- 相關(guān)推薦
公開課總結(jié)與反思
總結(jié),是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料。以下就是小編整理的公開課總結(jié)與反思范文,一起來看看吧!
篇一:公開課總結(jié)與反思
一周精彩的講課、聽課、評課結(jié)束了,而我還在品嘗著課堂帶給我的那份快樂與思考。從一次公開課中,我學(xué)到了許多東西,特別是作為一名年輕教師,公開課對我來說是一次鍛煉與提升的機會,上一次公開課,我能感悟許多。
這一學(xué)期,可以說是忙忙碌碌,老師們一次又一次接受培訓(xùn)學(xué)習(xí),嶄新的理念、先進的教學(xué)方法、讓人耳目一新的教學(xué)模式,深深地震動了我們:同為特殊教育學(xué)校,原來課也可以這樣上,同為聾生、智障生,原來也可以這樣教!作為教師,一種理念一旦被接受,馬上會體現(xiàn)在她的課堂教學(xué)中,我就是如此。這次公開課,正是一次展示新教法的機會,也可以說是一次實驗,一次交流。我決定把握這次機會,在公開課中采用剛剛接觸的“醫(yī)教結(jié)合,綜合康復(fù)”法教聾生拼音。上公開課之前,一切準備工作由自己獨立完成,如預(yù)案的設(shè)計、課件的制作、課堂中的材料等。我認為,在準備的過程中我也就是在備課,不僅僅是在紙上備課,更重要地是在心理上、思想上備課,通過自己這樣一個反復(fù)思考與準備的過程,自己對要上的`課基本能做到心領(lǐng)神會了。當然作為一名年輕教師,要吸取有經(jīng)驗教師的經(jīng)驗思想運用到課堂中。這樣走上課堂,自己的底氣就足一些。
“態(tài)度決定高度,細節(jié)決定成敗,實力決定命運”, 我調(diào)整好自己的心態(tài),把它看成一節(jié)普通的展示課,用認真的態(tài)度,心無旁騖地上完了整節(jié)課。接著就是聽老師們的評課,老師們在我的渴望中就“醫(yī)教結(jié)合,綜合康復(fù)”方法的使用上提出了很切實的意見,我感到有很多方面確實需要改進、提高。
新時代的特殊教育需要探究性的教師,需要自身不斷地用理論、知識武裝頭腦,作為新一代的年輕教師,我會盡快成長起來,不怕挫折和困難,敢于面對。不斷努力,充實自己,積累經(jīng)驗,在實踐中感悟新課程理念,讓我的課堂更精彩!
篇二:公開課總結(jié)與反思
這是我人生中第一次做公開課,也是第一次有這么多高水平的老師對我的課進行深入的評價,我感覺受益匪淺。課后,我對我的教學(xué)進行了深入的反思,主要概括為以下幾點:
一.多讓學(xué)生動手做,動腦想,動嘴說。
在本節(jié)課中,我雖然有演示實驗,學(xué)生單人實驗,還有學(xué)生合作小組實驗,但是這些實驗讓人感覺有些單薄,也過于簡單。也就是說,我雖然有做實驗,組織實驗的意識,但是做得不到位,應(yīng)該在質(zhì)和量上都有一個突破才行,我在以后的物理教學(xué)中一定會注意這些地方。讓學(xué)生在實驗中學(xué)習(xí)物理,體現(xiàn)出物理與其他學(xué)科不同的科學(xué)魅力。
在本節(jié)課中,我的引導(dǎo)以及講解過多,這就直接導(dǎo)致了學(xué)生想得少,說得少,這與我們所倡導(dǎo)的“以學(xué)生為主體”是不協(xié)調(diào)的。我是一個新老師,對于上課的時間以及節(jié)奏總是掌握不好,總是認為學(xué)生回答不上來問題所耽誤的時間是一種浪費,所以對于新知識以及難題我總是不想讓學(xué)生來回答,而是自己在上面講解。其實,這是一種很錯誤的想法,第一,讓學(xué)生說的過程中,是讓學(xué)生對所學(xué)知識在腦海中整合的過程,這并不浪費時間;第二,學(xué)生回答問題是站在學(xué)生的角度來想問題并且進行表達,這樣其他學(xué)生能夠更好地理解;第三,讓學(xué)生回答問題可以檢測他們的掌握情況,使教師心中有數(shù)?偠灾,讓學(xué)生多想多表達,是十分有意義的,我以后一定要做到以學(xué)生為主。
二.深層次地挖掘知識,不能僅限于課本。
在本節(jié)課中,我對一些知識講解地不夠深入,不夠細致。也許對于大部分學(xué)生來說課本的知識以及難度足矣,但是,對于一些學(xué)習(xí)成績較好的學(xué)生來說就要掌握的`更深入一些,所以,作為教師,課下所準備的知識一定要源于課本并且高于課本,以一種更高的姿態(tài)來對知識進行講授,就會有另外一種更好地效果產(chǎn)生。
三.嚴謹用語,避免產(chǎn)生歧義。
在本節(jié)課中,我丟了“比較”兩個字,就讓聽課的老師聽出了誤會,我覺得這屬于我的用語不夠嚴謹。而物理學(xué)科就是一門嚴謹?shù)膶W(xué)科,所以以后我一定會注意,并且鍛煉自己的科學(xué)用語。
四.注意課上課下的每一個小細節(jié),嚴格要求自己。
首先,課件要做得清晰明了,這節(jié)課就出現(xiàn)了字體顏色過淺,以及字體過小的問題,這都是我在準備的時候疏忽的地方,以后一定要注意。
其次,我沒有提前準備好彩色粉筆,這也是我失誤的地方。
最后,我的板書結(jié)構(gòu)也不是很好,以后一定要加強訓(xùn)練。
五.教學(xué)中要時刻心系每一個學(xué)生,讓他們感到溫暖的同時充滿正能量。
老師已經(jīng)提出來,學(xué)生說“老師好”以及“老師再見”的時候一定要回禮,要體現(xiàn)出我對學(xué)生的平等的尊重,我覺得這一點十分有必要。
另外,還有一件事情,讓我觸動很大。有一個學(xué)生,學(xué)習(xí)成績很不好,腦子也沒有其他同學(xué)靈活,但是我任教之后,我總是鼓勵他,注意他,所以他的物理成績上升了很多,屬于班里的中上游。在聽課的結(jié)尾,我讓他對本節(jié)課進行了總結(jié)。但是下課后他傷心的哭了好一陣,說明明自己都會做,我卻沒有讓他回答比較難的問題,他說我不重視他。我知道這些之后,心里面有心疼,有欣慰,還有悔恨,我深深的明白了,后進生不僅需要老師的溫暖與呵護,更需要一個展示自我,向外界證明自我的平臺與機會。所以,在日后的教學(xué)過程中,我一定要注意這一點,也就是我所說的,不僅要讓他們感覺到溫暖,更要充滿正能量。
說了這么多,我感覺自己在教學(xué)的路上進步了,成長了,我會時刻反思自己,總結(jié)經(jīng)驗,讓自己成為一個優(yōu)秀的教師!
篇三:公開課總結(jié)與反思
作為一名剛剛步入教育事業(yè)的新教師,對學(xué)校的教育教學(xué)工作以及整體的運作都不很了解,但是作為教師,我深知上好每一節(jié)課是每個教師應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。像我這樣沒有多少上課經(jīng)驗的新教師,想上好課,我認為必須要做到兩個方面:一是多讀書,看各種文化及教育方面的書籍;二是多聽課,向每一位老師學(xué)習(xí)教學(xué)方式與方法。
下面就公開課談?wù)勎业捏w會。
一、深刻理解課標要求,把握上課精神。要上好一節(jié)課,首先要認真去學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟上課理念,只有這樣上課才能更有科學(xué)性、實效性和針對性。
二、在業(yè)務(wù)上要加強自身修養(yǎng),強化教育理論和專業(yè)知識的學(xué)習(xí),增強自身課前準備的.體會。備課,不僅僅是在紙上備課,更重要地是在心理上、思想上備課,通過自己這樣一個反復(fù)思考與準備的過程,自己對要上的課基本能做到心領(lǐng)神會了。當然作為一名年輕教師,要吸取有經(jīng)驗教師的經(jīng)驗思想運用到課堂中。這樣走上課堂,自己的底氣就足一些。
三、樹立課堂信心,完美展示風(fēng)采。態(tài)度決定高度,細節(jié)決定成敗,實力決定命運,認真對待學(xué)校安排的開課任務(wù),思想上決不麻痹大意,踏踏實實去做事情,自己從焦慮緊張到心無旁騖的調(diào)整過程,自信是成功的基石。
四、加強課后反思。教后的總結(jié)反思是組成教學(xué)環(huán)節(jié)的有機的一環(huán),寫好教學(xué)后記有利于改進教學(xué)方法,是捕捉教學(xué)靈感的有效方法,將看似不相干的教學(xué)后記整理出來,認真思考、分析、概括和總結(jié),探究教學(xué)中出現(xiàn)問題的解決途徑和方法,可以很好地服務(wù)于今后的教學(xué)。
作為新一代的年輕教師,我會盡快成長起來,不會怕挫折和困難,會敢于面對。我會不斷努力、不斷進取、不斷反思,不斷充實自己,積累經(jīng)驗,再實踐中感悟新課程理念,讓我的課堂更精彩。
【公開課總結(jié)與反思】相關(guān)文章:
公開課總結(jié)和反思12-28
幼兒園公開課總結(jié)反思01-22
幼兒園小班公開課總結(jié)反思01-22
英語公開課教學(xué)反思05-04
對數(shù)學(xué)公開課的反思07-30
初中數(shù)學(xué)公開課教學(xué)反思05-29