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大一計算機的學習心得總結(jié)

時間:2022-05-27 18:13:26 學習總結(jié) 我要投稿
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大一計算機的學習心得總結(jié)(精選7篇)

  總結(jié)是指社會團體、企業(yè)單位和個人對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析,得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料,寫總結(jié)有利于我們學習和工作能力的提高,不妨讓我們認真地完成總結(jié)吧?偨Y(jié)一般是怎么寫的呢?以下是小編收集整理的計算機專業(yè)實習總結(jié)(精選7篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。

大一計算機的學習心得總結(jié)(精選7篇)

  大一計算機的學習心得總結(jié) 篇1

  隨著信息技術的高速發(fā)展并迅速滲透到社會生活的各個方面,計算機日益成為人們學習、工作、生活不可缺少的基本工具,再過不了幾年,不會使用計算機,就會象不識字一樣使人舉步維艱。進入大學,計算機無時無刻在伴隨著我們,給我們在學習的生活增添了樂趣。然而這個學期將是展現(xiàn)自我能力的一個好時機,在這個學期里我們要進行全國計算機應用技術的考試。這就要看你在平時上課有沒有認真聽講,在上操作課的時候有沒有認真的完成老師所布置的任務,還有平時自己積累的知識跟經(jīng)驗,這些都將成為面臨考試的一項重要的準備工作。

  計算機課是一門知識性和技能性相結(jié)合、理論性和操作性都很強的科目,既不同于人文課程又和計算機的專業(yè)課有所區(qū)別。我們應該堅持“邊講邊練、精講多練”的做法,因材施教,激勵著我們的學習興趣,積極拓展我們的學習目標,使我們?yōu)榻窈笞呦蛏鐣诰唧w工作崗位上的計算機應用打下良好的基矗對一些從小就沒有養(yǎng)成良好學習習慣的同學,出現(xiàn)了一些在學習過程中不夠自覺的現(xiàn)象。

  但是老師你總是很耐心的指導我們教育我們,使我們正確的認識計算機在我們學習生活中的重要作用。在剛開始的計算機教學中,老師你每節(jié)課安排相應的練習任務,抓住樂我們學習計算機的心理特點,完成的同學可以在課堂上作自己的事,比如玩下小游戲,聊下qq等加強了同學們的積極性。如在英打字練習時,每節(jié)課要是比上節(jié)課進步一分鐘,或是在在漢字錄入部分,每分鐘比上節(jié)課進步5個字,就可以自由練習。上機課時你總是在同學間教育我們怎樣做對的事,怎樣使用正確的指法,怎樣才能更快的打好更多的字。打字成績好的同學在學習任務的驅(qū)動下,可以更好的掌握更多更全面的計算機知識。讓后為了爭取自由時間去游戲,會很好地完成學習任務。

  在計算機課中,并不會完全的在兩節(jié)課時間里讓大家完全的做練習,在完成教學任務的'情況下,給予了我們一片自由的游線天地,滿足了我們的好奇心,又達到了計算機學習的目的。使我們在課堂上更加積極的去完成作業(yè),使自己可以得到更多的自由的時間,這樣也要求我們更加熟練的掌握老師上課時所講內(nèi)容。以練為主,講練結(jié)合。以練為主,講練結(jié)合。許多知識是靠在操作實踐中而獲得的,所以我在操作實踐中可以獲得知識,動手實現(xiàn)最基本的操作,從中獲得成就感,培養(yǎng)動手操作→觀察現(xiàn)象→分析原因→概括總結(jié)這一獲得知識的過程,如在文字處理軟件教學中,老師你提出樂一些問題讓學我們來思考,比如如何利用Shift鍵快速輸入大小寫字母?引導我們大膽探索,從操作中去找方法,這樣在實踐中使我們充分掌握了Shift鍵的作用,茅塞頓開,從中得到了樂趣,并體會了掌握計算機知識必須以練為主的真諦,培養(yǎng)了解決實際操作問題的能力。初學者對計算機都是比較薄弱的,對一些應用操作理解起來很困難

  要從整體上較好理解很把握應用軟件,不是僅僅靠買幾本專業(yè)書就能知道的,我們平時不僅要多做練習,記筆記,還要實際應用。

  要多了解相關知識,讀思考,多提問題,多問幾個為什么,要學以致用,計算機網(wǎng)絡使學習、生活、工作的資源消耗大為降低。我們是新一代的人用的都是高科技,也隨著現(xiàn)在的社會日新月異,高科技的,需要老師掌握一定的計算機知識,才能更好的幫助我們。

  不過有時也要動我們的腦子,要個人親身去體會,去實踐,把各項命令的位置,功能,用法記熟,做熟。

  大一計算機的學習心得總結(jié) 篇2

  春天,讓人感覺生機勃勃。更讓我們感到高興的是,教育局安排了兩天的計算機學習,感謝教育局領導、學校領導為我們教師們提供的這次提高自身素質(zhì)、掌握新技術的機會。我也為我自己能夠成為其中的一員而慶幸,想到還有許許多多的鄉(xiāng)村教師沒有這樣的機會充電,我便暗暗告訴自己:機會來之不易,應牢牢把握,改變以往陳舊的教學模式,利用多媒體教學。

  為了有充足的時間學習、練習。教師們犧牲了午休時間,因為時間太短,所以我們吃晚飯就去練習了。在課堂上,我們?nèi)耸忠粰C,采用多媒體聯(lián)機教學方式,老師的計算機同我們的電腦同步。在老師的講解和我們練習相結(jié)合,理論和實踐相結(jié)合,老師除講最基本的知識外,還結(jié)合大量的實例,老師那口若懸河的語句和熟練的計算機操作真是讓我大開眼界。在這小小的縣城感覺自己計算機水平還湊合的我此刻體會到了一山更比一山高。

  計算機學習心得體會2016年心得體會,學習心得“一切從零開始”,我默默地對自己說。課上我努力做到:虛心學習,不恥下問。勤學苦練,堅持不懈。俗話說的好:“拳不離手,曲不離口。熟練方能生巧!爆F(xiàn)將體會和大家分享:

  1、通過此次學習,讓我更進一步地接觸計算機,對它從內(nèi)到外有了一定的初步了解。說實話,以前我對計算機的認識只是表面的那些東西,可現(xiàn)在不同了,它使我進一步地體會到了網(wǎng)絡的神奇,讓我明白是網(wǎng)絡使萬里之遙的人可以面對面的交流;是網(wǎng)絡使人們能夠更快的掌握更多的信息。

  2、通過此次學習,我也進一步認識到教師們在新的.課改中任重而道遠。另外,我利用學到的一些信息知識教會學生如何正確地應用計算機資源,如何在電腦上查找一些學習資料、習題。這樣,學生們以此熱愛學習了,有了興趣,作為老師的我自然而然也輕松。利用網(wǎng)上的教育資源為教學服務,促進學生的發(fā)展。

  4、通過此次學習,我深刻的了解了信息技術的發(fā)展變化及其在教育領域的作用和地位,它讓我樹立適應和應用信息技術進行教育改革的規(guī)化教育思想和觀念,并切實掌握通過計算機及其信息網(wǎng)絡獲取和處理信息的方法,用信息技術整合教學課程教育過程,從而推進中學教育向現(xiàn)代化素質(zhì)教育的邁進。

  現(xiàn)在的社會日新月異,高科技的發(fā)展,需要教師掌握一定的計算機知識,要利用網(wǎng)絡資源去教學。計算機教學它不僅節(jié)約了很多時間,還為我們教師提供了很多豐富的資源,讓我們能隨時隨地觀看各國各地優(yōu)秀教師的課堂,從而吸取經(jīng)驗,總結(jié)教訓。

  短短的2天的培訓,讓我熟悉了計算機的技術,學會了多媒體課件制作及應用、eXceL電子表格的運用、等,讓我感到了學習的快樂,也嘗到了成長的快樂,這就是邊學習邊快樂著吧!

  大一計算機的學習心得總結(jié) 篇3

  這段時間的學習真的是讓我受益匪淺,有成長的快樂,有豐收的喜悅,有不懂的遺憾,還有即將離別的不舍。這幾天的學習真的給我太多的感受,這幾天的學習讓我一生都受用無窮。將成為我人生旅途中最寶貴的收獲。

  一、提高了思想認識,體會到教育技術培訓的重要性。

  通過本次學習,我體會到教育技術培訓勢在必行,國家對本次培訓是多么的重視,也充分體現(xiàn)了信息技術的重要性。隨著新課改的不斷深入,新的時代對點化教學提出了更高的要求,需要我們的老師要不斷的學習培訓,需要新型的、專業(yè)化的老師。不學習真的跟不上時代的發(fā)展的潮流了。通過培訓,為我指明了今后工作的方向,我對信息教育有了全新的認識。這樣一個全方位的'培訓,使我的教學理念又一次得到提升,

  二、通過學習知不足,促進步

  1、通過學習,感覺到自己有太多的計算機的知識不懂,比如:程序操作、計算機理論??感受到不懂計算機,真的是太落后了,通過學習感受到自己又學到了很多的知識,在今后的學習中,我一定經(jīng)常上機操作,爭取早日駕馭電腦,學有所用。

  2、通過學習,我體會到,我們原來的教學時多么的落后,網(wǎng)上平臺真的挺好,學習起來很方便、很實用。我每天在網(wǎng)上交流、討論、提交作業(yè)。瀏覽網(wǎng)頁,閱讀資料、觀看案例、完成作業(yè),在網(wǎng)絡的海洋里,我們盡情的汲取著知識的甘露。感到一種前所沒有的滿足,這種滿足是我們對知識的一種渴望。

  3、通過學習,我對信息教育技術有了更深刻的認識,通過多媒體的操作,讓我們有耳目一新的感覺,為我們的教學提供了方便,為我們的教學,提供了豐富多彩的內(nèi)容。從而讓我們的課堂更生動、更有新意更能激發(fā)學生學習的興趣,更能創(chuàng)造性的發(fā)揮我們的課堂。

  4、通過學習,我們結(jié)識了很多的伙伴,我感受到我離這些同伴的距離太遠了,不學習真的落后了。在這里,大家取長補短,互幫互助,互通有無。大家都毫不吝嗇,把自己知道的知識毫不保留的互相交流著。雖然學習是緊張的,可是大家的心情是愉悅的,氣氛是和諧的。只是感覺到五天的時間真的是太短了,需要互相學習的知識真的是太多了。

  大一計算機的學習心得總結(jié) 篇4

  本學期,我選擇了一門大學城公共選修課課程——計算機網(wǎng)絡技術。這門課程,我是來到了信息學院是上課的,短短十來堂課的學習過程使我受益匪淺。不僅計算機專業(yè)知識增長了,還認識了許多來自大學城里其他兄弟院校的同學,更懂得了如何更好的為人處事。

  我是來自紡院紡織化學工程系的一名大二學生。在紡院,我的專業(yè)是學習家用紡織品設計的,這是一門融工藝設計和美學設計于一體的知識涉及面極廣的專業(yè)。一直以來,通過對該行業(yè)人才需求的了解,我認識到,要想在畢業(yè)后能從事與家紡行業(yè)相關的工作,我不僅要學習好本專業(yè)的知識和能力,還必須對計算機知識有相當程度的了解和掌握。因此,在選擇選修課的時候,我毅然在自己的課程選項里勾了這門課程。

  眾所周知,21世紀是一個信息經(jīng)濟時代。為適應時代的發(fā)展,作為一名即將走出校園參加工作的.當代大學生,所受的社會壓力將比任何時候都要來得沉重,因此在校期間,我們必須盡可能的利用好學習時間,盡可能地學習更多的知識和能力,學會創(chuàng)新求變,以適應社會的需要。如果想從事與家紡設計相關的行業(yè),那就更需要掌握較全面的計算機知識,因為小到計算機的組裝維修,大到服務器的維護與測試,知道的更多更全面,那么對于自己以后找工作以及參加工作幫助就越大。在知識經(jīng)濟時代,沒有一個用人單位會傻到和知識作對,不是么?

  我在讀初三的時候第一次接觸計算機覺得很新鮮。我清晰的記得,當時有一個清晰的想法,那就是一定要學好計算機。但隨著自己對電腦接觸的不斷深入,對計算機的認識越來越深,特別是進到大學,學習了家用紡織品設計以后。我們做CAD設計,學習了各種辦公軟件,可是在設計和辦公過程中,當遇到一些電腦系統(tǒng)出錯導致文件成果丟失的突發(fā)問題時。我才深深地感受到自己計算機知識是多么的欠缺,自己終歸不是學計算機專業(yè)的,對計算機知識的掌握都是零散的,對這些突發(fā)問題只能束手無策。于是我暗自發(fā)誓,無論如何,以后如果關于計算機的選修課的,我一定要報名。

  這次在《計算機網(wǎng)絡》中,我學到了許多知識,許多以前對計算機迷惑的地方。在姜老師的講解和實際演練下我漸漸明白了。

  所謂計算機網(wǎng)絡,是指將地理位置不同的具有獨立功能的多臺計算機及其外部設備,通過通信線路連接起來,在網(wǎng)絡操作系統(tǒng),網(wǎng)絡管理軟件及網(wǎng)絡通信協(xié)議的管理和協(xié)調(diào)下,實現(xiàn)資源共享和信息傳遞的計算機系統(tǒng)。

  大一計算機的學習心得總結(jié) 篇5

  說實話,進入計算機科學與技術這個專業(yè)并非我所愿意的,同大多數(shù)人一樣,我是被調(diào)劑的。對于初次接觸計算機的我來說,計算機是個完全陌生的東西,不過,既然已經(jīng)成為計算機專業(yè)的一份子,我們應該靜下心來,好好的考慮在以后的計算機學習之路上,我們該如何做。

  進入大學,是我們一直以來學習的目標,但是,大學并不是個游戲的天堂,而是個揮灑汗水,為理想繁多蓬勃的地方。于我,進入大學不是結(jié)束,而是一個新的開始,我告訴自己“既然選擇了遠方,便只顧風雨兼程”,既然我已經(jīng)成為計算機專業(yè)的一份子,我就該擺正好心態(tài),正視它。

  在當今社會,"能源。信息。材料"已無疑成為三大支柱,而信息將是離我們生活最近的。談到信息,從書籍。報紙到手機,再到計算機,或許將來還有更先進的工具,但在三十年內(nèi),人類應該不可能完全離開計算機,所以計算機技術將來的發(fā)展是非常必要的所以中國這塊大蛋糕在計算機人才上的需求應該是很旺盛的。所以,我們應該把握住這個機會,鍛煉自己過硬的計算機能力,為國家,為社會,做出貢獻。合肥學院將計算機科學與技術專業(yè)歸于工科類,因為這的確是一門技術,是今后無論走到哪里都需要的一門技術。

  對于我們,計算機并非僅僅是會玩游戲,會用軟件,而應該是不停探索,自我探究,自我發(fā)現(xiàn),自我構(gòu)架的一門科學技術。它會讓我們張揚個性,充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力,讓我們每個人嘗試到成功的喜悅。比如一個程序,可能你寫出它需要很長一段時間,修改提升它需要更長一段時間,不過最終程序的運行成功,這種難以言表的喜悅是很多專業(yè)難以企及的。這就是作為一門科學技術所蘊藏的魅力。

  如今,我們已經(jīng)正式開始接觸計算機了,從最基本的計算機組成原理基本操作再到計算機語言——程序設計語言,再到計算機軟件的相關知識,我們對計算機有了一定的了解?——這是一門非常有前景的專業(yè),更是因為其中充滿了挑戰(zhàn),充滿了機遇,種種問題都需要我們自己去摸索,去思考,去實踐,才能得出具有科學依據(jù)的'結(jié)論。

  作為一名學生,我淺談下我對計算機科學與技術這門專業(yè)的認識:隨著科學技術日新月異的發(fā)展,在這樣一個知識經(jīng)濟膨脹的年代,作為一名擁有遠大理想的大學生,對計算機的了解和掌握是必須的,不過我們專業(yè)不僅僅只局限于對計算機的了解和掌握,更需要從事研究與應用計算機的訓練,具有研究和開發(fā)計算機系統(tǒng)和軟件的能力。

  計算機科學與技術這門專業(yè)培養(yǎng)和造就的是適應社會主義現(xiàn)代化建設需要,德智體全面發(fā)展,基礎扎實,知識面寬,能力強,素質(zhì)高具有創(chuàng)新精神,系統(tǒng)掌握計算機硬件,軟件基本理論與應用基本技能。具有較強的實踐能力,能在企事業(yè)單位,政府機關,行政管理部門從事計算機研究與應用,硬件,軟件和網(wǎng)絡技術的開發(fā),計算機管理與維護的專門性人才。讀到這個培養(yǎng)目標我認為,計算機這個專業(yè)不僅僅是塑造一個人,更是讓一個人能充分發(fā)揮自身特點,拘束性小,創(chuàng)造性高,回報高的一個專業(yè)。

  對于計算機的課程,目前我們只學C語言,不過就我個人來說,我認為C語言作業(yè)計算機的底層語言,是一門最最基礎的語言,沒有基礎語言的支撐,很難學好接下來的課程,所以我們應該在現(xiàn)在努力學習C語言,掌握它,為今后的深入學習打下堅實基礎。再有就是算法,算法是程序設計的靈魂,沒有算法也就沒有程序,然而算法又是計算機中最考驗一個人能力與創(chuàng)造力的地方。我們在C語言學習的同時一定也要記得培養(yǎng)自己的思維,使之活躍,能應對接下來的挑戰(zhàn)。

  在聽完優(yōu)秀的老師的計算機導論課后,我對計算機這個專業(yè)充滿了信心,這個專業(yè)是個靈活性大的專業(yè),不論從工作,研究還是創(chuàng)業(yè)方面來講都是高回報的工作,不僅能滿足自己的理想,也能為國家社會做出貢獻,一舉兩得。我們計算機課程安排也合理豐富,能讓學生在多方面發(fā)揮自己的特點,找到自己的興趣,加大對計算機的了解,增強學生的實踐動手能力。使我們在步入社會后擁有更加強大的核心競爭力。對計算機專業(yè)的未來,我充滿了信心!為了讓自己的大學生活豐富多彩充滿活力,現(xiàn)定計劃如下:

  大一上學期:學好線性,微積分,英語等必修科目。重點學習C語言,了解并深入C語言,加強自己的程序設計能力,盡量多的讀課外關于C語言的書籍,融合各種精華。并考過四級考試。

  大一下學期:認真學好各門必修課程,重點學習計算機相關課程,迅速提升自己的算法思維和編程能力,爭取在的競賽中拿到名次。 并在精力達到的時候背托福雅思詞匯,增加自己的詞匯量,我計劃英語大一過四級,大二過六級。這是學計算機少不了的。另外就是高數(shù),尤其是離散數(shù)學,我們要學好的不僅僅是一個個解題過程,而是那種思維方式,這樣才能讓我們更好地理解和解決實際問題。

  計算機軟件決不是靠死記所能掌握的,它真正需要的是一個活躍的思維能力。

  大一計算機的學習心得總結(jié) 篇6

  關于計算機科學的一些邊緣科學我想談一談軟件工程技術,對于一個企業(yè),推出軟件是不是就是幾個程序員坐在一起,你寫一段程序,我寫一段程序呢?顯然不是。軟件工程是典型的計算機科學和數(shù)學,管理科學,心理學,社會學等學科的綜合。它使我們這些搞理論和技術的人進入了一個社會。你所要考慮的不僅僅是程序的優(yōu)劣,更應該考慮程序與軟件的區(qū)別,軟件與軟件產(chǎn)品的區(qū)別,軟件軟件產(chǎn)品的市場前景,如何去更好的與人交流。這方面我還在學習階段,以后這方面再寫文章吧,先推薦給大家?guī)妆緯簳充N20xx年不衰的《人月神話》(清華大學中文版,中國電力出版社影印版),《軟件工程—實踐者研究的方法》(機械工業(yè)出版社譯本),《人件》(據(jù)說每一位微軟公司的部門經(jīng)理都讀過這本書,推薦老總們和想當老總的同學都看看,了解一下什么是軟件企業(yè)中的人)以及微軟公司的《軟件開發(fā)的科學與藝術》和《軟件企業(yè)的管理與文化》(研究軟件企業(yè)的制勝之道當然要研究微軟的成功經(jīng)驗了。

  關于計算機技術的學習我想是這樣的:學校開設的任何一門科學都有其滯后性,不要總認為自己掌握的某門技術就已經(jīng)是天下無敵手了,雖然現(xiàn)在JavaVBCC++用的都很多,怎能保證沒有被淘汰的一天,我想NET平臺的誕生和X#語言的初見端倪完全可以說明問題。換言之,在我們掌握一門新技術的同時就又有更新的技術產(chǎn)生,身為當代的大學生應當有緊跟科學發(fā)展的素質(zhì)。舉個例子,就像有些同學總說,我做網(wǎng)頁設計就喜歡直接寫html,不愿意用什么FrontpageDreamweaver。能用語言寫網(wǎng)頁固然很好,但有高效的手段你為什么不使呢?僅僅是為了顯示自己的水平高,unique我看真正水平高的'是能夠以最快的速度接受新事物的人。高級程序設計語言的發(fā)展日新月異,今后的程序設計就像人們

  在說話一樣,我想大家從xml中應是有所體會了。難道我們真就寫個什么都要用匯編,以顯示自己的水平高,真是這樣倒不如直接用機器語言寫算了。反過來說,想要以最快的速度接受并利用新技術關鍵還是在于你對計算機科學地把握程度。

  計算機技術牽扯的內(nèi)容更為廣泛些,一項一項說恐怕沒個一年半載也說不清。我只想提醒大家的還是那句話,技術與科學是不能分家的,學好了科學同時搞技術,這才是上上策。猶如英語,原先人們與老外交流必須要個翻譯,現(xiàn)在滿馬路的人都會說英語。就連21世紀英語演講比賽的冠軍都輪不到英語系的學生了。計算機也是一樣的,我們必須面對的一個現(xiàn)實就是:計算機真就只是一個工具,如果不具備其它方面的素養(yǎng),計算機系的學生雖然不能說找不到工作,不過總有一天當其他專業(yè)性人才掌握了計算機技術后將比我們出色許多。原因就在于計算機解決的大都是實際問題,實際問題的知識卻是我們少有的。單一的計算機技術沒有立足之地。

  我想是時候指出:學習每一個課程之前,都要先搞清這一課程的學習目的。這一學科的應用領域。據(jù)我自身所了解到的同齡同學和低年級的同學的學習狀況:他們之中很少有人知道學一個學科的學習目的,期末考試結(jié)束了也不知道學這科做什么用。這就失去了讀計算機科學的意義。當然這與現(xiàn)存的教育思想不能說一點關系都沒有。

  總的來說,從教育角度來講,國內(nèi)高校的課程安排不是很合理,強調(diào)理論,又不愿意在理論上深入教育,無力接受新技術,想避開新技術又無法避得一干二凈。我覺得關鍵問題就是國內(nèi)的高校難于突破現(xiàn)狀,條條框框限制著怎么求發(fā)展。我們雖然認識得到國外教育的優(yōu)越性,但為什么遲遲不能采取行動?哪怕是去粗取精的取那么一點點。我們需要改變。從我們自身角度來講,多數(shù)人4年下來既沒有學習計算機科學的學術水平,也沒有學習計算機技術的那種韌勁。在我剛上大一時,我的計算機科學入門導師,淮北煤炭師范學院王愛平教授曾經(jīng)對我說過這樣一番話:“當你選擇了計算機這一門科學,就意味著你踏上了一條不歸路,就意味著你一生都要為之奮斗……你的身后是懸崖,只有向前走,不能往后退!

  有些同學說按照這樣學習學的東西太多,有的未見得有用,我想打個形象的比方:學校學出來的人都是一個球體,方方面面的知識都應具備?墒巧鐣闲枰蝮w的地方很少,反而需要的是磚和瓦,即精通某一行的人才。但是對于同等體積的物體,用球體來改造是最方便最省事的。學校的學生很多,為了能夠使更多的學生來適應這個社會,學校也就不得以把所有的學生都打造成一個球體,然后讓社會對這些學生進行再加工,成為真正能夠有用的人才。即使你非常清楚自己的將來要干什么,并且非常下定決心要走自己的路,這一步你也必須走,世界是在不斷變化的,你不能預料未來。想清楚,努力去干吧!

  必須結(jié)束這篇“胡侃”了,再侃下去非我力所能及。其實計算機還有很多基礎課都值得一侃。怎奈我造詣有限,不敢再讓內(nèi)行恥笑。對于博大精深的計算機科學,我只能說我永遠都是個Beginner、最后聲明:這些只針對本科階段的學習。即使把這些全弄通了,前面的路還長,計算機科學需要我們?yōu)橹畩^斗學習計算機科學需要韌性,更需要創(chuàng)新,需要激情。深刻學習理論知識,勇于接受新技術的挑戰(zhàn),這才是我們這一代人應具有的素質(zhì)。最后送大家一句話“Wake up every day with a feeling of passion for the difference technology will make in people's life!”。

  大一計算機的學習心得總結(jié) 篇7

  我應該是對maya榜首階段的學習有一個初步的知道了,在接maya之前一向覺得這個軟件很神秘,當栩栩如生的三維動畫即是用它制造出來的,我又對這個軟件產(chǎn)生了幾分“愛意”。帶著這份“愛意”我到清美報名了,招待的教師很熱心,教育教師也很認真擔任,這兒不負擔闡述。下面就我榜首階段的學習作一個簡略的學習心得報告:

  maya軟件的主要有四個模塊:maya建模、maya動畫人物建模、maya原料燈光、maya人物動畫、maya后期特效。我首要接觸到的即是建模,想學好三維動畫,當然要把這個maya人物建模學好啦。三維動畫的建模主要有:a、nurbs曲面建模技能。b、polygons多邊形建模技能。c、subdiv細分建模技能。當李教師給咱們上完榜首堂課后,我對maya的“愛意”就全消了,因為軟件根本都是英文,而我又是一個英語盲,除了簡略“thank you”以外估量就說不出完好的第二句,加上翻了一下教材,難度之大徹底觸及了我的底線。

  當然“愛意”登時衰退,但是我仍是很認真地去學,鑒于我自個的工作發(fā)展方向的需求和動漫工業(yè)的朝陽性,我的學習動力依舊,教師也很擔任地在教授。由于寫字速度慢,字又寫得欠好,所以上課做的龍飛鳳舞的筆記也只要我自個看的懂,雜亂無章的圈圈叉叉中蘊涵著大致內(nèi)容和操作過程,全部上午所要學的東西許多很繁瑣,著手操作時腦袋經(jīng)常會混雜一些東西,致使過程紊亂,所以做我做起東西來會很慢。好在咱們上課的'時分都人手一機,能夠及時消化,在不至于打亂仗。

  通過教師多天來的孜孜不倦的教訓,以及自個的勤學苦練。一個月后自個總算能夠著手做出完好的模型了,嘿嘿……盡管做出的東西還比照粗糙和天真。通過幾天的激戰(zhàn),最終做出了機器貓,那個得瑟勁不知道咱們能否領會,讓我也有了無比的成就感。當然現(xiàn)實是嚴酷的,在我得瑟完畢靜下心來,把自個做的模型和參閱的圖像進行比照時,我才知道大相徑庭是什么意思。這種差距源自于兩者的創(chuàng)造目的,源自于時間的磨煉,源自于閱歷,文明和技能的沉積,快餐和速成文明對咱們這代人的影響等等等等。這些都是我從兩幅著作的比照中領會到的。著作自身不會說話,卻能夠感染我這么去想。

  所以我此時此刻堅信一句話“學習是沒有捷徑可言的,僅有的捷徑即是不斷的學習和操練,只要這么才能學到真功夫”。我學maya還只邁出了榜首步,路漫漫其修遠兮,吾將愈加盡力。我也相信在李教師的教訓下,我在清美一定能學到更多的東西。今后的學習心得我會漸漸更新,期望有相同閱歷的兄弟能夠多多溝通!

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