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高中三年學(xué)習總結(jié)

時間:2022-12-13 12:44:36 學(xué)習總結(jié) 我要投稿

高中三年學(xué)習總結(jié)

  總結(jié)是對取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)等方面情況進行評價與描述的一種書面材料,通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習和工作情況,不如立即行動起來寫一份總結(jié)吧?偨Y(jié)怎么寫才不會流于形式呢?下面是小編收集整理的高中三年學(xué)習總結(jié),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

高中三年學(xué)習總結(jié)

高中三年學(xué)習總結(jié)1

  在我們的學(xué)習生活中,對于知識的掌握都是一個記憶的過程。也就是背知識點。用簡單的話來說就是我們所看的、所學(xué)的知識點,都必須在我們的腦海里,才能算對知識的掌握。當然不能忽略的一點就是對知識點要徹底的理解。從我的觀點來看,對知識點的理解是最重要的。因為背熟了的知識點,我們?nèi)绻焕斫獾脑挘膊荒苓\用。因此,在理解知識點的基礎(chǔ)上去背熟是最好的。

  對大家來說,背并不是一件難的事情。難的事情就是背熟后更容易忘記。我們要的是要永久的記憶。所以,在高中三年中,我總結(jié)出一個能夠長久記憶知識點的方法。

  一、我們要背一段文字該如何快速并且準確的背熟呢?這里有兩類情況。

  第一類:如果背的知識僅僅是需要弄懂它的大概意思的話,那么就必須對這段話中的每一句話進行劃分,劃分出主語、謂語、賓語、介詞、。對劃分部分進行填空。如:浪一層又一層地趕來,碰撞著臥在海面的礁石,濺起了水花又落了下來;沖濕了我的腳丫,還頑皮地帶走了我留在沙灘上的印記,作為它永久的珍藏?粗蠛r時奔來,好象永遠不知疲倦;聽著大?炭绦v,似乎永遠都那么快樂。立在海邊,海潮在擁抱著我,和我一同嬉戲,與我一樣那么開朗,活潑。這一段話,可以進行劃分并填空為下列情況:_______一層又一層地_______,_______著臥在海面的_______,_______了_______又_______了下來;_______了我的_______,還頑皮地_______了我留在沙灘上的_______,_______它永久的_______。_______著_______時時_______,好象永遠_______;_______著_______刻刻_____,似乎永遠都那么_______。_______在_______,_______在_______著_______,和我一同_______,與_______一樣那么_______,_______活潑。第二類:如果背的知識是需要準確無誤,不能馬馬虎虎的話。那么就對關(guān)鍵詞進行填空。如:我家冰箱的外形是一個精致的橘色長方體,它分為三門,上面兩門是冷藏,下面一門是冷凍。它的高約一米八,寬約六十厘米。它擺放在我家的客廳里面,天天為我們家生活服務(wù)。這一段話,可以進行劃分并填空為下列情況:

  我家______的______是一個精致的______,它分為______門,______面______門是______,______面______門是______。它的______約______,______約______。它擺放在我家的______里面,天天為我們家生活服務(wù)。

  然后,僅僅需要把填空里的字背熟,那么這一段話就大概可以背熟了。接著我們背熟后,還要制定一定的時間去重復(fù)背一遍。防止忘記,所以有了復(fù)習的時間。

  二、復(fù)習點的確定(根據(jù)艾賓浩斯記憶曲線制定):

  1.第一個記憶周期:5分鐘

  2.第二個記憶周期:30分鐘

  3.第三個記憶周期:12小時

  4.第四個記憶周期:1天

  5.第五個記憶周期:2天

  6.第六個記憶周期:4天

  7.第七個記憶周期:7天

  8.第八個記憶周期:15天

  9.第九個記憶周期:1個月

  10.第十個記憶周期:3個月

  11.第十一個記憶周期:5個月

  重復(fù)了以上復(fù)習的時間點,那么那些背熟的知識點就能夠長久的記在我們的腦里。

  對于語文來說,提高語文成績靠的就是去看書,最主要的是揣摩人物的思想,性格等等。語文是依靠我們的主觀意識去做的,我們的主觀意識正確,則答案正確。這一科背誦的知識不是很多。當然也有些背誦的知識,那么同樣也是根據(jù)上面提到的記憶方法去落實。

  對于數(shù)學(xué)來說,每本每章每節(jié)的知識點,都是我們必須理解,并記憶在我們的腦海里。但是必須要在理解的基礎(chǔ)上去記憶。記憶的方法也是根據(jù)上面提到的記憶方法去落實。然后,對于不懂得題,我們必須做上記號,最好買一本專門積累不懂的題的本子記錄下來。接著,將這一些不懂的題弄懂,并在該題的附近標出自己不懂的點或忽略的點在哪里。最后,還要制定時間去再將這些不懂的題再重新自己不看答案親手做一遍,最好一個星期重復(fù)做兩次或兩次以上。

  對于物理,學(xué)好物理的方法跟數(shù)學(xué)的學(xué)習安排也是一樣。

  對于生物,化學(xué),地理,歷史這些科目來說,它們所需要的理解性不太強。我們做的就是背熟每本每章每節(jié)的關(guān)鍵的知識點。對于不懂的題,我們要總結(jié)出該題中所包含的知識點,并在理解的基礎(chǔ)上去將知識點背熟。背誦的方法同樣根據(jù)上面提到的記憶方法去落實。對于英語,個人認為最主要的還是對單詞的掌握。要提高英語學(xué)習成績,單詞量必須要過關(guān)。有很多人都會為記單詞而頭疼,根據(jù)我的觀察,我們并不需要每一個單詞都要做到會寫,大部分的單詞我們只要做到會讀,會意思就行了。不一定都要做到會寫。因為在考試中,需要我們?nèi)懗鰡卧~的只有單詞拼寫和寫作文。這些分大概也就30分,剩下的那些題依靠的都是要明白單詞的意思的基礎(chǔ)上去做題。所以,大部分的單詞只需要會讀會意思就可以了。一次背單詞的數(shù)量不要超過7個。背熟7個之后再接著背7個。我們背單詞一定要在會讀的基礎(chǔ)上去背,這樣才更好些。會讀之后,接著對單詞的意思進行填空。對填空部分背熟就可以了。并且根據(jù)復(fù)習點的確定(根據(jù)艾賓浩斯記憶曲線制定):1.第一個記憶周期:5分鐘2.第二個記憶周期:30分鐘3.第三個記憶周期:12小時4.第四個記憶周期:1天5.第五個記憶周期:2天6.第六個記憶周期:4天7.第七個記憶周期:7天8.第八個記憶周期:15天9.第九個記憶周期:1個月10.第十個記憶周期:3個月11.第十一個記憶周期:5個月去重復(fù)背誦就能夠長久記住了。

高中三年學(xué)習總結(jié)2

  現(xiàn)在的我,不禁的感嘆時間的流逝,高中三年,就這樣過去了,隨著自己高考最后一堂考試終考鈴的響起,自己的高中三年的校園生活和學(xué)習也已經(jīng)要結(jié)束了,高中的學(xué)習也已經(jīng)告一段落了,我也可以好好的放松一下自己了,從高一開始,我就意識到高中對于我的重要性,更是對自己的學(xué)習和生活都有一定的計劃,所以我整整三年的高中,我都一門心思的撲在自己的學(xué)習上,將自己的精力和心思都用在了學(xué)習上面。

  高中三年,我在學(xué)習上面也取得了不錯的成績,在學(xué)習上面,我認真的完成自己的學(xué)業(yè),上課的時候認真的聽講,保持自己注意的集中,跟著老師在講臺上的教學(xué)一點一點的學(xué)習,慢慢的積累自己腦海中的知識,在課后也會及時的復(fù)習自己的知識,將自己在課堂上老師傳授的知識更好的吸收,將知識都變成是自己,對于自己不會的地方,以及學(xué)習上遇到的難題也會及時的請教老師或是同學(xué),做到不懂就問,對自己比較差的科目,也會多花費自己的時間,用心的將自己不好的地方更好的完善,保證自己不會有任何的偏科的現(xiàn)象的發(fā)生,對自己在學(xué)習上的問題也要正視,對自己的問題能夠及時的改變,對自己做的不好的地方也能及時的認識到并且在之后的學(xué)習與生活當中,更好的認識到,我清楚的知道在自己的學(xué)習過程當中,我的英語一直都是自己的難題,也可能是初中的時候沒有好好的學(xué)習,所以導(dǎo)致自己進入到高中之后也不能跟上班級的節(jié)奏,久而久之,自己的英語成績也趕不上班級的腳步了,所以我也在早自習的時候,在英語課上,在晚自習以及一切課余的時間,在完成好自己其他的學(xué)習的前提下,花費自己更多的時間來完成自己的學(xué)習,基礎(chǔ)不好,我就先將自己的基礎(chǔ)鞏固一遍,哪里不好就補哪里,直到自己滿意為止,我也一直對自己有著嚴格的標準和要求。

  三年的學(xué)習時間過去的很快,好像還沒有很好的反應(yīng)過來,自己的學(xué)習就已經(jīng)結(jié)束了,但是我也清楚,自己結(jié)束的也只是高中的學(xué)習,未來也還有很多的挑戰(zhàn)在等著我,未來的學(xué)習也非常的重要,我也要繼續(xù)的保持自己對于學(xué)習的熱愛和堅持,保持自己的初心,熱愛學(xué)習,熱愛生活,不管是現(xiàn)在還是未來,都把握當下,更加的努力的朝著自己的.目標和期待前行,成為更加優(yōu)秀的自己。

高中三年學(xué)習總結(jié)3

  高中三年轉(zhuǎn)瞬從指間滑過,猶如一場夏日暴雨,說來就來,說走就要走了。但是這場雨洗滌了我身上的塵埃,洗滌了我的心靈,如一棵“久旱逢甘露”的幼苗,我汲取著它的營養(yǎng)之水茁壯成長。

  的確,高中生活教會了我很多受益一生的東西。在二年的磨礪與成長中。不論是自己的能力,還是精神,都有了一個巨大飛躍。

  首先,能力的提高上,我學(xué)會了如何獨立,有效的解決問題。學(xué)習方面,有了一套適合自己的學(xué)習方法,學(xué)會自己管理自己,給自己訂計劃。安排時間等。緊張的學(xué)習生活中,我學(xué)會如何尋找快樂。與他人溝通交往中,學(xué)會理解,學(xué)會寬容。

  再者,精神的提升。三年的成長歷程賦予了我堅強、自尊、自信、愛集體、愛祖國的精神品質(zhì)!昂胍銊钪,自強不息”的校訓(xùn)深深烙入我的內(nèi)心。

  對待學(xué)習,我勤奮;對待他人,我理解;對待成功,我理智;對待失敗,我坦然面對;對待苦難,我有信心去戰(zhàn)勝!現(xiàn)在的我,斗志昂揚,精神飽滿。我堅信,成功一定屬于我!

高中三年學(xué)習總結(jié)4

  三年的時光如流水一般匆匆逝去,回首往事,在這多姿的季節(jié)里,我取得了一些成績,在往后的日子里,希望我能做得更好。

  我熱愛祖國,衷心擁護黨的領(lǐng)導(dǎo),關(guān)心時事政治,思想健康進步。自覺遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,具有較強的集體榮譽感,熱愛勞動,先后擔任過班級的體育委員和宣傳委員,能以一名團員和班干部的標準要求自己,團結(jié)同學(xué),配合老師工作,任職期間獲得了老師和同學(xué)的一致好評。

  我勤學(xué)好問,在高中三年學(xué)習生活中取得了較大進步,并做到了各科的均衡發(fā)展。在完成課業(yè)學(xué)習任務(wù)的同時,我積極參加了化學(xué)學(xué)科的夏令營和競賽活動,拓寬了自己的課外知識面。

  我具有一定的組織才能,高一時曾成功地主持了一次主題班會,在全校性評比中獲得了第一名。我愛好書法,具有一定的基礎(chǔ),曾在高二年學(xué)校組織的“迎香港回歸書法現(xiàn)場表演賽”中獲三等獎,我創(chuàng)作的黑板報也曾在學(xué)校舉辦的黑板報設(shè)計比賽中獲優(yōu)秀獎。

  我愛好文學(xué),先后擔任《青年文學(xué)報》和《南國詩報》的特約記者和撰稿人,一些文學(xué)作品也曾在報上發(fā)表。高一、高二年時,我還在課余時間里擔任校圖書管理員。課外知識豐富,曾在高二下學(xué)期學(xué)校舉辦的“迎香港回歸知識競賽”中獲得第一名。

  在體育方面,我愛好球類運動,達到了國家規(guī)定的體育鍛煉標準。高一年在校田徑運動會上曾獲得了男子乙組跳高比賽第三名。高二年時,我參加校健美體操隊并代表學(xué)校參加了全省中學(xué)生運動會健美操比賽,獲得了團體第五名,為學(xué)校贏得了榮譽。

  當然,我也存在一些缺點。例如:在學(xué)習上刻苦鉆研精神還較欠缺,花在學(xué)習以外的時間相對較多,對自己的要求沒能定在一個較高的位置。但是我仍然具有一定的潛力,若能夠進一步努力,我相信自己的綜合實力還會再上一個層次。以上是我對自己高中三年學(xué)習生活的總結(jié)。面對過去,展望未來,我一定要用自己的努力和汗水使自己的明天變得更加輝煌,更加美好。

高中三年學(xué)習總結(jié)5

  一、制定計劃,循序漸進

  根據(jù)課程的安排和自已的優(yōu)劣科目來制定學(xué)習計劃表,按照計劃表安排時間學(xué)習,每天的學(xué)習任務(wù)就非常明確,能克服學(xué)習中的盲目性,學(xué)習效率也事倍功半。

  二、學(xué)習方法運用得當

  1、課前預(yù)習很重要,能使自已明白不懂什么從而在課堂上抓住重點來聽,可使聽課更專心,更配合老師講課,提高學(xué)習效率。

  2、做作業(yè)之前先復(fù)習,便能更好地運用所學(xué)知識點解決問題。遇到不懂的題目,要先獨立思考,真的不會時再請教別人,最后自已單獨做出來。

  3、平常做習題、模擬試卷時給自已時間限制,把每次練習當作考試來對待,這樣在真正的考試中才能更好地掌握考試時間,發(fā)揮得更好。

  4、設(shè)置一個錯題本,總結(jié)自已經(jīng)常會做錯的題目,從而加強對這類題型知識點的理解和多做這類題目。

  三、擁有良好的學(xué)習心態(tài)

  1、調(diào)整自已的學(xué)習心態(tài),從“要我學(xué)習”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)習”,好學(xué)不如樂學(xué),在學(xué)習中發(fā)現(xiàn)樂趣,才能學(xué)得更有興趣,更輕松。

  2、勞逸結(jié)合。在學(xué)習之余也要有適當?shù)倪\動,這樣不僅可以鍛煉身體,也可以減輕學(xué)習壓力。

  高中三年的學(xué)習中也存在不足之處:

  1、較少與老師溝通,缺乏從與老師的交流中勒戒自已的狀況。

  2、學(xué)習態(tài)度不夠堅定,偶爾脫離了自已的學(xué)習計劃。

  3、只注重課本學(xué)習,課外閱讀量少,使自已的知識面變得狹隘。

  時光匆匆,三年的高中生涯已過,在這三年里,我學(xué)到了許多。如今,我已踏入大學(xué)的校門,我會把高中時的優(yōu)點繼續(xù)發(fā)揚,也會努力改進自已的缺點,力圖在大學(xué)的三年里更完善自我,適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習生活,提高學(xué)習效率與質(zhì)量,爭取好成績。在大學(xué)期間多看專業(yè)知識方面的書籍,加強對專業(yè)知識的理解,也要多看課外書籍,增加閱歷。也會與同學(xué)友好相處,共創(chuàng)文明班級。

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