幼兒園園務(wù)學(xué)習(xí)總結(jié)范文
學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)教師專業(yè)標準》《幼兒園教師專業(yè)標準（試行）》，為進一步加強教師隊伍建設(shè)，全面提高我校教師的師德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，激勵和引導(dǎo)廣大教師樹立崇高的職業(yè)理想，自覺規(guī)范思想行為和職業(yè)行為，促進教師專業(yè)發(fā)展，高岳中心學(xué)校根據(jù)《省教育廳關(guān)于印發(fā)幼兒園、小學(xué)、中學(xué)教師專業(yè)標準（試行）的通知》精神，組織教師認真學(xué)習(xí)了《幼兒園教師專業(yè)標準（試行）》、《小學(xué)教師專業(yè)標準（試行）》，通過學(xué)習(xí)和討論，教師在思想上得到了提高，現(xiàn)對學(xué)習(xí)貫徹《專業(yè)標準》工作總結(jié)如下：
一、組織重視，加強領(lǐng)導(dǎo)
接到區(qū)教育局轉(zhuǎn)發(fā)的《省教育廳關(guān)于印發(fā)幼兒園、小學(xué)、中學(xué)教師專業(yè)標準（試行）的通知》后，高岳中心學(xué)校高度重視，成立了以校長為組長的教師專業(yè)標準學(xué)習(xí)活動領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂了學(xué)習(xí)活動計劃，并按計劃組織教師，開展了有效的教師專業(yè)標準學(xué)習(xí)和貫徹活動。
組長：xxx
副組長：xxx、xxx
組員：各校校長各幼兒園園長
二、認真組織，科學(xué)實施
1、召開學(xué)習(xí)貫徹動員會。中心學(xué)校組織各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、各幼兒園班子召開學(xué)習(xí)貫徹動員大會，首先傳達區(qū)教育局有關(guān)精神，希望全體教師振奮精神，投入到學(xué)習(xí)中，認真落實《專業(yè)標準》，用管理、用工作、用服務(wù)、用成績樹形象，辦人民滿意的教育！
2、制定中心學(xué)校學(xué)習(xí)活動計劃，召開學(xué)習(xí)動員大會。在校領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)會上，中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織帶領(lǐng)各校校領(lǐng)導(dǎo)、各幼兒園領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)《小學(xué)教師專業(yè)標準》《幼兒園教師專業(yè)標準（試行）》，參會人員認真做好筆記。集中學(xué)習(xí)后，學(xué)校分組開展了討論活動，討論的主題緊緊圍繞如何加強教師職業(yè)道德建設(shè)，如何加強教師理論和專業(yè)理論的`學(xué)習(xí)。
3、各學(xué)校、幼兒園根據(jù)學(xué)校實際學(xué)習(xí)活動計劃，召開學(xué)習(xí)動員大會，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，提高教師思想認識。各校利用政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動、宣傳欄等形式開展《專業(yè)標準》學(xué)習(xí)教育活動，舉辦專題講座，召開演講會、座談會、討論會。采取集體學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合，把學(xué)習(xí)《專業(yè)標準》與學(xué)習(xí)《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》相結(jié)合。要求每位教師結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容和自己的實際情況撰寫一篇不少于500字的學(xué)習(xí)心得體會。
4、教師制定學(xué)習(xí)計劃，自主學(xué)習(xí)《幼兒園教師專業(yè)標準（試行）》、《小學(xué)教師專業(yè)標準（試行）》。學(xué)習(xí)后并要求每一位教師上交一篇學(xué)習(xí)心得。
5、對照標準，自查自糾。一查在崗不敬業(yè)、在位不盡職、只教書不育人等問題。二查有無對待學(xué)生不公、缺少愛心和責(zé)任感、歧視學(xué)生等問題。三查有無體罰和變相體罰學(xué)生、打罵學(xué)生、語言粗俗傷害學(xué)生等行為。四查工作紀律松散、語言行為不規(guī)范等問題。五查自己是否做到崇尚科學(xué)精神，促使自己更好的樹立終身學(xué)習(xí)目標。組織討論，深刻反思。找出存在的問題深刻剖析，把問題查準、查實、查細、查透，明確整改的方向，每位教師寫出一篇500字以上的加強學(xué)習(xí)專業(yè)標準感言。
6、樹立典型、弘揚正氣。通過學(xué)習(xí)《專業(yè)標準》使廣大教師要樹立高尚的道德情操和精神追求，甘為人梯，樂于奉獻，靜下心來教書，潛下心來育人，努力做受學(xué)生愛戴、讓家長滿意的教師。組織評選校內(nèi)師德標兵，以先進的思想教育人，以先進的事跡激勵人，以榜樣的力量鼓舞人。
7、將《專業(yè)標準》的學(xué)習(xí)貫徹納入學(xué)校師德教育全員培訓(xùn)內(nèi)容，中心學(xué)校組織《專業(yè)標準》學(xué)習(xí)測試。
8、切實加強和完善教師考核制度。各學(xué)校把《專業(yè)標準》作為教師考核的重要內(nèi)容，進一步制定和完善教師考核的相關(guān)辦法，并作為教師績效評價、崗位聘任和評優(yōu)獎勵的重要標準。
通過開展教師專業(yè)標準學(xué)習(xí)、討論活動，增強了中心學(xué)校教師教書育人的社會責(zé)任感、歷史使命感和職業(yè)素養(yǎng)；為學(xué)校打造厚德善教的教師隊伍、辦人民滿意的教育無疑起了較大的促進作用。通過學(xué)習(xí)和貫徹落實，使全體教師深深明白了：教育者肩負著重要的社會使命，不但要啟迪人的心智、鍛煉人的品格、完善人的心性，還應(yīng)該各個方面都要為人師表。師德不僅是對教師個人行為的規(guī)范要求，而且也是教育學(xué)生的重要手段。只有以身立教、以德治教、以德育人，才能成為一名合格的教育工作者。
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