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成裝車間學(xué)習(xí)總結(jié)

時(shí)間:2022-06-12 07:11:33 學(xué)習(xí)總結(jié) 我要投稿
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成裝車間學(xué)習(xí)總結(jié)范文

  首先感謝公司領(lǐng)導(dǎo)安排我們進(jìn)行一次的學(xué)習(xí)實(shí)踐,這半個(gè)多月的實(shí)踐讓我有種豁然開朗的感覺,以前有很多不明白的地方經(jīng)過現(xiàn)場了解實(shí)踐都解決掉了,就像在大學(xué)里學(xué)習(xí)的馬克思主義哲學(xué)教導(dǎo)的一樣,一切認(rèn)識(shí)來源于實(shí)踐,實(shí)踐對(duì)認(rèn)識(shí)起決定性作用,認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐有巨大的反作用,經(jīng)過這一次學(xué)習(xí)實(shí)踐,我終于能把平時(shí)所學(xué)的理論和實(shí)際結(jié)合起來了,比如以前看電氣圖紙只知道工作原理,而實(shí)際如何運(yùn)行的卻是一點(diǎn)都不知道,到了現(xiàn)場實(shí)際接線調(diào)試后終于理解透了,以后設(shè)計(jì)圖紙思路會(huì)清晰明了,這一次實(shí)踐真是收獲頗多。

成裝車間學(xué)習(xí)總結(jié)范文

  經(jīng)過這一次在成裝車間電工部的實(shí)習(xí),我見識(shí)到了各種各樣的電氣元件及設(shè)備,有交流繼電器、直流繼電器、時(shí)間繼電器、各種型號(hào)的接觸器和配套的輔助觸頭模塊,還見到了很多不同帶負(fù)載能力的不同廠家的變頻器,還見到了昆侖通泰的觸摸屏,還有熔斷器、熱過載斷路器、空氣斷路器、電磁接近開關(guān)、限位開關(guān)等等。

  通過實(shí)踐我不僅僅見識(shí)到了電氣元件還理解了它們的工作原理,知道了針對(duì)實(shí)際應(yīng)用如何來選型,比如電機(jī)電源線的選擇應(yīng)該在電機(jī)額定電流的基礎(chǔ)上再加百分之五十才合理,否則就會(huì)出現(xiàn)電源線過熱加速老化等安全隱患。在選用熱過載時(shí)選用額定電流的1.2倍,如電動(dòng)機(jī)的額定電流為10A,則熱過載繼電器的額定值最少也要保證為12A。繼電器應(yīng)該根據(jù)圖紙要求選型,比如有繼電器用到兩觸點(diǎn)就選擇兩觸點(diǎn)繼電器,要使用三個(gè)觸點(diǎn)就選擇三觸點(diǎn)繼電器。關(guān)于手動(dòng)開關(guān)的選擇也應(yīng)該嚴(yán)格按照?qǐng)D紙的設(shè)計(jì)來選擇,要求有指示燈指示開關(guān)就應(yīng)該選擇帶燈的按鈕開關(guān),如果是急停功能就只能選擇常閉開關(guān),需要有多個(gè)選擇就用旋鈕開關(guān)。

  作為一個(gè)剛大學(xué)畢業(yè)步入工作崗位的大學(xué)生,此次實(shí)踐讓我意識(shí)管理的重要性,再強(qiáng)的群龍沒有首領(lǐng)照樣是攤散沙,在公司里邊,有很多的管理員,他們就如我們學(xué)校里邊的領(lǐng)導(dǎo)和班級(jí)里面的班干部.要想成為一名好的管理,就必須要有好的管理方法,就要以藝術(shù)性的管理方法去管理好公司員工。每日清晨,主任為我們講解弟子規(guī),帶領(lǐng)我們喊口號(hào),這樣增強(qiáng)了我們對(duì)公司的歸屬感,同時(shí)又增強(qiáng)了企業(yè)凝聚力,我相信咱們海江集團(tuán)不僅僅是找到了加強(qiáng)企業(yè)競爭力的強(qiáng)有力的武器,更是開發(fā)出了屬于自己的企業(yè)文化。

  在學(xué)校上課時(shí)都是老師在教授,學(xué)生聽講,理論部分占主體,而我自己對(duì)專業(yè)知識(shí)也能掌握,本以為到了就業(yè)崗位應(yīng)該能夠應(yīng)付得來,但是在企業(yè)里并沒想象中如此容易。平時(shí)在學(xué)校,數(shù)字錯(cuò)了改一改就可以交上去了,但在工廠里,數(shù)字絕對(duì)不可以出錯(cuò),因?yàn)橘|(zhì)量是企業(yè)的第一生命,質(zhì)量不行,企業(yè)的生產(chǎn)就會(huì)跟不上,而效率也會(huì)隨之降低,企業(yè)就會(huì)在競爭的浪潮中失敗,所謂“逆水行舟,不進(jìn)則退”,企業(yè)要時(shí)時(shí)保持著這種競爭狀態(tài),才能在市場中立于不敗之地,就因?yàn)檫@樣,企業(yè)會(huì)對(duì)每一個(gè)在廠的員工嚴(yán)格要求,每一個(gè)環(huán)節(jié)都不能出錯(cuò),這種要求在學(xué)校的課堂上是學(xué)不到的,在學(xué)校里可能會(huì)解一道題,算出一個(gè)程式就行了,但這里更需要的是與實(shí)際相結(jié)合,只有理論,沒有實(shí)際操作,只是在紙上談兵,是不可能在這個(gè)社會(huì)上立足的,所以一定要特別小心謹(jǐn)慎,而且一旦出錯(cuò)并不是像在學(xué)校里一樣老師打個(gè)紅叉,然后改過來就行了,在工廠里出錯(cuò)是要負(fù)上責(zé)任的,這關(guān)乎工廠的利益損失。

  XX

  20XX年7月26日

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