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小學(xué)生守則學(xué)習(xí)總結(jié)

時間:2023-11-09 17:45:37 偲穎 學(xué)習(xí)總結(jié) 我要投稿
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小學(xué)生守則學(xué)習(xí)總結(jié)(通用10篇)

  難忘的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)告一段落了,這段時間里,我們一定有不少啟發(fā),如果我們能夠?qū)懞脤W(xué)習(xí)總結(jié),可以收獲更多。那么好的學(xué)習(xí)總結(jié)是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的小學(xué)生守則學(xué)習(xí)總結(jié),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)生守則學(xué)習(xí)總結(jié)(通用10篇)

  小學(xué)生守則學(xué)習(xí)總結(jié) 1

  《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》是國家對中小學(xué)生日常行為的規(guī)范性要求,修定后的《守則》和《規(guī)范》充分體現(xiàn)了教育的時代性和針對性,認(rèn)真貫徹執(zhí)行《守則》和《規(guī)范》是新時期加強和改進(jìn)學(xué)校德育工作的重要舉措,對學(xué)生身心健康發(fā)展,形成良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)將起到積極的'推動作用,對此,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,特制定貫徹實施方案,現(xiàn)將實施情況總結(jié)如下:

  一、成立領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu),為貫徹實施《守則》、《規(guī)范》提供了有力保障

  學(xué)校建立了由王校長為組長,張霞為副組長,組員有李瑜、井泉水、楊明海、王靜、劉華的領(lǐng)導(dǎo)小組機構(gòu),成立了從上到下的組織系統(tǒng)。領(lǐng)導(dǎo)小組對整個活動的組織作了密切的布置和安排,力爭使學(xué)校貫徹《守則》、《規(guī)范》的工作做到有計劃、有安排、有總結(jié)。

  二、主要做法和成績

  1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)召開了校務(wù)會議,組織干部認(rèn)真學(xué)習(xí)了《守則》和《規(guī)范》,決定在學(xué)校開展“學(xué)習(xí)新《守則》、新《規(guī)范》,進(jìn)一步推動班級管理目標(biāo)考核的落實,德育處馬上將新《守則》新《規(guī)范》發(fā)到各年級和班級,要求各年級組織學(xué)習(xí)和討論;學(xué)校利用班會、隊會和升旗議式的國旗下的講話等,加強宣傳、學(xué)習(xí)和貫徹;德育處利用墻報及各年級、各班的黑板報加強宣傳力度,使新《守則》、新《規(guī)范》做到班班知道、人人知道。

  2、《守則》、《規(guī)范》人手一份,一、二年級由老師領(lǐng)著學(xué)習(xí),三、四年級由老師指導(dǎo)學(xué)習(xí),五、六年級由老師組織學(xué)習(xí),學(xué)后讓學(xué)生開展討論,暢談感想,述說認(rèn)識,并訂出自己貫徹、落實、執(zhí)行新的《守則》和《規(guī)范》的計劃,在學(xué)習(xí)和生活上怎樣用《守則》和《規(guī)范》約束自己和指導(dǎo)自己的行為。

  3、加大宣傳力度,提高學(xué)生認(rèn)識,學(xué)校制作了新《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》宣傳欄,利用黑板報、櫥窗等進(jìn)行宣傳教育,進(jìn)一步幫助學(xué)習(xí)理解、記憶、貫徹、落實、執(zhí)行新的《守則》和《規(guī)范》。

  4、利用節(jié)假日、紀(jì)念日和學(xué)生中出現(xiàn)的問題,有針對性的一周學(xué)習(xí)《守則》和《規(guī)范》中的一條或幾條。要求學(xué)生回家后和家長一塊學(xué)習(xí)《守則》和《規(guī)范》,讓家長了解《守則》和《規(guī)范》的有關(guān)內(nèi)容,達(dá)到家校合作,促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。

  5、各學(xué)科教師也充分利用所教學(xué)科知識有機地滲透和組織實踐活動,及時地對學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育,把新《守則》和《規(guī)范》及時地貫穿于各個學(xué)科。

  6、通過活動的實施開展,強化了對學(xué)生的教育與訓(xùn)練,全校學(xué)生好的養(yǎng)成習(xí)慣

  達(dá)97%。

  通過本學(xué)期全面貫徹新《守則》、新《規(guī)范》,加強了對學(xué)生的思想品德和日常行為教育,促進(jìn)了學(xué)生身心健康的發(fā)展,我們學(xué)校將長期不懈地開展下去。

  20xx年x月

  小學(xué)生守則學(xué)習(xí)總結(jié) 2

  根據(jù)上級教育領(lǐng)導(dǎo)部門的統(tǒng)一安排,并結(jié)合工作實際,我校開展了為期一個多月的新版《中小學(xué)生守則》學(xué)習(xí)教育活動,修訂后的《中小學(xué)生守則》充分體現(xiàn)了教育的時代性和針對性,認(rèn)真貫徹《中小學(xué)生守則》是新時期加強學(xué)校德育工作的`重要舉措,對學(xué)生身心健康的發(fā)展,對良好校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成,起到了積極的促進(jìn)作用,對此學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,制定和實施活動方案,多措并舉,現(xiàn)特將實施情況總結(jié)如下:

  一、成立《中小學(xué)生守則》學(xué)習(xí)活動領(lǐng)導(dǎo)小組,由分管副校長具體負(fù)責(zé),政教處牽頭,明確責(zé)任,分管到人,集體合作,共同完成此次學(xué)習(xí)活動。

  二、活動開展階段:

  (一)、宣傳發(fā)動,通過班主任例會布置相關(guān)任務(wù),要求每個班認(rèn)真學(xué)習(xí)新版《中小學(xué)生守則》,使學(xué)生加深對其的了解,并結(jié)合時代特點轉(zhuǎn)化為內(nèi)在的精神氣質(zhì)。政教處制定切實可行的方案,張貼在一樓大廳,并提前印制《中小學(xué)生守則》,做到人手一份。

  (二)、具體實施

  1、召開主題班會,組織學(xué)生統(tǒng)一學(xué)習(xí)新版守則,并在班級內(nèi)部進(jìn)行學(xué)習(xí)交流,讓學(xué)生談感悟談收獲,理解其深刻內(nèi)涵。

  2、開展豐富多彩的比賽活動,圍繞對《中小學(xué)生守則》主題的理解,班級之間開展黑板報比賽,學(xué)校開展征文活動,評選出一二三等獎,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)參與的積極性。

  3、利用升國旗時間進(jìn)行教育,讓優(yōu)秀學(xué)生代表暢談學(xué)習(xí)新版守則的心得體會,與大家共享,了解如何根據(jù)時代變遷,進(jìn)行學(xué)生角色的轉(zhuǎn)化和應(yīng)對。

  通過此次學(xué)習(xí)活動,學(xué)生對自己的世界觀、人生觀、價值觀以及日常行為習(xí)慣進(jìn)行的新的總結(jié)反思,很多學(xué)生積極參與宣傳《中小學(xué)生守則》,全校形成了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,達(dá)到了預(yù)期的教育效果。

  小學(xué)生守則學(xué)習(xí)總結(jié) 3

  貫徹實施《小學(xué)生守則》情況總結(jié)

  《小學(xué)生守則》是國家對中小學(xué)生日常行為的規(guī)范性要求,它充分體現(xiàn)了教育的時代性和針對性,認(rèn)真貫徹執(zhí)行《守則》是新時期加強和改進(jìn)學(xué)校德育工作的重要舉措,對學(xué)生身心健康發(fā)展,形成良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)將起到積極的推動作用,對此,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,特制定貫徹實施方案,現(xiàn)將實施情況總結(jié)如下:

  一、成立領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu),為貫徹實施《守則》提供了有力保障

  學(xué)校建立了由校長為組長,副校長為副組長,組員有各學(xué)年組長的.領(lǐng)導(dǎo)小組機構(gòu),成立了從上到下的組織系統(tǒng)。領(lǐng)導(dǎo)小組對整個活動的組織作了密切的布置和安排,制定了符合當(dāng)前學(xué)生特點的實施方案,完善了班級考核評價標(biāo)準(zhǔn),學(xué)生操行評價體系,力爭使學(xué)校貫徹《守則》的工作做到有計劃、有安排、有檢查、有考評、有總結(jié)。

  二、主要做法和成績

  1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《守則》,決定在學(xué)校開展“學(xué)習(xí)新《守則》,”進(jìn)一步推動班級管理目標(biāo)考核的落實,德育室將新《守則》發(fā)到各年級和班級,要求各年級組織學(xué)習(xí)和討論;學(xué)校利用班會、隊會和升旗議式的國旗下的講話等,加強宣傳、學(xué)習(xí)和貫徹;德育室和少先隊大隊部利用廣播和墻報、各年級、各班的板報加強宣傳力度,使新《守則》做到班班知道、人人知道。

  2、新《守則》每班級一份,一、二年級由老師領(lǐng)著學(xué)習(xí),三、年級由老師指導(dǎo)學(xué)習(xí),學(xué)后讓學(xué)生開展討論,暢談感想,并訂出自己貫徹、落實、執(zhí)行新的《守則》的計劃,在學(xué)習(xí)和生活上怎樣用《守則》約束自己和指導(dǎo)自己的行為。

  3、加大宣傳力度,提高學(xué)生認(rèn)識,學(xué)校利用板報進(jìn)行宣傳教育,進(jìn)一步幫助學(xué)習(xí)理解、記憶、貫徹、落實、執(zhí)行新的《守則》。

  4、利用節(jié)假日、紀(jì)念日和學(xué)生中出現(xiàn)的問題,有針對性的一周學(xué)習(xí)《守則》中的一條或幾條。要求學(xué)生回家后和家長一塊學(xué)習(xí)《守則》,讓家長了解《守則》的有關(guān)內(nèi)容,達(dá)到家校合作,促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。

  5、各學(xué)科教師也充分利用所教學(xué)科知識有機地滲透和組織實踐活動,及時地對學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育,把新《守則》及時地貫穿于各個學(xué)科。

  6、通過活動的實施開展,強化了對學(xué)生的教育與訓(xùn)練,全校學(xué)生好的養(yǎng)成習(xí)慣達(dá)97%。通過全面貫徹新《守則》,加強了對學(xué)生的思想品德和日常行為教育,促進(jìn)了學(xué)生身心健康的發(fā)展,我們學(xué)校將長期不懈地開展下去。

  小學(xué)生守則學(xué)習(xí)總結(jié) 4

  為加強行為規(guī)范教育,提高學(xué)生守法、守規(guī)、守紀(jì)意識,形成良好的文明行為習(xí)慣,2015年11月全校各班開展了學(xué)習(xí)新版《中小學(xué)生守則》主題班會教育活動。

  班會課上,為了讓學(xué)生們進(jìn)一步了解、理解新版《中小學(xué)生守則》,把《守則》要求內(nèi)化為自己自覺的行動,做一個文明守紀(jì)、誠實守信、勤奮向上的學(xué)生,各班采用朗誦、背誦、討論、知識有獎問答、辯論、觀看視頻等靈活多樣的方式,帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)新版《中小學(xué)生守則》,識記《守則》的每一項要求,熟知學(xué)習(xí)生活中的`基本行為規(guī)范。通過學(xué)習(xí),使學(xué)生知道哪些是必須遵守的,哪些是要堅決抵制的,引導(dǎo)他們形成正確的價值判斷。同時,學(xué)生們還聯(lián)系自己在學(xué)習(xí)和生活中的實際情況暢談自己的不足之處,確定努力方向,做一個合格的中學(xué)生。

  我班結(jié)合學(xué)校開展的“整頓校風(fēng)嚴(yán)肅校紀(jì)”教育活動組織了學(xué)習(xí)活動,同學(xué)們對以主題班會的形式學(xué)習(xí)新版《中小學(xué)生守則》表現(xiàn)出極大的興趣。師生一致認(rèn)為,《守則》是引領(lǐng)和規(guī)范中小學(xué)生思想品德和言行舉止的重要指南,是落實立德樹人根本任務(wù),培育和踐行社會主義核心價值觀的關(guān)鍵環(huán)節(jié),對于培育中小學(xué)生良好行為習(xí)慣,形成良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)具有重要意義,對學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活,健康成長、全面發(fā)展具有重要作用。

  小學(xué)生守則學(xué)習(xí)總結(jié) 5

  新《中小學(xué)生守則》是國家對中小學(xué)生日常行為的規(guī)范性要求,修定后的新《中小學(xué)生守則》充分體現(xiàn)了教育的時代性和針對性,認(rèn)真貫徹執(zhí)行新《中小學(xué)生守則》是新時期加強和改進(jìn)學(xué)校德育工作的重要舉措,對學(xué)生身心健康發(fā)展,形成良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)將起到積極的推動作用,對此,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,特制定貫徹實施方案,現(xiàn)將實施情況總結(jié)如下:

  一、成立領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu),為貫徹實施新《中小學(xué)生守則》提供了有力保障

  學(xué)校建立了由張家峰校長為組長,組員有劉德增、張建慶、高樹娟、許光英的領(lǐng)導(dǎo)小組機構(gòu),成立了從上到下的組織系統(tǒng)。領(lǐng)導(dǎo)小組對整個活動的組織作了密切的布置和安排,力爭使學(xué)校貫徹新《中小學(xué)生守則》的工作做到有計劃、有安排、有總結(jié)。

  二、主要做法和成績

  1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)召開了校務(wù)會議,組織干部認(rèn)真學(xué)習(xí)了新《中小學(xué)生守則》,決定在學(xué)校開展“學(xué)習(xí)新《中小學(xué)生守則》,進(jìn)一步推動班級管理目標(biāo)考核的落實,德育處馬上將新《中小學(xué)生守則》發(fā)到各年級和班級,要求各年級組織學(xué)習(xí)和討論;學(xué)校利用班會、隊會和升旗議式的國旗下的講話等,加強宣傳、學(xué)習(xí)和貫徹;德育處利用墻報及各年級、各班的黑板報加強宣傳力度,使新《中小學(xué)生守則》做到班班知道、人人知道。

  2、新《中小學(xué)生守則》人手一份,一、二年級由老師領(lǐng)著學(xué)習(xí),三、四年級由老師指導(dǎo)學(xué)習(xí),五、六年級由老師組織學(xué)習(xí),學(xué)后讓學(xué)生開展討論,暢談感想,述說認(rèn)識,并訂出自己貫徹、落實、執(zhí)行新的新《中小學(xué)生守則》的計劃,在學(xué)習(xí)和生活上怎樣用新《中小學(xué)生守則》約束自己和指導(dǎo)自己的.行為。

  3、加大宣傳力度,提高學(xué)生認(rèn)識,學(xué)校制作了新《中小學(xué)生守則》宣傳欄,利用黑板報、櫥窗等進(jìn)行宣傳教育,進(jìn)一步幫助學(xué)習(xí)理解、記憶、貫徹、落實、執(zhí)行新的新《中小學(xué)生守則》。

  4、利用節(jié)假日、紀(jì)念日和學(xué)生中出現(xiàn)的問題,有針對性的一周學(xué)習(xí)新《中小學(xué)生守則》中的一條或幾條。要求學(xué)生回家后和家長一塊學(xué)習(xí)新《中小學(xué)生守則》,讓家長了解新《中小學(xué)生守則》的有關(guān)內(nèi)容,達(dá)到家校合作,促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。

  5、各學(xué)科教師也充分利用所教學(xué)科知識有機地滲透和組織實踐活動,及時地對學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育,把新《中小學(xué)生守則》及時地貫穿于各個學(xué)科。

  6、通過活動的實施開展,強化了對學(xué)生的教育與訓(xùn)練。

  通過本學(xué)期全面貫徹新《中小學(xué)生守則》,加強了對學(xué)生的思想品德和日常

  行為教育,促進(jìn)了學(xué)生身心健康的發(fā)展,我們學(xué)校將長期不懈地開展下去。

  富官莊鎮(zhèn)何家莊子小學(xué)

  20xx年10月9日

  小學(xué)生守則學(xué)習(xí)總結(jié) 6

  根據(jù)xx省教育廳關(guān)于學(xué)習(xí)宣傳貫徹《中小學(xué)生守則(20xx年修訂)》的通知和xx市、xx縣教育局的安排,并結(jié)合我校的實際情況,我校從第十二周開始,開展了為期四周的宣傳教育活動。新《守則》涵蓋了學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展的基本要求,對學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成及學(xué)校良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)的形成具有重要作用;新《守則》既保留了舊版中仍具有時代價值、體現(xiàn)中華傳統(tǒng)美德、應(yīng)長期堅持的內(nèi)容,又補充了一些更具操作性、學(xué)生可以做到的具體行為規(guī)范內(nèi)容,充分體現(xiàn)了學(xué)生為本的教育理念。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對這次的教育活動高度重視和大力支持,特制訂了貫徹學(xué)習(xí)宣傳實施方案,現(xiàn)將本次的學(xué)習(xí)宣傳貫徹活動總結(jié)如下:

  一、成立宣傳教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組

  組長:譚建領(lǐng)

  副組長:董紅霞

  組員:梁建英、秦潔瓊、梁一明、符堪弟、黃鑒堅、李冬梅、各級級長、各班班主任、團委

  二、具體實施

 。ㄒ唬、宣傳發(fā)動階段,時間:第十二周

  1、對原來張貼在學(xué)校、各班內(nèi)的舊版《中小學(xué)生守則》進(jìn)行了更新,換上了新版的'《中小學(xué)生守則》。

  2、印刷新版《中小學(xué)生守則》發(fā)給每位學(xué)生。

  3、利用“校園廣播”進(jìn)行宣傳

  4、利用科學(xué)樓大門口前LED顯示屏循環(huán)播放新版《中小學(xué)生守則》

 。ǘ、教育活動開展階段,時間:第十三、十四周

  1、利用國旗下講話對新《中小學(xué)生守則》進(jìn)行了解讀,提高了全校師生對新《中小學(xué)生守則》的認(rèn)識,指出了貫徹和執(zhí)行新《守則》的意義。

  2、召開了班主任會議,與全體班主任學(xué)習(xí)新版《中小學(xué)生守則》,明確新《中小學(xué)生守則》精神及宣傳學(xué)習(xí)的重要性,向全體班主任傳達(dá)宣傳學(xué)習(xí)的具體操作要求、活動步驟。

  3、班主任利用班會課開好學(xué)習(xí)新《中小學(xué)生守則》的主題班會,通過老師主講、學(xué)生討論交流等多種形式使全體學(xué)生領(lǐng)會新《中小學(xué)生守則》的精神、指導(dǎo)思想、重要意義。并要求每個學(xué)生寫一篇學(xué)習(xí)的心得體會。

  4、每班上交三篇優(yōu)秀的學(xué)習(xí)新《中小學(xué)生守則》心得體會到德育處,德育處組織人員評獎。其余的學(xué)習(xí)心得體會各班張貼到墻報欄,團委組織團干部分級進(jìn)行評獎。

  5、“校園廣播”對優(yōu)秀的心得體會進(jìn)行廣播、宣傳。

  6、各班組織學(xué)生觀看視頻,讓學(xué)生熟識相關(guān)知識和對新《守則》的理解。通過觀看視頻使學(xué)生了解當(dāng)前社會變化、時代的變遷,讓學(xué)生具有使命感、責(zé)任感。

  (三)宣傳活動的總結(jié)反思階段,時間:第十五周

  通過組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)新《中學(xué)生守則》,規(guī)范學(xué)生的言行,讓學(xué)生對自己的行為習(xí)慣、人生觀、價值觀有了深刻的認(rèn)識和領(lǐng)會。校園呈現(xiàn)出新景象,紀(jì)律明顯好轉(zhuǎn)。減少了遲到、早退和亂扔垃圾的現(xiàn)象,學(xué)生留長發(fā)、戴首飾的不良習(xí)慣得到了糾正,杜絕了亂踏花木、亂扔垃圾的現(xiàn)象,學(xué)生見到老師能主動問好。

  中小學(xué)生的養(yǎng)成教育是一項長期的工作,我們將不斷總結(jié)經(jīng)驗,將《中學(xué)生守則》作為養(yǎng)成教育一項常規(guī)工作堅持不懈地抓下去,讓文明之風(fēng)常駐校園。

  小學(xué)生守則學(xué)習(xí)總結(jié) 7

  通過學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范,我明確了教師職業(yè)道德的特點;進(jìn)一步明白了教師職業(yè)道德的功能與作用;繼承和弘揚傳統(tǒng)師德精神。同時也掌握教師職業(yè)道德修養(yǎng)的意義、內(nèi)容、原則、方法。并在教學(xué)中,運用它們。

  通過學(xué)習(xí)解讀20xx年規(guī)范,對教師職業(yè)道德進(jìn)一步加深了理解和領(lǐng)悟。最后,通過學(xué)習(xí)了解了中小學(xué)教師師德建設(shè)中存在的問題,及提高中小學(xué)教師職業(yè)道德水平的對策。在以后的工作中,避免違反以上問題。因為教師的一言一行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,教師一言一行,一舉一動,學(xué)生都喜歡模仿,將會給學(xué)生帶來一生的影響,因此,教師一定時時處處為學(xué)生做出榜樣,凡是教師要求學(xué)生要做到的`,自己首先做到;凡是要求學(xué)生不能做的,自己堅決不做。嚴(yán)于律已,以身作則,才能讓學(xué)生心服囗服,把你當(dāng)成良師益友。

  再就是教師“樹立終身學(xué)習(xí)的理念”,教師自身素質(zhì)高了自然而然治學(xué)能力將更強。并通過“遵守教師培訓(xùn)制度,不斷學(xué)習(xí),與時俱進(jìn),自覺更新教育觀念!笔菇處熢趯W(xué)習(xí)中成長,逐步成為行家里手!敖K身學(xué)習(xí)”對教師提出更高要求,不是因為僅鉆研業(yè)務(wù)才去學(xué)習(xí),而是在人生中每個時段都要學(xué)習(xí),充實自己,努力提高整個國民素質(zhì)。

  總之,教師職業(yè)道德修養(yǎng)是一個長期、復(fù)雜、艱苦的自我教育、自我提高的過程。教師必須積極投身教育實踐,在實踐中提高道德認(rèn)識,積累情感體驗,磨練道德意志,堅定道德信仰。在教師職業(yè)道德培養(yǎng)中,投身教育實踐是完成教師職業(yè)道德修養(yǎng)的根本途徑,也是檢驗教師職業(yè)道德水平的唯一標(biāo)準(zhǔn)。人民教師只有真正具備了職業(yè)道德自覺性,才能把師德修養(yǎng)貫穿于整個教學(xué)活動中。

  小學(xué)生守則學(xué)習(xí)總結(jié) 8

  開展學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》活動,是加強學(xué)校師德師風(fēng)教育活動的重大舉措,也是改善教育發(fā)展環(huán)境,轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風(fēng)的內(nèi)在要求,促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。根據(jù)教育局關(guān)于深入開展學(xué)習(xí)新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的文件精神,我校認(rèn)真組織教師深入開展學(xué)習(xí)新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》活動;顒又,以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水平和責(zé)任感為重點,不僅認(rèn)真學(xué)習(xí)新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和局黨辦下發(fā)的各種學(xué)習(xí)材料,還深刻剖析個人在工作實踐中存在的不足,使其教師自身的師德水平和業(yè)務(wù)能力得到進(jìn)一步提高。

  一、開展學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》活動達(dá)到的目標(biāo)要求

  1、通過學(xué)習(xí)和落實《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,在教師中倡導(dǎo)愛國守法、愛崗敬業(yè)德情操,增強教師依法執(zhí)教、以德修己、以德執(zhí)教、以德育人的思想觀念,使全體教師樹立正確的'世界觀、價值觀、人生觀和教育觀,形成“愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)”崇高師德風(fēng)尚。

  2、通過學(xué)習(xí)教育活動,培養(yǎng)教師熱愛學(xué)生、誨人不倦、敬業(yè)奉獻(xiàn)的職業(yè)情操,增強教師從事教育工作的光榮感、責(zé)任感和使命感,形成熱愛學(xué)生、為人師表的良好師風(fēng)。

  3、通過學(xué)習(xí)教育活動,強化了教師“教書育人”的執(zhí)教理念。以優(yōu)良的教風(fēng),促進(jìn)學(xué)風(fēng),注重培養(yǎng)學(xué)生良好的品行,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,做學(xué)生滿意、家長滿意和社會滿意的教師。

  二、開展此次活動我們重點解決的問題是:

  1、個別教師中存在的只教書不育人的問題。

  2、個別教師中存在的對待學(xué)生缺乏愛心和責(zé)任感等問題。

  3、個別教師中存在體罰或變相體罰學(xué)生等現(xiàn)象。

  4、個別教師在工作中語言不規(guī)范問題。

  三、收到的成效:

  通過組織全校教師對新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的學(xué)習(xí)和進(jìn)行“愛心與責(zé)任”大討論活動,從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到教師每個人都能夠主動查找自己工作中存在的不足,深刻剖析存在不足的根源,撰寫心得體會。

  小學(xué)生守則學(xué)習(xí)總結(jié) 9

  為深入貫徹落實《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》和新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,根據(jù)市教育局關(guān)于深入開展學(xué)習(xí)新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的文件精神和教辦工作安排,我校認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)了新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,并在全體教師中開展了一次以“師德”與“修養(yǎng)”為主題的師德師風(fēng)大討論活動。通過學(xué)習(xí)和討論,使我校全體教師以“敬業(yè)愛生、明禮誠信、平等合作、勤學(xué)樂教、廉潔奉獻(xiàn)”為核心,以“德為人先、學(xué)為人師、行為示范”為準(zhǔn)則,以提高思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點,不僅認(rèn)真學(xué)習(xí)新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和學(xué)校下發(fā)的各種學(xué)習(xí)材料,還深刻剖析個人在工作實踐中存在的不足,自身的師德水平和專業(yè)能力得到了進(jìn)一步提高。其具體做法如下:

  一、加強領(lǐng)導(dǎo),明確職責(zé),成立新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》學(xué)習(xí)教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組:

  組長:

  成員:

  學(xué)習(xí)人員:小學(xué)全體教職工。

  二、學(xué)習(xí)教育活動活動時間安排:2013年1月1日至12月30日。

  三、主要內(nèi)容:

  1、加強學(xué)習(xí)宣傳。制定學(xué)習(xí)新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》實施方案,召開教職工學(xué)習(xí)新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》動員大會,組織全校教師集中學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等有關(guān)的法規(guī)文件,并組織全體老師們在升國旗會上全體老師面向?qū)W生宣誓,要求各教師在學(xué)校組織集中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,另以各學(xué)科組為單位組織小組學(xué)習(xí),還要利用課余時間精讀細(xì)思,并寫1篇1000字以上的.學(xué)習(xí)心得,全校教職工共寫體會文章30篇,學(xué)習(xí)結(jié)束后進(jìn)行一次教師職業(yè)道德常識測試,試卷由中心學(xué)校印發(fā)。

  2、圍繞學(xué)習(xí)新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,開展了以“師德”與“修養(yǎng)”為主題的師德師風(fēng)大討論活動,其具體內(nèi)容為:

  (1)要樹立什么樣的師表形象;

 。2)在職教師有無從事有償家教會,有哪些弊端;

 。3)如何履行為人師表、教書育人的職責(zé);

  (4)尊重學(xué)生人格,做學(xué)生的良師益友,過去做得如何,今后應(yīng)該怎么做?

  3、通過對新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》學(xué)習(xí),加強教師自律自警。增強在工作中努力踐行“熱心愛教、文明執(zhí)教、廉潔從教、優(yōu)質(zhì)施教”信心和決心;進(jìn)一步加強自律自警,切實承擔(dān)起教育者的社會責(zé)任,真正關(guān)愛每一個學(xué)生,為學(xué)生的成功人生奠定堅實的基礎(chǔ),讓每個兒童在人生航程上激情揚帆。

  4、樹立典型,弘揚正氣。在學(xué)習(xí)新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和以“愛心”與“責(zé)任”為主題的師德師風(fēng)大討論活動中,廣泛收集教師們的先進(jìn)事例和典型做法,在學(xué)年度評選師德先進(jìn)個人時進(jìn)行表彰。

  四、收到的成效:

  通過近一年時間組織全校教師對新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的學(xué)習(xí)和進(jìn)行“師德與修養(yǎng)”大討論活動,從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到教師個人都能夠主動查找工作中存在的主要問題,深刻剖析存在問題的根源,寫出深刻的剖析材料。目前,我校涌現(xiàn)出一批老師以“把責(zé)任扛在肩上、把學(xué)生放在心中、敬業(yè)愛崗、樂意奉獻(xiàn)”的教師隊伍。

  五、今后工作思路:

  本學(xué)年,我校將繼續(xù)對新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的深入學(xué)習(xí)和深入開展“師德”與“修養(yǎng)”師德師風(fēng)大討論活動,在全校教師中進(jìn)行“鑄師魂、修師德、強師能、育新人、知足、感恩、奉獻(xiàn)”師德師風(fēng)教育活動,緊繃新《規(guī)范》這根弦,牢固樹立愛心意識和責(zé)任意識,積極進(jìn)取,勤奮工作,為推進(jìn)我校教育教學(xué)工作的全面發(fā)展做出新貢獻(xiàn)。

  小學(xué)生守則學(xué)習(xí)總結(jié) 10

  學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng),就是針對學(xué)生在校情況,結(jié)合學(xué)校常規(guī),制定出班級一日常規(guī)。這一常規(guī)包括:早讀,課前準(zhǔn)備,午間休息,課間休息和衛(wèi)生習(xí)慣這五方面。只有做到這五個基本方面,才能改善課堂紀(jì)律,提高課堂的學(xué)習(xí)效率。早讀:對于早讀,我對學(xué)生提出:“三到”,即,眼到,口到,心到。剛開學(xué)的時候,一些行為習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣偏差的學(xué)生經(jīng)常吵鬧,不愿意讀書,老師不在,教室里亂糟糟,值班干部根本管不住。我就進(jìn)行紀(jì)律教育,要求班干部以身作則,做好榜樣。眼到是對全體學(xué)生提出的,早晨時間很少,要提高效率,到校后,就要眼疾手快地拿出早讀的書,跟著值日班長讀書?诘绞菍π〗M長,課代表提出的。早晨,他們要收本子,事情很多,所以一定要跟著大家一起讀,才能有效果。心到是對一些學(xué)習(xí)中等的學(xué)生提出的。晨讀應(yīng)該是效果最好的,要鞏固學(xué)到的知識,就要用心去讀,這樣才能提高成績。

  課前準(zhǔn)備:對于學(xué)生來說是準(zhǔn)備上課的前奏。如何讓他們做到心靜,著實讓我傷了一回腦筋。后來,我在翻閱學(xué)生的規(guī)章制度時發(fā)現(xiàn)里面的要求和明確具體。因此,我就以此為準(zhǔn)則,預(yù)備鈴響要求他們讀。一個星期下來,大多數(shù)同學(xué)都能背出預(yù)備鈴響該做到的各項規(guī)定,大家要求都明確了,自然也朝著這方面去努力,效果有了,上課效率也提高了。

  午間休息:孩子總有貪玩的天性,如何使他們玩的開心,又不影響上課和寫作業(yè)呢?我提出這樣一個要求:吃飯十分鐘,休息十分鐘,玩耍二十分鐘,再休息十分鐘,給他們玩的`機會,但在玩的時間上稍做控制和提醒,這樣給了他們放松,有不影響上課。在前后休息的二十分鐘里,讓他們可以休息,也可以訂正一下當(dāng)天的作業(yè),也可反饋當(dāng)天上課的情況,真是一舉兩得。

  課間休息和衛(wèi)生方面是相聯(lián)系的。一方面要求學(xué)生注意文明休息,一方面也要求他們注意保持班級和個人的衛(wèi)生。每天值日班長發(fā)揮了很大的作用,他們的督促即培養(yǎng)了自身的一種好的行為習(xí)慣的意識,也加強了課間和衛(wèi)生的管理。

  總之,行為規(guī)范要常抓不懈。只要從小事抓起,才能切實做好行為習(xí)慣的培養(yǎng)。行為習(xí)慣不是一朝一夕就能養(yǎng)成的,關(guān)鍵在于我們班主任的細(xì)心發(fā)現(xiàn),細(xì)致工作,及正確引導(dǎo)。愿我們都來做這樣的有心人,真正培養(yǎng)出行為習(xí)慣,道德品質(zhì)各方面都過得硬的合格的小學(xué)生。

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