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初一學(xué)習(xí)委員工作總結(jié)
總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料，它可以有效鍛煉我們的語(yǔ)言組織能力，不如立即行動(dòng)起來寫一份總結(jié)吧�？偨Y(jié)你想好怎么寫了嗎？下面是小編收集整理的初一學(xué)習(xí)委員工作總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初一學(xué)習(xí)委員工作總結(jié)1
同學(xué)們，一轉(zhuǎn)眼我們已經(jīng)進(jìn)入初一半個(gè)學(xué)期了。怎么樣，你們是不是已經(jīng)融入初中的生活呢。在我們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)當(dāng)中，大家應(yīng)該已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了。我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)的東西跟小學(xué)的時(shí)候有很大的差別。而且中間并沒有什么關(guān)聯(lián)性。因此同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時(shí)候要多多注意總結(jié)，現(xiàn)在就來進(jìn)行初一上半學(xué)期數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)總結(jié)。
學(xué)好數(shù)學(xué)，并不是一兩天的事情。我認(rèn)為，最關(guān)鍵的是要培養(yǎng)起你對(duì)它的興趣。因?yàn)闊峁苋绻阌憛捤�，不感興趣，甚至頭疼、害怕，那你很難在數(shù)學(xué)上努力了。像這樣，對(duì)數(shù)學(xué)沒興趣、不努力，就很難學(xué)好它了。當(dāng)然，光有興趣還不夠。還得努力去學(xué)好它。最起碼得背熟書上已學(xué)過的概念、公式，有時(shí)間最好預(yù)習(xí)一下新課，使第二天上新課掌握得更快、更多、更好。
上課簡(jiǎn)單記些筆記，把要點(diǎn)記下來，晚上回家多復(fù)習(xí)，總結(jié)一下，溫故知新。對(duì)不理解的題目，要問老師，問懂為止。當(dāng)有比老師更簡(jiǎn)單的解題方法，可以提出，和老師、同學(xué)一起討論。不要擔(dān)心自己可能會(huì)錯(cuò)而不敢提出，有問題提出，是個(gè)鍛煉的好機(jī)會(huì)。老師是啟發(fā)我們的人，并不是“拐杖”，關(guān)鍵得靠自己努力、多動(dòng)腦�？梢云綍r(shí)多做一些課外較靈活的題。
有時(shí)一道難題怎么也做不出來，想了幾天做出來了，就會(huì)有一種成功的喜悅。仔細(xì)、認(rèn)真也不可缺少。解答每一題都要認(rèn)真仔細(xì)，思想集中。一張數(shù)學(xué)試卷，大部分題都需計(jì)算。計(jì)算就要仔細(xì)，有些題有陷阱，必須得仔細(xì)。卷子做完了得仔細(xì)檢查。做題時(shí)得根據(jù)最后問題找出關(guān)鍵條件，認(rèn)真理解。一般來說，每句話、每個(gè)條件都有作用，應(yīng)好好利用來解答題目。
一、智力背景廣闊的人教育家蘇霍姆林斯基說過，“必須識(shí)記的材料越復(fù)雜，必須保持在記憶里的概括、結(jié)論、規(guī)則越多，學(xué)習(xí)過程的‘智力背景’就應(yīng)當(dāng)越廣闊�！睋Q句話說，學(xué)生要能牢固地識(shí)記、理解并靈活運(yùn)用公式、規(guī)則、結(jié)論等，他就必須閱讀和思考過許多并不需要識(shí)記的材料。調(diào)查過程中我們發(fā)現(xiàn)，數(shù)學(xué)成績(jī)優(yōu)秀的大學(xué)生往往擁有廣闊的智力背景，喜歡閱讀一些文學(xué)名著、傳記歷史，也喜歡閱讀一些數(shù)學(xué)方面的書，比如《速算秘訣》《中學(xué)生數(shù)理化》以及圖書館、書店里的趣味智力書籍。此外推薦和數(shù)學(xué)相關(guān)的書目：《好玩的數(shù)學(xué)系列》《訓(xùn)練思考能力的數(shù)學(xué)書》《故事中的數(shù)學(xué)》。除建立廣闊智力背景外，閱讀對(duì)提高審題能力和學(xué)習(xí)興趣也大有幫助。
二、喜歡“偷懶”的人你相信嗎？喜歡“偷懶”的`人數(shù)學(xué)往往學(xué)得好，他們的個(gè)性特征也往往是崇尚簡(jiǎn)單。為什么？因?yàn)檫@一類人遇事都會(huì)這樣想：“有沒有更簡(jiǎn)便的方法��？”經(jīng)常這樣思考，就會(huì)逐漸具備一眼抓住重點(diǎn)和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，一眼就看到最便捷的解題辦法的能力。
以上就是很好的一篇初一上半學(xué)期數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)總結(jié)。希望同學(xué)們你們?cè)趯W(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時(shí)候也可以這樣細(xì)心，多多總結(jié)，在總結(jié)中不斷發(fā)現(xiàn)問題，這才是最重要的。
初一學(xué)習(xí)委員工作總結(jié)2
我是初一（6）中隊(duì)的金笑逸，擔(dān)任班級(jí)的學(xué)習(xí)委員。在這一個(gè)學(xué)期中，我負(fù)責(zé)寫作業(yè)、出海報(bào)、收查作業(yè)等工作。
1、我班的‘English Corner’就是我和幾個(gè)同學(xué)制作的，我通知同學(xué)按照這個(gè)月份的規(guī)定主題出小報(bào)，然后選出幾份有特色的小報(bào)作為展示貼在English Corner的展板上，并保證板報(bào)每期都能夠能按時(shí)完成。我同時(shí)還負(fù)責(zé)評(píng)比其他班級(jí)English Corner的工作，每一個(gè)月我都會(huì)按時(shí)去各個(gè)班級(jí)評(píng)分他們的English Corner，并且向其他班級(jí)有特點(diǎn)的地方學(xué)習(xí)，而后在自己班級(jí)的展示板上改用。
2、我還負(fù)責(zé)每天在教室白板后寫作業(yè)，我會(huì)竟可能地寫得簡(jiǎn)潔明了，不讓同學(xué)誤解，做錯(cuò)作業(yè)。每天我還會(huì)盡早地寫完作業(yè)，讓同學(xué)們可以在學(xué)校的時(shí)間里實(shí)現(xiàn)做完一些當(dāng)天的作業(yè)，合理安排時(shí)間。
3、有的時(shí)候，我還會(huì)幫助各科的課代表收查作業(yè)，盡量保證在上第一節(jié)課的時(shí)候把作業(yè)交到老師那里。班級(jí)收錢的工作我也經(jīng)常做，我會(huì)一個(gè)人一個(gè)人地去收錢，做到把同學(xué)的錢在一定時(shí)間內(nèi)上交，并確保錢數(shù)的正確。
我也會(huì)幫助其他中隊(duì)委員完成他們的工作，因?yàn)槲矣X得我們是一個(gè)班的'，都要在一起度過4年的時(shí)間，只有互相幫助才會(huì)有更多的朋友，這樣的生活才是有意義的。
我認(rèn)為我為班級(jí)做的事還是不夠的，畢竟有時(shí)會(huì)出現(xiàn)一些小差錯(cuò)，所以我希望下一個(gè)學(xué)期能更好地提高自己和班級(jí)的成績(jī)并為班級(jí)做更多有意義的事，讓同學(xué)們看到我的付出，不辜負(fù)老師對(duì)我的希望。
初一學(xué)習(xí)委員工作總結(jié)3
同學(xué)們，一轉(zhuǎn)眼我們已經(jīng)進(jìn)入初一半個(gè)學(xué)期了。怎么樣，你們是不是已經(jīng)融入初中的生活呢。在我們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)當(dāng)中，大家應(yīng)該已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了。我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)的東西跟小學(xué)的時(shí)候有很大的差別。而且中間并沒有什么關(guān)聯(lián)性。因此同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時(shí)候要多多注意總結(jié)，現(xiàn)在就來進(jìn)行初一上半學(xué)期數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)總結(jié)。
學(xué)好數(shù)學(xué)，并不是一兩天的事情。我認(rèn)為，最關(guān)鍵的是要培養(yǎng)起你對(duì)它的興趣。因?yàn)闊峁苋绻阌憛捤�，不感興趣，甚至頭疼、害怕，那你很難在數(shù)學(xué)上努力了。像這樣，對(duì)數(shù)學(xué)沒興趣、不努力，就很難學(xué)好它了。當(dāng)然，光有興趣還不夠。還得努力去學(xué)好它。最起碼得背熟書上已學(xué)過的概念、公式，有時(shí)間最好預(yù)習(xí)一下新課，使第二天上新課掌握得更快、更多、更好。
上課簡(jiǎn)單記些筆記，把要點(diǎn)記下來，晚上回家多復(fù)習(xí)，總結(jié)一下，溫故知新。對(duì)不理解的題目，要問老師，問懂為止。當(dāng)有比老師更簡(jiǎn)單的解題方法，可以提出，和老師、同學(xué)一起討論。不要擔(dān)心自己可能會(huì)錯(cuò)而不敢提出，有問題提出，是個(gè)鍛煉的好機(jī)會(huì)。老師是啟發(fā)我們的人，并不是“拐杖”，關(guān)鍵得靠自己努力、多動(dòng)腦。可以平時(shí)多做一些課外較靈活的題。
有時(shí)一道難題怎么也做不出來，想了幾天做出來了，就會(huì)有一種成功的喜悅。仔細(xì)、認(rèn)真也不可缺少。解答每一題都要認(rèn)真仔細(xì)，思想集中。一張數(shù)學(xué)試卷，大部分題都需計(jì)算。計(jì)算就要仔細(xì)，有些題有陷阱，必須得仔細(xì)。卷子做完了得仔細(xì)檢查。做題時(shí)得根據(jù)最后問題找出關(guān)鍵條件，認(rèn)真理解。一般來說，每句話、每個(gè)條件都有作用，應(yīng)好好利用來解答題目。
一、智力背景廣闊的人教育家蘇霍姆林斯基說過，“必須識(shí)記的材料越復(fù)雜，必須保持在記憶里的概括、結(jié)論、規(guī)則越多，學(xué)習(xí)過程的`‘智力背景’就應(yīng)當(dāng)越廣闊�！睋Q句話說，學(xué)生要能牢固地識(shí)記、理解并靈活運(yùn)用公式、規(guī)則、結(jié)論等，他就必須閱讀和思考過許多并不需要識(shí)記的材料。調(diào)查過程中我們發(fā)現(xiàn)，數(shù)學(xué)成績(jī)優(yōu)秀的大學(xué)生往往擁有廣闊的智力背景，喜歡閱讀一些文學(xué)名著、傳記歷史，也喜歡閱讀一些數(shù)學(xué)方面的書，比如《速算秘訣》《中學(xué)生數(shù)理化》以及圖書館、書店里的趣味智力書籍。此外推薦和數(shù)學(xué)相關(guān)的書目：《好玩的數(shù)學(xué)系列》《訓(xùn)練思考能力的數(shù)學(xué)書》《故事中的數(shù)學(xué)》。除建立廣闊智力背景外，閱讀對(duì)提高審題能力和學(xué)習(xí)興趣也大有幫助。
二、喜歡“偷懶”的人你相信嗎？喜歡“偷懶”的人數(shù)學(xué)往往學(xué)得好，他們的個(gè)性特征也往往是崇尚簡(jiǎn)單。為什么？因?yàn)檫@一類人遇事都會(huì)這樣想：“有沒有更簡(jiǎn)便的方法啊？”經(jīng)常這樣思考，就會(huì)逐漸具備一眼抓住重點(diǎn)和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，一眼就看到最便捷的解題辦法的能力。
以上就是很好的一篇初一上半學(xué)期數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)總結(jié)。希望同學(xué)們你們?cè)趯W(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時(shí)候也可以這樣細(xì)心，多多總結(jié)，在總結(jié)中不斷發(fā)現(xiàn)問題，這才是最重要的。
初一學(xué)習(xí)委員工作總結(jié)4
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間初一上半學(xué)期的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束。
回首昨天，我在本學(xué)期共經(jīng)歷了三次大型考試——月考，期中考試和期末考試。在前兩次考試中，我的成績(jī)是呈上升趨勢(shì)的，月考時(shí)在班級(jí)中排名24，年級(jí)排名39，期中考試結(jié)束后，便前進(jìn)到班級(jí)16名，年級(jí)30名。也許是因?yàn)樵谇皟纱慰荚囍猩杂羞M(jìn)步，我就有些驕傲自滿，正如老師所說：過于自負(fù)。正是因?yàn)閷?duì)自己沒有正確的認(rèn)識(shí)，所以導(dǎo)致了我期末考試的失敗，成績(jī)大幅度下滑。
綜合本學(xué)期的表現(xiàn)，可以總結(jié)出一下幾點(diǎn)：
一、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度(有明顯的不足)
1、不懂得抓緊時(shí)間，如何充分的利用好每分每秒，虛度光陰。不會(huì)合理的利用寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間。
2、不會(huì)自主學(xué)習(xí)，及時(shí)預(yù)習(xí)新課程，復(fù)習(xí)老師所講過的內(nèi)容，總是需要家長(zhǎng)的督促，學(xué)習(xí)很被動(dòng)。
3、上課時(shí)不會(huì)記筆記，無法抓住老師的重點(diǎn)，聽課態(tài)度要加強(qiáng)。
4、有時(shí)做完作業(yè)后會(huì)多做一些練習(xí)題，但是不夠持之以恒，總是滿足于做完作業(yè)為止，不再加強(qiáng)復(fù)習(xí)和拓展。
二、學(xué)校工作
1、在班中我擔(dān)任語(yǔ)文課代表一職，有著較強(qiáng)的管理能力�？梢皂樌⒖焖俚耐瓿衫蠋熃唤o我的`任務(wù)。但是對(duì)學(xué)習(xí)會(huì)有一定的影響，會(huì)占用一部分自習(xí)時(shí)間，在下學(xué)期，我會(huì)克服這方面的不足，合理的支配好時(shí)間，做到工作和學(xué)習(xí)兩不誤。
2、身為語(yǔ)文課代表，在本次期末考試中語(yǔ)文成績(jī)卻不是班級(jí)的前十名，但我會(huì)不斷努力，爭(zhēng)取在下學(xué)期提高自己的語(yǔ)文成績(jī)，不辜負(fù)老師和同學(xué)的期望。
三、紀(jì)律方面
1、自從上初中以來，我認(rèn)為我的紀(jì)律有很大的提高，但還是有欠缺，比如說在自習(xí)課上還不能完全抓緊學(xué)習(xí)的時(shí)間，沒有起到帶頭作用。我會(huì)在下學(xué)期努力克服，糾正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。
四、學(xué)校生活
1、在這一個(gè)學(xué)期，我認(rèn)識(shí)了許多新朋友，并與他們相處融洽。
2、我樂于助人，在同學(xué)有困難的時(shí)候，我總是義不容辭，盡最大努力去幫助同學(xué)。
3、我積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，但與此同時(shí)也占用了一部分學(xué)習(xí)時(shí)間，但時(shí)間就像海綿里的水，只要擠，總會(huì)有的。在下學(xué)期，我相信自己會(huì)更合理的利用好時(shí)間。
4、我尊敬師長(zhǎng)，待人處事有禮貌，看見老師及時(shí)問老師好。
五、期末考試成績(jī)分析
對(duì)于這次期末考試的成績(jī)，我自己非常的不滿意，但是這跟平時(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法也是分不開的，如果平時(shí)沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，想要考出一個(gè)好的成績(jī)也是不可能的。這次考試使我正視了自己的不足，并吸取教訓(xùn)，端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，改善自己的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣。我會(huì)不斷努力，爭(zhēng)取在下學(xué)期取得一個(gè)好的成績(jī)。我相信，勤能補(bǔ)拙！
初一學(xué)習(xí)委員工作總結(jié)5
今年過年早，期末考試也早，1月4號(hào)到6號(hào)，連續(xù)考了8門，語(yǔ)數(shù)英政、史地生和二外，另外還有數(shù)學(xué)加試和英語(yǔ)加試。語(yǔ)數(shù)英政是荔灣區(qū)的統(tǒng)考題，其它是學(xué)校出題。元旦3天假，佳佳全用來復(fù)習(xí)了，因?yàn)橛惺返厣@種需要記憶的科目，平時(shí)沒有好好準(zhǔn)備，臨時(shí)抱佛腳。
第一次面臨8科聯(lián)考，佳佳明顯有點(diǎn)手足無措。就是每門復(fù)習(xí)半天，時(shí)間也是完全不足的。老師說，她在校復(fù)習(xí)，也出現(xiàn)了煩躁情緒。學(xué)校在期中考試后，就將晚自習(xí)時(shí)間從7點(diǎn)-9點(diǎn)，調(diào)整為7點(diǎn)到9點(diǎn)50，增加了一節(jié)課。但是作業(yè)也相應(yīng)多了起來，佳佳基本忙著趕作業(yè)�？斓娇荚嚨膸字�，作業(yè)都做不完。
這學(xué)期孩子住校，家長(zhǎng)對(duì)她的學(xué)習(xí)難以顧及。從這次期末考試的準(zhǔn)備來看，比期中考前要心定一點(diǎn)，不過對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)真探究精神不足，復(fù)習(xí)也顯得浮在表面，對(duì)學(xué)習(xí)也產(chǎn)生了畏難情緒。
初中是一道坎，初一要面臨多種壓力，多科目都靠自己合理安排學(xué)習(xí)，顯然佳佳還沒有找到好的方法，基本是被動(dòng)的.跟著作業(yè)走了。
期中和期末的考試，總成績(jī)是中等水平，其中拖后腿的是語(yǔ)文，老師也反映她不大愿意寫作文，在閱讀理解上不愿意深思。同時(shí)，政治也受語(yǔ)文影響。
這個(gè)寒假，佳佳將有10來天去尼泊爾，用于學(xué)習(xí)的時(shí)間不多。很快就放假了，希望她針對(duì)自己的不足，合理安排時(shí)間計(jì)劃，能取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己的學(xué)習(xí)能力。
初一學(xué)習(xí)委員工作總結(jié)6
今年過年早，期末考試也早，1月4號(hào)到6號(hào)，連續(xù)考了8門，語(yǔ)數(shù)英政、史地生和二外，另外還有數(shù)學(xué)加試和英語(yǔ)加試。語(yǔ)數(shù)英政是荔灣區(qū)的統(tǒng)考題，其它是學(xué)校出題。元旦3天假，佳佳全用來復(fù)習(xí)了，因?yàn)橛惺返厣@種需要記憶的科目，平時(shí)沒有好好準(zhǔn)備，臨時(shí)抱佛腳。
第一次面臨8科聯(lián)考，佳佳明顯有點(diǎn)手足無措。就是每門復(fù)習(xí)半天，時(shí)間也是完全不足的。老師說，她在校復(fù)習(xí)，也出現(xiàn)了煩躁情緒。學(xué)校在期中考試后，就將晚自習(xí)時(shí)間從7點(diǎn)-9點(diǎn)，調(diào)整為7點(diǎn)到9點(diǎn)50，增加了一節(jié)課。但是作業(yè)也相應(yīng)多了起來，佳佳基本忙著趕作業(yè)�？斓娇荚嚨膸字�，作業(yè)都做不完。
這學(xué)期孩子住校，家長(zhǎng)對(duì)她的學(xué)習(xí)難以顧及。從這次期末考試的準(zhǔn)備來看，比期中考前要心定一點(diǎn)，不過對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)真探究精神不足，復(fù)習(xí)也顯得浮在表面，對(duì)學(xué)習(xí)也產(chǎn)生了畏難情緒。
初中是一道坎，初一要面臨多種壓力，多科目都靠自己合理安排學(xué)習(xí)，顯然佳佳還沒有找到好的'方法，基本是被動(dòng)的跟著作業(yè)走了。
期中和期末的考試，總成績(jī)是中等水平，其中拖后腿的是語(yǔ)文，老師也反映她不大愿意寫作文，在閱讀理解上不愿意深思。同時(shí)，政治也受語(yǔ)文影響。
這個(gè)寒假，佳佳將有10來天去尼泊爾，用于學(xué)習(xí)的時(shí)間不多。很快就放假了，希望她針對(duì)自己的不足，合理安排時(shí)間計(jì)劃，能取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己的學(xué)習(xí)能力。
初一學(xué)習(xí)委員工作總結(jié)7
剛剛開完01年初一上半學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)。感觸最大也是最給力的一個(gè)詞就是“成績(jī)”，這兩個(gè)字，太多分量和色彩，讓我感覺到，在學(xué)校里，拿什么說話，那就是成績(jī)。
從小學(xué)輕松愉悅的生活中跳躍到學(xué)習(xí)氛圍非常濃的初一，一時(shí)的手忙腳亂，當(dāng)時(shí)因?yàn)榧译x學(xué)校很遠(yuǎn)，早晚班車，起早貪晚，加上作業(yè)突然繁多，記得那時(shí)我的心態(tài)是時(shí)間、時(shí)間、爭(zhēng)取時(shí)間，擁有一點(diǎn)閑余的時(shí)間都是很奢侈的事情。加上總堵車問題，決定把家搬到學(xué)校附近。這一決策，經(jīng)這兩個(gè)多月的驗(yàn)證，是非常正確的一次決定。這樣早晨可以多睡半個(gè)小時(shí)，晚上幾乎要節(jié)省一個(gè)小時(shí)的時(shí)間。加上慢慢適應(yīng)初中這樣的生活環(huán)境和生活狀態(tài)，整個(gè)人的狀態(tài)才慢慢的捋順過來。
5號(hào)的期末考試是我最不看好的一次，因?yàn)槿寺运缮ⅲ瑢懲曜鳂I(yè)基本在看電視，玩游戲中度過，缺少了開學(xué)的.緊張，這讓我很擔(dān)心。所以問我，會(huì)怎樣，我不敢答，不努力沒付出，我心里沒底。
期末的成績(jī)條老師在家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)了下來，瞳瞳的班級(jí)排名第三（數(shù)語(yǔ)外三科）七科班級(jí)排名第四。學(xué)校以七科成績(jī)?yōu)橐罁?jù)，瞳瞳的總成績(jī)?nèi)昙?jí)排名前進(jìn)了近六十名。
是在進(jìn)步，一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步。進(jìn)步就有希望，因?yàn)樗冻龅奶倭恕＿@學(xué)期課外學(xué)習(xí)班一個(gè)沒參加。在大家都熱火朝天學(xué)數(shù)學(xué)，補(bǔ)語(yǔ)文，外語(yǔ)，甚至她們班同學(xué)學(xué)物理化學(xué)的大環(huán)境中，她一個(gè)人偷懶就以寫完作業(yè)為己任，真是莫名的擔(dān)憂在心里，但沒實(shí)施行動(dòng)為眉睫，我擔(dān)著這半學(xué)期的心終于迎來了這學(xué)期的結(jié)束，想，假期，開學(xué)，一定要參加學(xué)習(xí)班才對(duì)，否則，靠課堂這點(diǎn)資本，夠嗎？真的是不夠。
卷子都發(fā)在手里，看著卷子，該丟的分丟，不該丟的也丟了，發(fā)現(xiàn)不足，也知道問題出在了哪里，第一第二就是零點(diǎn)五分之差，不容忽視的這微點(diǎn)的差距下首要做到就是認(rèn)真穩(wěn)定！
初一學(xué)習(xí)委員工作總結(jié)8
同學(xué)們，一轉(zhuǎn)眼我們已經(jīng)進(jìn)入初一半個(gè)學(xué)期了。怎么樣，你們是不是已經(jīng)融入初中的生活呢。在我們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)當(dāng)中，大家應(yīng)該已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了。我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)的東西跟小學(xué)的時(shí)候有很大的差別。而且中間并沒有什么關(guān)聯(lián)性。因此同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時(shí)候要多多注意總結(jié)，現(xiàn)在就來進(jìn)行初一上半學(xué)期數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)總結(jié)。
學(xué)好數(shù)學(xué)，并不是一兩天的事情。我認(rèn)為，最關(guān)鍵的`是要培養(yǎng)起你對(duì)它的興趣。因?yàn)闊峁苋绻阌憛捤�，不感興趣，甚至頭疼、害怕，那你很難在數(shù)學(xué)上努力了。像這樣，對(duì)數(shù)學(xué)沒興趣、不努力，就很難學(xué)好它了。當(dāng)然，光有興趣還不夠。還得努力去學(xué)好它。最起碼得背熟書上已學(xué)過的概念、公式，有時(shí)間最好預(yù)習(xí)一下新課，使第二天上新課掌握得更快、更多、更好。
上課簡(jiǎn)單記些筆記，把要點(diǎn)記下來，晚上回家多復(fù)習(xí)，總結(jié)一下，溫故知新。對(duì)不理解的題目，要問老師，問懂為止。當(dāng)有比老師更簡(jiǎn)單的解題方法，可以提出，和老師、同學(xué)一起討論。不要擔(dān)心自己可能會(huì)錯(cuò)而不敢提出，有問題提出，是個(gè)鍛煉的好機(jī)會(huì)。老師是啟發(fā)我們的人，并不是“拐杖”，關(guān)鍵得靠自己努力、多動(dòng)腦�？梢云綍r(shí)多做一些課外較靈活的題。
有時(shí)一道難題怎么也做不出來，想了幾天做出來了，就會(huì)有一種成功的喜悅。仔細(xì)、認(rèn)真也不可缺少。解答每一題都要認(rèn)真仔細(xì)，思想集中。一張數(shù)學(xué)試卷，大部分題都需計(jì)算。計(jì)算就要仔細(xì)，有些題有陷阱，必須得仔細(xì)。卷子做完了得仔細(xì)檢查。做題時(shí)得根據(jù)最后問題找出關(guān)鍵條件，認(rèn)真理解。一般來說，每句話、每個(gè)條件都有作用，應(yīng)好好利用來解答題目。
一、智力背景廣闊的人教育家蘇霍姆林斯基說過，“必須識(shí)記的材料越復(fù)雜，必須保持在記憶里的概括、結(jié)論、規(guī)則越多，學(xué)習(xí)過程的‘智力背景’就應(yīng)當(dāng)越廣闊�！睋Q句話說，學(xué)生要能牢固地識(shí)記、理解并靈活運(yùn)用公式、規(guī)則、結(jié)論等，他就必須閱讀和思考過許多并不需要識(shí)記的材料。調(diào)查過程中我們發(fā)現(xiàn)，數(shù)學(xué)成績(jī)優(yōu)秀的大學(xué)生往往擁有廣闊的智力背景，喜歡閱讀一些文學(xué)名著、傳記歷史，也喜歡閱讀一些數(shù)學(xué)方面的書，比如《速算秘訣》《中學(xué)生數(shù)理化》以及圖書館、書店里的趣味智力書籍。此外推薦和數(shù)學(xué)相關(guān)的書目：《好玩的數(shù)學(xué)系列》《訓(xùn)練思考能力的數(shù)學(xué)書》《故事中的數(shù)學(xué)》。除建立廣闊智力背景外，閱讀對(duì)提高審題能力和學(xué)習(xí)興趣也大有幫助。
二、喜歡“偷懶”的人你相信嗎？喜歡“偷懶”的人數(shù)學(xué)往往學(xué)得好，他們的個(gè)性特征也往往是崇尚簡(jiǎn)單。為什么？因?yàn)檫@一類人遇事都會(huì)這樣想：“有沒有更簡(jiǎn)便的方法��？”經(jīng)常這樣思考，就會(huì)逐漸具備一眼抓住重點(diǎn)和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，一眼就看到最便捷的解題辦法的能力。
以上就是很好的一篇初一上半學(xué)期數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)總結(jié)。希望同學(xué)們你們?cè)趯W(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時(shí)候也可以這樣細(xì)心，多多總結(jié)，在總結(jié)中不斷發(fā)現(xiàn)問題，這才是最重要的。
初一學(xué)習(xí)委員工作總結(jié)9
剛剛開完01年初一上半學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)。感觸最大也是最給力的一個(gè)詞就是成績(jī)，這兩個(gè)字，太多分量和色彩，讓我感覺到，在學(xué)校里，拿什么說話，那就是成績(jī)。
從小學(xué)輕松愉悅的生活中跳躍到學(xué)習(xí)氛圍非常濃的初一，一時(shí)的手忙腳亂，當(dāng)時(shí)因?yàn)榧译x學(xué)校很遠(yuǎn)，早晚班車，起早貪晚，加上作業(yè)突然繁多，記得那時(shí)我的心態(tài)是時(shí)間、時(shí)間、爭(zhēng)取時(shí)間，擁有一點(diǎn)閑余的時(shí)間都是很奢侈的事情。加上總堵車問題，決定把家搬到學(xué)校附近。這一決策，經(jīng)這兩個(gè)多月的驗(yàn)證，是非常正確的一次決定。這樣早晨可以多睡半個(gè)小時(shí)，晚上幾乎要節(jié)省一個(gè)小時(shí)的時(shí)間。加上慢慢適應(yīng)初中這樣的生活環(huán)境和生活狀態(tài)，整個(gè)人的狀態(tài)才慢慢的捋順過來。
5號(hào)的期末考試是我最不看好的`一次，因?yàn)槿寺运缮�，寫完作業(yè)基本在看電視，玩游戲中度過，缺少了開學(xué)的緊張，這讓我很擔(dān)心。所以問我，會(huì)怎樣，我不敢答，不努力沒付出，我心里沒底。
期末的成績(jī)條老師在家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)了下來，瞳瞳的班級(jí)排名第三（數(shù)語(yǔ)外三科）七科班級(jí)排名第四。學(xué)校以七科成績(jī)?yōu)橐罁?jù)，瞳瞳的總成績(jī)?nèi)昙?jí)排名前進(jìn)了近六十名。
是在進(jìn)步，一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步。進(jìn)步就有希望，因?yàn)樗冻龅奶倭�。這學(xué)期課外學(xué)習(xí)班一個(gè)沒參加。在大家都熱火朝天學(xué)數(shù)學(xué)，補(bǔ)語(yǔ)文，外語(yǔ)，甚至她們班同學(xué)學(xué)物理化學(xué)的大環(huán)境中，她一個(gè)人偷懶就以寫完作業(yè)為己任，真是莫名的擔(dān)憂在心里，但沒實(shí)施行動(dòng)為眉睫，我擔(dān)著這半學(xué)期的心終于迎來了這學(xué)期的結(jié)束，想，假期，開學(xué)，一定要參加學(xué)習(xí)班才對(duì)，否則，靠課堂這點(diǎn)資本，夠嗎？真的是不夠。
卷子都發(fā)在手里，看著卷子，該丟的分丟，不該丟的也丟了，發(fā)現(xiàn)不足，也知道問題出在了哪里，第一第二就是零點(diǎn)五分之差，不容忽視的這微點(diǎn)的差距下首要做到就是認(rèn)真穩(wěn)定！
初一學(xué)習(xí)委員工作總結(jié)10
初一上半學(xué)期就這樣匆匆結(jié)束了，又迎來一個(gè)盼望已久的寒假。時(shí)光如水。轉(zhuǎn)眼，成為初一（10）班的成員已經(jīng)有半年多了。回首這過去學(xué)習(xí)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，風(fēng)風(fēng)雨雨，心中的感觸油然而生：我已不再是那個(gè)成天嘻嘻哈哈的小學(xué)生了，而是轉(zhuǎn)變成了一個(gè)堂堂正正的初中生。當(dāng)然，初中的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)遠(yuǎn)遠(yuǎn)重于小學(xué)，但我的思想道德卻又上了一個(gè)臺(tái)階�；蛟S是因?yàn)闀r(shí)間的匆匆，那些純真的童年回憶已在我腦中轉(zhuǎn)瞬即逝，經(jīng)過風(fēng)雨的磨練變?yōu)槌墒臁＿@應(yīng)該就是成為一個(gè)初中生所要付出的代價(jià)吧！
在這半個(gè)學(xué)期里，我成功適應(yīng)了初中學(xué)習(xí)生活，也得到了老師與同學(xué)們的無私關(guān)愛。在這段學(xué)習(xí)中，語(yǔ)文，我懂得的不再是那些近、反義詞以及如何造句，而是閱讀文章的感受和文言文的魅力；數(shù)學(xué)，我理解的不再是那些簡(jiǎn)單的加減乘除運(yùn)算，而是去未知數(shù)的世界探索、與較難應(yīng)用題斗爭(zhēng)；英語(yǔ)，我學(xué)到的句型、語(yǔ)法各具風(fēng)韻。更重要的是，我還一一認(rèn)識(shí)了生物、地理、思品、歷史的趣味性。
通過半個(gè)學(xué)期的鍛煉，我能夠很好地支配時(shí)間，不再拖泥帶水、慢慢吞吞，這讓我漸漸感受到，一天的時(shí)間太長(zhǎng)、太長(zhǎng)了。我還有了主見、有了解決問題的.方法，不像小時(shí)候，為了買一本書思來想去。一系列的改變，讓我對(duì)未來充滿信心。
我計(jì)劃過，看了許多，也做了許多。買雜志增強(qiáng)自己的知識(shí)面，讀許多文學(xué)集，觀看文娛節(jié)目，努力讓自己變得完美，以便讓自己在上半學(xué)期的學(xué)習(xí)生活更加充實(shí)。但我至今還覺得心中很空虛。偶爾有一次老師告訴我們：雖然是讀書了，可對(duì)一些問題不加思索、沒有自己的感觸，就算讀再多書也沒有用。而且自由地生活不會(huì)使自己有壓抑感，不要固定讓自己干什么，生活才會(huì)充實(shí)。這個(gè)道理是我半學(xué)期中感悟至深的。進(jìn)入初中校園，我學(xué)會(huì)了總結(jié)生活。
面對(duì)下半學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，我作出了總結(jié)：在憧憬中懂得來之不易的珍惜，在思索中了解深?yuàn)W無邊的真理，在收獲中明白汗水換來的喜悅。初中生活雖緊張，但也要笑著展望未來！
初一學(xué)習(xí)委員工作總結(jié)11
初一上半學(xué)期就這樣匆匆結(jié)束了，又迎來一個(gè)盼望已久的寒假。時(shí)光如水。轉(zhuǎn)眼，成為初一（10）班的成員已經(jīng)有半年多了。回首這過去學(xué)習(xí)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，風(fēng)風(fēng)雨雨，心中的感觸油然而生：我已不再是那個(gè)成天嘻嘻哈哈的小學(xué)生了，而是轉(zhuǎn)變成了一個(gè)堂堂正正的初中生。當(dāng)然，初中的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)遠(yuǎn)遠(yuǎn)重于小學(xué)，但我的思想道德卻又上了一個(gè)臺(tái)階�；蛟S是因?yàn)闀r(shí)間的匆匆，那些純真的童年回憶已在我腦中轉(zhuǎn)瞬即逝，經(jīng)過風(fēng)雨的磨練變?yōu)槌墒�。這應(yīng)該就是成為一個(gè)初中生所要付出的代價(jià)吧！
在這半個(gè)學(xué)期里，我成功適應(yīng)了初中學(xué)習(xí)生活，也得到了老師與同學(xué)們的無私關(guān)愛。在這段學(xué)習(xí)中，語(yǔ)文，我懂得的不再是那些近、反義詞以及如何造句，而是閱讀文章的感受和文言文的魅力；數(shù)學(xué)，我理解的不再是那些簡(jiǎn)單的加減乘除運(yùn)算，而是去未知數(shù)的世界探索、與較難應(yīng)用題斗爭(zhēng)；英語(yǔ)，我學(xué)到的句型、語(yǔ)法各具風(fēng)韻。更重要的是，我還一一認(rèn)識(shí)了生物、地理、思品、歷史的趣味性。
通過半個(gè)學(xué)期的鍛煉，我能夠很好地支配時(shí)間，不再拖泥帶水、慢慢吞吞，這讓我漸漸感受到，一天的時(shí)間太長(zhǎng)、太長(zhǎng)了。我還有了主見、有了解決問題的方法，不像小時(shí)候，為了買一本書思來想去。一系列的'改變，讓我對(duì)未來充滿信心。
我計(jì)劃過，看了許多，也做了許多。買雜志增強(qiáng)自己的知識(shí)面，讀許多文學(xué)集，觀看文娛節(jié)目，努力讓自己變得完美，以便讓自己在上半學(xué)期的學(xué)習(xí)生活更加充實(shí)。但我至今還覺得心中很空虛。偶爾有一次老師告訴我們：雖然是讀書了，可對(duì)一些問題不加思索、沒有自己的感觸，就算讀再多書也沒有用。而且自由地生活不會(huì)使自己有壓抑感，不要固定讓自己干什么，生活才會(huì)充實(shí)。這個(gè)道理是我半學(xué)期中感悟至深的。進(jìn)入初中校園，我學(xué)會(huì)了總結(jié)生活。
面對(duì)下半學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，我作出了總結(jié)：在憧憬中懂得來之不易的珍惜，在思索中了解深?yuàn)W無邊的真理，在收獲中明白汗水換來的喜悅。初中生活雖緊張，但也要笑著展望未來！
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