diào)整了教材，為什么調(diào)整教材；反思上課時(shí)是否發(fā)生了意料之外的問題，自己是怎樣及時(shí)處理的；反思自己本節(jié)課有哪些比較滿意的地方或者有哪些不足。經(jīng)過不斷的反思與積累，自己確實(shí)掌握了很多“第一手材料”，悟出了一些道理，豐富、完善了自己的課堂，最大限度的調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與主動(dòng)性。由此撰寫教學(xué)反思與教育教學(xué)論文、案例，并多次獲得縣獎(jiǎng)次。
三、積極參加多種研修模式，全面提升業(yè)務(wù)素質(zhì)
1、積極參與網(wǎng)絡(luò)研修。本學(xué)年我加入了“《小學(xué)語文教學(xué)》作文群”、“校長(zhǎng)和班主任/德育報(bào)”群、“鰲江鎮(zhèn)青年干部讀書”群，多看看同行們對(duì)于課堂教學(xué)改革的認(rèn)識(shí)和思考，并對(duì)自己感興趣的話題發(fā)表評(píng)論，及時(shí)與各位學(xué)習(xí)者溝通交流，增長(zhǎng)自己的見識(shí)，開拓自己的視野。
2、自主學(xué)習(xí)模式。我充分利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)最新教學(xué)理論、自我反思，找出自己在某一方面的不足，并在工作中主動(dòng)進(jìn)行改進(jìn)，以此來提升自己的教育教學(xué)能力。關(guān)注自我反思及案例。反思，是教師提高教學(xué)水平的一種有效方法，
3、積極參加平臺(tái)選課培訓(xùn)。本學(xué)年我積極參加浙江省教師培訓(xùn)平臺(tái)的選課，有名班主任工作室培訓(xùn)，有平陽縣教科室主任培訓(xùn)，有課題研究培訓(xùn)，有心理健康B證培訓(xùn)。每一次的培訓(xùn)都有每一次的收獲，那是精神的引領(lǐng)，視野的拓展，也是經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)。因此，我認(rèn)真對(duì)待這樣的培訓(xùn)，珍惜這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
總之，通過校本研修，我更新了理念，學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)了反思，學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，銳意創(chuàng)新，切實(shí)以新觀念、新思路投入教學(xué)，努力使自己的教育教學(xué)工作更上一層樓。
個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié) 篇4
這三周完成的最大的事情就是做完了Leetcode的157道題�？偟膩碚f，鍛煉了自己的cpp和python代碼的熟練度，對(duì)stl的熟練度逐漸上升。而python那邊，雖然也用一些算法和容器的模板，但始終覺得python不適合做偏算法的任務(wù)。如果有機(jī)會(huì)，應(yīng)該適度鍛煉一下python的標(biāo)準(zhǔn)模板的使用。
另一個(gè)很大的感悟是，這兩種語言，在使用的過程中，都能感受到語言本身的限制。這種體驗(yàn)，有利于拋去一些陳舊的觀念，以一種更高的視角看待這些語言。除此之外，經(jīng)過這些題目的訓(xùn)練，對(duì)常用的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和算法的熟練度得到了快速地提升。同時(shí)也認(rèn)識(shí)到，由于缺乏系統(tǒng)的訓(xùn)練，在某些題目上還不能較快地解答，說明自己的在算法知識(shí)上還不夠牢固。在今后，還需在仔細(xì)研讀一本算法導(dǎo)論來提升自己。
一有時(shí)間應(yīng)該整理一下leetcode的刷題經(jīng)歷。
還有一件很重要的事情是，期中的微積分考試。自己花了三天時(shí)間復(fù)習(xí)，取得了94分的成績(jī)。誠然，在旁邊的人中，已經(jīng)是很高的分?jǐn)?shù)。但現(xiàn)在已經(jīng)沒有了高中時(shí)候拿高分的感覺�，F(xiàn)在想得更多的是，如何花費(fèi)合適的時(shí)間，得到對(duì)于自己最大的利益。如今的自己，到底應(yīng)該花多少時(shí)間在學(xué)習(xí)上面，到底該確立何種的學(xué)習(xí)目標(biāo)，到底該如何改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方法。
在大學(xué)，依舊能夠看到一些延續(xù)著高中學(xué)習(xí)心態(tài)的人(這樣說多半有失偏頗，但是一時(shí)找不到好的表達(dá))。他們較為看中成績(jī)，上課不缺課，認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)。我有時(shí)甚至覺得這樣的學(xué)習(xí)模式和高中并沒有太大差別。在一些學(xué)風(fēng)比較好的專業(yè)，還可以感覺得到他們對(duì)數(shù)學(xué)的重視。他們提前自學(xué)，購買額外的教輔，熱衷于解決一些數(shù)學(xué)難題。也許微積分是唯一一門全部理工科專業(yè)都需要學(xué)習(xí)的課程。在這門課程上拿高分似乎就意味著比別人厲害，智商比別人高。
同時(shí)，也能看到不少人一到大學(xué)就墮落下去。
計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)總結(jié) 1.課程模塊及對(duì)應(yīng)內(nèi)容
學(xué)期內(nèi)主要安排了9個(gè)教學(xué)模塊, 包括你對(duì)計(jì)算機(jī)水平基本軟件掌握情況自我介紹和評(píng)價(jià)，微博、博客的掌握與了解，文檔、數(shù)據(jù)表的基本操作和常用操作，音頻、視頻的編輯與處理等相關(guān)內(nèi)容。
2.主要作業(yè)及自評(píng)
主要作業(yè):
(1)通過介紹你自己和你所理解的教育技術(shù)、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)媒體、信息技術(shù)與課程整合以及有過的相關(guān)培訓(xùn)來重新評(píng)價(jià)、正確定位你對(duì)本課程的期望和建議。
(2)注冊(cè)個(gè)人微博，發(fā)布信息。
(3)對(duì)Word文檔進(jìn)行排版，其中包括：首頁、目錄頁(含普通目錄、表格目錄、圖目錄);利用多級(jí)自動(dòng)編號(hào)(多級(jí)數(shù)字點(diǎn)分制，最后一位數(shù)字后無點(diǎn))的樣式對(duì)文檔進(jìn)行格式化;文檔中自動(dòng)編號(hào)題注及交叉引用;頁眉和頁腳進(jìn)行單獨(dú)設(shè)置;腳注和尾注編輯。
(4)結(jié)合自己所教的科目設(shè)計(jì)一堂40分鐘的PPT課件
(5)計(jì)算學(xué)生的綜合成績(jī)以及綜合成績(jī)的最高分、最低分、平均分(函數(shù)名稱AVERAGE)、及格率、標(biāo)準(zhǔn)差(函數(shù)名稱STDEVA)，其各分?jǐn)?shù)區(qū)間學(xué)生數(shù)目及所占百分比并做出學(xué)生成績(jī)分布的餅形圖和柱狀圖。
(6)利用Photostory制作一段視頻，配上相應(yīng)音樂，生成WMV格式，利用Movie Maker為上述視頻增加片頭、片尾的內(nèi)容，生成完整的作品后在個(gè)人微博中分享自己的視頻。
(7)描述 利用GoldWave將兩端音樂混成一個(gè)文件，生成MP3文件。
(8) 利用三段視頻，組成一個(gè)介紹性的標(biāo)題、完整的片頭和片尾的視頻文件后在視頻網(wǎng)站上進(jìn)行分享。
(9)提交個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)word文檔和PPT文檔。
作業(yè)自評(píng)：
每次作業(yè)本著有疑必問的原則，認(rèn)真對(duì)待，盡量多次實(shí)踐摸索轉(zhuǎn)化為自己的技能并付諸實(shí)踐探索。對(duì)各次作業(yè)都能以較高質(zhì)量提交，盡可能把自己對(duì)作業(yè)的理解和技術(shù)技能融入作業(yè)當(dāng)中，展現(xiàn)自己優(yōu)秀整合的一面。
3.個(gè)人學(xué)習(xí)心得個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)
通過這么課程的學(xué)習(xí)，使我對(duì)原來模糊的東西有了更加深入的了解,博客、微博、文檔、表格操作技能與技巧有了明顯的提高;在音頻、視頻學(xué)習(xí)中也獲得了編輯、操作的技能與方法，能夠較熟練的處理一些一般音頻、視頻基本可以滿足對(duì)教學(xué)的需要，收獲頗豐，也希望在我以后的教學(xué)過程中進(jìn)一步付諸實(shí)踐、不斷摸索、在摸索與整合中不斷的學(xué)習(xí)、充實(shí)和提高。
SEO學(xué)習(xí)總結(jié) 從學(xué)習(xí)SEO起到現(xiàn)在差不多兩個(gè)月時(shí)間了，也算是慢慢的走向seoer這個(gè)行業(yè)。在學(xué)習(xí)SEO這個(gè)過程中，我發(fā)現(xiàn)SEO這個(gè)行業(yè)相對(duì)于其它行業(yè)比較抽象。不像學(xué)其它的技術(shù)一樣，你馬上學(xué)出來，就能看到實(shí)戰(zhàn)效果，而SEO卻截然不同。因?yàn)镾EO需要用一定時(shí)間去等結(jié)果，可能最終這個(gè)結(jié)果不是令你滿意。為什么這樣說呢?因?yàn)镾EO不是靠一兩天發(fā)發(fā)外鏈，更新下文章，排名就能上來的。有些東西是摸不著、看不見的，只能靠自己不斷的探索和經(jīng)驗(yàn)的累積。
最近在各個(gè)群里通過了解發(fā)現(xiàn)一些問題，一些人對(duì)待SEO這個(gè)行業(yè)，還是站在以前的老觀點(diǎn)來對(duì)待的，他們認(rèn)為：做SEO就是發(fā)外鏈、做好友鏈，通過每天對(duì)文章的更新來做排名的,根本就不會(huì)去注重用戶體驗(yàn)。
可能很多人連用戶體驗(yàn)都不是很清楚，甚至連用戶體驗(yàn)是干嘛用的都不知道?
段亮認(rèn)為：用戶體驗(yàn)它是指用戶訪問一個(gè)網(wǎng)站或者使用一個(gè)產(chǎn)品時(shí)所帶給他的體驗(yàn)。
通俗點(diǎn)說：就是用戶通過搜索引擎進(jìn)入我們的網(wǎng)站，而我們的網(wǎng)站又切實(shí)的為用戶解決了他所需要的內(nèi)容。
這樣用戶就會(huì)對(duì)此網(wǎng)站很滿意，給予一個(gè)好評(píng)。下回有需要的時(shí)候會(huì)再次訪問此網(wǎng)站，無意間就為我們網(wǎng)站多增加了一個(gè)粉絲。那么為什么我們網(wǎng)站要注重用戶體驗(yàn)?zāi)?這樣做又有什么好處呢?
當(dāng)網(wǎng)站的粉絲聚集到一定數(shù)量的時(shí)候，是不是我們的網(wǎng)站排名上升會(huì)越來越快?可能有些人不明白這其中的道理：相信大家的每個(gè)網(wǎng)站都有統(tǒng)計(jì)工具是吧?同時(shí)也知道瀏覽量(PV)訪客數(shù)(UV)以及IP和跳出率這幾者的關(guān)系吧?假設(shè)：一個(gè)網(wǎng)站擁有300名粉絲群眾，那么他們可能會(huì)每天進(jìn)你網(wǎng)站進(jìn)行瀏覽。因?yàn)樗麄冎滥軓哪憔W(wǎng)站能找到他們所需要的東西。所以會(huì)對(duì)每篇文章或者其它東西會(huì)仔細(xì)去看。無意間使我們網(wǎng)站的瀏覽量是不是很高?跳出率是不是很低?還有一點(diǎn)值得注意的是：在關(guān)鍵詞到達(dá)前二十名的時(shí)候，這時(shí)候又有點(diǎn)擊算法，因?yàn)榘俣葧?huì)把前二十名的網(wǎng)站排序，交給用戶來選擇。用戶點(diǎn)擊網(wǎng)站的次數(shù)越多，而此網(wǎng)站的瀏覽量增加，跳出率很低。這樣的網(wǎng)站百度就會(huì)認(rèn)為你的網(wǎng)站是優(yōu)質(zhì)網(wǎng)站，排名自然而然的就會(huì)上來。
現(xiàn)在由于360搜索引擎占據(jù)的市場(chǎng)份額比較大，迫使百度感覺壓力山大。百度為了更好的留住用戶，那么只有對(duì)算法不斷的變更，更好的提升用戶體驗(yàn)。無論算法怎么去變更，最終目的是不是只有一個(gè)?那就是"留住用戶"。既然都是知道這其中的關(guān)系了，是不是我們網(wǎng)站做好用戶體驗(yàn)，加上適當(dāng)?shù)臓I銷手段留住用戶。我們網(wǎng)站的排名上來還是困難嗎?
可能講了這么多用戶體驗(yàn)大家還是不是很明白，下面就用“輸送帶”為案例跟大家講講
通過對(duì)百度下拉框的初步分析得出結(jié)論：用戶在搜索“輸送帶”這個(gè)關(guān)鍵詞的人們，顯性需求為：輸送帶的規(guī)格、圖片、以及輸送帶的相關(guān)具體產(chǎn)品。隱性需求為：輸送帶產(chǎn)品的價(jià)格，以及對(duì)輸送帶有產(chǎn)品文章需求和問答需求。那么我是如何發(fā)現(xiàn)用戶的隱性需求的呢?是因?yàn)橥ㄟ^前二十的網(wǎng)站進(jìn)行分析，將近有50%都是百度的產(chǎn)品。你們認(rèn)為這是偶然嗎?難道百度真的會(huì)對(duì)自己的產(chǎn)品情有獨(dú)鐘，會(huì)考慮放在前面么?如果這樣認(rèn)為，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了。是因?yàn)榇诵袠I(yè)大多數(shù)網(wǎng)站沒有滿足這些需求，而用戶又正好有這方面的需求。百度才會(huì)把他的產(chǎn)品放上來的。
通過對(duì)關(guān)鍵詞的分析，那么接下來就是布局，和站內(nèi)優(yōu)化問題
第一步：對(duì)網(wǎng)站標(biāo)題以及關(guān)鍵詞的設(shè)置
標(biāo)題：輸送帶-(某某產(chǎn)品輸送帶)-廠家名稱
關(guān)鍵詞：輸送帶、某某產(chǎn)品輸送帶
值得注意的是：這里你首先得對(duì)關(guān)鍵詞進(jìn)行定位，然后才能確定網(wǎng)站的排版布局問題。一般都是按照關(guān)鍵詞的重要性排序來進(jìn)行布局。
第二步：站內(nèi)布局
通過上面的用戶需求分析：用戶最主要關(guān)注的是產(chǎn)品的規(guī)格、圖片和價(jià)格，以及次要的文章需求和問答需求。那么在我們首頁產(chǎn)品展示區(qū)，是不是可以對(duì)每張產(chǎn)品圖片下面標(biāo)明規(guī)格，和參考價(jià)格呢?關(guān)于文章需求和問答需求，我認(rèn)為可以和產(chǎn)品展示同行擺放，或者放在產(chǎn)品展示的下面，可能很多人不明白我的布局。因?yàn)楹芎?jiǎn)單，網(wǎng)站的布局是由用戶需求的重要性高低來排版的。很多企業(yè)網(wǎng)站基本排版循序都是：網(wǎng)站的logo-導(dǎo)航-左邊產(chǎn)品導(dǎo)航-右邊公司簡(jiǎn)介-然后接下來才是展品的展示-最后才是網(wǎng)站的文章(用戶的問答需求)。如果你是用戶，再打開網(wǎng)站第一時(shí)間，找不到你們想要的東西。你會(huì)不會(huì)有想法馬上關(guān)掉網(wǎng)站，去下一個(gè)網(wǎng)站需找你想要的東西呢?所以說這就是所謂的用戶體驗(yàn)(用戶需求)。
"工欲善其事,必先利其器"想必大家都知道這句話的意思吧?說的是：要做好一件事，準(zhǔn)備工作很重要。同樣的道理，對(duì)于做SEO，分為站內(nèi)優(yōu)化(用戶體驗(yàn)部分)和站外優(yōu)化。如果你連基本功都沒做好，還談什么排名呢?就算你做上去了，會(huì)穩(wěn)定嗎?一個(gè)優(yōu)秀的SEO高手，絕對(duì)是一名優(yōu)秀產(chǎn)品經(jīng)理。為什么這么說呢?因?yàn)樗娜绾稳ネ诰蛴脩粜枨螅绾稳プ鲇脩趔w驗(yàn)，如何利用營銷的思維進(jìn)行流量的引導(dǎo)。
以上是我對(duì)SEO的總結(jié)，不喜勿噴!我認(rèn)為，不管做什么事情，都要不斷的去總結(jié)和實(shí)踐，這樣你才會(huì)有進(jìn)步。
個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié) 篇5
20xx年是收獲的一年，我的4年自考生涯終于告一段落。我完成了自考心理學(xué)本科段的所有課程。
20xx年7月我走出北京航空航天大學(xué)校門，告別了學(xué)習(xí)生活3年的大學(xué)校園，步入工作崗位。要強(qiáng)的我不甘心就此過著每天上下班的平淡生活，或說這么多年的學(xué)習(xí)慣性讓我覺得如果生活中沒有學(xué)習(xí)好像是罪過。由于剛剛工作，業(yè)余時(shí)間較少，權(quán)衡后，我選擇了參加自學(xué)考試，希望通過自己的能力在工作和學(xué)業(yè)上取得“雙豐收”。
選擇什么專業(yè)呢?看到自學(xué)考試專業(yè)很多，本想學(xué)一個(gè)和自己�？票容^靠近的專業(yè)(�？茖W(xué)的是電子商務(wù))，但又覺得選個(gè)感興趣的專業(yè)學(xué)起來更有動(dòng)力，便毅然選擇了心理學(xué)。盡管算上要加考的專業(yè)我一共要完成21門課程，但當(dāng)時(shí)那個(gè)信心百倍的我根本沒有猶豫。其實(shí)，那時(shí)我并不知道心理學(xué)要學(xué)什么，只是覺得應(yīng)該比較有意思，也許還能幫助別人，或調(diào)節(jié)自己的心態(tài)。于是，我開始買書，計(jì)劃著要在3年內(nèi)畢業(yè)之類的宏圖大志。
我從“心理治療”、“人事測(cè)量”、“心理實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)”學(xué)起，想在10月通過這3門課。沒想到，我的夢(mèng)很快就被冷水澆醒。除“心理治療”還能聽明白，剩下2門就像聽天書。想下課去問老師，都不知道該問些什么。我心里開始打鼓，難道我不適合學(xué)這個(gè)專業(yè)?加上剛參加工作，分在學(xué)習(xí)上的精力也不是太多，最重要的是課程理解上有很大問題，所以盡管當(dāng)年也去參加了考試，但結(jié)果可想而知。
之后我好好反省，上網(wǎng)搜集信息，給培訓(xùn)過我的老師發(fā)郵件咨詢問題。老師耐心地回復(fù)了我。考試設(shè)置的課程之間都是有聯(lián)系的，并不是我之前想的只要在4月、10月完成規(guī)定的考試科目這么簡(jiǎn)單。在自學(xué)考試中要學(xué)到的不只是課本知識(shí)，更是一種學(xué)習(xí)方法，看待一件事物怎樣去把握它的關(guān)鍵，還有就是一種持之以恒的精神。老師告訴我，其實(shí)心理學(xué)屬于理科，并不是我之前認(rèn)為的“背書”而已;心理學(xué)的課程設(shè)置是由淺入深循序漸進(jìn)的。第一步應(yīng)該學(xué)習(xí)的是“普通心理學(xué)”，因?yàn)檫@門課是所有心理學(xué)課程的入門學(xué)科。它像一本目錄，告訴我們?cè)鯓幽芨玫匮芯啃睦韺W(xué)�！皩�(shí)驗(yàn)心理學(xué)”和“心理統(tǒng)計(jì)”屬于我們今后要進(jìn)行研究所必須掌握的工具。這些基礎(chǔ)課程學(xué)好了，之后的課程理解起來才比較容易。
明白了這個(gè)道理，我又報(bào)名參加了專科培訓(xùn)課程。20xx年4月，我的自考終于有了成果，一下考過了3門課程!我終于又有信心了，學(xué)起來也漸漸得心應(yīng)手了。
學(xué)習(xí)很苦，參加自學(xué)考試的過程更苦。那段經(jīng)歷現(xiàn)在回想起來還歷歷在目：12月的北京寒風(fēng)凜冽，周六日別人還在溫暖的被窩里做美夢(mèng)時(shí)，我卻頂著滿天星星從南二環(huán)跑去北四環(huán)，總是第一個(gè)到班里，只為能坐到前排聽講更清楚;7月的北京或驕陽似火或悶熱難耐，別人在家吹著空調(diào)，我還在路上奔波;每年4月、10月北京最美最舒服的時(shí)候，別人去踏青、賞紅葉，我每個(gè)周末早早起床，到圖書館排隊(duì)上自習(xí)，只為找個(gè)好位置踏踏實(shí)實(shí)地看一天書，餓了啃塊面包，直到圖書館自習(xí)室下班才很有成就感地回家……
現(xiàn)在回想起來，我還是覺得值。我忘不了拿到成績(jī)單通過的喜悅，更忘不了沒通過的難過。20xx年12月，我終于通過了“人事測(cè)量”。這門課我考了5次，曾有一次自認(rèn)為準(zhǔn)備得很充分，卻得了59分，我哭得很傷心。當(dāng)用83分的成績(jī)作為所有考試課程的終結(jié)時(shí)，我又一次哭了，這次哭得很幸福，因?yàn)槲业呐K于有了收獲!
學(xué)習(xí)是艱苦的，但學(xué)習(xí)也是幸福的。只有經(jīng)歷了艱苦的學(xué)習(xí)過程，才能享受擁有學(xué)習(xí)成果之后的快樂。
個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié) 篇6
作為教師繼續(xù)教育的一種重要形式，校本培訓(xùn)在適應(yīng)當(dāng)前教育改革和發(fā)展，是深化我國中小學(xué)教師繼續(xù)教育發(fā)展的一條重要途徑。
�。ㄒ唬┬１九嘤�(xùn)有利于提高教師實(shí)際教育的能力和水平
《中小學(xué)教師繼續(xù)教育觀定》明確提出了我國中小學(xué)教師繼續(xù)教育。
性質(zhì)與目標(biāo)：“中小學(xué)教師繼續(xù)教育，是指對(duì)取得教師資格的中小學(xué)在職教師為提高思想政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)而開展的培訓(xùn)�！�
教師參與繼續(xù)教育“其學(xué)習(xí)的目的不只是提高自已的學(xué)術(shù)水平，更主要的是提高自己的教育水平，并直接為教學(xué)服務(wù)�！�
中小學(xué)教師繼續(xù)教育要為實(shí)施素質(zhì)教育服務(wù)、直接為教學(xué)服務(wù)、要體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的影響上，決定了繼續(xù)教育的內(nèi)容和形式必須具有針對(duì)性、實(shí)效性和靈活性，必須有助于中小學(xué)當(dāng)前的問題解決。
�。ǘ┬１九嘤�(xùn)有利于提高中小學(xué)教師參與積極性
由于教師身心發(fā)展已經(jīng)成熟，認(rèn)知結(jié)構(gòu)達(dá)到一定水平，在教師身上顯現(xiàn)出來的學(xué)習(xí)者應(yīng)是自我發(fā)現(xiàn)問題、自我探究、自我解決、不斷進(jìn)取的個(gè)體，在一定意義上說是具備較強(qiáng)的自我教育能力的自我教育者。利用教師主體經(jīng)驗(yàn)、發(fā)揮主體作用是參學(xué)者自我教育和自我發(fā)展的前提。事實(shí)上，教師在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和培訓(xùn)中心參與繼續(xù)教育，參學(xué)者往往抱著“我是來接受教育的”的被動(dòng)心理，信息流向主要是“培訓(xùn)者→參學(xué)者”，基本沒有“參學(xué)者→培訓(xùn)者”、“參學(xué)者→參學(xué)者”的信息溝通與信息交流，這種信息流向一方面是培訓(xùn)者信息的陳舊和日漸枯竭，另一方面中小學(xué)教師自身經(jīng)驗(yàn)不被重視、教師缺乏主體“外化”實(shí)證主體的機(jī)會(huì)，他們中蘊(yùn)藏的寶貴的信息資源得不到重視和利用，很容易失去參與繼續(xù)教育的積極性和主動(dòng)性。
校本培訓(xùn)的環(huán)境有利于形成教師主體意識(shí)：培訓(xùn)過程中，第個(gè)教研組一個(gè)下午不排課，分教研組培訓(xùn)人數(shù)少一些，活動(dòng)效果可能要好一些，這樣做不僅有利于明確教師參與的義務(wù)和責(zé)任，而且增加了教師的參與機(jī)會(huì)；同時(shí)，教師的經(jīng)驗(yàn)和問題更容易受到重視和關(guān)注，教師參與積極性更強(qiáng)。所以，校本培訓(xùn)有利于提高中小學(xué)教師參與繼續(xù)教育的積極性，提高中小學(xué)教師繼續(xù)教育質(zhì)量。
�。ㄈ┬１九嘤�(xùn)有利于彌補(bǔ)繼續(xù)教育資源不足
由于種種條件的限制，廣大教師不可到高校去參加繼續(xù)教育、去參加社會(huì)機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)，所以校本培訓(xùn)以學(xué)校為陣地，因校制宜、內(nèi)向挖潛，學(xué)校、老師都可以根據(jù)自己的實(shí)際情況采用適當(dāng)?shù)姆绞�，選取適合需要的內(nèi)容，有的放矢地完成培訓(xùn)任務(wù)，是一種機(jī)動(dòng)靈活的培訓(xùn)方式
�。ㄋ模┬１九嘤�(xùn)有利于學(xué)校學(xué)習(xí)型組織建設(shè)
終身學(xué)習(xí)是21世紀(jì)的生存概念，適應(yīng)21世紀(jì)的社會(huì)需要，必須開展終身學(xué)習(xí)。在諸多社會(huì)職業(yè)中，教師是最先感受到終身學(xué)習(xí)必要性的社會(huì)工作者之一，學(xué)校必須以學(xué)習(xí)型組織的建設(shè)理念順應(yīng)形勢(shì)變化，學(xué)習(xí)就是工作的核心，學(xué)校就是教師學(xué)習(xí)的場(chǎng)所。因此，要改變過去脫產(chǎn)才能學(xué)習(xí)的陳舊觀念，在教學(xué)和工作的過程中進(jìn)行學(xué)習(xí)，提高和充實(shí)自己�！薄爸挥薪M織捅有眾多會(huì)學(xué)習(xí)的團(tuán)體，才可能發(fā)展成為善于學(xué)習(xí)的組織。”校本培訓(xùn)最大的特點(diǎn)是學(xué)習(xí)與工作有機(jī)統(tǒng)一，以工作中的問題解決激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，通過工作能力的變化和工作效益的提高體現(xiàn)學(xué)習(xí)的價(jià)值；同時(shí)，通過校本培訓(xùn)的組織和管理，加強(qiáng)教師間的’協(xié)作與交流，增進(jìn)團(tuán)結(jié)與友誼，互幫互學(xué)，互教互學(xué)，互相激勵(lì)，比學(xué)趕幫，建設(shè)會(huì)學(xué)習(xí)的教師群體，促進(jìn)學(xué)校由教師忙于授課、輔導(dǎo)、出題、判卷的事務(wù)性組織向?qū)W習(xí)型組織發(fā)展。
個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié) 篇7
有幸參加了20xx年洪洞縣骨干教師異地跟崗培訓(xùn)。我和同行們一起到太谷恒達(dá)中學(xué)和明星中學(xué)聽課，聽講座，和當(dāng)?shù)氐睦蠋焸児餐接懷芯啃碌恼n堂教學(xué)理念和新的課堂教學(xué)模式。十天的學(xué)習(xí)，我收獲頗多，更加明白自己的使命，更加明確自己的奮斗目標(biāo)。
一、更新觀念
隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來，信息技術(shù)在教育領(lǐng)域廣泛運(yùn)用，“教書匠”式的教師已經(jīng)不適應(yīng)時(shí)代的需要了，這就要求教師既不能脫離教學(xué)實(shí)際又要為解決教學(xué)中的問題而進(jìn)行研究。教師必須努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念并勇于實(shí)踐，在實(shí)踐中不斷總結(jié)、不斷反思，及時(shí)提升自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
以教師為本的觀念應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)為以學(xué)生為本，自覺讓出主角地位，讓學(xué)生成為主角，充分相信學(xué)生，積極評(píng)價(jià)學(xué)生。正如“把課堂交給學(xué)生、把空間留給學(xué)生、把時(shí)間還給學(xué)生、把精彩讓給學(xué)生”。教師是學(xué)生學(xué)習(xí)行為的組織者、引導(dǎo)者、支援者。學(xué)生是課堂行為的主要發(fā)生者。從而構(gòu)建真正的學(xué)習(xí)型課堂。
二、教學(xué)常規(guī)常態(tài)化
通過學(xué)習(xí)，要提高課堂效益，我認(rèn)為應(yīng)做到以下點(diǎn):
1、充足的課前準(zhǔn)備，保障課堂的高效。
作為一名教師要想上好一節(jié)課，課前必須做充分的準(zhǔn)備。即備課，一備教材，二備學(xué)生，三備學(xué)法。備教材就要鉆研教材，本節(jié)課需要學(xué)生學(xué)會(huì)哪些知識(shí)，具備哪些能力，有什么發(fā)展前景，這些都是老師提前要預(yù)想到的。老師的文化知識(shí)、培養(yǎng)能力、對(duì)待人生的態(tài)度等都影響著學(xué)生。原來有一種說法是“要想給學(xué)生一杯水，老師就要有一桶水”，有人說，這種說法已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足時(shí)代的需要，因?yàn)閷W(xué)生的思想、知識(shí)也是時(shí)刻在變化的。于是有人說:“要想給學(xué)生一杯水，自己就得變成一個(gè)永不干枯的泉水。”也就是說老師要時(shí)時(shí)刻刻在學(xué)習(xí)。所以說要實(shí)現(xiàn)課堂高效，必須下足課前準(zhǔn)備功夫。
2、在課堂上我們還要做到課堂形式、課堂流程和課堂氣氛把握有度。即課堂形式:
�、俸献鲗W(xué)習(xí)，兵教兵、兵練兵、兵正兵，氣氛濃厚，人人踴躍;
②個(gè)體展示，分析、表達(dá)精辟，語言通達(dá)流暢，語言洪亮，無語病，盡可能到板前或聚焦處鍛煉學(xué)生的能力;
�、郯迕嬖O(shè)計(jì)，精彩、美觀、規(guī)范、圖文并茂;
④點(diǎn)評(píng)恰當(dāng)，突出要點(diǎn)，重在本質(zhì)規(guī)律，被點(diǎn)評(píng)的學(xué)生要有表示，或口述或板演，要當(dāng)即糾正其差錯(cuò);
⑤每節(jié)課要有總結(jié)、反思、測(cè)評(píng)。
3、課堂流程:預(yù)習(xí)交流，確定目標(biāo);分配任務(wù)，立體教學(xué);完成任務(wù)，合作探究;展現(xiàn)拔高，師生互動(dòng);穿插鞏固，全面掌握;達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)，檢查驗(yàn)收。
4、課堂氣氛:和諧、民主，學(xué)生敢說，敢上黑板，敢下桌討論，積極主動(dòng)，緊張活潑，讀、說、議、評(píng)、寫貫穿始終;拓展挖掘、提高，重視能力培養(yǎng);學(xué)生活動(dòng)人次多，密度大，人人參與;課堂效率高，效果好，達(dá)標(biāo)率高。
總之，課堂是我們教學(xué)的主陣地，我們要切實(shí)抓好課堂教學(xué)，向課堂要質(zhì)量。
三、教中學(xué)，教中研
經(jīng)過十天的聽課、上課、評(píng)課、講座，我對(duì)課堂教學(xué)、英語教育有了新看法，在教學(xué)思想、教學(xué)技能和教育創(chuàng)新意識(shí)上都得到了很大提高。每位教師都有自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，口語清晰、流利，教學(xué)步驟安排合理，上課聲情并茂，教學(xué)氣氛活躍，師生之間互動(dòng)活躍，教態(tài)親切自然，教學(xué)步驟環(huán)環(huán)相扣，教學(xué)效果非常好。
在英語教育科研方面，我聽到、看到不同學(xué)校不同領(lǐng)域的研究過程和豐碩的成果，更加增強(qiáng)了我教研結(jié)合的信心和動(dòng)力。
十天的學(xué)習(xí)，不僅提升了我的教學(xué)理念，開拓了視野，更使我在合作交流中得到了實(shí)實(shí)在在的收獲。在今后的教育教學(xué)實(shí)踐中，我將采他山之玉，納百家之長(zhǎng)，在教中學(xué)，在教中研，在教和研中求得教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。
個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié) 篇8
習(xí)的時(shí)候很快就過去�；叵脒@段日子，我真的又很失落過，也有很認(rèn)真過。很高興過，而現(xiàn)在就是很珍惜這段經(jīng)驗(yàn)。馬上就要回單位啦，還有很多的事情等著我去做，現(xiàn)在重要的就是對(duì)這段時(shí)間實(shí)習(xí)做個(gè)報(bào)告，也是對(duì)自己實(shí)習(xí)的鑒定。
在五個(gè)月的實(shí)習(xí)生活中。我學(xué)會(huì)啦很多，也懂得了很多從生活中沒有或得到的知識(shí)和道理�；仡櫸鍌�(gè)月以來，從那天我真的道經(jīng)歷生活中的挫折和失敗，到現(xiàn)在穩(wěn)重和冷靜的我，使我明白了一個(gè)道理:人生不可能從在一帆風(fēng)順的是，只有自己勇敢的面對(duì)人生中的每一個(gè)挫折和失敗，才能通往自己的羅馬大道。在這半年里，我有失落過，煩惱過，悲傷過。有時(shí)間覺得自己放手讓時(shí)間在自己手里溜走，可能是我的缺陷或不足。但我知道這是上天對(duì)我的一個(gè)考驗(yàn)，但是每次失落的時(shí)候我都會(huì)反醒過來，告訴自己要清楚自己應(yīng)該做的是什么，在挫折面前我們應(yīng)該善于用揚(yáng)長(zhǎng)避短的方法來促進(jìn)自己，提高自己的綜合水平能力。在工作方面雖然自己普通平凡，但我會(huì)努力提高，做到最好，不管遇到什么困難我都不會(huì)跌倒，我會(huì)不懈努力。從以前上班學(xué)習(xí)情況中，我發(fā)現(xiàn)我應(yīng)該更加發(fā)奮學(xué)習(xí)。
我知道，在這是我人生中的一大挑戰(zhàn)。角色的轉(zhuǎn)換，這除了有較強(qiáng)的適應(yīng)了和樂觀的生活態(tài)度外，更重要的是學(xué)習(xí)技能與工作技巧，在這里我知道我將會(huì)有光輝燦爛的人生。古人云：“紙上得來終覺淺，要知此事必躬行”。這是一次理論與實(shí)踐相結(jié)合的實(shí)習(xí)，把理論應(yīng)用到實(shí)踐當(dāng)中并在實(shí)踐中積累更加豐富的理論知識(shí)。在公司領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師的幫助下我們圓滿的結(jié)束了實(shí)習(xí)。在這5個(gè)月的實(shí)習(xí)我總結(jié)了如下幾點(diǎn)：
1、學(xué)習(xí)跟得上就可以，而在工作當(dāng)中就不然，工作中，我們要考慮如何提高工作效率，怎樣處理與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、同事的關(guān)系，還有在工作當(dāng)中的不盡人意等事情，這些都要我們以一顆平常心去對(duì)待，及時(shí)的轉(zhuǎn)變心態(tài)會(huì)讓我們工作更加順利。
2、計(jì)劃做事。有了明確的計(jì)劃，目標(biāo)才清晰，以至于在工作中不會(huì)茫然。在采購部實(shí)習(xí)的三個(gè)多月中，我每天都寫工作日志，記錄下我要做的事情，然后再總結(jié)一下完成狀況，日志看似平常，但在無形中提高你做事的效率和工作的有序程度。
3、在生活中只要你留心處處都有學(xué)問在，不要總是期盼別人告訴你怎么去做，應(yīng)該學(xué)會(huì)思考自己應(yīng)該怎樣去做。留心別人怎么做。
4、不以事小而不為。做大事小事有不同的階段，要想做大事，小事情必須做好。我們正是實(shí)習(xí)的階段，做一些繁瑣的小事情，很有必要。工作中我們每個(gè)人干的最多的就是去廠區(qū)打掃衛(wèi)生，但我并沒有感到煩，而是把它當(dāng)作我素質(zhì)培養(yǎng)的大講堂，正因?yàn)檫@些小事情改變了廠區(qū)的環(huán)境。這些小事情值得我去做。事情雖小，可過程至關(guān)重要。
5、我在實(shí)習(xí)中的一些體會(huì)，同時(shí)在實(shí)習(xí)的過程中我也發(fā)現(xiàn)自己還存在一些缺點(diǎn)，如：性子急、愿意推托等毛病，正確的對(duì)待自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，才會(huì)使自己的能力提升的更快。
6、只有將理論付諸于實(shí)踐才能實(shí)現(xiàn)理論自身的價(jià)值，也只有將理論付諸于實(shí)踐才能使理論得以檢驗(yàn)。同樣，一個(gè)人的價(jià)值也是通過實(shí)踐活動(dòng)來實(shí)現(xiàn)的，也只有通過實(shí)踐才能鍛煉人的品質(zhì)，彰顯人的意志。必須在實(shí)際的工作生活中潛心體會(huì)，并自覺的進(jìn)行這種角色轉(zhuǎn)換。
7、實(shí)習(xí)，是開端也是結(jié)束。展現(xiàn)自己面前的是一片任自己馳俜的沃土，也分銘感受到啦沉甸甸的責(zé)任。在今后的工作生活中，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)，深入實(shí)踐，不斷提升自我，努力的創(chuàng)造更多的價(jià)值。這是我這五個(gè)月在崗位學(xué)習(xí)到的崗位知識(shí)：
第一：干油泵安全操作規(guī)程
《1》干油泵站附近嚴(yán)禁有易燃物品，并保持室內(nèi)清潔。
《2》處理儲(chǔ)油器
油泵堵時(shí)，泵拔出要放在可靠牢固的地方。
《3》檢查油泵，油道時(shí)，嚴(yán)禁靠近轉(zhuǎn)動(dòng)部位。
《4》嚴(yán)禁在油泵工作是將手放到缸體內(nèi)。
第二:干油泵崗位即使操作規(guī)程：
《1》油脂為干凈無雜質(zhì)的2#里基潤滑脂。
《2》換向準(zhǔn)確可靠，儀表靈敏良好。
《3》油泵濾網(wǎng)無堵塞，各部無泄漏。
《4》各不潤滑良好，油壓在813Ma
《5》儲(chǔ)油筒油位不得低于油筒的1/2。
第三：干油泵的開停機(jī)操作規(guī)程：
《1》開機(jī)是由操作室通知崗位工檢查設(shè)備是否具備開機(jī)條件。開機(jī)前應(yīng)檢查設(shè)備是有檢修人員，有無其他妨礙是被運(yùn)轉(zhuǎn)的物品。
《2》確認(rèn)可開機(jī)后，合上事故開關(guān)及操作開關(guān)。
《3》設(shè)備帶負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)后，在運(yùn)轉(zhuǎn)所規(guī)定時(shí)間內(nèi)，檢查換向器是否動(dòng)作。
《4》是被運(yùn)轉(zhuǎn)1周期內(nèi)（即打油-停-打油-停）檢查壓力表是否再規(guī)定范圍內(nèi)，檢查各油路是否有漏油現(xiàn)象。
第四：干油泵設(shè)備主要技術(shù)參數(shù)
《1》規(guī)格型號(hào)DRB2-M235Z
《2》公稱壓力40Mpa
《3》額定給油量235m/min
《4儲(chǔ)油桶容積100升
《5》減速機(jī)電機(jī)功率1.5KW
《6》適用環(huán)境溫度0-80度
《7》重量82Kg
第五：干油泵使用要求
《1》對(duì)使用者進(jìn)行培訓(xùn)，掌握電機(jī)潤滑泵對(duì)燒結(jié)工藝的作用潤熟悉，滑泵的性能和結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)，掌握操作維護(hù)規(guī)程，會(huì)填寫潤滑檢卡和定檢卡，要求獲得上崗操作證。
《2》對(duì)使用者進(jìn)行培訓(xùn)，掌握電機(jī)潤滑泵對(duì)燒結(jié)工藝的作用對(duì)設(shè)備應(yīng)負(fù)責(zé)操作，維護(hù)，并建立崗位責(zé)任制。
《3》使用者必須遵守各種規(guī)章制度，認(rèn)真遵守交接班，維護(hù)，保養(yǎng)及安全操作規(guī)程等。
第六：安全職責(zé)
《1》自覺遵守本崗位安全管理制度和相關(guān)規(guī)定熟練掌握并自覺遵守本工種安全按操作規(guī)程，不違章作業(yè)并隨時(shí)制止他人違章作業(yè)，有權(quán)制止違章指揮。
《2》積極參加安全生產(chǎn)活動(dòng)主動(dòng)接受安全教育和安全知識(shí)培訓(xùn)，不斷提高安全意識(shí)，豐富安全知識(shí)增加自我防意識(shí)和能力。
《3》負(fù)責(zé)本崗位工作范圍內(nèi)的危害意識(shí)。
《4》掌握本崗位危險(xiǎn)源點(diǎn)的分布情況和危險(xiǎn)應(yīng)急預(yù)演掌握一般事故應(yīng)急救援常識(shí)和技能。
《5》能夠正確使用機(jī)械設(shè)備和消防設(shè)施幾個(gè)體防護(hù)用品。
《6》負(fù)責(zé)本崗位安全設(shè)施和環(huán)保設(shè)備的檢查保證其狀態(tài)安好，運(yùn)行正常負(fù)責(zé)本崗位安全隱患查處與上報(bào)并監(jiān)督整改。
《7》主動(dòng)提出改進(jìn)安全生產(chǎn)的意見。
現(xiàn)在，實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，這次實(shí)習(xí)內(nèi)容干油泵的操作，時(shí)間雖短只有五個(gè)月，但是我獲益匪淺，感慨良多，最深的有以下幾點(diǎn)：
1、實(shí)習(xí)時(shí)跟人綜合能力檢驗(yàn)。想要優(yōu)秀完成工作除了基礎(chǔ)知識(shí)功底深厚外，還需有一定的實(shí)踐動(dòng)手能力，操作能力，應(yīng)付突發(fā)故障的能力，作為一名工作人員，還要有較強(qiáng)的操作能力，同時(shí)還要善于引導(dǎo)自己的思考能力。另外還要有較強(qiáng)的應(yīng)變能力和堅(jiān)強(qiáng)毅力。
2、此次實(shí)習(xí)，我深深體會(huì)到了操作的重要性。俗話說:給學(xué)生一碗水，自己就有一桶水。我對(duì)此話深有感觸。以往覺得很容易操作的技術(shù)，但對(duì)有些東西我還是不清楚，感覺很慚愧。以前不知道總以為學(xué)習(xí)這些東西學(xué)得好不好與操作沒有多大關(guān)系，殊不知工作不是專攻一個(gè)方面，而是考察我們的綜合水平知識(shí)。
俗話說：“活到老，學(xué)到老”，我一直在各方面嚴(yán)格要求自己，努力的提高自己，以便使自己更快的適應(yīng)工作環(huán)境。通過實(shí)習(xí)，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，去其糟粕，取其精華，不斷提高自身素質(zhì)。
在五個(gè)月的鍛煉里，給我僅是初步的經(jīng)驗(yàn)積累，對(duì)于邁向社會(huì)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，所以在學(xué)習(xí)生活除外，我會(huì)積極參加社會(huì)各種實(shí)踐活動(dòng)，獲得更多的工作經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)實(shí)踐能力。
因此，面對(duì)過去，我無怨無悔，面對(duì)現(xiàn)在，我努力拼搏，面對(duì)將來，我期待更多的挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝困難，抓住每一個(gè)機(jī)遇，相信自己一定會(huì)演繹
出精彩的一幕。在今后的工作生活中，我會(huì)繼續(xù)努力，在生活上自覺從嚴(yán)要求自己，艱苦樸素，遵紀(jì)守法，各方面表現(xiàn)良好。為廠區(qū)建設(shè)，貢獻(xiàn)自己的力量。
以上是我五個(gè)月以來的簡(jiǎn)單總結(jié)，在今后的工作中，我要進(jìn)一步的嚴(yán)格要求自己，虛心學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在各個(gè)方面取得更大的進(jìn)步。
個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié) 篇9
學(xué)習(xí)中醫(yī)學(xué)已有半載，總覺得這門學(xué)科有種朦朧美，博大精深。
在學(xué)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)，結(jié)合生活實(shí)際融深?yuàn)W醫(yī)理于淺顯地生活常識(shí)當(dāng)中。中醫(yī)基礎(chǔ)理論重于思辨、抽象、實(shí)踐性強(qiáng)，但弱于直觀、具體、可操作性差。因此，在學(xué)習(xí)中，注意結(jié)合自己既往的文化知識(shí)及生活常識(shí)進(jìn)行理解，常常受到了事半功倍的效果。
如，聯(lián)系夏天長(zhǎng)期在河水中浸泡的石頭或其他物體的表面所生苔蘚形狀為例，來理解滑膩之性狀，說明舌苔滑膩與水濕的關(guān)系，并由此理解濕性粘膩的致病特點(diǎn)。結(jié)合既往臨床實(shí)踐，融抽象理論于常見病證之中。如人體皮膚受涼之后，可見惡寒、無汗，鼻塞流涕，胸悶咳嗽等感冒癥狀，中醫(yī)給以宣肺解表藥物治療后，感冒痊愈。以此說明肺主宣發(fā)、開竅于鼻、在體合皮的醫(yī)學(xué)道理。
也發(fā)現(xiàn)這門學(xué)科跟中國古代哲學(xué)和中國古代傳統(tǒng)文化密切相關(guān)。在其發(fā)展過程當(dāng)中也不斷吸收外國文化，在李時(shí)珍的《本草綱目》中記載的一些中草藥，大都原產(chǎn)地都不是中國，足以證明這一點(diǎn)。然而，提高中醫(yī)素質(zhì)，中醫(yī)從業(yè)人員必須有過硬的基本功。要打好基本功應(yīng)具備以下三個(gè)步驟：
中醫(yī)的臨床工作分為識(shí)病、辨病、立法、處方、用藥五大環(huán)節(jié)，最終必須落實(shí)在方藥上。如果沒有精確的處方，絕對(duì)不會(huì)有好的療效。故中醫(yī)歷來視湯頭、脈訣、藥性賦為啟蒙“三件寶”。“湯頭”即“方歌”。中醫(yī)素以清代汪昂的《湯頭歌訣》為藍(lán)本，并以《醫(yī)方集解》輔行。要求“湯頭”必須熟背至信手拈來的地步，臨床方可應(yīng)用自如�！懊}訣”是指脈學(xué)方面的歌訣�，F(xiàn)以李時(shí)珍《瀕湖脈學(xué)》流行最廣，然李中梓《診家正眼》似乎更切實(shí)用，故云脈必“二李”。當(dāng)然有精力多讀幾部更好。諸如：《四診抉微》、《脈訣匯辨》、《脈理求真》等�！端幮再x》是民間流傳多年且影響極大的入門讀物，淺顯易懂，朗朗上口，確實(shí)對(duì)初學(xué)用藥可具初步輪廓。盡管有些內(nèi)容已不合時(shí)代的要求，但仍為廣大中醫(yī)所喜愛。除上述“三件寶”外，不可忽略的就是“針灸歌賦”。眾所周知，針灸是國粹，是中醫(yī)走向世界的“利器”。要想學(xué)好針灸，熟誦歌賦是必備的基本功。諸如：十四經(jīng)循行、主病、穴位分寸歌、標(biāo)幽賦、金針賦、通會(huì)指要賦、流注指微賦、勝玉歌、玉龍歌以及十二經(jīng)子母補(bǔ)瀉、流注八法等方面的歌訣均應(yīng)熟背如流。俗話說：“曲不離口，拳不離手”。以上第一步功夫，屬中醫(yī)的“背誦功”。
基礎(chǔ)功：學(xué)好古文、醫(yī)史及文獻(xiàn)
背誦功之后的第二步功，就是加強(qiáng)古文和醫(yī)史的學(xué)習(xí)。古人云：“工欲善其事，必先利其器”。中華民族經(jīng)過漫長(zhǎng)的歷史，給后人留下了輝煌燦爛的中醫(yī)文化，不愧是偉大的寶庫，等待后人去努力發(fā)掘。而這些文獻(xiàn)均是用古文寫成。若不在古文上下工夫，勢(shì)必很難理解。如文字的構(gòu)成、詞匯的衍變、語法的差異及古代文學(xué)常識(shí)、古天文學(xué)知識(shí)等等均需有一定的了解，否則學(xué)習(xí)醫(yī)古文非常困難。
文言文學(xué)得好，猶如與古人相與對(duì)坐應(yīng)答，能進(jìn)行跨時(shí)代的交流，也乃人生一大快事，而且學(xué)好古文是打開中醫(yī)藥寶庫大門的鑰匙。故第二步功夫首先必須“學(xué)好古文”。
任何事情，任何學(xué)問都有一個(gè)發(fā)展過程。所以不管學(xué)什么都必須了解本門的發(fā)展史。搞政治要學(xué)政史，搞文學(xué)要學(xué)文學(xué)史。當(dāng)然中醫(yī)也不例外，也應(yīng)學(xué)好醫(yī)學(xué)史。只有學(xué)好醫(yī)學(xué)史，才能了解各朝各代的名醫(yī)、名著及其學(xué)術(shù)觀點(diǎn)，也就是說要了解這些名醫(yī)名著是在何等歷史背景和客觀條件下形成的。同時(shí)也應(yīng)了解前世名醫(yī)的奇聞逸事。譬如：朱丹溪三十歲學(xué)醫(yī)，三十五歲就能臨證而成大家。葉天士十四歲學(xué)醫(yī)，先后師從十七人等。這對(duì)一個(gè)中醫(yī)的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)均有一定的啟發(fā)。然而今人視學(xué)史為多余，似乎與臨證無關(guān)，實(shí)屬大謬。
學(xué)古文具備了讀古書的能力，學(xué)醫(yī)史明確了讀古書的取舍，在選書讀書過程中，自然不會(huì)陷入歧途。同時(shí)還要博覽歷代醫(yī)家的醫(yī)論、醫(yī)著、醫(yī)案，對(duì)歷代醫(yī)家的成果有一個(gè)框架性得了解，對(duì)學(xué)術(shù)理論的構(gòu)架打下了良好的基礎(chǔ)。故第二步功夫?yàn)椤盎A(chǔ)功”。
構(gòu)架功：精讀古典醫(yī)籍
要想學(xué)好中醫(yī)，則必須精讀一些古典醫(yī)籍，如《內(nèi)經(jīng)》、《難經(jīng)》、《傷寒論》、《金匱要略》、《溫病條辨》、《溫?zé)峤?jīng)緯》、《神農(nóng)本草經(jīng)》、《醫(yī)學(xué)心悟》等。
《內(nèi)經(jīng)》、《難經(jīng)》是中醫(yī)基礎(chǔ)的奠基。陰陽五行、臟象經(jīng)絡(luò)、診法治則、五運(yùn)六氣均需從《內(nèi)經(jīng)》、《難經(jīng)》二經(jīng)中探求。然《內(nèi)經(jīng)》中《靈樞》、《素問》各八十一篇，《難經(jīng)》八十一難，共二百四十余篇，要想快速通讀，談何容易？故初學(xué)者可選用明代李中梓的《內(nèi)經(jīng)知要》或近賢秦伯未的《內(nèi)經(jīng)知要淺解》為讀本，部分章句必須熟背。
《傷寒論》是六經(jīng)辨證的典范；《金匱要略》辨臟腑經(jīng)絡(luò)，是辨治雜病的基礎(chǔ)�！稖夭l辨》系統(tǒng)論述三焦辨證，與《傷寒論》相對(duì)而言，使“萬病診法實(shí)不出此一縱一橫之外”。（《溫病條辨·凡例》）�！稖�?zé)峤?jīng)緯》以《內(nèi)經(jīng)》、仲景為經(jīng)，以葉、薛、陳、余諸家為緯。其中“葉香巖外感溫?zé)崞敝饕撌鲂l(wèi)氣營血辨證系統(tǒng)，也應(yīng)熟背。《神農(nóng)本草經(jīng)》是方藥學(xué)之祖，自然也是必讀之書。清代陳修園《神農(nóng)本草經(jīng)讀》可視為初學(xué)者較好的讀本�！夺t(yī)學(xué)心悟》一般視為入門的啟蒙書，它是系統(tǒng)論述“八綱八法”之作，且書中載有很多療效高、實(shí)用性廣的方劑，如啟膈散、開噤散、半夏白術(shù)天麻湯之類，皆臨床習(xí)用之方。這些醫(yī)籍的精讀，可使中醫(yī)理論的框架構(gòu)架起來。故第三步功夫?yàn)椤皹?gòu)架功”。
如上所述，背誦功、基礎(chǔ)功、構(gòu)架功為“真中醫(yī)”必須具備的三步功夫。在這三步功的基礎(chǔ)上，進(jìn)而博覽群書，淹通眾家之長(zhǎng)，并廣泛吸取今人經(jīng)驗(yàn)，積極引進(jìn)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)。古人云：“熟讀王叔和，不如臨證多”。早臨床、多臨床，從而培養(yǎng)和造就新一代的鐵桿“真中醫(yī)”。
漫漫岐黃路，吾將上下而求索。
個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié) 篇10
大學(xué)——xx科技學(xué)院，對(duì)于我來說是一個(gè)夢(mèng)!因?yàn)槲夷軄磉@里，已經(jīng)是一件不可思議的事兒了!(兩年后再告訴大家其中的原由)所以，能遇到你們，大學(xué)里生活在我周圍的每一個(gè)人，對(duì)于我來說，已經(jīng)是一種上天安排好的緣分了!相比其它人來說，我十分珍惜大學(xué)里的每一天，當(dāng)然也十分害怕大學(xué)生活的結(jié)束。這里，我第一個(gè)要感謝的人是我高三的同桌，是你讓我擁有了專屬于我的平臺(tái)，讓我擁有了大學(xué)認(rèn)識(shí)自我，挑戰(zhàn)自我的機(jī)會(huì)!感恩在我的生命中有個(gè)你的出現(xiàn)!thankyou!
20xx年9月，帶著驚喜與害怕的心情，我與父親乘車踏進(jìn)了xx大學(xué)的大門口。一個(gè)懵懵懂懂，青澀的我就從那一刻開始，抒寫著屬于自己的大學(xué)篇章...... 20xx年9月初，第一次班級(jí)會(huì)議，我得到了502宿舍全體舍友的信任，得到了兩位助班的支持，我被推選為班級(jí)負(fù)責(zé)人，也正是從這次被“受命”開始，我改變著大學(xué)原有篇章的格調(diào)...... 20xx年9月中，是人品好也好，還是神經(jīng)搭錯(cuò)線也罷!在舍友的教唆、拉攏之下，我面試了一個(gè)從未想過的社團(tuán)——學(xué)院學(xué)生會(huì)實(shí)踐部!并莫名的通過了第一輪面試，以突出的表現(xiàn)闖過了復(fù)試，順利地通過了層層考驗(yàn)，也正是從那一晚開始，我的大學(xué)之路也被附上了特有的色彩...... 之后的生活，也就是從第一份學(xué)生工作——班級(jí)負(fù)責(zé)人，第一個(gè)學(xué)生干部職務(wù)——實(shí)踐部干事做起，開始了一條學(xué)生工作之不歸路。對(duì)于這份責(zé)任，這份壓力，真的，我承受了太多太多，兩年半的時(shí)間，從一位青澀的新生，變?yōu)橐晃淮笕睦嫌蜅l，短短兩年多的時(shí)間，影響了一位膽小、怕事、不自信的大男生。的確，此時(shí)此刻我的感觸是很深的!在這兩年里，我真的蛻變了很多，我認(rèn)識(shí)了真正地自我，我發(fā)掘了屬于自身的潛能，我更多地學(xué)會(huì)了“給予”與“感恩”......
加入實(shí)踐部——這一個(gè)大家庭的機(jī)會(huì)，我想是上天給予我大學(xué)以來最大的恩賜!很坦然地說，我比任何人都珍惜這次機(jī)會(huì)，向優(yōu)秀的人學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)做事，學(xué)會(huì)提高，懂得了增值自己!大一，一年的用心付出，在幕后默默地學(xué)習(xí)，不管是什么工作，什么活動(dòng)，我都偷偷地出做，去學(xué)，去思考，去總結(jié)，從秘書處，組織部，宣傳部，體育部，文娛部，再到實(shí)踐部，每一個(gè)部門的品牌活動(dòng)，我都參與了其中，不論是什么體力活，打雜搬運(yùn)工作，幾乎都可以看見我的工作的背影!也許那時(shí)的我，或許和新生一樣，是大一的好奇心牽引著我去做，當(dāng)是對(duì)于我來說，更是一份對(duì)加入藍(lán)藍(lán)天這個(gè)大團(tuán)體機(jī)會(huì)的珍惜與憧憬而牽動(dòng)著我去學(xué)!一年的學(xué)生會(huì)工作生涯，我很開心，我很充實(shí)!部門帶給了我快樂的元素，自己身邊的朋友給予了我分享快樂的機(jī)會(huì)!這里，向你們道聲遲來的感謝!感謝同班的你們——馮亮、志泉、秀俊，是你們讓我有個(gè)更多學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，參與你們所在部門的工作，讓我學(xué)到了更多!感謝07、08實(shí)踐部的好友們——濠哥、之欣、小紅、浩佳、七仔、M仔、小洋、小嘉、小明、雯靜、仕昭、阿東，很感謝你們，給了我對(duì)大學(xué)不一樣的定義，與你們?cè)谝黄穑抑懒耸裁词巧畹臉啡?在你們身上，我收獲了別樣的情感——一份對(duì)部門的愛!是你們提供了充實(shí)大學(xué)生活的平臺(tái)與機(jī)會(huì)，讓我在有限的能力上，得到更多的鍛煉與磨礪!thanks for yours!
大二，可以說是我努力提高的一年!這一年，也是我最難忘的一年!失去了大一的那份單純，變得更為之成熟!新一年的工作中，有過汗水，有過淚水，一切地一切如今回想起，口里仍是酸酸地!從班主任助理責(zé)任，到未來部門接班人，再到競(jìng)選主席團(tuán)，大二第一學(xué)期所面對(duì)的責(zé)任，所承擔(dān)的壓力，我相信沒有可以體會(huì)地到!09年，是我大學(xué)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)!在我所規(guī)劃的職業(yè)道路中，出現(xiàn)了分岔口!10月27日，留下了我在藍(lán)藍(lán)天第一滴眼淚，也是從那一天開始，我努力爭(zhēng)取到了競(jìng)選主席團(tuán)的機(jī)會(huì)!因?yàn)槟菚r(shí)候的我，早已被07的師兄師姐任命為部門的接班人，早在新學(xué)期換屆之前，失去了競(jìng)選主席團(tuán)的機(jī)會(huì)!而當(dāng)我進(jìn)入學(xué)生會(huì)一年后，目標(biāo)早已定格于主席團(tuán)一職!因?yàn)�，我知道在人成長(zhǎng)的每一個(gè)階段，都有著自己的目標(biāo)，目標(biāo)也隨著年齡的成長(zhǎng)，思想的沉淀，每一個(gè)時(shí)段總是不同的!在學(xué)生會(huì)一年中我全心思的付出，所接任的工作也遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了部門工作，而，競(jìng)選主席團(tuán)一職，除了是對(duì)自我的挑戰(zhàn)與提高外，更是一種感恩回報(bào)的方式!所謂，有所得必有所報(bào)。在藍(lán)藍(lán)天的護(hù)蔭下，我的確得到了很多，學(xué)到了很多，有得必須付諸回報(bào)，而，競(jìng)選主席團(tuán)是我最好的感恩的一種方式!然而，世間百態(tài)，很多事兒都不在自己能控制的范圍內(nèi)!只能說，一時(shí)的沖動(dòng)，一時(shí)的直言不諱，讓我在競(jìng)選之前又再一次失去了好不容易爭(zhēng)取的機(jī)會(huì)!xx月6日，我在預(yù)料之中“被”落選了，結(jié)果對(duì)于我來說，仍是很欣慰，很安然地!因?yàn)椋抑�，一年多所付出的，得到了很多人的認(rèn)可!也正是這份信任，這些感觸，讓我成長(zhǎng)了很多!半年的全職付出，半年的兩點(diǎn)一線——河濱至本部，奔波了無數(shù)個(gè)日日夜夜!對(duì)于藍(lán)藍(lán)天，我可以很坦然地，我盡力做到最好了!我將自己最好的一面留給了你們!我無怨更無悔。競(jìng)選一事兒，也雖著心情地平復(fù)而開始了淡忘。而，對(duì)于我來說，前面還有一條被他人鋪好的路在等著我去做，那條路，很艱辛，很難走——擔(dān)任實(shí)踐部部長(zhǎng)!這個(gè)抉擇，或許是我大學(xué)中最難做的一個(gè)選擇，因?yàn)槲抑喇?dāng)我做了選擇后，這條路也隨之注定為一條不歸路!因?yàn)槲抑�，這份責(zé)任與壓力，是最難最難承受的!當(dāng)時(shí)的我，或許，曾經(jīng)為這一問題糾結(jié)過，或許曾經(jīng)為一份情而彷徨過，或許，曾經(jīng)因一時(shí)的情緒而排斥過!但是，到現(xiàn)在，我可以很堅(jiān)定地說，我找不到任何后悔的理由!這種被選擇，我愿意承擔(dān)!這一年，我要感謝的人很多很多!威權(quán)、浩佳、七仔、09全體新干，給予我莫大的支持與幫助，在新一學(xué)期的實(shí)踐部的工作生涯中，我過了一個(gè)人生中最難忘的20
歲生日——20歲的天空!我收獲了一年中積累下來的友誼與情誼!感激在冥冥之中命運(yùn)的安排!對(duì)于浩佳和七仔，對(duì)于那個(gè)半年所發(fā)生一切，我只能對(duì)你們道一聲感謝與一份歉意，因?yàn)槲覀�(gè)人的原因，讓你們承擔(dān)了無數(shù)地壓力!sorry!
一縷春風(fēng)綠江南，隨著新責(zé)任的受命，我開始了在其位謀其政的工作。將心思與時(shí)間，完全放在了部門建設(shè)與部門工作，一年的部長(zhǎng)時(shí)間，我總是將自己懂的，自己在大學(xué)的一些所感所悟留給實(shí)踐部的后一屆。或許，讓我自我評(píng)價(jià)一年的部長(zhǎng)工作情況，我可以說，我是一個(gè)失敗的，不稱職的部長(zhǎng)!留下了除了一些文字型理論性總結(jié)性地部門工作內(nèi)容之外，留給自己最多的是一種遺憾與愧疚!留給09更多的是一種自己身上的壓力與責(zé)任!不可否認(rèn)，我是一個(gè)只會(huì)工作，不會(huì)生活，不懂得體諒他人的人!從接任到部門工作交接，屬于我們的“聚會(huì)”在印象之中，只有討論工作的部門會(huì)議!除了會(huì)議還是會(huì)議，連一次聚餐、部門活動(dòng)都未曾舉辦過!漸漸地，工作上的煩惱，生活中的抉擇，心與心的間隔，開始慢慢地糾結(jié)了!就連，屬于我們可以共同生活的時(shí)間——10年三下鄉(xiāng)，也成了我們無法挽回的遺憾!最終，直到最后，我們心中都打上了一個(gè)難以解除的心結(jié)!或許，“時(shí)間”成了我唯一的借口;或許，“忙碌”成了我逃避的理由;或許，“sorry”成了我14年的口頭禪。sorry，我辜負(fù)了你們對(duì)我的期望!sorry，麻木工作地我忘記了安排你們的私人時(shí)間與空間。到現(xiàn)在，唯一我能對(duì)你們說的是，學(xué)會(huì)珍惜與珍重，忘記與記憶!我知道，你們懂的!
對(duì)于一起工作一年的08常委們，我知道，我們已經(jīng)無能為力了!當(dāng)我們知道結(jié)果的嚴(yán)重性的時(shí)候，我們已經(jīng)失去了一起為同一個(gè)目標(biāo)奮斗的勇氣與機(jī)會(huì)了!我們最后能做的是，將這份未完成的責(zé)任進(jìn)行到底!將希望與重任留給有心有能力為止付出的接班人!這里，借此機(jī)會(huì)，我也要向你們致以謝意與歉意!感謝，一年來，你們對(duì)我工作的支持與配合!也十分慶幸，從相認(rèn)到相識(shí)，我們?cè)羞^一起成長(zhǎng)的足跡!很遺憾，在成長(zhǎng)過程中，我有過對(duì)你們的責(zé)罵，對(duì)你們的不信任，為此我一直都深感愧疚!不過，我也知道，你們懂我的!一切盡在不言中......
我的大學(xué)兩年半的總結(jié)，或許很簡(jiǎn)單，或許很單一，很單調(diào)······的確，除了工作還是工作，除了感激還是感激，除了愧疚仍是愧疚······但是，這些都是我最想說的.話語!不能言傳，只好借筆言之。兩年半的實(shí)踐，兩年半的沉積，對(duì)于我來說得到了許多許多!不管是從能力上的，還是思想上，都有了一定的提高與成長(zhǎng)!也正是因?yàn)榇�，我才要感激感謝一直以來給予我最大幫助的人——親人、朋友、同學(xué)、陌生人。我想，是你們給予了我奮斗、鍛煉的勇氣，是你們給了我一個(gè)認(rèn)識(shí)自我，發(fā)掘自我的機(jī)會(huì)!thanks for everybody!
個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié) 篇11
不知不覺，開學(xué)有兩個(gè)月的時(shí)間了。一邊工作，一邊進(jìn)修的人生狀態(tài)讓我感覺到忙碌和勞累的同時(shí)也感受到了充實(shí)。畢竟你每時(shí)每刻在吸收知識(shí)的養(yǎng)份。對(duì)自我來講是十分好的人生體驗(yàn)。最近的管理學(xué)專業(yè)的學(xué)習(xí)十分的忙碌，因?yàn)橛性S多的作業(yè)要做，也有許多的案例分析和論文要寫。我感覺這學(xué)期的課雖然有一些多，可是十分的實(shí)用，并且有利于自我在學(xué)習(xí)和工作中保障自我的合法權(quán)益，有利于在遇到麻煩或者不利時(shí)，用自我所學(xué)的知識(shí)來保護(hù)自我，我認(rèn)為自我在學(xué)習(xí)上取得了一些提高，主要體此刻以下幾個(gè)方面：
1、培養(yǎng)了我學(xué)會(huì)思考的習(xí)慣。我記得有人講過這樣的一句話：“學(xué)習(xí)的過程是一個(gè)思考的過程：”我認(rèn)為的確是這樣，因?yàn)閷W(xué)習(xí)真正的目的并不在于你獲得了怎樣的成績(jī)，而是在于尋找未來的方向。在這學(xué)期我所學(xué)習(xí)的幾門課中我確實(shí)感受到了這一點(diǎn)。例如，公共部門人力資源管理這門課，我所要做的一篇作業(yè)是關(guān)于醫(yī)療體制的改革問題。其實(shí)看病難，看病貴的問題已經(jīng)成為一個(gè)十分難解決的社會(huì)問題，在完成案例的過程中，也讓我培養(yǎng)了我自我獨(dú)立思考的習(xí)慣，在完成案例的過程中，需要有必須的思路，并且培養(yǎng)自我解決問題的本事。
例如，第三道題是說針對(duì)這樣的現(xiàn)象你有何良策。其實(shí)答案是千變?nèi)f化的。我的答案是從要學(xué)會(huì)尊重人才和重視人才以及建立健全績(jī)效考核制度等，可是我覺得有一點(diǎn)我沒有提到，那就是績(jī)效工資制度，可是由于這是一個(gè)新生的事物，有許多的問題會(huì)出現(xiàn)，所以沒有寫上去，但也體現(xiàn)了我在經(jīng)濟(jì)知識(shí)上的匱乏。還比如講，組織行為學(xué)這門課，它其實(shí)是管理學(xué)和心理學(xué)的綜合課程，在完成作業(yè)的過程中，我發(fā)覺這是對(duì)于人性的解剖的一個(gè)過程，我認(rèn)為自我的不足是對(duì)于個(gè)性特點(diǎn)的分析，因?yàn)槿说膫�(gè)性是具有復(fù)雜性的，在處理這一問題上，我認(rèn)為還有疑惑。總之，從自我的學(xué)習(xí)的過程中，我學(xué)會(huì)了思考，可是也發(fā)現(xiàn)了自我的不足。
2、找到了未來的方向。學(xué)習(xí)的目的之一就是尋找未來的方向，為自我的職業(yè)生涯奠定基礎(chǔ)。我也感覺到了這一點(diǎn)。比如講行政管理這個(gè)專業(yè)是一個(gè)具有思考性和綜合性的專業(yè)，并且也具有大眾化的特點(diǎn)。因?yàn)楦餍懈鳂I(yè)都需要行政，都需要對(duì)于辦公室日常事務(wù)的管理。其實(shí)對(duì)于管理知識(shí)的學(xué)習(xí)也有利于我自我的工作，比如講如何管理自我的工作狀態(tài)，有控制自我煩躁情緒的本事。還有對(duì)于時(shí)間的管理、文件的管理等等。從而提高自我的工作效率，將自我的理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去，來到達(dá)最佳的效果。
個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié) 篇12
時(shí)間就像是指尖沙，順著指尖的縫隙悄然的流逝，我們能感覺到手指間流失的重量，還有，流逝過后，留在皮膚紋理里的塵埃�？墒�，當(dāng)我們想握緊它的時(shí)候，它反而流逝得更快了，最后，灑落一地。想說，時(shí)間過得真快，我的大學(xué)，兩年的時(shí)光，就這樣快結(jié)束了。最近總是忍不住這樣感慨一下，也許只是心底的一聲嘆息。
走進(jìn)六月的校園，感覺總是籠罩著些許傷感的氣氛，彌漫著幾分離別的味道。而我，一直都不習(xí)慣告別。因?yàn)橄氲诫x開的那一刻，心里總有莫名的恐懼和無端的失落，仿佛夜深人靜的時(shí)候，突然被噩夢(mèng)驚醒�？墒牵�有一個(gè)月，最后的一個(gè)月，我們不得不離開校園，告別這熟悉的一切。
這樣一所校園的上空，又一次吹過初夏時(shí)節(jié)微溫的風(fēng)，一些傷感的調(diào)子和著遠(yuǎn)行漸行漸遠(yuǎn)的腳步再次響徹心扉。我們常常在離別的背后黯然神傷，在這樣一個(gè)六月的午后，看著窗外陰沉的天空，回憶著逝去的日子。我在試圖用緘默的思考和內(nèi)斂的文字在時(shí)光流逝中詮釋大學(xué)于我的意義。于是，離別在此刻不再是一場(chǎng)流淚的情緒。手指在鍵盤上不停的敲打出這些文字，腦子里也不斷的涌現(xiàn)出許多記憶，可是我不知道如何把這些零零碎碎的記憶串聯(lián)成一部流暢的電影可以在我腦子里放映，好讓我能夠清晰的觀看我的大學(xué)生活。
我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記大一剛剛?cè)雽W(xué)的第一天，走在學(xué)校南園的林蔭路上，看毓秀園里綠樹成蔭，小亭子里那一張張興奮的臉龐，充滿著興奮與快樂，那是何等的幸福啊！步入大學(xué)校園的第一天，心想，一定不能荒廢大學(xué)四年時(shí)光，要度過一個(gè)有意義的大學(xué)生活。
一入學(xué)校門，一個(gè)大二的師姐就語重心長(zhǎng)地教育我們說，大學(xué)和高中不一樣，在這里并不只學(xué)習(xí)成績(jī)是最重要的，有很多的事情可以去做，要鍛煉自己的各方面能力；她說，如果要鍛煉自己的話，你們最好做一名班干部，因?yàn)榘喔刹吭诎嗬锩婀艿氖虑樽疃喽液屠蠋熃佑|的也是最多的，這樣對(duì)于鍛煉你們的交際能力，組織協(xié)調(diào)能力都是很有幫助的；她還說，在大學(xué)四年里，一定要積極地參加各種活動(dòng)。通過參加活動(dòng)可以鍛煉自己與人交往的能力，更可以豐富自己的生活閱歷，使自己的生活更有趣。另外她還說，要和宿舍人好好地相處，在這里宿舍就是你的家，宿舍人就是你最親的人，你們要在一起吃飯，上課，下課，上自習(xí)，開臥談會(huì)，一起共同生活四年。當(dāng)有人遇到不順心的事情心情不好的時(shí)候，我們耐心的聽她的傾訴，開導(dǎo)她。當(dāng)有人遇到困難不知怎么辦的時(shí)候，我們和她一起分析問題，尋找解決方法。當(dāng)有人在某些比賽中獲獎(jiǎng)，取得成績(jī)的時(shí)候，我們和她一起慶祝，好像是自己取得了成功一樣開心。
大學(xué)的友情不同于其他學(xué)生時(shí)代的情誼，因?yàn)樗峭ㄟ^朝夕相處培養(yǎng)出來的，不僅在學(xué)習(xí)中，更多的在生活中。在生活中，同學(xué)之間有時(shí)難免有些小矛盾，如何看待這些小矛盾，如何解決這些小矛盾便是人與人相處的學(xué)問，也是成長(zhǎng)中的必修課。它讓我學(xué)到了眼睛中不能只看到自己；也讓我知道了要適當(dāng)?shù)恼驹趯?duì)方的角度或第三個(gè)角度去看待問題；更讓我學(xué)到了問題是要去解決而不能去逃避。在矛盾化解之后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它并沒有破壞我們的感情，反而使彼此更加互相了解。
兩年的時(shí)間里，我總是會(huì)思考自己的人生，自己今后要做什么樣的人，走什么路。在和周圍同學(xué)一點(diǎn)一滴的相處中，我也從她們身上得到了一些啟示。人生的第一步是確立目標(biāo)。有目標(biāo)的人始終知道自己要干什么該干什么。有目標(biāo)的人就不會(huì)茫然。人生的第二步是要努力。努力不一定會(huì)有收獲，但是不努力就一定沒有收獲。努力的去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)才是人生的意義。因?yàn)榕Φ倪^程遠(yuǎn)比結(jié)果重要。人生不可或缺的品質(zhì)是責(zé)任。承擔(dān)責(zé)任意味著承擔(dān)義務(wù)，意味著要對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，并充分承擔(dān)自己的行為所引起的后果。承擔(dān)責(zé)任將會(huì)推動(dòng)你向前直到實(shí)現(xiàn)自己更大的目標(biāo)。健康的心態(tài)也是非常重要的。一個(gè)人的心態(tài)決定做人、做事的行為方式，同樣，也就決定了其結(jié)果。在人與人相處中還有一樣?xùn)|西也是非常重要的，那就是本色。在這個(gè)世界上，每個(gè)人都不是完美的，可能有先天缺陷，也可能有后天的不足。這都不要緊，要緊的是我們敢不敢以本色示人展現(xiàn)一個(gè)真實(shí)的自我，而不去欺騙，不去隱瞞，不去做作，不去偽飾，不裝腔作勢(shì)，不虛情假意。人生是自己的，所以就要做真正的自己。
有的人因?yàn)槟繕?biāo)而充滿自信，有的人因?yàn)榕Χ@得成功，有的人因?yàn)樨?zé)任而變得可靠，有的人因?yàn)樾膽B(tài)而永遠(yuǎn)快樂，有的人因?yàn)楸旧鴤�(gè)性鮮明。這些是每個(gè)成年人的必修課，也是我從周圍同學(xué)和朋友們身上看到和學(xué)到的�！叭诵斜赜形�?guī)煛保灰?xì)心觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)，每個(gè)人都有屬于自己的個(gè)性和優(yōu)點(diǎn)，都有值得我去學(xué)習(xí)的地方。這些東西也將會(huì)使我受用一生。
不斷的追求人格的升華，注重自己的品行。在大學(xué)生活中，我堅(jiān)持著自我反省且努力的完善自己的人格。四年中，我讀了一些名著和幾本完善人格的書，對(duì)自己有所幫助，越來越認(rèn)識(shí)到品行對(duì)一個(gè)人來說是多么的重要，關(guān)系到是否能形成正確的人生觀世界觀。所以無論在什么情況下，我都以品德至上來要求自己。無論何時(shí)何地我都奉行嚴(yán)于律己的信條，并切實(shí)的遵行它。以前只是覺得幫助別人感到很開心，是一種傳統(tǒng)美德。現(xiàn)在我理解到，樂于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會(huì)得到很多利益，幫助別人的同時(shí)也是在幫助自己�；仡櫵哪�，我很高興能
在同學(xué)有困難的時(shí)候曾經(jīng)幫助過他們，相對(duì)的，在我有困難時(shí)我的同學(xué)們也無私的伸出了援助之手。與其說品德是個(gè)人的人品操行，不如說是個(gè)人對(duì)整個(gè)社會(huì)的責(zé)任。一個(gè)人活在這個(gè)世界上，就得正確認(rèn)識(shí)自己所負(fù)的責(zé)任，在貢獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。
在大學(xué)的兩年中，我對(duì)學(xué)習(xí)的意義有了新的理解。學(xué)習(xí)的目的不再僅僅是為了滿足考試的需要，而更多的是要完善自己特有的知識(shí)體系。我們所要學(xué)習(xí)的知識(shí)也不再只是書本上所注解的段段句句，在身邊的同學(xué)或朋友身上有時(shí)能學(xué)到更多。因此，學(xué)習(xí)也不應(yīng)該只停留在學(xué)校里面，它更應(yīng)該貫穿于人的一生。
人生不是一次彩排，不會(huì)有重來的機(jī)會(huì)，所以我們能把握的只有現(xiàn)在。沒有人知道自己生命的長(zhǎng)短，沒有人知道明天等待自己的是幸運(yùn)還是災(zāi)難。所以我們只能抱著感恩的心態(tài)去充實(shí)每一個(gè)今天。生命的尺度不是壽命的長(zhǎng)短，而是一生中有過多少激動(dòng)人心的時(shí)刻。懂得充實(shí)就會(huì)更加珍惜，珍惜時(shí)間，珍惜生命，珍惜身邊的親情。懂得珍惜就會(huì)明白母親的嘮叨是關(guān)心，懂得珍惜就會(huì)了解父親的責(zé)備是擔(dān)心。懂得珍惜就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們的生活其實(shí)很幸福。
兩年只是人生坐標(biāo)中的小小區(qū)間，但是卻可以容納下無數(shù)的點(diǎn)，每個(gè)點(diǎn)都是自己的經(jīng)歷，體會(huì)，和感悟。無數(shù)個(gè)點(diǎn)就可以串成屬于自己的弧線。在學(xué)校中我不僅學(xué)會(huì)了知識(shí)，更學(xué)會(huì)了許多人生道理，這些道理和知識(shí)不斷完善著我的人生觀和價(jià)值觀。
一個(gè)大學(xué)生，經(jīng)過三年大學(xué)的學(xué)習(xí)、生活，不僅積累了比較豐富的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能，而且也逐漸形成了自己的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，需要一個(gè)多角度審視自我、展示自我的舞臺(tái)。德育答辯就是這樣一個(gè)平臺(tái)，它一方面使廣大學(xué)生在畢業(yè)前系統(tǒng)地、認(rèn)真地梳理和審視自己4年來的學(xué)習(xí)生活經(jīng)歷和思想感受，對(duì)一個(gè)即將走向工作崗位的學(xué)生來講，這種心靈上的、精神上的、品格上的積累遠(yuǎn)遠(yuǎn)比他的知識(shí)積累更重要，學(xué)生會(huì)從中受益終身；另一方面，這也是對(duì)學(xué)校教育成效的考核，檢驗(yàn)大學(xué)生思想政治教育的成果。德育答辯強(qiáng)化了“德育為先”的人才培養(yǎng)理念，將思想政治教育落到了實(shí)處，創(chuàng)新了大學(xué)生思想政治教育的形式，讓每一個(gè)學(xué)生都積極參與進(jìn)來，大大增加了思想政治教育工作的覆蓋面。
以后的人生還很長(zhǎng)，踏出校門又是新的起點(diǎn)。希望每個(gè)人可以做自己想做的事，做自己想做的夢(mèng)，去自己想去的地方，做自己想做的人。
最后，謝謝老師的教導(dǎo)，謝謝志同道合的朋友們的三年陪伴。
個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié) 篇13
《閱讀與寫作》課程是小學(xué)教育專業(yè)的必修課，內(nèi)容分為兩大部分，上編是閱讀，下編是寫作。本學(xué)期，我們完成了《閱讀與寫作（一）》的學(xué)習(xí)。這門課程實(shí)踐性很強(qiáng)，在學(xué)習(xí)中，我一方面認(rèn)真鉆研教材，掌握基本理論；另一方面，我認(rèn)真地投入到閱讀實(shí)踐和寫作實(shí)踐中，注重把理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力。雖然平時(shí)學(xué)校的工作任務(wù)繁重，但我總是利用一切可以利用的時(shí)間和機(jī)會(huì)，妥善處理學(xué)習(xí)和工作的矛盾。學(xué)習(xí)上，我充分利用“電大在線”的資源，積極參與形成性考核的在線測(cè)試，收獲不小。
一、通過學(xué)習(xí)，我將過去的經(jīng)驗(yàn)上升到了理論的高度
以前閱讀課文或者課外文章，我僅僅是憑多年積累的感性經(jīng)驗(yàn)來閱讀理解文章，力求把文章弄懂，只知其然，不知其所以然，不明白其中的道理。學(xué)習(xí)閱讀理論以后，幫助我將過去的經(jīng)驗(yàn)上升到理論的高度，并在理論的指導(dǎo)下，深入閱讀理解文章，眼界比以前更開闊，理解比以前更深刻。
二、古詩鑒賞的理論和方法使我受益匪淺
以前接觸古詩，只是覺得寫得很優(yōu)美，但如何鑒賞，我不得要領(lǐng)，往往還存在畏難情緒。學(xué)習(xí)了古詩鑒賞的相關(guān)理論知識(shí)以后，我茅塞頓開，掌握了鑒賞古詩的方法。那就是要把古詩放在一定的歷史文化背景中，注重分析作品的藝術(shù)技巧和獨(dú)特風(fēng)格，理解詩歌所表現(xiàn)的深刻思想內(nèi)容和審美藝術(shù)內(nèi)涵。但是，古詩的鑒賞又不能限于那個(gè)時(shí)代的歷史環(huán)境，要在具體的藝術(shù)畫面中尋找那些具有穿透力，超越歷史朝代的文化精華，從而得到思想和哲理的啟迪。
三、我學(xué)到了閱讀教學(xué)的新方法閱讀教學(xué)的學(xué)習(xí)。
讓我們學(xué)員提高了對(duì)閱讀教學(xué)的認(rèn)識(shí)，改變了過去的一些陳舊觀念，不僅讓我們知道怎樣去閱讀，更重要的是讓我們懂得怎樣去教學(xué)生閱讀，運(yùn)用哪些方法。在這些方法中，激發(fā)學(xué)生主體的閱讀興趣和使用學(xué)生自己的眼光和視角對(duì)我的啟發(fā)非常大。過去在教學(xué)中，我往往不顧學(xué)生的感受，把自己對(duì)作品的理解告訴學(xué)生，用一個(gè)老師的視角和積淀來解讀文章，如此解讀，自己覺得十分透徹精辟，卻得不到學(xué)生的認(rèn)同和共鳴，效果不好。當(dāng)我嘗試注重調(diào)動(dòng)。激發(fā)學(xué)生本體的閱讀興趣，鼓勵(lì)學(xué)生用自己的眼光和視角來閱讀課文后，學(xué)生積極性非常高，課堂氣氛十分活躍，效果很好。所以，在閱讀教學(xué)中，我都會(huì)運(yùn)用自己學(xué)到的新理論和新方法，課堂教學(xué)越來越受到學(xué)生的歡迎。
我合理安排時(shí)間，調(diào)整好作息時(shí)間，分配好學(xué)習(xí)、工作、娛樂的時(shí)間。雖然苦了點(diǎn)但卻很充實(shí)，認(rèn)真對(duì)待考試，考前認(rèn)真復(fù)習(xí)。另外，積極閱讀有關(guān)書籍和資料，擴(kuò)大自己的知識(shí)面；經(jīng)常提出問題，與同學(xué)討論，向老師請(qǐng)教；搞好師生關(guān)系，本學(xué)期的大好時(shí)光沒有虛度。堅(jiān)韌不拔，勇于面對(duì)挑戰(zhàn)的精神已在我身上根深蒂固，同時(shí)學(xué)習(xí)能力的形成和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成將使我終身受益。
在上兩學(xué)期的期末考試中，盡管取得了一些成績(jī)，但離心中的目標(biāo)還很遠(yuǎn)，仍需繼續(xù)努力，抓緊自己的學(xué)習(xí)。爭(zhēng)取本學(xué)期期末考試取得理想的成績(jī)！我深深地體會(huì)到電大老師為我們所付出的艱辛勞動(dòng)，在此我要向他們表示深深的謝意和崇高的敬意！
個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié) 篇14
生活在一個(gè)知識(shí)爆炸的時(shí)代，唯一能夠依靠的就是不斷的擴(kuò)充自我的知識(shí)面，使自我在任何情景下都能立于不敗之地，在學(xué)習(xí)專業(yè)課的基礎(chǔ)上不斷的發(fā)現(xiàn)自我的興趣和愛好，不斷的擴(kuò)充自我。
一、明確學(xué)習(xí)目的。
僅有明確為什么要學(xué)，懂得學(xué)習(xí)的重要性，才能激發(fā)自身的潛能，進(jìn)取的去學(xué)習(xí)。
二、學(xué)習(xí)方法要因人而異。
由于每個(gè)人的性格不一樣，學(xué)習(xí)方法也將各盡不一樣。只能靠自我一步步的去摸索，適合自我的就吸取，不適合的就摒棄。
三、重視專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)。
正如一座再高的大廈，不挖好奠基石是永遠(yuǎn)無法建造的。同時(shí)，更應(yīng)當(dāng)多看一些課外書籍，多跑跑圖書館，拓展自我的視野創(chuàng)新自我的見解，到達(dá)與專業(yè)知識(shí)的融會(huì)貫通，相輔相成。最為重要的是要加強(qiáng)理論與實(shí)踐相結(jié)合，提高自我的實(shí)踐本事。
四、全方位的發(fā)展。
大學(xué)是一個(gè)追求個(gè)性的地方，正所謂條條道路通羅馬，我們沒必要為了一顆樹而放棄了整個(gè)森林。我們更應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮自我的優(yōu)勢(shì)，學(xué)習(xí)鉆研自我有興趣有長(zhǎng)處的學(xué)科。
五、相信自我。
學(xué)習(xí)和做任何事情都一樣，僅有充分建立自信心，激勵(lì)自我，才能在不斷的探索與挑戰(zhàn)中走向成功，給大學(xué)學(xué)習(xí)一條完整的道路。
六、學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)。
伴隨著社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，就業(yè)等各種矛盾的激化，大學(xué)生壓力越來越大，僅有釋放自我的壓力，在娛樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中娛樂才能真正體會(huì)學(xué)習(xí)的樂趣，創(chuàng)造一種素質(zhì)學(xué)習(xí)方法。經(jīng)過對(duì)自我的認(rèn)真分析，必須能找到一條適合自我的學(xué)習(xí)方法與道路。相信只要我們擺正了人生坐標(biāo)，每個(gè)人都能創(chuàng)造自我的未來。
個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié) 篇15
開學(xué)初，我市在教師隊(duì)伍中開展了“強(qiáng)師風(fēng)、鑄師魂，爭(zhēng)做人民滿意教師”的師德教育活動(dòng)，并將今年定為師德建設(shè)年。育人先樹德，教師僅有樹立好自身的形象，才能真心、真情、真意地去教育學(xué)生。
經(jīng)過這一階段的學(xué)習(xí)，讓我對(duì)《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》有了一些具體的了解，使我懂得教書育人的使命感和職責(zé)性，并約束與規(guī)范了我日常的教學(xué)行為，努力做一個(gè)懂法、守法、護(hù)法的人民教師。
學(xué)校在師德教育活動(dòng)中，開展了團(tuán)體學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的方式，從多層次、多角度學(xué)習(xí)了全國優(yōu)秀教師的感人事跡。使我感悟到教師職業(yè)的崇高性，認(rèn)識(shí)到我的人生價(jià)值。作為一名教師，我應(yīng)當(dāng)為人師表，做學(xué)生的楷模，要不斷提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)，正確認(rèn)清和對(duì)待自我應(yīng)履行的職責(zé)。
經(jīng)過開展師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，使我更加清醒地認(rèn)識(shí)到學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體，他們思想活躍，思維天真，好動(dòng)，好鬧，工作煩燥之時(shí)，我會(huì)不自覺地把學(xué)生的這種習(xí)慣當(dāng)成“不懂事”，事后想來，這樣的我是不應(yīng)當(dāng)?shù)�，事�?shí)上，學(xué)生是一個(gè)活的“生命體”，他們有屬于自我的感覺和要求，優(yōu)秀的學(xué)生人人喜愛，然而調(diào)皮的學(xué)生也并非一無是處。作為一名教師要有一副“放大鏡”的眼去尋找與挖掘他們身上的閃光點(diǎn)。
以“點(diǎn)”帶面促進(jìn)學(xué)生提高，在今后的教學(xué)中我要努力克服自我的不良情緒，沉下心來，靜下心來去教育每位學(xué)生，要學(xué)會(huì)用優(yōu)秀教師的品質(zhì)激勵(lì)自我。
和優(yōu)秀教師相比，我目前的思想境界還要不斷提高。在教學(xué)方面首先要把學(xué)生當(dāng)作朋友，改變師道尊嚴(yán)的舊觀念，使自我的教育深受學(xué)生喜愛，家長(zhǎng)認(rèn)可，做一個(gè)人民滿意的教師。
經(jīng)過學(xué)校開展的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，也讓我發(fā)現(xiàn)了自身的不足。做人民滿意的教師不能光作為一種口號(hào)，要付出實(shí)際行動(dòng)，在教育教學(xué)中首先要學(xué)會(huì)不斷學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)來豐富自我的學(xué)識(shí)，提高自身本事，業(yè)務(wù)水平;其次，在實(shí)際教學(xué)中要勤于鉆研，傾心育人，要用心去傳授知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生多方面的智力;另外，師是服務(wù)于學(xué)生的，在服務(wù)學(xué)生的同時(shí)，要教會(huì)學(xué)生怎樣做人，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
總體而言，師德師風(fēng)教育活動(dòng)的學(xué)習(xí)中，先進(jìn)教師的精神和行為蕩滌了我的心靈，激勵(lì)了我教書育人的熱情，也警示了我工作中的不足，更讓我體會(huì)到人生的價(jià)值所在，即工作是歡樂的，奉獻(xiàn)是幸福的!
看了魏書生講座的錄像，我感受頗深，感覺他就像在跟你應(yīng)對(duì)面談心，他不講高深的大道理，也不用華麗的詞語，只是談一些身邊的與生活、工作、學(xué)習(xí)有關(guān)的小事情，幽默趣味，很有一番見地，讓我深受感動(dòng)和啟發(fā)。
我認(rèn)為魏書生教育改革成功的一條經(jīng)驗(yàn)就是幫忙學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。首先營造師生互助的氛圍，讓學(xué)生產(chǎn)生“我要學(xué)習(xí)，而不是教師要我學(xué)”的意識(shí);學(xué)生有了主動(dòng)學(xué)習(xí)的想法后，及時(shí)給學(xué)生具體的方法指導(dǎo)，如閱讀方法、寫作方法;學(xué)生掌握了方法后，緊之后是一系列的自檢、互檢、他檢、師檢的檢查系統(tǒng)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情景進(jìn)行監(jiān)督，起到及時(shí)督促學(xué)生成為主人的作用。
1.教師要樹立為學(xué)生服務(wù)的思想
為學(xué)生服務(wù)，就不能強(qiáng)迫學(xué)生適應(yīng)自我，而應(yīng)努力研究學(xué)生的學(xué)習(xí)心理、原有的知識(shí)水平，理解本事，以使自我的教學(xué)適應(yīng)學(xué)生的需要。教師要善于在教學(xué)大綱要求與學(xué)生的心靈實(shí)際之間架橋，要努力防止離開學(xué)生心理的此岸世界而只在大綱、教材的彼岸世界動(dòng)腦筋，做文章的傾向。
2.以人為本的科學(xué)手段
在魏教師的教育思想中科學(xué)與民主是制勝的法寶，曾深深的牽動(dòng)過我的心跡，但曾一時(shí)還不能消化吸收，可這次聽完報(bào)告，在我心底好像豁然開朗，以人為本的教育思想就貫穿在魏教師的教育理念始終�？茖W(xué)的手段是以人為本，魏教師做的是人師而不是經(jīng)師，授人以漁而不是授人以魚，魏教師是把培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)本事和自育本事放在教育的第一位，重視學(xué)生的學(xué)習(xí)和參與過程，這就是科學(xué)，并且是最最普通而樸實(shí)的科學(xué)。
魏書生把自強(qiáng)放在第一位，育人放在第二位，教書放在第三位。他認(rèn)為，教師必須要自強(qiáng)，要管理好自我。經(jīng)過管理自我的心，才能了解學(xué)生的心;經(jīng)過走進(jìn)自我的心靈世界，才能走進(jìn)學(xué)生的心靈世界。并且要正確處理好人和自我的關(guān)系。人管理好自我，處理好自我的關(guān)系，發(fā)現(xiàn)自我的上進(jìn)心、事業(yè)心、職責(zé)感、良好的行為習(xí)慣，讓這些種子萌芽，經(jīng)過澆灌、扶持、讓它長(zhǎng)粗、長(zhǎng)大、長(zhǎng)壯，成為你自我心靈世界的主旋律，你就有了自我的精神家園，你就守住了自我的歡樂陣地，這是十分有意義的事。
一個(gè)人內(nèi)心的境界修煉得這么高，能把這么多人生道夢(mèng)想通想透，真是不簡(jiǎn)單。他對(duì)教師職業(yè)的由衷熱愛，辛勤耕耘，敢于創(chuàng)新，更值得我學(xué)習(xí)。能夠這么說，經(jīng)過這場(chǎng)洗禮，讓我凈化了自我，重新認(rèn)識(shí)了自我，找到了自我人生的坐標(biāo)。我會(huì)以積極樂觀的心態(tài)來不斷充實(shí)自我，磨練自我，超越自我!
個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié) 篇16
為了適應(yīng)現(xiàn)在日益激烈的社會(huì)，取得更高的文憑意味著就有更多的就業(yè)機(jī)會(huì)，所以我選擇了專升本，我選擇了我原有的專業(yè)，我想把所學(xué)的專業(yè)學(xué)精學(xué)透。
剛開始上課的時(shí)候感覺還不錯(cuò)，利用課余時(shí)間來上本科的課程，生活過得很充實(shí)。記得第一次參加接本考試前一個(gè)月的時(shí)候很激動(dòng)很緊張，雖然只有英語和電子商務(wù)物流管理兩門，但對(duì)于英語一項(xiàng)薄弱的我來說是個(gè)挑戰(zhàn)。而且英語是上下兩本書，背單詞更是個(gè)艱巨任務(wù)。所以每天早上起早去圖書館背單詞，晚上回宿舍再鞏固！后半月因?yàn)楣W(xué)交替到園區(qū)上班，看書的時(shí)間也減少了，尤其考試日期漸進(jìn)，更是緊張，并且第一次考，很想考個(gè)好成績(jī)。所以晚上回來收拾好后立馬看書，反復(fù)理解反復(fù)看，終于皇天不負(fù)有心人，最后兩門讓我過了。
這學(xué)期身邊的同學(xué)都出去工作了，只留下我一個(gè)人，雖然一下子感覺很孤單，但始終要堅(jiān)持下來。所以要下定決心，只要想上本科，就不要受找工作的同學(xué)的影響，一心一意的去為專接本努力準(zhǔn)備，這樣才會(huì)有奮斗的目標(biāo)。
所以首先要制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，根據(jù)所開的課程，合理制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，比如管理學(xué)，要每天重復(fù)的看，并且在理解的基礎(chǔ)上重復(fù)背。而數(shù)據(jù)庫是門理解性很強(qiáng)的學(xué)科，必須要理解，并且掌握各種題型等。在平時(shí)上課時(shí)，認(rèn)真聽老師講課，畫出重點(diǎn)，然后根據(jù)重點(diǎn)找相關(guān)的題型練習(xí)，在收集歷年真題看看，這樣結(jié)合課本和習(xí)題，考試的信心就大了。
還有就是考試心態(tài)，一定要調(diào)整好心態(tài)。只要平時(shí)認(rèn)真聽課，加上全面的復(fù)習(xí)，加上正常的考試心態(tài)，考試就一定能取得成功�？荚嚨臅r(shí)候一定要認(rèn)真對(duì)待試卷上的每一分，盡可能多寫一點(diǎn)。另外優(yōu)勢(shì)科目要盡可能少丟分，一般科目要多得分。
最后就是要有毅力，要永不言棄，半途而廢什么也辦不成，如果你選擇了專接本這條路，就要堅(jiān)持到底，咬定青山不放松，否則真的半途而廢了。
既然選擇了繼續(xù)深造，就一定不能浪費(fèi)時(shí)間，時(shí)時(shí)刻刻都要認(rèn)真的學(xué)習(xí)，要懂得付出就會(huì)有回報(bào)，我一定會(huì)在接下來的這兩年里好好的學(xué)習(xí)，同時(shí)也會(huì)參加一些實(shí)踐活動(dòng)來增加自己的實(shí)踐能力，我的未來一定會(huì)越來越好。
個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié) 篇17
大三這一學(xué)期的學(xué)習(xí)已經(jīng)過去了，此刻我步入了大四的學(xué)習(xí)階段，對(duì)于大三的學(xué)習(xí)和工作方面，需要做個(gè)總結(jié)，用來分析自我，發(fā)現(xiàn)缺點(diǎn)和不足以及優(yōu)點(diǎn)和強(qiáng)勢(shì)方面，并且讓自我能夠更加提高和提高。
首先應(yīng)當(dāng)說說我的學(xué)習(xí)方面，作為一名大學(xué)生，我熱愛我的學(xué)習(xí)，喜歡的所學(xué)習(xí)的資料，一個(gè)人要是喜歡一件事兒，就會(huì)異常認(rèn)真的去做，這才能夠把它做好。學(xué)習(xí)刻苦，態(tài)度認(rèn)真，才能干大事，而作為學(xué)生的我們首要任務(wù)就是學(xué)這是一個(gè)態(tài)度的問題習(xí)，學(xué)會(huì)，學(xué)好了，然后再去運(yùn)用到工作中去，我覺得這是我的路線“學(xué)以致用”。我所學(xué)習(xí)的是電氣工程與自動(dòng)化專業(yè)，在當(dāng)初報(bào)考這個(gè)專業(yè)的時(shí)候我絲毫沒有猶豫，因?yàn)槲液芟矚g理工科，很喜歡這方面的知識(shí)，所以在就讀大學(xué)后對(duì)這個(gè)專業(yè)的學(xué)習(xí)感到很興奮，也算是圓了一個(gè)小小的夢(mèng)想。在具體的學(xué)習(xí)中，我覺得對(duì)自我學(xué)習(xí)本事的培養(yǎng)很重要，若是學(xué)習(xí)那個(gè)本事不好的話，又怎樣能夠?qū)W好知識(shí)和運(yùn)用到工作中呢。大學(xué)生，講的就是個(gè)自學(xué)的本事，獨(dú)立探求知識(shí)的本事。在條件完全相同的情景下，我們同學(xué)所取得的學(xué)習(xí)成績(jī)是不一樣的，這有多方面的原因，但其中自學(xué)本事不一樣是一個(gè)重要原因。成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)往往具有較強(qiáng)的自學(xué)本事，他們不僅僅滿足在教師指導(dǎo)下的學(xué)習(xí)，更注重獨(dú)立探求知識(shí)，注重對(duì)書本的自學(xué)理解，遇到問題，并不急于求教，而是首先經(jīng)過獨(dú)立思考來解決，他們總是根據(jù)自我的實(shí)際情景來安排學(xué)習(xí)，表現(xiàn)出較強(qiáng)的獨(dú)立性和自主性。我在這方面并不是做的很好，但一向努力爭(zhēng)取做到百分之百的獨(dú)立自主學(xué)習(xí)思考。我認(rèn)為，在一個(gè)人所學(xué)到的知識(shí)中，獨(dú)立探求的比例越大，那么知識(shí)掌握的就越好，并且能更好地促進(jìn)他的進(jìn)一步發(fā)展。所以，在學(xué)習(xí)中應(yīng)加強(qiáng)自學(xué)精神和獨(dú)立意識(shí)。
其二，我覺得要重點(diǎn)說明的是我們?cè)趯W(xué)習(xí)工作中與他人合作的本事。認(rèn)識(shí)活動(dòng)總是在必須的社會(huì)環(huán)境中完成的，在主張獨(dú)立探求知識(shí)的同時(shí)，還需要加強(qiáng)與他人的合作學(xué)習(xí)，經(jīng)過合作學(xué)習(xí)，更加全面、更加深刻地理解知識(shí)。知識(shí)的掌握需要雙向、多向交流，所以，我們不僅僅要主動(dòng)與教師多交流，并且要與同學(xué)進(jìn)行進(jìn)取的討論。學(xué)會(huì)認(rèn)真聽取別人的意見，互相協(xié)作解決問題，也是善于同別人打交道的一種社交本事。一位哲學(xué)家曾說過：“我有一個(gè)蘋果，你有一個(gè)蘋果，交換以后，我們還是擁有一個(gè)蘋果。可是，我有一種思想，你有一種思想，交換以后，我們就會(huì)擁有兩種思想。”我覺得平時(shí)我和我的同學(xué)這方面做的挺好的，有什么問題，或者遇到困難，同學(xué)之間的交流異常頻繁，并且有時(shí)討論一個(gè)問題時(shí)是那么的激烈，在這種學(xué)習(xí)環(huán)境中，我相信我們會(huì)有很大的提高和提高!
第三，就是流暢的表達(dá)本事。有些同學(xué)認(rèn)為，好象僅有文科要求有較好的寫作表達(dá)本事，實(shí)際上理科所要求的解答過程也是一種表達(dá)本事。我們所說的表達(dá)本事不僅僅包括文字表達(dá)，還包括口頭表達(dá)。在很多學(xué)習(xí)活動(dòng)中，善于演講，能夠準(zhǔn)確、自如地表達(dá)自我的思想是一種重要的學(xué)習(xí)本事。語言是與人交流的工具，也是思維本事的表現(xiàn)，不注意表達(dá)本事的訓(xùn)練，不僅僅影響與他人的交往，并且會(huì)影響思維的發(fā)展，進(jìn)而影響學(xué)習(xí)。所以，我們應(yīng)有意識(shí)地加強(qiáng)表達(dá)本事的自我訓(xùn)練。
第四，就是社會(huì)實(shí)踐本事，其中包括我們的實(shí)際動(dòng)手操作本事和人際交往本事。實(shí)踐是大學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)，鍛煉才干的有效途徑，更是大學(xué)生服務(wù)社會(huì)，回報(bào)社會(huì)的一種良好形式，它是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸。經(jīng)過實(shí)踐，我學(xué)習(xí)到了一些課堂外的知識(shí)和做人的道理。同時(shí)也讓我對(duì)自我有了更清楚地認(rèn)識(shí)。我覺的在空余的時(shí)間，我們完全能夠去一些和自我專業(yè)相關(guān)的單位、企業(yè)實(shí)習(xí)，給自我充能和開拓視野，這對(duì)自我和同學(xué)都是有好處的，完全能夠檢驗(yàn)自我的學(xué)習(xí)是否真正的學(xué)到了有用的東西，同時(shí)自我的工作經(jīng)驗(yàn)還能夠拿來和同學(xué)分享，大家都互相分享自我的學(xué)習(xí)和工作經(jīng)驗(yàn)，會(huì)更加豐富自我的閱歷，提高自身的素質(zhì)。為自我以后的學(xué)習(xí)工作打下更加夯實(shí)的基礎(chǔ)!即將由大學(xué)學(xué)校進(jìn)入到社會(huì)工作的隊(duì)伍里，我們因該多多總結(jié)自我，查漏補(bǔ)缺，盡力去完善自我，讓自我能夠以一個(gè)健康向上的精神去迎接新的挑戰(zhàn)，以昂揚(yáng)的斗志去應(yīng)對(duì)更加復(fù)雜的學(xué)習(xí)和工作。
時(shí)間過得真快，來到政治學(xué)院學(xué)習(xí)已經(jīng)四個(gè)月了。四個(gè)月來，我系統(tǒng)學(xué)習(xí)了《政工寫作學(xué)》。通過學(xué)習(xí)，拓寬了寫作思路，提高了政治寫作能力。短時(shí)間內(nèi)，我的寫作水平達(dá)到了“通用”的標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)了自己寫作的弱點(diǎn)�！墩懽鲗W(xué)》這一時(shí)期的學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下。
第一，主要收獲
1.我已經(jīng)掌握了政治工作寫作的基本理論。來學(xué)院讀書之前，我從事過很長(zhǎng)一段時(shí)間的政治工作，但對(duì)政治工作寫作的一些基本理論知識(shí)知之甚少，只知道一些模糊的概念。我在工作中常常感覺像是在摸石頭過河。培訓(xùn)結(jié)束后，我系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和研究了一些政治工作寫作的基礎(chǔ)知識(shí)，比如它的特點(diǎn)、分類、必須堅(jiān)持的原則、如何吸收素材、如何裁剪素材、如何提煉思路、如何將思路和素材進(jìn)行最佳組合等等。通過老師的講解，我掌握了政工寫作的基本理論。
2.熟悉政治工作中常用的基本文體和寫作方法。本人來自直屬單位，接觸過很多公司的常用文書，但寫作實(shí)踐很少，對(duì)一些常用文體的寫作也只略知一二。來學(xué)校后，學(xué)習(xí)《政工寫作學(xué)》時(shí)課前使用。
心預(yù)習(xí)，上課充分利用45分鐘認(rèn)真聽講，作好筆記，課后按時(shí)完成寫作練習(xí)。同時(shí)，課余時(shí)間虛心向?qū)懽魉捷^高的同志請(qǐng)教，自己給自己壓擔(dān)子加任務(wù)，做到每學(xué)習(xí)一種文體，練一種文體，會(huì)一種文體。四個(gè)多月來，我共練習(xí)寫了各類政工文章21篇，使自己在短時(shí)間內(nèi)掌握了政工計(jì)劃、總結(jié)、講話稿、常用公文的寫作模式、方法和技巧，寫作水平達(dá)到教員所要求的“普及型”水平。
3、培養(yǎng)了學(xué)習(xí)情趣。來政院學(xué)習(xí)之前，由于種種原因，自己在單位對(duì)自學(xué)重視不夠，總感到需要寫的東西不多，沒有一種緊迫感和壓力感，主動(dòng)學(xué)習(xí)的熱情不高，興趣不濃。這次重返校園，在教員的引導(dǎo)和同學(xué)們的影響下，使我深深感到自己的知識(shí)“底氣”不足。環(huán)境催我奮進(jìn)，通過努力，尤其是我寫的文章得到寫作教員的充分肯定，大大激發(fā)了我的寫作熱情，培養(yǎng)了我的學(xué)習(xí)情趣，使自己由原來的“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為強(qiáng)烈的“我要學(xué)”。
二、存在的問題
1、自身知識(shí)儲(chǔ)備不夠。經(jīng)過學(xué)習(xí)，我雖然掌握了一些常用文體的基本寫作方法和技能，可是每次在教員布置作業(yè)后，自己真正按所學(xué)文體格式“照葫蘆畫瓢”時(shí)，總感到腦袋空空，寫上兩三句話，就沒話可寫了。究其原因，就是由于自己平時(shí)不注重知識(shí)和思想的積累，“底氣”不足，因而出現(xiàn)“書到用時(shí)方恨少”的局面。
2、學(xué)習(xí)中存在畏難情緒。由于自己寫作基礎(chǔ)差，知識(shí)積累少。時(shí)常在教員布置作業(yè)時(shí)，篇幅短的，感覺還可以承受，一旦篇幅較長(zhǎng)，思想壓力就比較大，總有一種難以應(yīng)付的感覺，往往是絞盡腦汁也拿不出像樣的東西，有時(shí)不免有種畏難情緒，缺乏一種知難而上的精神。
三、今后努力方向
1、多讀。利用在校學(xué)習(xí)時(shí)間相對(duì)比較集中的有利條件，多讀書，不斷完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。一是多讀一些理論書籍，不斷提高自己的理論層次;二是多閱讀一些政工研究文章和政工信息材料，學(xué)習(xí)別人的寫作方法和觀點(diǎn)提煉，掌握一些政工信息;三是多讀一些有利于提高自己寫作能力的書籍，不斷拓寬自己的知識(shí)面。
2、多思。政工寫作水平的提高還不能滿足于“照葫蘆畫瓢”，要切實(shí)提高政工寫作水平，必須使自己養(yǎng)成勤于思考的習(xí)慣，找出政工寫作的規(guī)律性東西，形成自己的寫作特色。
3、多寫。要真正提高的寫作水平，關(guān)鍵的一點(diǎn)還得多寫。我要充分利用在校僅有的時(shí)間，盡最大努力完成教員布置的每一篇作業(yè)，虛心向教員和同學(xué)請(qǐng)教，找出自己存在的不足。
個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié) 篇18
我校進(jìn)行雙語教學(xué)以來，積極開展雙語校本教研，促進(jìn)雙語教師隊(duì)伍建設(shè)。在全體老師的共同努力下，各方面都取得了一定的成績(jī)，雙語教育工作邁出了穩(wěn)健的一步。現(xiàn)將我校的雙語教育實(shí)驗(yàn)總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視。
成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的雙語教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組，明確任務(wù)，領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常聽課和檢查雙語授課情況，提出和改進(jìn)實(shí)施當(dāng)中出現(xiàn)的問題。以課堂教學(xué)為渠道，探索雙語教學(xué)方法。
教師具備良好的語言表達(dá)能力，一方面可以使教育教學(xué)任務(wù)順利完成，另一方面也影響著學(xué)生的語言能力，考慮到語言的規(guī)范性，我們配備了素質(zhì)較高，年輕漢族老師來上漢語課。讓學(xué)生在課堂上能夠接觸純正的漢語，形成地道的漢語能力。積極改進(jìn)課堂教學(xué)方法，改進(jìn)教學(xué)手段，課堂內(nèi)容盡可能多給學(xué)生閱讀和語言表達(dá)的機(jī)會(huì)，充分發(fā)揮他們的積極性和主動(dòng)性，課堂內(nèi)要求學(xué)生盡可能用漢語完整地回答老師提出的問題，使學(xué)生的漢語表達(dá)能力和閱讀理解能力都盡快得到提高。
二、任職條件。
“雙語”教師（包括漢語教師）已取得相應(yīng)的教師資格；具備《教師法》規(guī)定的學(xué)歷，考試課程教師所任課程與所學(xué)專業(yè)一致或相近；母語為漢語（含民考漢）的教師普通話水平達(dá)到二級(jí)乙等，母語非漢語的小學(xué)教師漢語水平達(dá)到HSK五級(jí)或MHK三級(jí)乙等。
三、積極創(chuàng)設(shè)雙語校園氛圍。
雙語氛圍體現(xiàn)在學(xué)校的方方面面，校園雙語環(huán)境的營造將對(duì)雙語教學(xué)起到積極的影響。為了讓學(xué)生沉浸在濃厚的雙語氛圍中，將環(huán)境布置落實(shí)到位。
四、豐富開展多彩的雙語活動(dòng)。
根據(jù)各年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，我們組織開展了一系列多彩活動(dòng)：漢語朗誦比賽和合唱比賽（漢語歌）、教師的公開課、集體備課等活動(dòng)。通過開展這些活動(dòng)，在學(xué)校創(chuàng)設(shè)濃厚的雙語氛圍，激發(fā)學(xué)生的雙語學(xué)習(xí)熱情。
五、進(jìn)一步更新和強(qiáng)化提高教師的雙語教學(xué)理念和雙語教學(xué)能力，完善教學(xué)模式。
為了滿足雙語教學(xué)的需要，我們狠抓了師資培訓(xùn)，普遍進(jìn)行普通話培訓(xùn)，雖然是民族學(xué)校，但我校教師普通話全部合格�，F(xiàn)在我校教師的漢語水平也有較大的提高，平時(shí)說話，寫文章都能接受漢語，除了少數(shù)教師外都能用漢語寫工作計(jì)劃、工作總結(jié)、論文、教學(xué)案例、心得體會(huì)等。
雖然本學(xué)期我們重視抓好雙語教學(xué)工作，但是教學(xué)質(zhì)量和成績(jī)不是那么好，我們還要不斷探索，不斷努力，提高雙語教學(xué)的質(zhì)量的教學(xué)，在雙語實(shí)驗(yàn)的道路上爭(zhēng)取更大的進(jìn)步，走出具有我們學(xué)校特色的雙語之路。
個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié) 篇19
光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼間三年的專升本學(xué)習(xí)即將結(jié)束。我要再次感謝我的母�！獂x職業(yè)技術(shù)學(xué)院，給了我這次再學(xué)習(xí)和提高的機(jī)會(huì)，回首參加專升本業(yè)余學(xué)習(xí)的這三年，它將是我一生的重要階段，因?yàn)橥ㄟ^再次系統(tǒng)全面的學(xué)習(xí)英語專業(yè)知識(shí)，我的專業(yè)技能得到了全面地提高，為實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
三年的業(yè)余本科學(xué)習(xí)，實(shí)質(zhì)上上課時(shí)間并不多。時(shí)間雖短，但本人覺得受益還是很大的。特別是通過學(xué)習(xí)《高級(jí)英語》本人覺得自己的英語水平提升了許多，能更明了的看懂專業(yè)外語期刊，這為以后更快更直接地學(xué)習(xí)最前沿的知識(shí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。平時(shí)，本人也會(huì)不由自主地把所學(xué)的理論運(yùn)用到自己的工作實(shí)踐中去，效果都是相當(dāng)不錯(cuò)的。
業(yè)余本科文憑不應(yīng)該是我追求的終點(diǎn)，而是我走向新生活尋求更高發(fā)展的新起點(diǎn)，我將努力向更高的水平層次高峰繼續(xù)攀登，并以此作為回報(bào)社會(huì)的資本和依據(jù)，努力提升自己的能力，更好地報(bào)答母校和社會(huì)。
在思想品德上。本人作為一名大學(xué)生有著良好的道德修養(yǎng)，更為重要的是，在“勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、創(chuàng)新”校訓(xùn)的教導(dǎo)下，我進(jìn)一步端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)，并塑造了我樸實(shí)、穩(wěn)重、創(chuàng)新的性格特點(diǎn)。
在學(xué)習(xí)上。三年來我不斷地充實(shí)自己、挑戰(zhàn)自我，為實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，圓滿地完成了全部課程，系統(tǒng)地掌握了英語學(xué)科專業(yè)課程。同時(shí)在不滿足于學(xué)好理論課的同時(shí)也注重于對(duì)各種相關(guān)教學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)。在口語和語法課的學(xué)習(xí)中我對(duì)《走遍美國》、《新編大學(xué)英語語法》等進(jìn)行了系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，重點(diǎn)掌握練習(xí)了口語對(duì)話，對(duì)英語語法的系統(tǒng)學(xué)習(xí)使我在教學(xué)中更得心應(yīng)手。這促使我對(duì)專業(yè)課的學(xué)習(xí)更加努力。
為以后更好地運(yùn)用到的教育教學(xué)工作中去打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，同時(shí)三年的業(yè)余本科自學(xué)經(jīng)歷，使我養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法。讓我逐漸學(xué)會(huì)了該如何面對(duì)新知識(shí)進(jìn)行自學(xué)，然后對(duì)其進(jìn)一步深入理解和掌握運(yùn)用，在邊工作邊學(xué)習(xí)中，我合理安排空閑時(shí)間，認(rèn)真研讀教材，然后整理有關(guān)要點(diǎn)、重點(diǎn)做好筆記；最后做到理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用。我想這些學(xué)習(xí)的方法和習(xí)慣，將會(huì)使我受益終生。
個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié) 篇20
為期十天的太谷跟崗培訓(xùn)是我對(duì)自己找差距、再認(rèn)識(shí)、再學(xué)習(xí)、再提高的一次不可多得機(jī)會(huì)，本次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，形式多樣，有集中培訓(xùn)、分學(xué)科培訓(xùn)、有學(xué)員間的互動(dòng)交流，有高級(jí)教師、省級(jí)學(xué)科帶頭人等專家講座。有幸參加本次培訓(xùn)，我的眼界更加開闊了，下面我將談?wù)劚敬胃鷯徟嘤?xùn)心得體會(huì)。
初入太谷實(shí)驗(yàn)中學(xué)校園，干凈、整潔、小，沒什么特別之處。邁入教學(xué)樓，忽然眼前為之一亮，有特色，有亮點(diǎn)，有創(chuàng)新的樓道文化建設(shè)讓人為之震撼。整個(gè)樓道都被學(xué)生精心布置，不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的涂鴉，而是一些有深度有情懷的內(nèi)容，其中包括：一帶一路發(fā)展藍(lán)圖，中國天眼嫦娥四號(hào)，遼寧艦，凝中華夢(mèng)，我與祖國共成長(zhǎng)等內(nèi)容。我想，太谷中學(xué)這種將學(xué)生前途與祖國命運(yùn)緊密相連的文化教育方式，無疑在潛移默化中內(nèi)化為學(xué)生的一種品質(zhì)，時(shí)刻激勵(lì)著他們不但要仰望星空，更要腳踏實(shí)地。我們要學(xué)習(xí)太谷中學(xué)這種大格局的教育，而要培養(yǎng)有大格局的學(xué)生，必須先有有大格局的教師，這就要求我們教師要修行自身，不做傳授書本的教書匠，而要成為塑造學(xué)生品格、品行、品味的“大先生”。
太谷中學(xué)的老師，不論是青年教師還是六十多歲的老教師，無不具備樂業(yè)、敬業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)的精神，其中最讓我動(dòng)容的是60多歲的安彥珠老師，本該是安享晚年的年紀(jì)，卻依然堅(jiān)守在教學(xué)一線，以顫顫巍巍的身軀，飽滿的熱情帶一個(gè)班的班主任，兩個(gè)復(fù)習(xí)班的數(shù)學(xué)課。60多歲的老教師亦是如此，作為青年教師的我們，更應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，不忘初心，端正自己的態(tài)度，愛校愛教愛生，兢兢業(yè)業(yè)，為山焦中學(xué)貢獻(xiàn)自己的一份力量。教育，教書育人也。太谷明星小學(xué)校長(zhǎng)楊淑婧老師說過，時(shí)代拋棄一個(gè)學(xué)生的時(shí)候，連一句再見也不會(huì)說。為了不讓我們的學(xué)生被時(shí)代所淘汰，我們必須培養(yǎng)他們獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力。通過此次培訓(xùn)，我在教學(xué)觀上有了一定的轉(zhuǎn)變，在日常教學(xué)過程中不再是填鴨式的滿堂灌，而是致力于把學(xué)習(xí)精神傳染給學(xué)生，讓他們掌握方法，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)并愛上學(xué)習(xí)。
作為一名初入職場(chǎng)的教師，望著一雙雙求知的眼神，我的內(nèi)心十分惶恐，我深知我的知識(shí)水平與教學(xué)能力不足，無法從容的向?qū)W生授課。此后，我將會(huì)把本次跟崗培訓(xùn)中學(xué)到的東西轉(zhuǎn)化為自己的東西，結(jié)合我校與自身的實(shí)際情況，不斷地尋找自己的差距，努力學(xué)習(xí)同行們的學(xué)習(xí)態(tài)度，求知精神，協(xié)作能力。將學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用于教育教學(xué)實(shí)踐中去，讓培訓(xùn)的碩果在教育事業(yè)的發(fā)展中大放光彩。
個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié) 篇21
時(shí)光流逝，轉(zhuǎn)眼又一個(gè)學(xué)期過去了本學(xué)年的美術(shù)興趣小組活動(dòng)也得以告終，美術(shù)興趣小組活動(dòng)總結(jié)。本著貫徹國家教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育的原則，使學(xué)生掌握知識(shí)技能，發(fā)展智力，形成個(gè)性品德的目的，使我們的美術(shù)興趣小組順利開放。其主要目標(biāo)就是對(duì)學(xué)生進(jìn)行審美教育，培養(yǎng)學(xué)生健康、正確的審
美觀念，具有高尚的思想情操，成為全面發(fā)展的社會(huì)人才。為了這目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，我們注重在每節(jié)課中培養(yǎng)學(xué)生全面的美術(shù)素質(zhì)，即培養(yǎng)他們感受美、理解美、鑒賞美和創(chuàng)造美德能力，在表現(xiàn)美德行為過程中發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性。實(shí)踐證明，孩子們喜歡這種活動(dòng)方式，家長(zhǎng)們滿意這種教育方法。在這個(gè)學(xué)期的興趣小組活動(dòng)中，每一個(gè)學(xué)生都很積極努力，在繪畫水平和審美能力上都有很大的提高。同時(shí)，我從四方面總結(jié)了這學(xué)期美術(shù)興趣小組的教學(xué)體會(huì)：
一、切實(shí)的學(xué)習(xí)計(jì)劃
在兒童畫興趣小組成立初，我就決定在個(gè)班中選拔幾位有一定繪畫才能的學(xué)生，讓他們從小接受繪畫的系統(tǒng)訓(xùn)練；而大部分的學(xué)生則注重培養(yǎng)他們?cè)诶L畫上的創(chuàng)造能力和想象能力，注意以興趣引導(dǎo)他們漸漸對(duì)繪畫有一定的認(rèn)識(shí)和了解。
在興趣小組的活動(dòng)中，我特別注意保護(hù)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，尊重他們的個(gè)人創(chuàng)意，發(fā)揮繪畫特有的魅力，使學(xué)生在自己原有的基礎(chǔ)上有了長(zhǎng)足進(jìn)步和發(fā)展。
二、多樣的教學(xué)方法
在本學(xué)期的活動(dòng)中，我引入了想象繪畫和裝飾圖案設(shè)計(jì)這兩個(gè)比較有針對(duì)性的內(nèi)容：一方面，學(xué)生對(duì)美術(shù)書中有關(guān)這類的內(nèi)容有了一個(gè)明確的認(rèn)識(shí)；另一方面，讓他們從中體驗(yàn)到繪畫所帶來的樂趣。
同時(shí)，我在教學(xué)中采用欣賞、模仿、添加、想象、創(chuàng)造等教學(xué)方法來激發(fā)學(xué)生的參與熱情，從而達(dá)到較好的教學(xué)效果。在全國少兒書畫大賽的繪畫比賽中，我們小組中多位學(xué)生獲得金、銀、銅獎(jiǎng)。
三、長(zhǎng)足的奮斗目標(biāo)
有人說，美術(shù)組活動(dòng)就應(yīng)該以繪畫為主，培養(yǎng)學(xué)生繪畫能力和技巧。我不這么認(rèn)為。我覺得美術(shù)組的活動(dòng)應(yīng)該在尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展基礎(chǔ)上，經(jīng)過教師的適當(dāng)指導(dǎo)與培養(yǎng)，充分發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，使其形成自身的特點(diǎn)。讓他們覺得在每次活動(dòng)中都很開心，都有收獲。這才能讓學(xué)生樂于參與你興趣小組的活動(dòng)，才能真正溶入繪畫的興趣中去，使之成為學(xué)習(xí)的主動(dòng)者。在藝術(shù)這方熱地上，能綻開更多小小的美術(shù)之花。
四、重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究
加強(qiáng)教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系。既重視教師的教，也重視學(xué)生的學(xué)，確立學(xué)生的主體地位，改變教師是課堂教學(xué)中唯一主角的現(xiàn)象，提倡師生間的情感交流和平等關(guān)系。
教師鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行綜合性與探究性學(xué)習(xí)。本學(xué)期將加強(qiáng)美術(shù)與其他學(xué)科的聯(lián)系，與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維和綜合探究的能力。重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究，引導(dǎo)學(xué)生以感受、觀察、體驗(yàn)、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作交流。
美術(shù)興趣小組的建立是很有意義的，他為許多喜歡美術(shù)的同學(xué)深入學(xué)習(xí)美術(shù)創(chuàng)造了一個(gè)平臺(tái)，讓他們從小接受比較正統(tǒng)的美術(shù)教育，培養(yǎng)他們的美術(shù)素養(yǎng)，從而激發(fā)他們對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的信心和決心。
本學(xué)年度美術(shù)第二課堂小組以學(xué)校的工作計(jì)劃為依據(jù)。按照學(xué)生的特長(zhǎng)出發(fā)，重點(diǎn)培訓(xùn)書法，繪畫的尖子生。平時(shí)讓他們進(jìn)行課后的練習(xí)工作，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)各文化知識(shí)的過程中能豐富藝術(shù)修養(yǎng)。以生為本，著重發(fā)展他們的個(gè)性特長(zhǎng)。
通過這學(xué)期的興趣小組的學(xué)習(xí)，同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣十分濃厚，許多同學(xué)要求能有機(jī)會(huì)再進(jìn)行學(xué)習(xí)，而且在這些興趣者的指引下有不少學(xué)生在學(xué)習(xí)中參加了小組學(xué)習(xí)。下面就這學(xué)期工作作一個(gè)總結(jié)：
一、培養(yǎng)了學(xué)生的對(duì)美術(shù)的興趣：
有參加興趣小組的同學(xué)都有這么一個(gè)感受：就是以前畫畫只是應(yīng)付老師的作業(yè)，有時(shí)甚至是為了向爸爸媽媽“交差”。但通過學(xué)習(xí)他們意識(shí)到他們不再是被動(dòng)的而是變成主動(dòng)的學(xué)習(xí)，他們的學(xué)習(xí)能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學(xué)介紹他所學(xué)習(xí)到的知識(shí)。在他們的影響下更多的學(xué)生想?yún)⒓优d趣小組特別是初一年級(jí)尤為突出。
二、培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)面：
在這次的興趣小組中不但美術(shù)的基本知識(shí)，而且更多的是讓學(xué)生掌握了許多繪畫的基本技法，使他們的知識(shí)面得到很大的拓展。
三、增加了實(shí)踐的機(jī)會(huì)：
由于興趣小組不僅有室內(nèi)的理論學(xué)習(xí)而且還參與了實(shí)踐，給很多同學(xué)以動(dòng)手的機(jī)會(huì)，特別是在今年的高新區(qū)現(xiàn)場(chǎng)書畫比賽中展現(xiàn)出了他們的才華，贏得了廣大師生校友的好評(píng)。而更大的就是“美術(shù)來源于生活而美化生活”，使他們意識(shí)到學(xué)習(xí)美術(shù)的用處。當(dāng)然也更增加他們的學(xué)習(xí)興趣。
四、豐富了學(xué)生的第二課堂：
從素質(zhì)的角度豐富了學(xué)生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的樂趣，更有興趣學(xué)習(xí)了。
當(dāng)然，我們的工作還存在不足，我們期待著我們的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展。我們將本著為學(xué)生工作的思想更加努力地工作，使我們的學(xué)生的素質(zhì)更好地得到提高。
個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié) 篇22
在這早長(zhǎng)鶯飛的x月，懷揣著無比激動(dòng)的心情，我有幸參加了長(zhǎng)江大學(xué)第五屆學(xué)生干部培訓(xùn)中級(jí)班。這次干部培訓(xùn)中級(jí)班邀請(qǐng)了學(xué)校里知名的老師來給我們上理論課，各位老師對(duì)學(xué)生干部的釋義，素質(zhì)能力及工作方法等的精辟見解和大量的旁征博引，讓我無比嘆服的同時(shí)深受鼓舞和教育。使我對(duì)學(xué)生干部有了更深刻的理解和感悟，并對(duì)自己身為學(xué)生干部感到無比的自豪和驕傲。
這次培訓(xùn)的目的就是培養(yǎng)學(xué)生干部的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力，策劃調(diào)查能力以及團(tuán)隊(duì)精神和組織領(lǐng)導(dǎo)能力，以促進(jìn)我校學(xué)生干部整體水平的提高，同時(shí)作為學(xué)生干部高級(jí)培訓(xùn)班的階梯不隊(duì)，作為一個(gè)接替培訓(xùn)的模式。
在這短短的五次理論課中，我見到了不同風(fēng)格的授課方式，每一個(gè)都深深吸引了我們，其實(shí)每一次授課都是一種思想和精神的交流，每次理論課的最后都有一種提問環(huán)節(jié)來面對(duì)面交流作為當(dāng)代大學(xué)生干部的一些思想和看法。還記得湯紹平老師在講到《榮譽(yù)·責(zé)任·生命》的時(shí)候給我最深的影響就是“認(rèn)定”兩個(gè)字，在我看來，那兩個(gè)字有多存含義。“認(rèn)定”可以看作“認(rèn)識(shí)”和“肯定”兩方面，對(duì)于“認(rèn)識(shí)”，它不僅代表了對(duì)事物的認(rèn)識(shí)還代表了自我認(rèn)識(shí)，在做好對(duì)世界的認(rèn)識(shí)和對(duì)自己的認(rèn)識(shí)，才能更好的去做好自己的事，實(shí)現(xiàn)自己的報(bào)負(fù)。而“肯定”也是對(duì)他人和自己的肯定。每個(gè)人都會(huì)記得自己的責(zé)任。還記得從小學(xué)就一直喊著“我們肩負(fù)著歷史的使命”，這是
一種責(zé)任；保家衛(wèi)國，那是一種責(zé)任；自己的承若和行為，那也是一種責(zé)任。而在此時(shí)此刻作為大學(xué)生的我們，第一責(zé)任就是學(xué)習(xí)知識(shí)，為國做出貢獻(xiàn)。在談到責(zé)任，我深刻的了解到一些空喊口號(hào)，這是一種混在社會(huì)主義里面的吸血蟲，它蠶食著我們。所以，在接受理論的時(shí)候，穿插實(shí)踐也是必須的。
“三德五才”里的“三德”指的就是社會(huì)公德；家庭美德；職業(yè)道德。"五才"指謀才，口才文才，干才，藝才。三德五才只是一個(gè)目標(biāo)而不是目的，在自我學(xué)習(xí)生活中能意識(shí)的并做到很多的人根本沒有。我還記得湯老師介紹了西點(diǎn)軍校培養(yǎng)人才的方法就是一個(gè)非人類存活的地方，真是因?yàn)闃O其艱苦的訓(xùn)練，才早就了一代一代威名遠(yuǎn)揚(yáng)的將軍。
而地物楊立安老師的主題是《現(xiàn)代人才觀》從現(xiàn)代人才面臨的發(fā)展機(jī)遇和挑戰(zhàn)，人的性格特點(diǎn)，成功的黃金定律三大方面給我們細(xì)致講解了現(xiàn)代人才觀。他更是重點(diǎn)深入地給我們介紹了拿破侖·希爾總結(jié)的成功的十七條定律：
1、保持積極的形態(tài)。因?yàn)槌晒?每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。
2、要有明確的目標(biāo)。只有在追求目標(biāo)的過程中，潛能被一點(diǎn)點(diǎn)的激發(fā)。
3、多走些路。做個(gè)主動(dòng)的人。
4、正確的思考方法。成功等于正確的思想方法加信念加行動(dòng)
5、高度的自制力。自制是一種最艱難的美德，有自制力才能抓住成功的機(jī)會(huì)。
6、培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)才能。衡量一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)人物成就的大小，要看他信念的深度、雄心的高度、理想的廣度和他對(duì)下屬關(guān)愛的程度。
7、建立自信心。一個(gè)人能否做成、做好一件事，首先看他是否有一個(gè)好的心態(tài)，以及是否能認(rèn)真、持續(xù)地堅(jiān)持下去。
8、迷人的個(gè)性。人生的美好在于人情的美好，人情的美好，在于人性的美好，人性的美，在于迷人的、能夠吸引人的個(gè)性。
9、創(chuàng)新致勝。創(chuàng)造力是最珍貴的財(cái)富。
10、充滿熱忱。你有信仰就年輕，絕望就年老。
11、專心致志。沒有專注，就不能應(yīng)付生活的挑戰(zhàn)。
12、富有合作精神。合作是企業(yè)振興的關(guān)鍵。
13、正確對(duì)待失敗。失敗是正常的，頹廢是可恥的，重復(fù)失敗則是災(zāi)難性的。做自己的對(duì)手，戰(zhàn)勝自己。
14、永葆進(jìn)取心。擁有進(jìn)取心，你才能成為杰出人物。
15、合理安排時(shí)間和金錢。記住，浪費(fèi)時(shí)間，就是浪費(fèi)機(jī)會(huì) 16 、身心健康。一切成就，一切財(cái)富都始于健康的身心。
17、養(yǎng)成良好的習(xí)慣。好的習(xí)慣可以造就人才，壞的習(xí)慣可以毀滅人才。
還記得一位在加拿大的老師告訴我們了很多國外與國內(nèi)在思想和信念上的差異。英文的演講方式引起了大家的好奇，想證實(shí)自己的英語水平。
每個(gè)老師的授課都是那么精神飽滿，激情飛揚(yáng)。在這一個(gè)月的培訓(xùn)
中，我也漸漸形成了自己的思想，在老師的引導(dǎo)下，我更深層次的認(rèn)識(shí)到學(xué)生干部，自己，以及一個(gè)人。每一次課上我都會(huì)根據(jù)老師的那種思想來思考現(xiàn)在學(xué)生干部的心態(tài)以及做法的原因。聯(lián)系到我們?cè)合�，作為一個(gè)學(xué)生會(huì)副主席，需要做的，需要學(xué)習(xí)真的很多很多。在培訓(xùn)后我就總結(jié)了自己，用實(shí)際和理論結(jié)合，總結(jié)了“兩力”。
我認(rèn)為一個(gè)學(xué)生干部要做到“魄力”和“親和力”。至于“魄力”就是在做事的時(shí)候你的執(zhí)行力，以及你做事的那種態(tài)度和效率。我是個(gè)不喜歡拖拖拉拉的人，也反對(duì)那些拖拖拉拉的想法。那是一種精神上的表現(xiàn)。有人說華麗的外表是因?yàn)橛脗�(gè)建議的精神支柱在支撐。而在現(xiàn)實(shí)的生活中我們就會(huì)出現(xiàn)很多因?yàn)樵诿繉記]有做好執(zhí)行力才使得精神傳達(dá)下去就只剩下一個(gè)空殼。還記得上次在做交流會(huì)時(shí)，用小游戲來證明的一個(gè)現(xiàn)狀，就是在任何事中，在人與人傳達(dá)信息時(shí)內(nèi)容上都會(huì)有會(huì)有些改變。那是必然存在的。所以，在做事中我們必須要有魄力。這樣每一次的執(zhí)行力度才會(huì)大了起來，才能取到很好的效果。而“親和力”就是一種做人的道理。古語有云：成才者必先成仁�？梢妼W(xué)會(huì)做人是多么重要。為什么有些人可以一呼百應(yīng)，雖然他學(xué)習(xí)成績(jī)不好。相反為什么有些人成績(jī)很好，卻沒有和大家有過交流。如果一個(gè)人能把"魄力"和'親和力"做好，那他就成功了一大半。反過身來看看很多很多的學(xué)生干部，在創(chuàng)新理念和責(zé)任方面要做的真的很多很多。
這次為期一個(gè)月的學(xué)生干部培訓(xùn)中級(jí)班真的讓我收獲了很多，對(duì)我來說是一個(gè)寶貴的財(cái)富。我很感謝學(xué)校能給我這次培訓(xùn)的機(jī)會(huì)。在今后的工作中，我一定不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)，用所學(xué)知識(shí)武裝頭腦，
指導(dǎo)實(shí)際工作，為學(xué)校組織工作的順利進(jìn)行貢獻(xiàn)自己的一份力量。努力做好一名長(zhǎng)大學(xué)子，一名優(yōu)秀的學(xué)生干部。
個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié) 篇23
人要走進(jìn)知識(shí)寶庫，是一輩子的事情，不可能一蹴而就。因此我要學(xué)習(xí)的東西太多了。首先我要感謝醫(yī)院的領(lǐng)導(dǎo)以及豆哥給了我這么好的一個(gè)學(xué)習(xí)平臺(tái)，讓我接觸到競(jìng)價(jià)排名這份工作，我感到很榮幸。網(wǎng)絡(luò)競(jìng)價(jià)排名給了我一把學(xué)習(xí)的鑰匙。這是一把增長(zhǎng)知識(shí)才干和提高思想素質(zhì)的鑰匙。我想我會(huì)努力的去把它學(xué)好，學(xué)精，學(xué)專。為醫(yī)院以后的發(fā)展獻(xiàn)出自己的微薄之力。此次學(xué)習(xí)，我收獲很多，體會(huì)深刻。具體感想就有關(guān)網(wǎng)絡(luò)競(jìng)價(jià)排名學(xué)習(xí)淺談幾點(diǎn)體會(huì)：
一、我剛剛接觸競(jìng)價(jià)這個(gè)行業(yè)時(shí)，迷迷糊糊的，無從入手，不懂的做競(jìng)價(jià)干嘛用？為什么要做競(jìng)價(jià)？做競(jìng)價(jià)的最終目的是什么？認(rèn)為只是加加刪除關(guān)鍵詞、調(diào)調(diào)價(jià)錢就可以了。其實(shí)一個(gè)網(wǎng)站的內(nèi)容、關(guān)鍵詞的價(jià)格、關(guān)鍵詞的創(chuàng)意、關(guān)鍵詞的飄紅、匹配方式等等，這些都是大有關(guān)系的。經(jīng)過幾經(jīng)摸索我漸漸理解過來了。原來競(jìng)價(jià)其實(shí)說白了就是（SEO）搜索引擎廣告，英文叫PPC，關(guān)鍵是為了提高醫(yī)院的品牌知名度，其最終目的是為了引導(dǎo)潛在受眾患者來院就診。也就是說競(jìng)價(jià)排名做好了可以花最低的錢獲取最高的利益。
二、我覺得在推廣的初期，兩手都要抓，兩手都要硬。每天打開百度后臺(tái)，關(guān)注昨天的點(diǎn)擊量，總花費(fèi)，和平均價(jià)格，以及關(guān)注幾類關(guān)鍵詞的點(diǎn)擊數(shù)和均價(jià)，先在心中搞清楚昨天的點(diǎn)擊次數(shù)有沒有和平時(shí)的情況出現(xiàn)什么異常，所以必須注意均價(jià)的穩(wěn)定性，這樣才能在接下來的工作中了然于胸，知道如何應(yīng)對(duì)。
其次，關(guān)注幾類關(guān)鍵詞的點(diǎn)擊次數(shù)和均價(jià)。1、那些排在前20高點(diǎn)擊低轉(zhuǎn)化的關(guān)鍵詞。2、點(diǎn)擊費(fèi)用較高的或者點(diǎn)擊價(jià)格很高的前30關(guān)鍵詞。3、點(diǎn)擊量在平時(shí)居前列的關(guān)鍵詞(注意，這些詞往往是廣泛詞，應(yīng)該注意控制，以免影響當(dāng)天的預(yù)算，畢竟這樣的詞轉(zhuǎn)化率一般不是很高)。4、做(小時(shí)報(bào)表）每隔一個(gè)小時(shí)看看點(diǎn)擊總次數(shù)和總花費(fèi)，點(diǎn)擊單價(jià)、咨詢單價(jià)，并進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析看看根據(jù)平時(shí)的經(jīng)驗(yàn)有沒有在這個(gè)時(shí)間段出現(xiàn)異常情況，主要兩種情況需要注意：（1）某個(gè)時(shí)間段點(diǎn)擊次數(shù)很低，這是需要調(diào)高某些熱門詞的價(jià)格了，畢竟每天的預(yù)算就是一個(gè)闕值，盡量控制的剛好，不要過低也不要過高。（2）總花費(fèi)在某一個(gè)時(shí)間段比平時(shí)高出很多，應(yīng)對(duì)的策略就是趕緊看一下哪一個(gè)詞的點(diǎn)擊量超大，馬上控制，必要的話可以停止投放。趕緊看一下哪一個(gè)詞的價(jià)格很大，并且有多次點(diǎn)擊，這時(shí)要根據(jù)這個(gè)詞的書醒來判斷，如果這個(gè)詞是熱門詞，可以選擇暫時(shí)下降一些價(jià)格，如果這個(gè)詞是冷門的，首先要注意是不是有什么事件引起了這個(gè)詞的搜索，如果這個(gè)關(guān)鍵詞是寬泛匹配或者詞組匹配的話，那就要調(diào)整匹配方式了，調(diào)成精確的。還有一種情況不排除對(duì)手的惡意點(diǎn)擊。5、做網(wǎng)絡(luò)媒體報(bào)表的同時(shí)也要去分析統(tǒng)計(jì)各個(gè)搜索引擎的廣告投放的效果{流量,咨詢量,預(yù)約量},對(duì)比相對(duì)的廣告投放方案的整理與更改”；做消費(fèi)報(bào)表的同時(shí)要“統(tǒng)計(jì)分析各個(gè)搜索引擎廣告投放的效果，對(duì)比每天調(diào)詞方案的效果，分析波動(dòng)的導(dǎo)致原因，以及調(diào)詞方案及時(shí)的調(diào)整更改”；做日咨詢表要“統(tǒng)計(jì)分析每天的咨詢量,預(yù)約量,消費(fèi),點(diǎn)擊量,點(diǎn)擊價(jià),咨詢價(jià),預(yù)約價(jià),展現(xiàn)量,點(diǎn)擊率，前后的對(duì)比觀察每日的信息，而更好的整理新的調(diào)詞方案”；做來院統(tǒng)計(jì)要統(tǒng)計(jì)各個(gè)搜索引擎廣告的投放效果”。
三、我覺得要做好競(jìng)價(jià)創(chuàng)意的撰寫要求和技巧很重要。男科醫(yī)院所推的關(guān)鍵詞展現(xiàn)在搜索用戶面前的推廣內(nèi)容，包括標(biāo)題、描述、訪問URL和顯示URL。關(guān)鍵詞可以幫助覆蓋盡可能多的潛在受眾，而創(chuàng)意就決定了是否能將這些潛在受眾吸引到男科醫(yī)院的網(wǎng)站中，從而采取行動(dòng)促成轉(zhuǎn)化。因此，有必要掌握創(chuàng)意的撰寫要求和技巧。
四、學(xué)會(huì)如何分析影響質(zhì)量度的因素：首先，如果能比其他醫(yī)院推廣關(guān)鍵詞吸引更多點(diǎn)擊，即點(diǎn)擊率更高，就能獲得更高質(zhì)量度。這包括2個(gè)部分：一，歷史點(diǎn)擊率比較高；二，創(chuàng)意與關(guān)鍵詞和實(shí)際搜索詞之間相關(guān)性比較強(qiáng)，比如使用了關(guān)鍵詞包含或嵌入等手段。
其次，訪問者體驗(yàn)好也能提高質(zhì)量度。包括網(wǎng)頁打開速度快慢以及網(wǎng)頁內(nèi)容與關(guān)鍵詞的相關(guān)性。因?yàn)椋绻阉髡叽蜷_的推廣信息和他搜索意圖毫無關(guān)系，這種感覺上當(dāng)?shù)膼毫芋w驗(yàn)會(huì)使他以后點(diǎn)擊推廣信息的幾率就會(huì)變小，最終受傷害的會(huì)是所有人。
最后，醫(yī)院推廣的信用積累。這個(gè)賬戶是否有長(zhǎng)期穩(wěn)定的消費(fèi)以及質(zhì)量度的歷史積累。投放時(shí)間越長(zhǎng)，推廣經(jīng)驗(yàn)越多，可信程度越高。
五、我覺得男科醫(yī)院在做競(jìng)價(jià)排名時(shí)，疾病詞如“前列腺炎”的關(guān)鍵詞是網(wǎng)站必不可少的。但是這個(gè)詞價(jià)錢假如是40每點(diǎn)擊10次才會(huì)有一個(gè)進(jìn)行咨詢，而10個(gè)咨詢的人中僅僅有一個(gè)來光顧你們的醫(yī)院，那么就要算一下為了這個(gè)病人消費(fèi)了多少錢。這個(gè)詞是很貴的，但是又是這個(gè)網(wǎng)站上面必不可少的，而且還是一個(gè)最廣泛的詞，廣泛 、短語、 精確這三種匹配往往被部分的人所忽略，自己的網(wǎng)站不斷的在流失金錢、垃圾流量總是在不斷的增加中，那么就要分析一下關(guān)鍵詞的匹配了。這三種匹配的意思就是一個(gè)字面的意思，很好理解也很好分析，如果利用的好就會(huì)事半功倍。還有就是關(guān)鍵詞的創(chuàng)意、鏈接地址還有網(wǎng)站的內(nèi)容這些都是一個(gè)很重要的因素。競(jìng)價(jià)排名中其實(shí)長(zhǎng)尾關(guān)鍵詞也占有一定的比例的，這些詞不貴點(diǎn)擊少還能獲取用戶，轉(zhuǎn)化率往往比較高。這個(gè)就是長(zhǎng)尾關(guān)鍵詞的一大特點(diǎn)。還有百度后臺(tái)的特點(diǎn)就是它的價(jià)錢不是很精細(xì)，具體的價(jià)錢沒有辦法進(jìn)行控制，所以在“燒錢”的時(shí)候就需要多用心了。
六、男科醫(yī)院競(jìng)價(jià)目前在百度投放的話，個(gè)人建議做一個(gè)關(guān)鍵詞每日的排名監(jiān)控表格。假設(shè)投放的關(guān)鍵詞數(shù)以千計(jì)，這時(shí)候需要一段時(shí)間的監(jiān)測(cè)，監(jiān)測(cè)出轉(zhuǎn)化率最高的10個(gè)，甚至30個(gè)關(guān)鍵詞，這些關(guān)鍵詞是競(jìng)價(jià)的重中之重，其他詞不推可以，這些說什么也要排前面，可以的話盡量第一。所以每天的日常調(diào)價(jià)內(nèi)容就可以集中在這些第一詞當(dāng)中了，可以節(jié)省很多工作量，當(dāng)然，也不是說其他的詞就不去調(diào)價(jià)，較冷的詞本身價(jià)格就低，競(jìng)爭(zhēng)也小，所以建議調(diào)價(jià)的時(shí)間間隔可以大一些，避免不必要的麻煩。還有就是賬戶管理一些細(xì)節(jié)問題，針對(duì)三個(gè)賬戶重復(fù)的詞調(diào)整優(yōu)化區(qū)分降低消費(fèi)價(jià)格。
七、做好推廣數(shù)據(jù)類型分析：從男科醫(yī)院搜索推廣的過程來看，推廣信息先要展現(xiàn)在搜索結(jié)果頁被潛在受眾注意到，才有可能被點(diǎn)擊，推廣信息的點(diǎn)擊給網(wǎng)站帶來訪問者，有一部分訪問者會(huì)對(duì)網(wǎng)站提供的疾病信息和技術(shù)有比較強(qiáng)的需求，進(jìn)行了在線預(yù)約形成了轉(zhuǎn)化。這個(gè)過程會(huì)涉及的數(shù)據(jù)有：展現(xiàn)量，點(diǎn)擊量，平均點(diǎn)擊價(jià)格，點(diǎn)擊率，轉(zhuǎn)化次數(shù)，轉(zhuǎn)化率，平均轉(zhuǎn)化價(jià)格。
以上是我一個(gè)月學(xué)習(xí)總結(jié)出來的一些心得體會(huì)。
個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié) 篇24
在學(xué)習(xí)中，同時(shí)我們遇到了一些難題，希望學(xué)校在今后的教學(xué)工作中能予以提高、改善。
一是適當(dāng)增加導(dǎo)師課堂的授課時(shí)間。
可以說，國際高級(jí)工商管理的學(xué)員基本上是利用休息時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)的。雖然，參加的學(xué)員具備了較高的文化素養(yǎng)，但是由于課程多、時(shí)間緊、任務(wù)重，無形給學(xué)員的知識(shí)消化帶來了一定難度。
二是創(chuàng)新學(xué)習(xí)的方式。
由于參加高級(jí)工商管理的學(xué)員來自全省各地，統(tǒng)一到杭州參加一定時(shí)間的面授，無可非議，但是來自全省各地的學(xué)員是非脫產(chǎn)學(xué)員，身后還有大量的工作。如何解決工學(xué)矛盾，是擺在杭州以外的學(xué)員所面臨的實(shí)際困難，我認(rèn)為可以采用遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育的方法來實(shí)施，這樣既可以解決學(xué)員赴杭來去匆匆的“趕集”之難，又可提高學(xué)員的學(xué)習(xí)效果。
三是選用教材應(yīng)更符合實(shí)際。
國際高級(jí)工商管理的課程，選用的是香港的教材。由于香港與大陸的文化差異，有些教材、作業(yè)題的詞語在閱讀上難以理解，無形給學(xué)員的學(xué)習(xí)帶來一定的難度。我認(rèn)為，應(yīng)該把香港的教材與大陸的教材進(jìn)行統(tǒng)一修編，更有利于學(xué)員的理解與消化。
四是加強(qiáng)實(shí)踐交流。
學(xué)�？梢酝ㄟ^開展研討會(huì)、主題班會(huì)的形式，不定期的組織學(xué)員進(jìn)行研討交流，加強(qiáng)學(xué)員之間的友誼，提高學(xué)員學(xué)以致用的能力。
個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié) 篇25
在政府辦公室跟班學(xué)習(xí)兩個(gè)多月來，我以一個(gè)學(xué)生的心態(tài)在辦公室盡可能向每一位可以接觸到的領(lǐng)導(dǎo)和同事請(qǐng)教、學(xué)習(xí)，可謂獲益匪淺。
通過看、聽、問、做體驗(yàn)了辦公室的各項(xiàng)工作，并在工作中熟悉了辦公室的工作職責(zé)、工作內(nèi)容以及工作方式方法。通過實(shí)際操作，我進(jìn)一步了解了辦公室各科室是如何科學(xué)分工、統(tǒng)籌安排，使得整個(gè)辦公室如同一部精密的儀器周密運(yùn)轉(zhuǎn)，確保按時(shí)按質(zhì)按量完成縣政府交辦的各項(xiàng)工作。
在學(xué)習(xí)期間，參與政務(wù)信息的采編工作，不僅使我對(duì)信息的認(rèn)識(shí)、寫作、處理有了進(jìn)一步的提高，明白了做好信息工作要做到“新、快、實(shí)”，而且使我從另一個(gè)側(cè)面較為全面地了解了瀾滄政治、經(jīng)濟(jì)、民生等情況，為我今后更好的完成上級(jí)安排的各項(xiàng)工作任務(wù)，奠定了良好的基礎(chǔ)
這次學(xué)習(xí)，讓我充分認(rèn)識(shí)到了辦公室工作的嚴(yán)格性和重要性，辦公室工作的好與壞直接影響到工作能否順利開展和有效推進(jìn)，是做好工作的關(guān)鍵。辦公室特殊地位和作用，表明辦公室各項(xiàng)工作都要走在前頭，也決定了身為辦公室工作人員要“任人難任之勞，承人難承之重，挑人難挑之擔(dān)”。作為一名辦公室人員，應(yīng)是領(lǐng)導(dǎo)工作的輔助者，不僅要分門別類地為領(lǐng)導(dǎo)提供工作相關(guān)的內(nèi)容，還要有一定組織協(xié)調(diào)能力為領(lǐng)導(dǎo)排憂解難。
總之，在這段跟班學(xué)習(xí)期間，我從各位領(lǐng)導(dǎo)和同事身上學(xué)到很多受益終生的知識(shí)，領(lǐng)導(dǎo)和同事對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，任勞任怨的精神深深感染著我，他們對(duì)我的幫助溫暖著我跟班學(xué)習(xí)的每一天。在以后的工作中，我一定會(huì)認(rèn)真克服缺點(diǎn)，
刻苦學(xué)習(xí)，努力工作、不斷創(chuàng)新，爭(zhēng)取在工作和學(xué)習(xí)上去的更大的進(jìn)步，努力做一名合格的辦公室工作人員。
個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié) 篇26
轉(zhuǎn)眼到工程學(xué)院已經(jīng)一年了，這一年是我人生旅途中的重要一程。進(jìn)入這個(gè)以人文教育著稱的高等學(xué)府，我深知學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的來之不易和組織的信任及自身的責(zé)任。
期間，在單位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下，在老師的教導(dǎo)及同學(xué)們的幫助下，通過自身的不懈努力，逐步完成著到大學(xué)生這種環(huán)境和角色的雙重轉(zhuǎn)變和適應(yīng)。同時(shí)，也在學(xué)習(xí)中逐步成長(zhǎng)、完善自我，進(jìn)而使自己在政治思想、理論知識(shí)水平方面都有進(jìn)一步的提高，在“行政管理”專業(yè)知識(shí)上有了全新的認(rèn)識(shí)。歲首年終，回顧這一年的學(xué)習(xí)生活，收獲頗豐，感受頗多�，F(xiàn)就這一年來的學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下。
一、加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)
為了適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，一年來，作為班支部組織委員，責(zé)無旁貸，以身作則，積極組織并參加班支部各項(xiàng)學(xué)習(xí)和組織生活會(huì)等，有效地提高了自己的理論水平與政治素質(zhì)，進(jìn)一步增強(qiáng)了黨性，牢固樹立了全心全意為人民服務(wù)的宗旨和正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。
二、認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)
首先，學(xué)習(xí)上我始終嚴(yán)格要求自己、刻苦努力、積極向上，百般珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，通過多看、多聽、多想、多問、多做，認(rèn)真學(xué)習(xí)了學(xué)校安排的各門學(xué)科，上半學(xué)期取得了平均89。2分的好成績(jī)，期間，從無遲到、早退和曠課。
另外，我還注重課本以外知識(shí)的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)積累、消化、吸收，獲益匪淺，努力提高自己的綜合能力。一是充分利用學(xué)校圖書館的有利資源，自學(xué)專業(yè)知識(shí)以外的書籍、資料，拓寬了知識(shí)面；二是利用一切機(jī)會(huì)聆聽站在學(xué)術(shù)前沿的專家、知名人士的專題知識(shí)講座，開闊了視野，增長(zhǎng)了見識(shí)；三是通過專業(yè)課程寫作和課堂交流互動(dòng)的鍛煉，掌握了有效的學(xué)習(xí)方法，提高了自己分析、解決問題及辯論、闡述問題的能力。
其次，我虛心向身邊的同學(xué)請(qǐng)教。同學(xué)們都來自不同部門、不同崗位、不同職業(yè)，為彼此間相互學(xué)習(xí)、借鑒、交流提供了很好的平臺(tái)與資源。
再次，通過網(wǎng)絡(luò)和報(bào)刊等方式積極了解西藏的各方面的發(fā)展情況，結(jié)合自己的專業(yè)課程撰寫心得體會(huì)。
三、今后的努力方向
這一年中，雖取得了一定成績(jī)，但我清醒認(rèn)識(shí)到自身還有很多不足。譬如，工作能力和創(chuàng)新意識(shí)不夠強(qiáng)，政治理論水平有待進(jìn)一步提高等，鑒此，我決定在今后的學(xué)習(xí)中努力作好以下幾點(diǎn)：
1、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，特別是政治理論、專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，不斷增強(qiáng)自己的政治敏銳性和政治鑒別力，理論聯(lián)系實(shí)際，逐步提高自己的理論水平和專業(yè)知識(shí)水平，完善自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)。
2、繼續(xù)提高自身的思想道德水平，強(qiáng)化為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)，培養(yǎng)良好的道德修養(yǎng)。
3、克服年輕氣躁，急功近利的不良心態(tài)。辦事做到腳踏實(shí)地，務(wù)求實(shí)效，提高工作積極性、主動(dòng)性，在點(diǎn)滴實(shí)踐中完善提高自己。
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