- 相關(guān)推薦
創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)
總結(jié)就是對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究，做出帶有規(guī)律性的結(jié)論。下面小編就為大家?guī)?lái)20XX年創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)，希望對(duì)大家有幫助!
篇一：創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)
20xx年3月，我參加了第一期xx區(qū)社區(qū)主干社會(huì)管理創(chuàng)新培訓(xùn)班，并且有幸與兄弟社區(qū)的主干一起來(lái)到了上海，聆聽(tīng)了復(fù)旦大學(xué)教授的講座，還參觀考察了上海先進(jìn)社區(qū)的建設(shè)。此次的培訓(xùn)基地選擇在創(chuàng)建于1905年的復(fù)旦大學(xué)。一百多年來(lái)，復(fù)旦在培養(yǎng)人才、創(chuàng)新科技、傳承文明、服務(wù)社會(huì)方面為國(guó)家作出突出貢獻(xiàn)。復(fù)旦師生謹(jǐn)記“博學(xué)而篤志，切問(wèn)而近思”的校訓(xùn)，為民族的解放和振興，國(guó)家的建設(shè)和發(fā)展，全人類(lèi)文明的進(jìn)步作出重要貢獻(xiàn)。
xxxx區(qū)委、區(qū)政府高度重視此次培訓(xùn)，希望通過(guò)培訓(xùn)能進(jìn)一步提高xxxx區(qū)各社區(qū)干部的理論水平、綜合素質(zhì)，能把所學(xué)到的知識(shí)，所見(jiàn)識(shí)到的特色，用到社區(qū)日常工作中去。因此特選了這個(gè)聞名遐邇的著名大學(xué)作為培訓(xùn)的基地。讓學(xué)員們有機(jī)會(huì)沉浸在濃郁的學(xué)術(shù)氛圍中，感受著學(xué)者們帶來(lái)的知識(shí)的芬芳。除此之外，還特意安排了對(duì)上海浦東新區(qū)濰坊街道10村第二居委會(huì)、上海嘉定區(qū)桃園社區(qū)、南京棲霞區(qū)仙林街道這三個(gè)地區(qū)的黨建創(chuàng)新、社會(huì)網(wǎng)格化的考察。
不論是講座還是考察，都讓我促動(dòng)很大，并且得到了許多的啟示，特別是在社區(qū)網(wǎng)格化管理的創(chuàng)新建立上，現(xiàn)結(jié)合自己的實(shí)際工作情況，簡(jiǎn)單談一下學(xué)習(xí)體會(huì)。
隨著城市建設(shè)、發(fā)展，社區(qū)原有服務(wù)模式已不能滿足現(xiàn)在社會(huì)管理需要，不能承載新形勢(shì)下群眾需求。社區(qū)需要越來(lái)越精細(xì)的分工，必須將社區(qū)的各項(xiàng)工作，如計(jì)生、治安、衛(wèi)生等方面的工作都將關(guān)口前移，進(jìn)行網(wǎng)格化分割，徹底將任務(wù)落實(shí)到個(gè)人，責(zé)任落實(shí)到個(gè)人，才能全面的提高社區(qū)服務(wù)的水平。xxxx社區(qū)將在借鑒先進(jìn)社區(qū)社會(huì)管理服務(wù)特色經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，積極探索條塊結(jié)合、以塊為主、細(xì)化到格、責(zé)任到人的“網(wǎng)格化”管理工作網(wǎng)絡(luò)。
首先，xxxx社區(qū)將效仿上海先進(jìn)街鎮(zhèn)3級(jí)網(wǎng)絡(luò)管理方式，也在社區(qū)設(shè)立3級(jí)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行管理。第一級(jí)為居民小區(qū)，第二級(jí)為轄區(qū)內(nèi)單位，第三級(jí)為沿街店面。此舉能將社區(qū)資源充分調(diào)動(dòng)，讓社區(qū)各級(jí)元素都能共同參與到社區(qū)管理、活動(dòng)中來(lái)，使得我社區(qū)生機(jī)勃勃，不論遇到大事小事，都能在大家的共同努力下解決。
其次，我們要定期對(duì)社區(qū)所有常住和流動(dòng)居民進(jìn)行拉網(wǎng)式登記，做到登記不漏戶，并且要常更新信息。同時(shí)，將調(diào)查的居民基本信息，建好書(shū)面臺(tái)帳和電子臺(tái)帳，方便查閱，實(shí)現(xiàn)信息一次采集多次使用。并且根據(jù)社區(qū)實(shí)際，按照巷道及居民分布情況，將社區(qū)劃分為若干網(wǎng)格�，F(xiàn)xxxx社區(qū)已將社區(qū)劃分為7個(gè)網(wǎng)格，每個(gè)網(wǎng)格平均有600戶居民。
最后，分別設(shè)立網(wǎng)格管理員、網(wǎng)格協(xié)管員和網(wǎng)格督導(dǎo)員。網(wǎng)格管理員由分配到每個(gè)網(wǎng)格的社區(qū)干部擔(dān)任，網(wǎng)格協(xié)管員由社區(qū)工作人員擔(dān)任，網(wǎng)格督導(dǎo)員由黨員或社區(qū)積極分子義務(wù)擔(dān)任。這樣就形成了社區(qū)黨委----居委會(huì)---網(wǎng)格管理員----網(wǎng)格協(xié)管員-----網(wǎng)格督導(dǎo)員的`工作網(wǎng)絡(luò)，實(shí)行層層落實(shí)，逐級(jí)負(fù)責(zé)的工作運(yùn)行機(jī)制，實(shí)現(xiàn)了“縱向到底，橫向到邊”，為創(chuàng)建和諧社區(qū)、文明社區(qū)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
目前，社區(qū)工作任務(wù)不平衡，遇到階段性工作時(shí)間緊、任務(wù)重、管轄范圍大，存在工作不到邊、不到位等問(wèn)題。實(shí)行網(wǎng)格化管理，社區(qū)工作將會(huì)做到“以塊為主、線塊結(jié)合、分工協(xié)作”。只要上級(jí)部門(mén)下達(dá)的工作任務(wù)需要社區(qū)配合落實(shí)的，就運(yùn)用網(wǎng)格化管理工作機(jī)制，將工作任務(wù)實(shí)行網(wǎng)格。這樣，每位社區(qū)干部除了分管的工作，還有了自己的一份“責(zé)任田”。還要規(guī)定所有社區(qū)工作人員定期或不定期地深入走訪居民，了解和聽(tīng)取群眾的意見(jiàn)建議，及時(shí)掌握居民情況動(dòng)態(tài)信息，并對(duì)自己所管轄工作片的資料定期和即時(shí)完善。如此一來(lái)，社區(qū)工作人員不僅要精通本職工作的業(yè)務(wù)，而且還要熟習(xí)社區(qū)其他崗位的業(yè)務(wù)知識(shí)。
網(wǎng)格化管理最大受益人將是居民百姓，徹底施行網(wǎng)格化管理，將社區(qū)關(guān)口前移，將更加貼近居民，能做到在群眾中辦事，許多矛盾糾紛都能實(shí)現(xiàn)在現(xiàn)場(chǎng)解決。要尋求這樣的效果，不僅是要科學(xué)的管理劃分，還需要的是社區(qū)工作人員素質(zhì)、業(yè)務(wù)的全面提高。今后將有計(jì)劃地為社區(qū)工作人員進(jìn)行專(zhuān)業(yè)化的、規(guī)范化的培訓(xùn)。從業(yè)務(wù)知識(shí)、法律常識(shí)、文明禮儀等都要逐一培訓(xùn)。對(duì)于社區(qū)工作人員的工作要求也要相應(yīng)的提高，不再只是單純的為民辦事，還要積極主動(dòng)地融入到群眾中去，發(fā)現(xiàn)社區(qū)的閃亮點(diǎn)。例如，要有能力地引導(dǎo)、組織民間活動(dòng)團(tuán)體，將這些活動(dòng)團(tuán)體的活動(dòng)面盡力擴(kuò)展，力求做到鄰里友愛(ài)、鄰里守望、鄰里互助，達(dá)到鄰里和睦，最終實(shí)現(xiàn)大和諧、同快樂(lè)的目標(biāo)。
通過(guò)網(wǎng)格化服務(wù)，進(jìn)一步創(chuàng)新活動(dòng)載體，開(kāi)展個(gè)性化服務(wù)活動(dòng)，進(jìn)一步暢通社情民意渠道，引導(dǎo)群眾更理性化地表達(dá)訴求，進(jìn)一步深化居民自治，培養(yǎng)群眾主人翁意識(shí)，在社區(qū)干部和協(xié)管員的努力下，從我做起，從身邊做起，從領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭做起，努力做到小事不出網(wǎng)格，大事不出社區(qū)，把矛盾問(wèn)題化解在基層，拉近距離，架起黨和政府與群眾的連心橋，樹(shù)立為民服務(wù)的政府形象。以上就是我在此次培訓(xùn)中的體會(huì)，我將在今后的工作中將這些體會(huì)落實(shí)到實(shí)際的工作中去，用以創(chuàng)新我社區(qū)現(xiàn)有的管理機(jī)制。
篇二：教師創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)
很榮幸參加了全國(guó)青少年創(chuàng)新教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校命名暨教師培訓(xùn)大會(huì)，非常感謝學(xué)校給我這次能夠從各方面提升的機(jī)會(huì)，通過(guò)這次培訓(xùn)我突破傳統(tǒng)教育理念找到了一條途徑，讓我第一次較系統(tǒng)的感受到新教育理念的無(wú)窮魅力以及對(duì)傳統(tǒng)教育模式摒棄的強(qiáng)烈渴望。
第一天參加大會(huì)開(kāi)幕式，與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)挨個(gè)講話，其中兩個(gè)領(lǐng)導(dǎo)印象比較深刻，他們分別表達(dá)了對(duì)中國(guó)現(xiàn)行教育的一些觀點(diǎn)。一個(gè)可能是對(duì)幼兒教育頗有研究，講的非常深刻，尤其提到了美國(guó)的一個(gè)案例：一個(gè)剛上幼兒園的小朋友回家后給他媽媽說(shuō)學(xué)會(huì)了字母“O”，他媽媽感到非常驚訝，于是把這個(gè)學(xué)校告上了法庭，理由是這個(gè)幼兒園抹殺了孩子的想象力，本來(lái)這個(gè)孩子看到“O”會(huì)想到氣球、雞蛋、蘋(píng)果等好多東西，而現(xiàn)在只知道是字母“O”。而這個(gè)州也為此立了法，這也充分體現(xiàn)了我們的教育與美式教育有巨大的差別。雖然各有各的好，但我們有明顯的缺陷。另一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)講的很有系統(tǒng)性，看起來(lái)證據(jù)確鑿，思維嚴(yán)密，然而在我看來(lái)卻是大錯(cuò)特錯(cuò)。他強(qiáng)調(diào)任何一個(gè)地方只要到了一定時(shí)間就會(huì)出現(xiàn)一定現(xiàn)象，如中國(guó)的高考現(xiàn)象：起初是在北京上海，十年之前轉(zhuǎn)移到黃岡，現(xiàn)在又到了衡水，全國(guó)各地都會(huì)轉(zhuǎn)一圈。純粹的機(jī)械唯物主義觀，這種人身居要位將是中國(guó)教育改革與發(fā)展的重大阻力。
接下來(lái)就是創(chuàng)造力教育的培訓(xùn)，主要內(nèi)容分三大部分：創(chuàng)新思維的培養(yǎng)，創(chuàng)新技法的學(xué)習(xí)及自主招生。
創(chuàng)新思維方法主要講述了一下幾種：發(fā)散思維和集中思維、聯(lián)想思維、逆向思維、靈感思維、U型思維等內(nèi)容。學(xué)習(xí)后才明白，原本認(rèn)為這些從字面上就能看出大概意思的'幾個(gè)詞沒(méi)有多少內(nèi)容，沒(méi)有什么認(rèn)真研究學(xué)習(xí)的價(jià)值。事實(shí)上我又錯(cuò)了，我們廣大的青少年都應(yīng)該積極而又深入的學(xué)習(xí)這些思維方法，這在以后的發(fā)展道路上應(yīng)該是最重要的，而現(xiàn)在我們正是忽略了這些了，很難想象像我這種一看到“農(nóng)民起義”就想到“可歌可泣”，一看到“封建主義”就想到“三座大山”，一看到“資本主義”就想到我們是“掘墓人”的被馴化的腦子怎么會(huì)自發(fā)的一看到“創(chuàng)新思維”就敏感呢?因此我們也剝奪了孩子們本來(lái)就擁有的這些寶貴財(cái)富。是的，這些本來(lái)就是孩子們擁有的，就像陶繼新教授所說(shuō)的“良知”本來(lái)是每個(gè)人擁有的一樣。正因?yàn)閯?chuàng)造性思維是與生俱來(lái)的，所以通過(guò)簡(jiǎn)單的培訓(xùn)是完全可以激發(fā)他們的創(chuàng)造能力的，而這要比向孩子們身上硬塞“奧賽”這種本來(lái)就沒(méi)有的東西要簡(jiǎn)單得多，并且有益得多。
創(chuàng)新技法多達(dá)100多種，一個(gè)人也沒(méi)有必要挨個(gè)仔細(xì)研究探討，只要部分精髓內(nèi)化為自己的就足夠了。據(jù)培訓(xùn)老師李昌旺老師介紹，當(dāng)一個(gè)學(xué)生完成一項(xiàng)創(chuàng)作以后他根本就不可能刻意的想到用某種技法，他的創(chuàng)作從表面上看自然而然水到渠成的事，而實(shí)際上潛意識(shí)在起著巨大的作用。李昌旺老師也講了近十種創(chuàng)新技法，每一種都非常實(shí)用，通過(guò)這些方法可以極大地打開(kāi)一個(gè)人的思維，比如“信息交合法”，任何一個(gè)物體在信息交合法的體系下都可以列舉出成千上萬(wàn)個(gè)用途或者成千上萬(wàn)種新的的產(chǎn)品。
第三大重點(diǎn)就是“自主招生”，李昌旺老師也很無(wú)奈的說(shuō)沒(méi)有自主招生也成就不了我現(xiàn)在所謂的名師，沒(méi)有自主招生至少是在山東省境內(nèi)的任何一個(gè)中學(xué)都不可能搞創(chuàng)新教育。我覺(jué)著應(yīng)當(dāng)感謝自主招生，正是由于這些名校前瞻性的看到再完全按照高考成績(jī)選拔人才就是絕路了，所以說(shuō)自主招生讓創(chuàng)新教育這棵石縫里的幼苗有可能長(zhǎng)成參天大樹(shù)。在當(dāng)前的教育形式下自主招生是誘人的，是每個(gè)高中學(xué)校的一塊肥肉，如何吃下去呢?奧賽已經(jīng)是塊骨頭，一個(gè)學(xué)校的奧賽搞得再瘋狂也絕不可能讓一個(gè)在校生只有三千名的學(xué)校每年有一百七八十多個(gè)學(xué)生獲得參加自主招生降分的資格。而創(chuàng)新教育做到了，章丘四中做到了，并且他們做到的時(shí)間只是三四年的時(shí)間，所以我們要學(xué)習(xí)。雖然一中已經(jīng)被我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在后邊了，這一艱難成績(jī)是在領(lǐng)導(dǎo)們英明領(lǐng)導(dǎo)下及老教師和往屆學(xué)生拼了命的努力下得來(lái)的，我們已經(jīng)站在比一中更高的平臺(tái)上了，而這個(gè)平臺(tái)也已經(jīng)完成了它的使命，現(xiàn)在到了該轉(zhuǎn)型的時(shí)候了，轉(zhuǎn)型制勝。創(chuàng)新教育就是轉(zhuǎn)型的方向，在一點(diǎn)也不占用學(xué)生文化學(xué)習(xí)的同時(shí)會(huì)有大量的作品出現(xiàn)，我們學(xué)校教育必會(huì)全面開(kāi)花，和碩果累累，成為全國(guó)教育的一顆耀眼明星。
培訓(xùn)的主要內(nèi)容就是這三塊，其中具體細(xì)節(jié)還需要慢慢學(xué)習(xí)和在教學(xué)的過(guò)程中認(rèn)真實(shí)施。我今后的想法是一開(kāi)學(xué)先將西校區(qū)4個(gè)高二的小班集中培訓(xùn)兩次，第一次是解開(kāi)專(zhuān)利的神秘面紗，讓學(xué)生徹底認(rèn)識(shí)到申請(qǐng)專(zhuān)利不是遙不可及的。第二次簡(jiǎn)單講解創(chuàng)新思維和創(chuàng)新技法。然后讓每個(gè)同學(xué)寫(xiě)創(chuàng)意，希望在11月份以前能夠有2/3的學(xué)生能夠申請(qǐng)專(zhuān)利。這樣到高三的時(shí)候他們就能拿到專(zhuān)利證書(shū)了，然后就可以順利的拿到高校自主招生的資格。
最后想借此機(jī)會(huì)想說(shuō)一點(diǎn)題外話。學(xué)校應(yīng)該徹底扼殺假期辦輔導(dǎo)班現(xiàn)象，只是開(kāi)會(huì)說(shuō)說(shuō)連震懾作用也起不到。因?yàn)槲覀冞@里根本就沒(méi)有高水平的輔導(dǎo)班，尤其是數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理這一類(lèi)的科目，只是在本來(lái)就不大正確的教育道路上又朝著錯(cuò)誤的方向更加極致的邁出了一步，這不僅有損學(xué)校聲譽(yù)，還損害了學(xué)生，可以說(shuō)這錢(qián)賺的是黑心錢(qián)。
由于文筆不行，寫(xiě)不出濃詞艷句，但意思就是這個(gè)意思了，希望領(lǐng)導(dǎo)真的稍微看一下我這一腔熱血。
【創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)】相關(guān)文章：
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)總結(jié)04-25
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)總結(jié)05-17
創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)總結(jié)06-28
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)總結(jié)范文09-05
電力培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)-學(xué)習(xí)總結(jié)01-01
培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)08-02
培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)08-03
培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)06-30