大一學期總結(jié)與反思

　　隨著時間的推移和知識的開拓，不知不覺中，大學生活已告一段落。那么，大一學期總結(jié)與反思怎么寫，你知道怎么寫嗎?如果不知道，就一起看看小編整理的內(nèi)容吧!

　　篇一：大一學期總結(jié)與反思

　　整個大一上學期所學習的課程基本不涉及我的專業(yè)，但為以后專業(yè)課程的順利學習打下了比較堅實的基礎。整個學習過程中，我盡力做到了學習和思考的并重，對很多過去粗略知曉的知識產(chǎn)生了嶄新和更為深刻的認識。以下對各科展開細致總結(jié)。

　　大學計算機基礎：從期末成績來說不是很理想，這與一向的計算機基礎薄弱有關(guān)系，因此導致了學習效率不高，練習效果不理想等一系列問題。應考的倉促也是所學習的知識不牢固所導致。另外值得自我反省的'是日常學習生活中對各種辦公常用軟件使用的不熟練，面對限時的測試，各種操作掌握的不牢固便使上機操作成績不理想。學習計算機基礎沒有很方便的途徑，也不需要很堅實的其他學科的基礎做鋪墊，能夠?qū)崿F(xiàn)質(zhì)的飛躍在于日常的不厭其煩的練習。當然如果在日常的學習作業(yè)中有意識加強對微軟的常用辦公軟件的熟練運用，則會直接使各項技能得到顯著提高。大學計算機基礎的重要性不光在于應付考試，作為大學生，對于學習觀念從高中的轉(zhuǎn)變就應從每一門普通課程的細枝末節(jié)做起。計算機的重要性的不言而喻是我學好這門課程的動力。而大學計算機基礎的結(jié)業(yè)代表計算機學習即將進入更為復雜的階段�；�礎的牢固性有利于今后的學習�？偠�言之，大學計算機基礎這門課程的學習要逐漸過渡到自我自覺學習為主，不斷堅實基礎，不斷實踐運用，不斷通過學習提高工作效率是我要力爭達到的目標。

　　大學英語：這也是需要長期重視并投入巨大精力的課程。英語學習的無思想性是枯燥的起始。歸根結(jié)底的一句話是：我們可以不用激發(fā)各種趣味來學習英語，只要把英語學好，手段不重要。但通常我走入的誤區(qū)是為了學習英語而激發(fā)興趣。其實潛移默化也能使英語得到提高。這次期末考試的不理想，是我自身應試能力因為缺乏繼續(xù)的訓練而導致的。一學期以來，我對英語學習的堅持是終究會得到回報的。各種英語能力的提高雖然不顯著，也有可較為明顯的進展。很多時候放下一些功利性，我可能更能得到英語學習的樂趣。就像我聽英文音樂專輯與我學習英語沒有任何的關(guān)聯(lián)�？傊�，貴在持之以恒。

 

　　篇二：大一學期總結(jié)與反思

　　隨著時間的推移和知識的開拓，不知不覺中，大學生活已告一段落。在這短短的幾個月里，同學們各有所獲。也完全的融入了豐富的大學生活。在度過美好假期的同時，我們應當利用著充足的時間來檢閱自己這學期的學習成果。并從中發(fā)現(xiàn)自己學習上的不足，端正學習態(tài)度，改善學習方法。從而為下學習做好充分的學習準備。那么，我就大一上學期在學習中所吸收的知識和個人悟點做個總結(jié)。

　　首先，我對所學課程的認識作個簡單的歸納。

　　一：專業(yè)課

　　(1)平面構(gòu)成與色彩構(gòu)成：

　　在這兩門設計基礎課的學習中，我認識到這是我所學專業(yè)，也就是設計專業(yè)的基礎。并且其運用性和操作性很強，可以說是今后設計課程的啟發(fā)點。從最初的認識，到逐漸的了解和運用，我都有不小的收獲。

　　(2)素描和色彩(繪畫)

　　在這兩門繪畫課的學習中，在反復的練習下不但將我之前的繪畫功底得以很好的延續(xù)和加強，也為上兩門設計基礎課創(chuàng)造了許多靈感。這門課在專業(yè)課中有很大的貫通作用。并長期練習可提升一個人的藝術(shù)修養(yǎng)。

　　二：公共課

　　(1)思想道德修養(yǎng)與法律基礎：

　　在簡單的學完這門課之后，我發(fā)現(xiàn)我應該將它在好好看幾遍。它講述了我們生活在這個和諧時代所應當基本具備的'思想條件和法律知識。這是一門很好很實用的課，里面的知識就是告訴我怎樣做人。

　　(2)馬克思主義基本原理概論：

　　在這門課的學習中，它讓我更深層次的了解了整個人類社會的產(chǎn)生原理和發(fā)展規(guī)律。并正確認識到普遍客觀的問題，也讓我初步的認識到事物是非的辯證原理。

　　以上是我本學期在學習上對課程知識吸收的基本總結(jié)。由于是個人總結(jié)，所以沒有將書本上的知識機械性的歸納到一斷話。只是用主觀的表達方式將我上學期所學知識的感受與書本實際內(nèi)容結(jié)合闡述。

　　然后，就我個人的學習態(tài)度做個簡單的描述。

　　學習上我一直保持著沒有盡力，只有努力的信念。因為我認為不管是學習還是做事，態(tài)度決定收獲。態(tài)度是學習的始發(fā)點，也是學習的長軌。如果連向上的想法的都沒有，就肯定不會用心去面對學習。同時，學習態(tài)度是軌道，學習方法是列車，如果沒有堅定的恒心去做燃料，在奮斗向前的同時我們稍微遇到一點困難就會因此停歇，半途而廢。學無止境，但如果我們一點都不去學，我們將像一輛廢棄的火車，停在那里生銹。最后成為被淘汰的廢鐵。在課程安排上，我們是被動的。老師不會因為你一個人而停課等待，學校的鈴聲也不會因為你一個人而延時，但我可以為自己而提前。說到這，我認為時間觀念很重要。我一直提醒自己寧可早到也別遲到，我相信我可以為自己早到找理由，但不想為自己遲到找借口。但是在學習上我存在很多問題。比如專業(yè)課我比較喜歡，但害怕有難度。作業(yè)上很希望自己達到很好的效果，但往往得不償失。而公共課雖然說還算感興趣，但比較枯燥，所以不是很主動，處于比較被動的學習狀態(tài)。最令我頭疼的就是英語了。由于本身基礎就可以說為零，加上聽課時老師基本上用英語講課，更加劇了我對英語的乏味。因為想聽也聽不懂，想用心去學也是有氣無力。

　　最后，就本學期在大學各方面的學習中所體會到的想法做個主觀陳述。

　　從進學校到現(xiàn)在，我感受很多。我認為老師要我們寫學習總結(jié)，不僅僅只是在學習上。而是要我們知道自己這學期做了什么，什么沒做，什么做了卻沒做好。這些對自己的認識源于自己本身在學習和生活中的一些積累。從而讓我們在每個學期完之后，利用假期的余溫和時間可以沉靜的思考一下這學期的收獲。并不斷的認識自我，了解自我，完善自我。這種習慣能讓我們有一個更完整的心態(tài)去面對學習和生活。

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