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大學(xué)生政治學(xué)習(xí)總結(jié)范文800字(通用10篇)
充實(shí)的學(xué)習(xí)生活又將結(jié)束了,這段時(shí)間里,一定有很多值得分享的經(jīng)驗(yàn)吧,需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷認(rèn)真地分析總結(jié)了,F(xiàn)在你是否對(duì)學(xué)習(xí)總結(jié)一籌莫展呢?下面是小編為大家整理的大學(xué)生政治學(xué)習(xí)總結(jié)范文800字,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
大學(xué)生政治學(xué)習(xí)總結(jié) 篇1
XX年4月17日,我們XX班在XX舉行了政治學(xué)習(xí),本次政治學(xué)習(xí)的題目是“思想文化建成”,由于近來(lái)社會(huì)上對(duì)家樂(lè)福問(wèn)題反映嚴(yán)重,我們德政治學(xué)習(xí)主要圍繞當(dāng)大學(xué)生面對(duì)諸如此類(lèi)的事件,要如何進(jìn)行思想文化建設(shè)來(lái)開(kāi)展的。
大學(xué)生思想道德修養(yǎng)建設(shè)是高等教育的重要內(nèi)容和使命,是大學(xué)生成長(zhǎng)和發(fā)展的關(guān)鍵性因素。大學(xué)生現(xiàn)在的思想文化道德修養(yǎng)給和諧校園文化建設(shè)提出了一系列問(wèn)題,當(dāng)然也給社會(huì)思想文化建設(shè)提供了方向。
首先,由主持人匯報(bào)近來(lái)時(shí)事,奧運(yùn)、xx、家樂(lè)福等引起強(qiáng)烈社會(huì)輿論的事件。
然后,由同學(xué)們各抒己見(jiàn),探討我們應(yīng)不應(yīng)該抵制家樂(lè)福,我們要怎樣才能維護(hù)祖國(guó)的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一,我們?cè)趺醋霾拍鼙WC此次奧運(yùn)會(huì)的順利開(kāi)展,以及從思想文化建成方面,討論我們應(yīng)該如何做才能提高大學(xué)生自身的素質(zhì)修養(yǎng),使自身的思想文化有所建成。
關(guān)于抵制家樂(lè)福,同學(xué)們基本有一致的意見(jiàn),家樂(lè)福我們應(yīng)該抵制,但是要和平抵制,而不是像不法分子一樣,進(jìn)行dzqs等暴力事件,畢竟,抵制外商會(huì)使本國(guó)的企業(yè)有更大的'收益,當(dāng)然,在抵制的同時(shí)我們也會(huì)考慮,家樂(lè)福99%的員工都是中國(guó)公民,這樣的行為會(huì)不會(huì)導(dǎo)致很大的失業(yè)人群……
通過(guò)本次政治學(xué)習(xí),我們有所獲得。
一、深刻認(rèn)識(shí)高校校園文化建設(shè)的重要意義,當(dāng)今世界,文化與經(jīng)濟(jì)和政治相互交融、相互滲透。文化的力量,不僅深深熔鑄在民族的生命力、創(chuàng)造力和凝聚力之中,成為綜合國(guó)力和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的重要組成部分,而且對(duì)人們的思想政治影響越來(lái)越大。大力加強(qiáng)校園文化建設(shè),意義十分重大。
二、校園文化是先進(jìn)文化的重要源頭。校園文化是社會(huì)文化的重要組成部分,始終處在社會(huì)文化的前沿。我們的思想文化將直接決定著社會(huì)文化的發(fā)展方向。
大學(xué)生政治學(xué)習(xí)總結(jié) 篇2
可以毫無(wú)恭維的說(shuō),徐飛老師的政治課是我所有政治課中最生動(dòng),最精彩,聽(tīng)的最認(rèn)真的。他的課使我對(duì)政治課有了很大的改觀(guān),原來(lái)政治課也這么有趣,政治課也可以講成這樣。以前老師上政治課非常的.枯燥乏味,只會(huì)喊一些空洞的恐怕連自己都不會(huì)做的口號(hào),講的學(xué)生們都很麻木,對(duì)政治課非常的反感。
當(dāng)我第一次走進(jìn)徐飛老師的政治課,我就被驚呆了,簡(jiǎn)直不敢相信政治課還可以這樣講啊,上這樣的課我會(huì)討厭時(shí)間的飛輪轉(zhuǎn)的太快,上這樣的課我會(huì)討厭周三來(lái)的太遲,上這樣的課我會(huì)討厭課時(shí)安排的太少了。
徐飛老師的政治課優(yōu)點(diǎn)很多,我只能簡(jiǎn)單的概括幾點(diǎn):
一、語(yǔ)言通俗幽默
二、內(nèi)容不拘泥于書(shū)本,結(jié)合比較流行的實(shí)例
三、個(gè)人魅力很強(qiáng),具有扎實(shí)的文學(xué)基本功
四、不吹捧權(quán)貴,敢于抨擊
五、教學(xué)素養(yǎng)高,認(rèn)真準(zhǔn)備上課內(nèi)容
六、平易近人,不擺架子
至于缺點(diǎn)么,我覺(jué)得課時(shí)有點(diǎn)少,上課風(fēng)格推廣的不夠
與時(shí)俱進(jìn),繼續(xù)堅(jiān)定不移地把改革創(chuàng)新精神貫徹到教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節(jié),建立充滿(mǎn)活力、富有激情、學(xué)習(xí)氣氛濃烈的有利于學(xué)生身心發(fā)展的教學(xué)環(huán)境;就是要堅(jiān)持高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,發(fā)揮示范和導(dǎo)向作用,真正當(dāng)好學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的排頭兵,最大限度地凝聚智慧和力量,構(gòu)成推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的強(qiáng)大合力。
大學(xué)生政治學(xué)習(xí)總結(jié) 篇3
作為教育工作者,學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀(guān),就要深入研究我們要怎樣辦教育、辦什么樣的教育,無(wú)論是在思想上還是在行動(dòng)上都有著重大的影響。那么作為一名教師,如何學(xué)習(xí)和實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)使它在自己的工作崗位上體現(xiàn)出來(lái)呢?我認(rèn)為應(yīng)從以下幾個(gè)方面入手:
一、要不斷學(xué)習(xí)政治理論和新的教學(xué)理念,掌握現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù),不斷提高自身的教學(xué)素養(yǎng)
要隨時(shí)掌握最新的教育理論和教學(xué)理念,時(shí)刻持續(xù)清醒的頭腦以應(yīng)對(duì)可能在實(shí)踐過(guò)程中出現(xiàn)的一些問(wèn)題,必須要把握好科學(xué)發(fā)展觀(guān)這條正確的理念,不能一味的按照自己的意愿來(lái)處理一些問(wèn)題。對(duì)于學(xué)生的教育我們要因勢(shì)利導(dǎo),因材施教,無(wú)論是優(yōu)等生還是中等生還是后進(jìn)生我們要一視同仁,不能有所偏頗,只有讓每一個(gè)同學(xué)都融入到班級(jí)的這個(gè)大群眾中,才能發(fā)揮班級(jí)乃至學(xué)校的整體力量,才能有長(zhǎng)期的發(fā)展。我們的教育應(yīng)當(dāng)是“創(chuàng)造一種適合每一個(gè)學(xué)生的教育,而不是選取適合教育的學(xué)生”。
二、樹(shù)立以學(xué)生為本的教育教學(xué)理念,“一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生,為了學(xué)生一切”
科學(xué)發(fā)展觀(guān)“堅(jiān)持以人為本,樹(shù)立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀(guān),促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)和人的全面發(fā)展”。在追求素質(zhì)教育的時(shí)代我們要充分本著“一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生,為了學(xué)生一切”的教育理念,在教學(xué)工作中要關(guān)心學(xué)生,無(wú)論是學(xué)習(xí)上還是生活中,充分尊重學(xué)生的`思想和學(xué)習(xí)方法。我們還要深入到學(xué)生中去,去了解學(xué)生的想法和做法。不能一味按照教師自己的意愿來(lái)控制學(xué)生的一切行為。教師就應(yīng)最為知識(shí)的傳授者和引導(dǎo)著,學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主題要充分發(fā)揮學(xué)生主觀(guān)能動(dòng)性,調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性。這樣才能讓學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí),從學(xué)習(xí)中找到樂(lè)趣。教師就應(yīng)是導(dǎo)演的主角,學(xué)生是演員,只有演員入戲才能把戲演好。學(xué)習(xí)就是如此,只有讓學(xué)生動(dòng)起來(lái),才能摒棄其他的壞習(xí)慣,把精力投入到學(xué)習(xí)中去。
大學(xué)生政治學(xué)習(xí)總結(jié) 篇4
學(xué)習(xí)新的教育理念來(lái)武裝自己的頭腦,學(xué)習(xí)教學(xué)方法提高自己的業(yè)務(wù)水平。掌握本學(xué)科最前沿的研究成果,增強(qiáng)科研意識(shí)和改革意識(shí),用心參與教育改革,在實(shí)踐中提高自己的教育教學(xué)潛質(zhì)。此刻社會(huì)是知識(shí)爆炸的年代,我們不能滿(mǎn)足現(xiàn)狀,而要勇于探索勇于創(chuàng)新勇于在教學(xué)過(guò)程中實(shí)踐,爭(zhēng)做教學(xué)改革的領(lǐng)導(dǎo)者和示范者。
教育發(fā)展,德育先行
學(xué)生的.一言一行都反映了學(xué)生的心理特征。教書(shū)育人的我們要教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí),更要教會(huì)學(xué)生怎樣做人。他們最終要走向社會(huì),要為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)出力,思想是最主要的因素。我們要加強(qiáng)知識(shí)中滲透德育,要發(fā)奮成為教學(xué)與德育并舉的多功能型教師。德育需要教師不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn),不斷地探索,還要不斷地創(chuàng)新,只有這樣才能成為學(xué)生心目中的成功的教師。才能成為創(chuàng)新型教師。
要為人師表,以身作則
教師在學(xué)生心目中占有很大的位置,教師的一言一行都在潛移默化的影響著學(xué)生,一個(gè)有良好師德的教師應(yīng)站在學(xué)生和家長(zhǎng)的立場(chǎng)及處境思考問(wèn)題,把學(xué)生和家長(zhǎng)的意愿與發(fā)展需要擺在第一位。良好的師德在學(xué)生和家長(zhǎng)心中都是受到十分的欽佩和尊敬的。每個(gè)家長(zhǎng)都期望孩子在良好的教育環(huán)境下理解教育,我們教師要提高自身的師德修養(yǎng)。教師還要有奉獻(xiàn)精神,要發(fā)揚(yáng)吃苦在前,享受在后的精神。教師這一職業(yè)只要有無(wú)私的奉獻(xiàn)精神,那么你就成功了一半。把科學(xué)發(fā)展觀(guān)和奉獻(xiàn)精神結(jié)合在一齊,那么就是一個(gè)成功的、高尚的、受人尊敬的教師。
總之,作為教師,透過(guò)學(xué)習(xí),要進(jìn)一步堅(jiān)定共產(chǎn)主義的信念,明確發(fā)奮學(xué)習(xí)提高的方向,感受到時(shí)代和社會(huì)賦予我們的重任。我們要緊緊抓住和充分用好這一難得機(jī)遇,在更高層次上進(jìn)一步解放思想、創(chuàng)新觀(guān)念、開(kāi)拓思路,發(fā)奮推動(dòng)科學(xué)發(fā)展觀(guān)在我校的深入貫徹落實(shí),推進(jìn)我校教育事業(yè)的又好又快發(fā)展。
大學(xué)生政治學(xué)習(xí)總結(jié) 篇5
20XX年7月1日,我光榮的成為天津科技大學(xué)的一名學(xué)生思想政治工作者。帶著對(duì)未來(lái)工作的美好憧憬,我參加了南開(kāi)大學(xué)輔導(dǎo)員培訓(xùn)基地、學(xué)校學(xué)生處及人事處組織的各項(xiàng)培訓(xùn),通過(guò)課堂集中培訓(xùn)和一段時(shí)間的自主學(xué)習(xí)后,我深入了解到輔導(dǎo)員的主要職責(zé),也收獲了很多心得體會(huì)。
一.干一行,愛(ài)一行,做一名合格的思想政治工作者
怎樣才能夠更好的開(kāi)展自己的工作,成為一名合格的輔導(dǎo)員?首先,對(duì)待學(xué)生工作要有高度的責(zé)任感和事業(yè)心,把關(guān)心學(xué)生作為自己的首要任務(wù),把愛(ài)學(xué)生當(dāng)成自己本職工作的核心,要以培養(yǎng)學(xué)生向上的精神、學(xué)習(xí)的興趣、創(chuàng)造的激情,發(fā)展的后勁、社會(huì)的責(zé)任感為己任。其次,要積極探索學(xué)生工作的方法,要掌握自己的學(xué)生、了解學(xué)生的情況,善于有針對(duì)性的做學(xué)生的思想工作,針對(duì)不同學(xué)生的不同特點(diǎn)有重點(diǎn)的開(kāi)展工作。比如思想上偏激的學(xué)生、心理上脆弱的學(xué)生、經(jīng)濟(jì)上困難的學(xué)生、學(xué)業(yè)上困難的學(xué)生,這部分學(xué)生都需要我們關(guān)心。輔導(dǎo)員要在思想上,引導(dǎo)學(xué)生;在學(xué)業(yè)上,輔導(dǎo)學(xué)生;在行為上,教導(dǎo)學(xué)生;在心理上,疏導(dǎo)學(xué)生;在就業(yè)上,指導(dǎo)學(xué)生。最后,輔導(dǎo)員的工作要用心去感染心,要善于開(kāi)展活動(dòng),發(fā)掘?qū)W生的.潛力,全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。為此,輔導(dǎo)員平時(shí)要多動(dòng)腦,多想辦法,做工作要有激情、有創(chuàng)新,要研究那些學(xué)生樂(lè)于接受的形式,成為活動(dòng)的主動(dòng)參與者和策劃者,切身從學(xué)生出發(fā),讓同學(xué)們的能力得到充分鍛煉。
三.以工作為契機(jī),從“新”的起點(diǎn)不斷提高自身素質(zhì)。
面對(duì)目前國(guó)際國(guó)內(nèi)復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境對(duì)大學(xué)生思想的影響,各種日新月異、紛繁復(fù)雜的信息刺激都會(huì)對(duì)大學(xué)生的思想產(chǎn)生沖擊,作為思想政治工作者要牢牢把握整體意識(shí)和大局觀(guān),具備良好的政治敏銳度,引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。此外,在教育學(xué)生的同時(shí)還要繼續(xù)加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)及各方面的學(xué)習(xí),與時(shí)俱進(jìn),不斷提高自身綜合素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)技能,與學(xué)生教學(xué)相長(zhǎng),為把學(xué)生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化的新時(shí)代建設(shè)者和接班人而努力!
作為本校的一名“2+3”保送研究生,雖然今后在校的工作時(shí)間只有短暫的兩年,我仍會(huì)因從事過(guò)這份神圣職業(yè)感到深深的自豪!作為一名學(xué)生思想政治工作者,在今后的工作中,我會(huì)不斷加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)水平,根據(jù)現(xiàn)實(shí)情況,研究學(xué)生工作,分析新情況,把握新規(guī)律,解決新問(wèn)題,認(rèn)真貫徹“一切為了學(xué)生、為了一切學(xué)生,為了學(xué)生的一切”的工作理念,踏實(shí)做好每項(xiàng)工作,為天津科技大學(xué)學(xué)生工作的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量!
大學(xué)生政治學(xué)習(xí)總結(jié) 篇6
人生如船,夢(mèng)想是帆,每個(gè)人都有一個(gè)只屬于自己的夢(mèng),而我們,同屬于一個(gè)偉大的國(guó)家——中國(guó),懂得了個(gè)人幸福與國(guó)家夢(mèng)想的關(guān)系,每個(gè)人心中又升騰起關(guān)于國(guó)家社會(huì)的夢(mèng)想,我相信,在我們每個(gè)人的心中,都燃燒著這一個(gè)偉大的夢(mèng)想,那就是——中國(guó)夢(mèng)。
“實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興,就是中華民族近代以來(lái)最偉大的夢(mèng)想。”今年兩會(huì)期間,“中國(guó)夢(mèng)”成為代表委員頻繁提及的熱詞。在代表委員看來(lái),“中國(guó)夢(mèng)”是教育、醫(yī)療、養(yǎng)老等社會(huì)事業(yè)不斷改善的“民生夢(mèng)”,是強(qiáng)國(guó)富民、改善環(huán)境的“小康夢(mèng)”,更是追求和平發(fā)展、睦鄰友好的大國(guó)和平崛起之夢(mèng)。
如何實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”??jī)蓵?huì)期間代表委員積極建言獻(xiàn)策:要讓群眾得到更多看得見(jiàn)、摸得著的實(shí)惠;實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略,推進(jìn)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整;加大生態(tài)文明建設(shè),增加環(huán)保投入;科技強(qiáng)軍等等。
“中國(guó)夢(mèng)”里,有期盼也有實(shí)干。中華民族是一個(gè)命運(yùn)共同體,只有民族、國(guó)家全面科學(xué)發(fā)展,個(gè)人才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。同樣,只有每個(gè)人都充滿(mǎn)激情,“中國(guó)夢(mèng)”才夠美麗,才夠堅(jiān)實(shí)。專(zhuān)家認(rèn)為,以家國(guó)情懷為特征的.中國(guó)夢(mèng)有別于以個(gè)人奮斗為特征的美國(guó)夢(mèng)。
在這次的政治學(xué)習(xí)中,我們營(yíng)銷(xiāo)系黨支部就兩會(huì)的熱點(diǎn)及中國(guó)夢(mèng)展開(kāi)了學(xué)習(xí)和討論,支部成員對(duì)兩會(huì)的關(guān)注及對(duì)于兩會(huì)的心得體會(huì)。在這次的政治學(xué)習(xí)中,支部成員主要就當(dāng)下中國(guó)的體制改革、住房問(wèn)題、環(huán)境問(wèn)題及醫(yī)療不公問(wèn)題相互交流了自己的看法和相關(guān)的思考。
在兩會(huì)的熱點(diǎn)問(wèn)題中,我注意到,改革開(kāi)放以來(lái),經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速,以年均9.9%的速度快速地增長(zhǎng),在這個(gè)增長(zhǎng)的過(guò)程中,一方面,我國(guó)由貧困落后,逐漸步入了中等收入國(guó)家的行列,然而,另一方面,生態(tài)環(huán)境每況愈下,1998~20XX年,環(huán)境污染和破壞事件共有14742起,平均每年1600多起,相當(dāng)驚人的數(shù)字,而發(fā)生在我們身邊的,北京、武漢等地的霧霾天氣,讓昔日美麗的藍(lán)天,變的灰蒙蒙;自來(lái)水污染、飲用水水源污染,給我們的日常生活帶來(lái)了很多的不便,保護(hù)環(huán)境,成為我們每個(gè)人所應(yīng)該自行承擔(dān)的責(zé)任和履行的義務(wù)。
大學(xué)生政治學(xué)習(xí)總結(jié) 篇7
一個(gè)人最重要的其實(shí)不是這個(gè)人的財(cái)富,也不是他的文化,而是他的思想品質(zhì)。試問(wèn),如果一個(gè)人道德敗壞卻腰纏萬(wàn)貫,這樣的人會(huì)造福社會(huì)嗎?很明顯,他們只會(huì)打亂社會(huì)的秩序,因此,我們要學(xué)習(xí)思想政治教育,讓自己成為一個(gè)道德的人。下面的是一篇大學(xué)生思想政治教育學(xué)習(xí)心得體會(huì),大家要是有興趣的話(huà),不防看一下!
本學(xué)期的思想政治教育讓我了解了很多基礎(chǔ)知識(shí),思想上收獲很多。所以對(duì)很多事也要重新定位,畢竟學(xué)習(xí)讓我們變“深”了。……現(xiàn)在如果有人問(wèn)你,“思想政治教育”課后,你的思想收獲是什么?我的`回答是:在對(duì)一般事物有了更深層次的認(rèn)知的同時(shí),我學(xué)會(huì)了如何看待一個(gè)問(wèn)題、一件事,如何樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān),如何正確的成為社會(huì)人。具體感想如下:
1、授課教師積極參與學(xué)生的思想政治教育,通過(guò)舉辦多種形式的學(xué)生培訓(xùn)班,幫助學(xué)生提高思想認(rèn)識(shí),為學(xué)生工作培養(yǎng)了一支高素質(zhì)的學(xué)生干部隊(duì)伍;在學(xué)院組織的學(xué)生各項(xiàng)活動(dòng)中,基礎(chǔ)課教師身先士卒,堅(jiān)持以科學(xué)的理論指導(dǎo)人、以高尚的心靈感染人、以模范的作用引導(dǎo)人,以他們高尚的師德和過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)技能起到了示范和指導(dǎo)作用。
2、“思想政治教育課“這門(mén)課很實(shí)際,在生活中處處可用,不像有些課程必須在特定的領(lǐng)域,特定的環(huán)境下,才能施行。……“思想政治教育這門(mén)課很生動(dòng),很吸引人。以前的政治課教師總是沒(méi)忘沒(méi)了的板書(shū)和知識(shí)要點(diǎn),課后死死地背誦,好不痛苦。而現(xiàn)在老師的授課方式很輕松,愉悅,她不會(huì)把課本翻來(lái)覆去的朗讀,她不會(huì)強(qiáng)迫我們記憶,更重要的是,她口中的故事總是娓娓動(dòng)聽(tīng),變幻無(wú)窮。好吸引我們的注意力呀!
3、人之貴,貴在思想;人之美,美在心靈,心靈美也就是行為美,思想美?梢哉f(shuō),“思想政治教育”課程的學(xué)習(xí),讓我深受美學(xué)的啟發(fā)。人無(wú)完人,而學(xué)了“思想政治教育”課程后,讓我自身有了一種對(duì)美的渴望。讓自從第一次上此課程開(kāi)始,我們便從大學(xué)開(kāi)始的做人的基礎(chǔ)上能夠明白了做人不僅是生理上的健康,更重要的是心理上的健康。在以后的課程中,更是針對(duì)我們大學(xué)生的信念、愛(ài)國(guó)精神、人生價(jià)值、道德修養(yǎng)、社會(huì)公德、職業(yè)道德、法律意識(shí)上進(jìn)行全面剖析。大學(xué)生不僅要成才,但更重要的是成人。就象我們?cè)趯W(xué)期末舉行的誠(chéng)信考試,更是對(duì)我們思想政治教育的進(jìn)一步實(shí)踐考查!靼琢俗鋈瞬粌H是“君子以博學(xué)而日參省乎己”,也是這就是我學(xué)學(xué)完后最深的感悟。己不斷的去追求美,而且這種美不單局限于外在美,更是深入到了心靈行為。
學(xué)習(xí)此課程后,我們一定不忘加速自己的步伐,無(wú)論是學(xué)習(xí),還是思想上緊跟時(shí)代的發(fā)展,繼續(xù)深入學(xué)習(xí)思想政治理論,用科學(xué)先進(jìn)的理論武裝我們的大腦,不說(shuō)為四化建設(shè)出一份更大的力,也許該向家鄉(xiāng)的人們證明點(diǎn)什么,或者更好為自己以后的學(xué)習(xí)和工作做準(zhǔn)備。
大學(xué)生政治學(xué)習(xí)總結(jié) 篇8
全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議12月7日至8日在北京舉行,在會(huì)上發(fā)表重要講話(huà),在全國(guó)教育戰(zhàn)線(xiàn)引起熱烈反響。
“要堅(jiān)持把立德樹(shù)人作為中心環(huán)節(jié),把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過(guò)程,實(shí)現(xiàn)全程育人、全方位育人,努力開(kāi)創(chuàng)我國(guó)高等教育事業(yè)發(fā)展新局面。”講話(huà)具有很強(qiáng)的政治性、思想性和針對(duì)性,是指導(dǎo)做好新形勢(shì)下高校思想政治工作的綱領(lǐng)性文獻(xiàn)。我們廣大處在管理學(xué)生、服務(wù)學(xué)生的一線(xiàn)輔導(dǎo)員更要深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì),自覺(jué)用講話(huà)精神指導(dǎo)工作,為辦好中國(guó)特色社會(huì)主義大學(xué)、推進(jìn)黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展不懈奮斗!
高校思想政治工作要增強(qiáng)引領(lǐng)性,以馬克思主義理論為統(tǒng)領(lǐng),匯集不同地域、高校、學(xué)科、專(zhuān)業(yè)的優(yōu)勢(shì)資源,共同開(kāi)展理論攻關(guān),將研究工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)定位于推動(dòng)思政課建設(shè)、社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)培育、師德師風(fēng)建設(shè)等具體工作之中,提升工作針對(duì)性和實(shí)效性。
通過(guò)課堂教學(xué)主渠道,提升思想政治教育親和力和針對(duì)性,思想政治工作從根本上說(shuō)是做人的'工作,必須圍繞學(xué)生、關(guān)照學(xué)生、服務(wù)學(xué)生,不斷提高學(xué)生思想水平、政治覺(jué)悟、道德品質(zhì)、文化素養(yǎng),讓學(xué)生成為德才兼?zhèn)洹⑷姘l(fā)展的人才。思想政治理論課要堅(jiān)持在改進(jìn)中加強(qiáng),滿(mǎn)足學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展需求和期待,其他各門(mén)課都要守好一段渠、種好責(zé)任田,使各類(lèi)課程與思想政治理論課同向同行,形成協(xié)同效應(yīng)。
在學(xué)生成長(zhǎng)成才的道路上,我們是“引路者”和“守望者”,我們要充滿(mǎn)熱愛(ài)、堅(jiān)守情懷、增強(qiáng)本領(lǐng)、積極有為,為國(guó)家的高等教育事業(yè)發(fā)展和人才培養(yǎng)貢獻(xiàn)力量!啊⒌聵(shù)人’是教育的長(zhǎng)征。
選擇做輔導(dǎo)員,就是選擇始終與學(xué)生在一起,把學(xué)生的點(diǎn)滴成長(zhǎng)匯成自己的幸福。我們要不忘初心、繼續(xù)前進(jìn),與學(xué)生同心同行,助力他們成長(zhǎng)成才。
大學(xué)生政治學(xué)習(xí)總結(jié) 篇9
在講話(huà)明確提出“各地黨委書(shū)記和有關(guān)部門(mén)黨組書(shū)記要多到高校走走,多同師生接觸,多次去高校作報(bào)告,回答師生關(guān)注的理論和現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。要加強(qiáng)同高校知識(shí)分子的聯(lián)系,多關(guān)心、多交流、多鼓勵(lì),善交朋友、廣交朋友、深交朋友,多聽(tīng)他們的意見(jiàn),真聽(tīng)他們的意見(jiàn)。這樣一段話(huà)可以概括為兩個(gè)“三多”和朋友關(guān)系的深入,蘊(yùn)含了深刻的政治智慧和謀略,讓我們不僅對(duì)黨中央更多的關(guān)心充滿(mǎn)感激,也對(duì)推動(dòng)現(xiàn)代大學(xué)進(jìn)一步“開(kāi)放“辦學(xué),即通過(guò)我黨政治家——地方和部門(mén)黨委的主要領(lǐng)導(dǎo)來(lái)到學(xué)校為師生及時(shí)解答理論和現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,以及黨委與學(xué)校知識(shí)分子交朋友聽(tīng)意見(jiàn)這兩大渠道,確保黨對(duì)高校工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)和高校始終是堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)的堅(jiān)強(qiáng)陣地得到切實(shí)有力的保障充滿(mǎn)了熱切的期盼。
之所以如此,一方面,身處建設(shè)一線(xiàn)的地方黨委或管理中樞部門(mén)黨組的主要領(lǐng)導(dǎo)可以憑借著豐富的治理經(jīng)驗(yàn)和所處的全局視野,將道路自信、理論自信、制度自信、文化自信通過(guò)自身鮮活的領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)歷講訴給學(xué)校的師生,由之去領(lǐng)會(huì)和感悟,以釋?xiě)褜?duì)各種經(jīng)濟(jì)社會(huì)現(xiàn)象的質(zhì)疑。另一方面,在學(xué)校知識(shí)分子中已組建了一批各領(lǐng)域的高端智庫(kù),如果,黨委能夠與之結(jié)成朋友式的親近關(guān)系,聽(tīng)得進(jìn)真言,甚或是諍言,這何嘗不是保持黨的領(lǐng)導(dǎo)核心和權(quán)威所必須要做的呢?因?yàn),悠久的中華歷史告之我們,正面的東西不說(shuō),負(fù)面的東西就會(huì)滿(mǎn)天飛,高校這個(gè)思想政治的主陣地,我們黨永遠(yuǎn)都要理直氣壯地去占領(lǐng),牢牢把握住。
在我們的校園,經(jīng)常出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象,每學(xué)期期末的時(shí)候,總能看到各個(gè)寢室樓下遍地垃圾,尤其是白色垃圾,各種塑料袋隨風(fēng)得吹四處飛揚(yáng),影響了美麗的校園環(huán)境,也影響了身在校園的.我們大學(xué)生的身體健康,因此,在日常生活中,從自己做起,減少白色垃圾的使用,不亂扔垃圾,同時(shí),廢物利用、廢物回收都是我們可以做的小事。
作為大學(xué)生我們,應(yīng)該從自己的實(shí)際行動(dòng)出發(fā),來(lái)保護(hù)我們賴(lài)以生存的生態(tài)環(huán)境。中國(guó)一句俗語(yǔ)說(shuō)“勿以善小而不為,無(wú)以惡小而為之!”每個(gè)人的舉手之勞,則可以給我們社會(huì),給我們共同生活的環(huán)境帶來(lái)巨大的改變!
大學(xué)生政治學(xué)習(xí)總結(jié) 篇10
在最近召開(kāi)的思想政治工作會(huì)議上,有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)全面分析了思想政治工作面臨的新形勢(shì)、新情況,強(qiáng)調(diào)了思想政治工作的重要地位,明確了面向新世紀(jì)思想政治工作肩負(fù)的歷史任務(wù),要緊密聯(lián)系實(shí)際,在工作內(nèi)容、方法、手段和機(jī)制等方面進(jìn)行創(chuàng)新和改進(jìn),切實(shí)把思想政治工作提高到一個(gè)新水平。
思想政治教育是一門(mén)綜合性的應(yīng)用科學(xué)。由于其內(nèi)容的豐富性、特殊性以及教育對(duì)象的復(fù)雜性,尤其需要講究教育方法。
思想教育方法是指在人們進(jìn)行思想教育中,在馬克思主義世界觀(guān)的指導(dǎo)下,在塑造人們靈魂、豐富人們精神生活和調(diào)動(dòng)起人們積極性,完成培養(yǎng)目標(biāo)的過(guò)程中所應(yīng)用的各種手段、辦法和程序的總和。它是架設(shè)于教育內(nèi)容和教育目的之間的橋梁,是實(shí)現(xiàn)教育主體與客體之間雙向交流的渠道,是思想政治教育必不可少的組成部分。毛澤東同志曾形象地把工作方法比喻為過(guò)河的船或橋,強(qiáng)調(diào)沒(méi)有橋或船就不可能順暢到達(dá)彼岸。
思想政治教育是一個(gè)較為復(fù)雜的過(guò)程,而教育方法的選擇又具有很大的靈活性。不同的內(nèi)容有不同的教育方法,同一種內(nèi)容可以有多種不同的方法;一種教育方法往往又可以適用于多種不同的教育內(nèi)容。對(duì)于某一特定的教育內(nèi)容來(lái)源,其教育方法的選擇應(yīng)該考慮到不同的地域、不同的時(shí)間、不同的'文化背景和教育對(duì)象的情況,以及變化的形勢(shì)和環(huán)境,即因時(shí)因地為轉(zhuǎn)移,因條件因人而異。同一類(lèi)教育對(duì)象的不同層次,以及同一層次的不同群眾和個(gè)體在不同時(shí)空的思想狀況和行為表現(xiàn)也是確定教育方法的重要因素。
社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制是一個(gè)全新的概念,社會(huì)面貌的深刻變化,迅速改變了整整一代人的思想觀(guān)念。高校這個(gè)青年人最集中、思想最活躍的地方,對(duì)社會(huì)的變革不可能無(wú)動(dòng)于衷,在其現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)上,反應(yīng)更快捷、更強(qiáng)烈,更富有現(xiàn)代意識(shí)的青年學(xué)生向思想政治教育者提出了更新、更高的要求。這對(duì)高校思想教育本身來(lái)說(shuō),所面臨的則是更為嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。
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