業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)總結(jié)
總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料，它是增長才干的一種好辦法，讓我們來為自己寫一份總結(jié)吧。那么你知道總結(jié)如何寫嗎？以下是小編整理的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)總結(jié)1
一個學(xué)期以來，我能認(rèn)真地做好自己的本職工作，積極投入新一輪課程改革試驗中，將提高教學(xué)水平與思想理論水平結(jié)合起來，從而不斷的完善自己，同時，熱愛學(xué)生，努力為學(xué)生的發(fā)展提供契機(jī)。在教書育人中，從各方面嚴(yán)格要求自己，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展�，F(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作進(jìn)行回顧與思考，以促進(jìn)今后的工作更上一層樓。
首先在思想方面，我忠誠黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛黨的教育事業(yè)，發(fā)揚奉獻(xiàn)精神，嚴(yán)格執(zhí)行教育方針，盡職盡責(zé)，教書育人；同時面向全體學(xué)生，熱愛、尊重、了解和嚴(yán)格要求學(xué)生，不歧視、挖苦他們，循循善誘，誨人不倦；要求學(xué)生做到的，自己首先做到，以身作則，為人師表。同時處處以《教師職業(yè)道德規(guī)范》來約束自己的言行，認(rèn)真的參加政治學(xué)習(xí)，不斷的提高自身的政治素質(zhì)。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷更新教學(xué)理念。。作為新課程試驗的教師，我深知學(xué)習(xí)的重要性。所以，在實踐中，我努力學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》等教學(xué)理論，從而豐富更新自己的頭腦。
緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)件新理念有機(jī)的結(jié)合起來。將理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念。。確立了"一切為了人的發(fā)展"的教學(xué)理念。樹立"以人為本，育人為本"的思想。
在教育教學(xué)工作中，本人積極認(rèn)真學(xué)習(xí)新大綱、新教材，將教材、教法、學(xué)法盡可能完美的結(jié)合，積極、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳粋�教案，上好每一節(jié)課，充分發(fā)揮課堂45分鐘的作用，盡可能減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，同時積極學(xué)習(xí)鉆研名師、專家的教育、教學(xué)理論，探索適合各班級的教育方法、教育模式。與此同時，向身邊的有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)，積極參加聽課、評課活動，努力提高自己的教育理論水平；同時在業(yè)務(wù)上精益求精，積極探索多媒體、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，拓寬教學(xué)新思路；與此同時，采用靈活多變的方法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。具體做法如下：
1、深入鉆研教材，備好每一堂課。能根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，擬定教學(xué)方法，創(chuàng)造性地使用教材，編寫比較實用性的教案，教案中體現(xiàn)學(xué)法的指導(dǎo)。
2、努力改變教學(xué)方式，提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂上，大膽改革傳統(tǒng)的教學(xué)方法，把自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)引入課堂，注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生互動，充分體現(xiàn)學(xué)生的'主動性，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。同時，在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。
3、精心設(shè)計練習(xí)，認(rèn)真批改作業(yè)。
5、認(rèn)真做好教學(xué)反思工作，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。授課后及時記載本課教學(xué)的成功和失誤，能夠比較真實地從教法的選擇、教師的備課、教學(xué)目標(biāo)的要求與學(xué)生的認(rèn)知水平及教材的編寫等方面加以分析，尋找問題出在哪里，并能提出今后的改革措施。從而不斷總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，改進(jìn)教法，提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。
6、積極參加教研活動，努力提高自己的理論水平。在備課組教研中積極發(fā)言，在教學(xué)目標(biāo)，教材處理，規(guī)劃教學(xué)流程，創(chuàng)設(shè)問題情境，化解教學(xué)疑問，促進(jìn)學(xué)生心智發(fā)展上，善于提出自己的意見與建議。在學(xué)校的教研中，敢于提出自己不同的見解和發(fā)表自己的意見。
教研方面：自己除了能一如既往地認(rèn)真學(xué)習(xí)、深入鉆研外，積極參加各種教科研活動，制定教研計劃，并按計劃進(jìn)行學(xué)習(xí)、交流、研討、反思，積極上好匯報課、公開課，撰寫教學(xué)反思、教學(xué)案例、教學(xué)論文，為科研課題收集數(shù)據(jù)、資料。一句話，用科學(xué)的方法、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度、務(wù)實的作風(fēng)搞好校本教研，搞好教學(xué)科研。
在班主任工作方面，首先注重思想政治和道德教育。其次抓好學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變。三是搞好班級衛(wèi)生，樹良好形象，四是積極穩(wěn)妥地展開班級競選活動，將競爭納入工作軌道，同時借鑒班級的先進(jìn)經(jīng)驗，，對學(xué)生進(jìn)行量化，分組競爭，給個人加減分，期末總評。與此同時，積極開展各類班級文化娛樂活動，活躍班級氣氛，融洽師生感情。五是積極會同各學(xué)科教師積極備好學(xué)生，探討教育學(xué)生的方法，同時積極同家長聯(lián)系，及時了解、掌握學(xué)生情況，共同管理教育學(xué)生。
業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)總結(jié)2
參加了國培，受益匪淺。通過認(rèn)真細(xì)致地學(xué)習(xí)，我對教育教學(xué)工作的認(rèn)識從模糊到清晰、從茫然到豁然，教學(xué)業(yè)務(wù)能力和水平有不同層次的提高。
我們處在一個知識爆炸的時代，我們面臨的教育對象是國家與民族的未來，教師惟有不斷的自我發(fā)展、自我提高、自我完善，才能更好的履行教育這神圣的職責(zé)。通過這次的學(xué)習(xí)我深刻的認(rèn)識到一名教師，應(yīng)該是教學(xué)能手，更是科研先鋒，這樣的教師，才能可持續(xù)發(fā)展，才能更好的履行自己的職責(zé)。教師應(yīng)該緊密結(jié)合教學(xué)實際，立足課堂，以研究者的眼光審視和分析教學(xué)理論和教學(xué)實踐中的各種問題，進(jìn)行積極探究，以形成規(guī)律性的認(rèn)識。
1。終身學(xué)習(xí)，我們不僅要提升自身的專業(yè)知識，還要學(xué)習(xí)更多方面，如教育學(xué)、心理學(xué)、課程改革理念等等。同時我們也要學(xué)會做事與人際交往。教師從事的是和人打交道的工作，如果能善于觀察、研究、思考；處理好與學(xué)生、家長、同事之間的關(guān)系，那么相對來說，工作起來就會更得心應(yīng)手。
2。提升個人魅力，作為一名教師，首先要讓學(xué)生喜歡你，喜歡聽你的課，進(jìn)而喜歡聽你的指導(dǎo)。這就要求個人魅力不斷提升，在積累經(jīng)驗中獲得一種平和優(yōu)雅的心境，在和學(xué)生相處的過程中獲得學(xué)生的信賴。書是最好的老師，多讀書，提升自己，在實踐中反思自我，做一位優(yōu)秀的人民教師。
3。熱愛學(xué)生，真誠可以是一面鏡子，也可以是一種無敵的武器，對待學(xué)生，對待花樣年齡的`青少年，除了真誠還能用什么方式來打動他們，獲得他們的信任呢？在教師生涯中，我將本著對學(xué)生對職業(yè)的熱愛，堅決地走下去。
4。不斷反思，要想從工作中不斷提高自己的教學(xué)水平就少了這個環(huán)節(jié)；不斷的反思、改進(jìn)。教師職業(yè)沒有最好，只有更好。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經(jīng)驗與方法，并且能將這種方法深化為一種理論，這便是做一名教師的最高境界了。
業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)總結(jié)3
作為一名一線的語文教師，在十幾年的教學(xué)生涯中，讓我逐漸體會到了作為一名教師的崇高，也讓我領(lǐng)悟到了作為教師的肩上的重?fù)?dān)，當(dāng)前我國正在進(jìn)行新一輪的基礎(chǔ)教育課程改革，此次改革是建國以來規(guī)模最大、涉及內(nèi)容最全面的一次課程改革。它對廣大教師提出了全新的挑戰(zhàn)，從中體會到了課程改革對課堂、對教師、對學(xué)生的沖擊，同時也存在一定的困惑。暑假，我有幸拜讀了范梅南先生的力作《教學(xué)機(jī)智——教育智慧的意蘊》。書中用了很多的事例和體會，把枯燥的教育學(xué)、心理學(xué)的基本觀點闡述得生動、明白，讀來令人倍感親切、深受啟發(fā)。那些關(guān)于教育的真知灼見，值得我們一遍又一遍地閱讀、品味。
人說：讀書足以移情，足以長才。使人開茅塞，除鄙見，得新知，養(yǎng)性靈。因為書中有著廣闊的世界，書中有著永世不朽的精神。雖然滄海桑田，物換星移，但書籍永遠(yuǎn)是新的。這句話說得一點也不假，書籍是人類智慧的結(jié)晶，書是人類進(jìn)步的階梯。讀書，就是一次與大師的對話，與智者的交流，是一次難得的精神之旅，同時也會讓人收獲非淺。范梅南先生說，機(jī)智是“智慧的化身”。因此，教師要做到“機(jī)智”地處理教學(xué)中的偶發(fā)事件，必須具備諸多素質(zhì)和條件。我以為，以下幾方面是不可或缺的：
首先，要有一顆熱愛學(xué)生的心，涵養(yǎng)師愛，以情促教。育人之道，愛心為先。教育家高震東說：“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。”教育本身就意味著：一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。如果教育未能觸及人的靈魂，為能喚起人的靈魂深處的變革，它就不成其為教育。要實現(xiàn)真正意義的教育，愛幾乎是惟一的力量。正如蘇霍姆林斯基所說的：“在什么條件下知識才能觸動學(xué)生個人的精神世界，才能成為一個人所珍視的智力財富和道德財富呢？只有在這樣的財富下——用形象的話來說，就是在知識的活的身體里要有情感的血液在暢流。”
記得有人說過這樣一句話：你想把自己的孩子交給怎樣的老師來培育，你自己就做這樣的老師吧！是的，老師，請把美好的笑容帶到學(xué)校，把對人與對世界的良好期盼帶到同事們和孩子們面前，像孩子一樣瞪著好奇的眼睛清點知識；把游戲這一人類最古老的快樂的方式引入課堂；把那些用了好些年的訓(xùn)詞換成贊美，換成幽默；把那些塵封在角落里的各種各樣的表情豐富在臉上，用你的腳尖輕盈地點地，聽腳步聲在走廊里擊起快樂的回響。那些特別的孩子孩子正是通過犯各種各樣的錯誤來學(xué)習(xí)正確的；我們永遠(yuǎn)都不要絕望，是因為只要我們充滿期待，他們或許很有希望。”“照亮學(xué)校的將永遠(yuǎn)不是升學(xué)率或者其他名和利的東西，而是圣潔瑰麗的師道精神，是一種對孩子的不染一絲塵埃的博大的愛，和對每個孩子作為無辜生命的深深的悲憫。
懷著愛與悲憫，我們不放棄，絕不放棄。讓我們專著的神情告訴所有人，我們沒有放棄�！睆倪@些話中我深深地感受到用愛心去開啟學(xué)生心靈的窗戶，走進(jìn)學(xué)生的'心靈世界，成為他們的良師益友的重要性。其實后進(jìn)生同優(yōu)秀生一樣他們都是祖國的希望。對于那些尚未開放的花朵，我們就應(yīng)該傾注更多的耐心，傾注更多的溫暖，特別的愛給特別的他們，百花齊放才能迎來滿園的春色！
其次，要平等地對待每一位學(xué)生，尊重人格，嚴(yán)慈相濟(jì)。《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》“基本理念”中的第一條說：“義務(wù)教育階段的數(shù)學(xué)課程應(yīng)突出體現(xiàn)基礎(chǔ)性、普及性和發(fā)展性，使數(shù)學(xué)教育面向全體學(xué)生，實現(xiàn)：人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué)；人人都能獲得必需的數(shù)學(xué)；不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展�！薄稊�(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》中的必須“面向全體學(xué)生”的表述是貫穿于新課程標(biāo)準(zhǔn)的一條紅線。教師要“目中有人”切實關(guān)懷每個學(xué)生，開發(fā)每個學(xué)生的潛能，為每個學(xué)生的成才提供機(jī)會。人性中最寶貴的是受到別人的尊重和賞識，保護(hù)學(xué)生的自尊心，尊重學(xué)生的主體地位，讓他們體驗人生的價值，并提升這種價值，這才是真正的教育、成功的教育。要讓孩子感到你是一棵大樹，把綠陰覆蓋在他們身上；讓體罰和變相體罰遠(yuǎn)離文明的場所。當(dāng)然，作為教書育人者，也不能對學(xué)生的不良現(xiàn)象放任自流，寬嚴(yán)有度才是愛，做到嚴(yán)慈相濟(jì)。
第三，要有敏捷的思維，開拓眼界、拓寬思路。機(jī)智地處理課堂教學(xué)中的偶發(fā)事件，實質(zhì)就是或因勢利導(dǎo)，或拋磚引玉，或移花接木，巧妙地把話題轉(zhuǎn)移，擺脫眼前的窘境。這就要求教師必須具有敏捷的求異思維、發(fā)散思維，才能左右逢源，化險為夷。
第四，要有豐富的學(xué)識。有句話：要給學(xué)生一杯水，教師就要有一桶水，我覺得不對，在信息爆炸的時代，一桶水遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，要開鑿一眼泉，有了源頭活水才能勝任今天的教學(xué)�！遍_鑿一眼泉，就是教師要終身學(xué)習(xí)。在當(dāng)今信息化時代，知識的更新程度是驚人的。在教育教學(xué)中涉獵的范圍不能局限于課本上的知識，還要走出課本，善于拓展相關(guān)的知識，用知識武裝自己的頭腦，融匯到教育教學(xué)活動中，保護(hù)學(xué)生愛問為什么的好習(xí)慣，讓自己的課堂更充實、更豐富。如果教師能做到精通專業(yè)，又上知天文、下曉地理，并善于運用心理學(xué)的知識和原理，就能信手拈來，馳騁自如，找到偶發(fā)事件與教學(xué)任務(wù)之間的聯(lián)系。
讀書的生活是精彩的、高尚的、幸福的，教師更要把讀書當(dāng)成生活的一部分并學(xué)以致用，時時用全新的教學(xué)理念來支撐自己的教育教學(xué)工作。讀了本書，給了我很大的影響，在今后的工作中我還需不斷地學(xué)習(xí)以充實。
業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)總結(jié)4
教師是教育過程中的主導(dǎo)力量。教師道德品質(zhì)不僅僅是教師自身的行為規(guī)范，而且還是作用于學(xué)生的教育手段。其高尚與否，關(guān)聯(lián)到到素質(zhì)教育能否得以正確順利地實施。透過教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，我對師德的含義有了更深一層的體會。
教師務(wù)必有高尚的品德。教師職業(yè)的特點是培養(yǎng)、塑造新一代，自己的道德品質(zhì)將直接影響下一代的成長。在教育活動過程中，教師既要把豐富的科學(xué)文化知識傳授給學(xué)生，又要用自己的高尚人格影響學(xué)生、感化學(xué)生，使學(xué)生的身心健康地成長發(fā)展。因而教師務(wù)必要有高尚的思想境界，純潔完美的心靈。在工作中，教師要安貧樂教，甘于奉獻(xiàn)。務(wù)必耐得住寂寞，受得住挫折，將自己的所有精力全身心地投入到教學(xué)實踐中去，正如教育家陶行知所說的“捧得一顆心來，不帶半根草去”。
教師對學(xué)生要有一顆慈母般的愛心。教師對學(xué)生慈母般的愛心應(yīng)來自對教育事業(yè)的無限忠誠，對教育事業(yè)的強(qiáng)烈事業(yè)心和高度職責(zé)感。教師的母愛精神具有巨大的感召作用和教化力量，她能徹底地化解學(xué)生的逆反心理和對抗情緒，限度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主觀能動性。在日常教學(xué)中，教師如像母親一樣，無微不至地關(guān)心學(xué)生，幫忙學(xué)生，對差生不嫌棄，不歧視，給他們多一點愛，就能極大地激發(fā)學(xué)生的用心性，使其在學(xué)習(xí)上有無窮的力量源泉。很多教師的.成功經(jīng)驗都證明了母愛力量的神奇作用。
教師要不斷更新充實自己的學(xué)識。博學(xué)多才對一位教師來說當(dāng)然很重要。因作我們是直接應(yīng)對學(xué)生的教育者，學(xué)生什么問題都會提出來，而且往往“打破沙鍋問到底”。沒有廣博的知識，就不能很好地解學(xué)生之“惑”，傳為人之“道”。但知識絕不是處于靜止的狀態(tài)，它在不斷地豐富和發(fā)展，每時每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質(zhì)的變化，個性是被稱作“知識爆炸時代”、“數(shù)字時代”、“互聯(lián)網(wǎng)時代”的這天。因而，我們這些為師者讓自己的知識處于不斷更新的狀態(tài)，跟上時代的發(fā)展趨勢，不斷更新教育觀念，改革教學(xué)資料和方法，顯得更為重要。否則，不去更新，不去充實，你那點知識就是一桶死水，終會走向腐化。
透過學(xué)習(xí)，我深知作為人類靈魂的工程師，務(wù)必具有高尚的道德品質(zhì)，對學(xué)生要有慈母般的愛心，且不斷更新、充實自己的知識，做到與時代同步，才能培養(yǎng)出貼合社會發(fā)展需要的人才，挑好肩上這副教書育人的重?fù)?dān)。
業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)總結(jié)5
為切實加強(qiáng)學(xué)習(xí)型組織建設(shè)，形成崇尚學(xué)習(xí)、善于思考的良好氛圍，不斷提升培訓(xùn)部員工的綜合素質(zhì)和服務(wù)效能，培訓(xùn)部于20xx年2月15日至3月14日開展了為期一個月的“業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)月”活動，取得了階段性成效�，F(xiàn)將工作情況總結(jié)報告如下：
一、基本情況
此次“業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)月”活動為期1個月，培訓(xùn)部15名工作人員全員全程參加。公文寫作能力提升是此次活動的重點，為此，培訓(xùn)部邀請到有著豐富公文寫作經(jīng)驗的專家分別就通知、請示、報告、總結(jié)、新聞為大家進(jìn)行了精彩講授，各位專家結(jié)合自身成長經(jīng)歷，深入剖析公文寫作技巧，生動形象的講授讓大家記憶深刻、獲益匪淺。同時還請相關(guān)人員就教學(xué)設(shè)備、培訓(xùn)管理、策劃督導(dǎo)等業(yè)務(wù)技能給大家做了經(jīng)驗介紹，具有很強(qiáng)的實用性。本次培訓(xùn)班雖時間短，但準(zhǔn)備充分，組織有序，成效明顯，是培訓(xùn)部首次針對培訓(xùn)能力提升舉辦的針對性強(qiáng)、內(nèi)容豐富、效果突出的一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動。
二、主要特點
(一)領(lǐng)導(dǎo)重視
在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，培訓(xùn)部領(lǐng)導(dǎo)高度重視，精心組織，20xx年新學(xué)期伊始，成立了由袁德副院長任顧問、由培訓(xùn)部主任、副主任為負(fù)責(zé)人的`“業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)月”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，結(jié)合培訓(xùn)部實際，制定了活動實施方案，明確了這次“業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)月”活動的指導(dǎo)思想、任務(wù)目標(biāo)、活動內(nèi)容、活動要求、組織領(lǐng)導(dǎo)等事項，確保此次活動落到實處。
(二)全員參與
2月10日，培訓(xùn)部召開了“業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)月”活動動員大會，拉開了“業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)月”活動的序幕。會上，袁德副院長作了重要講活，他著重強(qiáng)調(diào)，學(xué)習(xí)目的是抓學(xué)習(xí)，重規(guī)范，促工作。袁院長要求增加學(xué)習(xí)的緊迫感，將能力提升與職業(yè)規(guī)劃結(jié)合起來，處理好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系，以此次學(xué)習(xí)月活動為契機(jī)，整體推進(jìn)培訓(xùn)工作上一個臺階。通過動員，進(jìn)一步統(tǒng)一了培訓(xùn)部職工的思想認(rèn)識，大家一致認(rèn)為，開展學(xué)習(xí)月活動很有必要，一定要積極投身到全局的學(xué)習(xí)月活動中去。活動過程中，大家認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入思考，查找不足，不斷改進(jìn)，受益匪淺。
(三)內(nèi)容豐富
此次活動圍繞業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)主題，邀請袁德副院長、丁偉鴻主任、王麗娟副主任、楊寶祥主任圍繞公文寫作的常用文種進(jìn)行了“公文寫作知識專題”系列講座，講解范圍從常用公文的結(jié)構(gòu)內(nèi)容、格式體例到實際寫作中的標(biāo)題、遣詞用句斟酌，都進(jìn)行了詳細(xì)的講解;綜合科趙緒珍老師、培訓(xùn)科王萍老師、策劃督導(dǎo)張柳清老師針對各自熟悉的培訓(xùn)業(yè)務(wù)進(jìn)行了經(jīng)驗傳授;組織全員參加學(xué)院在“三八婦女節(jié)”舉辦的禮儀講座，培訓(xùn)整體服務(wù)水平得到很大提升。
(四)形式生動
在公文寫作系列講座過程中，每位工作人員都結(jié)合自身工作，針對講授的文種提前寫好作業(yè)，由老師一一點評，指出存在的問題，言傳身教，這種授課方式形象生動，對提升公文寫作能力有著明顯的促進(jìn)作用。在業(yè)務(wù)技能學(xué)習(xí)過程中，通過對教學(xué)設(shè)備、業(yè)務(wù)流程的實際操作，提高了每位工作人員的動手能力，有效提高了培訓(xùn)業(yè)務(wù)技能熟練程度，為培訓(xùn)工作的順利開展打下了良好的基礎(chǔ)。
三、主要成效
(一)統(tǒng)一了思想認(rèn)識
在這一個月的學(xué)習(xí)中，每位工作人員都積極參加培訓(xùn)，做到培訓(xùn)工作和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)兩不誤。大家表示，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)月活動最大的收獲就是認(rèn)識到“培訓(xùn)無小事，培訓(xùn)是門大學(xué)問，培訓(xùn)大有可為。”通過此次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)月活動，大家學(xué)習(xí)了知識，交流了經(jīng)驗，提升了能力，明確了方向，堅定了信心。培訓(xùn)部全體工作人員將在學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)下，凝心聚力，開拓進(jìn)取，圓滿完成各項培訓(xùn)任務(wù)。
(二)提升了寫作能力
活動中全面學(xué)習(xí)了公文的13種常用文種，并就“通知”、“請示”、“報告”、“工作總結(jié)”這四種常用公文進(jìn)行了系統(tǒng)學(xué)習(xí)，授課老師結(jié)合員工課前撰寫的作業(yè)進(jìn)行了點評，指出了存在的問題和不足，課后學(xué)員認(rèn)真按照公文的規(guī)范模式進(jìn)行了修改。通過學(xué)習(xí)，大家掌握了格式規(guī)范，明確了注意事項，公文寫作能力得到了很大的提高。
(三)強(qiáng)化了業(yè)務(wù)技能
培訓(xùn)工作是全局性工作，要求很高的團(tuán)隊協(xié)作和互相配合的能力。通過對現(xiàn)代化培訓(xùn)設(shè)備的實操練習(xí)，培訓(xùn)保障工作做到銜接有序，一人多能，提升培訓(xùn)后勤保障能力，個人的綜合工作能力得到了加強(qiáng)和提升。
四、存在的問題及整改措施
開展活動月活動中雖然取得了較大成效，但仍存在一些突出問題，學(xué)習(xí)月活動仍有不盡人意的地方，比如學(xué)習(xí)時間有待延長，服務(wù)禮儀學(xué)習(xí)有待加強(qiáng)。下一步，我們將積極組織自查，發(fā)現(xiàn)問題及時補課，切實鞏固好學(xué)習(xí)月活動的成果。一是繼續(xù)抓好學(xué)習(xí)，努力建設(shè)學(xué)習(xí)型部門。二是搞好活動總結(jié)，總結(jié)經(jīng)驗，查找不足，提出鞏固活動成果的措施。
總之，通過開展這次全員學(xué)習(xí)月活動，達(dá)到了提高認(rèn)識，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，促進(jìn)工作，改善服務(wù)，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，活躍氣氛，增強(qiáng)凝聚力的目的，進(jìn)一步增強(qiáng)了培訓(xùn)部管理創(chuàng)新和持續(xù)發(fā)展的內(nèi)在動力。
業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)總結(jié)6
一、指導(dǎo)思想
為了貫徹和執(zhí)行黨的教育方針,全面推行素質(zhì)教育,進(jìn)一步推進(jìn)課程改革,提高課堂教學(xué)效率,切實提高老師專業(yè)理論水平和專業(yè)技能水平,為老師的可持續(xù)發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ),以適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,努力建設(shè)一支高素質(zhì)的老師隊伍.
二、學(xué)習(xí)的方法和目的
采用個人學(xué)習(xí)和集中學(xué)習(xí)相結(jié)合的方法.要求全體老師在學(xué)習(xí)理論的基礎(chǔ)上,本著“學(xué)理論要精,要管用”的原則,拓寬業(yè)務(wù)理論知識,提高個人業(yè)務(wù)素質(zhì)和課堂教學(xué)水平,聯(lián)系自身的教育教學(xué)和科研情況,不斷發(fā)現(xiàn)教育教學(xué)中存在的新情況、新問題,研究、探索、解決教育教學(xué)中存在的難點,并能通過相互間的經(jīng)驗交流,互相學(xué)習(xí),取長補短,使每一位老師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和課堂教學(xué)水平都有一個大的提高.
三、學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容
1、明確課程改革的新理念和新要求.學(xué)習(xí)新課標(biāo),鼓勵老師自學(xué)自練相結(jié)合,理論聯(lián)系實際,開展了嘗試教學(xué),探索教學(xué)方法.
2、的有關(guān)教育法規(guī)和文件,上級下發(fā)的有關(guān)學(xué)習(xí)材料.切實提高老師素質(zhì)和教書育人的意識.學(xué)習(xí)教育教學(xué)常規(guī)管理理論和有關(guān)規(guī)定,學(xué)習(xí)有關(guān)班集體建設(shè)、師德建設(shè)和民主管理的報道文章.
3、認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會教育教學(xué)理論,扎實開展課堂教學(xué)研究活動,優(yōu)化教學(xué)過程,創(chuàng)新教學(xué)方式,提高課堂教學(xué)效率.
4、了解學(xué)科的發(fā)展動向和最新的研究成果.組織老師結(jié)合自學(xué)的`內(nèi)容,進(jìn)行研討、交流,達(dá)到相互學(xué)習(xí),相互交流,共同提高的目的.
5、學(xué)習(xí)教育教學(xué)的有關(guān)雜志、報刊,讓老師從中學(xué)習(xí)一些專題性的課教學(xué)理論和學(xué)科性的課堂教學(xué)方法,不斷優(yōu)化課堂教學(xué)成果.
四、學(xué)習(xí)要求
學(xué)校鼓勵老師積極自學(xué)教育教學(xué)理論和專業(yè)技能.對積極自學(xué)教育教學(xué)理論和專業(yè)技能的老師,學(xué)校給予了表揚和鼓勵.
學(xué)校提倡老師善于作“反思型”老師,加強(qiáng)“個案研究”,教師善于留心日常的教育教學(xué)事件,養(yǎng)成自我反思的習(xí)慣,提取有價值的教育教學(xué)事件形成問題甚至課題,進(jìn)行自覺的個案研究.鼓勵“即時性”教研方式,同伴養(yǎng)成了互助隨時教研的風(fēng)氣.同事間平時能利用課余時間,就某個教學(xué)問題或教育現(xiàn)象隨時進(jìn)行研究,并努力獲取有價值的教育教學(xué)經(jīng)驗.這樣教學(xué)習(xí)慣的養(yǎng)成不僅解決了教學(xué)中的一些問題,也從教學(xué)實際中提高了每位老師的自身素質(zhì).
總之,本學(xué)期的業(yè)務(wù)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的精心組織下,在全體老師的共同努力下,使業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)能順利進(jìn)行,取得了一定的實效,使全體老師的專業(yè)水平和課堂教學(xué)技能都有了明顯提高,有利地促進(jìn)了學(xué)校的教育教學(xué)工作.
業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)總結(jié)7
首先感謝護(hù)理部給我們護(hù)士這個機(jī)會，使我們在輕松愉快的心境當(dāng)中感悟到學(xué)習(xí)的樂趣，也體會到了醫(yī)院對我們的人文關(guān)懷以及素質(zhì)等方面的培養(yǎng)，短暫而緊張的學(xué)習(xí)使我們內(nèi)心深受鼓舞、無比震撼，我們對醫(yī)院的發(fā)展有了更進(jìn)一步的認(rèn)識，對醫(yī)院為我們搭建的強(qiáng)而有力的平臺更加自信，對自己將來的成長更加明確了方向。
剛進(jìn)ICU給我印象最深的是全封閉的工作環(huán)境，感覺有點壓抑，喘不過氣來。陌生的環(huán)境，感覺有點不知所措，經(jīng)過護(hù)士長細(xì)心、周到的安排，由年資高的老師給我們帶教。通過金老師耐心的講解，慢慢的接觸，逐漸的適應(yīng)了這里的環(huán)境，對儀器的聲響不再恐懼，學(xué)會了判斷原因，如何解決出現(xiàn)的問題，更重要的是讓我明白，其報警的意義及重要性。它是病人唯一的呼救手段，也讓我了解了像呼吸機(jī)的.安裝、使用及CRRT、冰毯這些比較特殊的治療儀器。ICU的病人都是危重的病人，而且病種比較復(fù)雜，有些都是多發(fā)傷，剛開始有點害怕，不之所措，進(jìn)一步深入以后就慢慢地開始習(xí)慣了，遇到問題，就向護(hù)士長及其她同事請教，詢問年資高的老師，參加ICU的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，有了充實的感覺，發(fā)現(xiàn)要學(xué)習(xí)的地方很多很多，發(fā)現(xiàn)自己欠缺的也很多，激發(fā)了我不斷學(xué)習(xí)新知識的欲望。
在ICU做好基礎(chǔ)護(hù)理是非常重要的，內(nèi)容包括給病人清潔，喂飯喂水，更換衣褲，做好相關(guān)的治療以及病情的及時記錄等，可我覺得最重要的是，學(xué)會觀察病情，如何正確的評估病情，在普通病房工作的時候，病人病情相對比較輕，如果出現(xiàn)不適，都會主動來問醫(yī)生護(hù)士，或者有病情變化也是一目了然的，容易發(fā)現(xiàn)，可在ICU我們要通過看監(jiān)護(hù)，與之前的記錄做比較，聽診，觸診以及觀察各種管道，來評估病情，安全護(hù)理也是至關(guān)重要的，通常在ICU的病人管道會很多，我們不僅要妥善固定好，還要防止病人意外拔管，管道的滑脫以及重置，都會對病人造成不同程度的影響，甚至危及生命。另外不能忽視心理護(hù)理，對于特殊的治療環(huán)境，以及疾病因素，造成一定程度的疼痛與不適，都會造成病人消極的情緒，我們要做好心理支持，明白他們的感受，盡可能的減少痛苦，在基礎(chǔ)護(hù)理中，翻身是經(jīng)常做的，病人長期臥床，避免受壓部位長期受壓，需要經(jīng)常性的更換，不僅預(yù)防壓瘡的發(fā)生，在翻身的同時還可以發(fā)現(xiàn)病人的某些變化，如肢體有無腫脹，有無分泌物，排泄物等，可以及時消除，還可以幫助其活動，有助于肺功能，排痰。此次ICU兩個月的進(jìn)修讓我感觸很深。上善若水，上德不德，人間正道，大愛無疆，讓我們看到了那博大的胸懷，體會到了那做人的最高境界。做人并非修身更應(yīng)修心，因為我們是與人打交道的，善心、愛心、耐心、細(xì)心正是這種仁愛、博愛的具體體現(xiàn)。
優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)是我們自身隨時捕捉的亮點，在醫(yī)院發(fā)展的今天，著眼于服務(wù)，以親情化服務(wù)為挈基，更能展現(xiàn)我們與其他醫(yī)院的不同。親情化服務(wù)就是我院的品牌，品牌就是精神，就是口碑，我們的一言一行就是醫(yī)院的名片和聲譽，患者感激的目光就是護(hù)理工作質(zhì)量。短暫而愉快的進(jìn)修結(jié)束了，我懷著依依不舍的心情離開了ICU，身體雖有些疲倦，但內(nèi)心卻久久不能平靜。工作的意義不僅在于滿足生存需要，更在于能為平凡的生活增添價值和色彩。
業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)總結(jié)8
為了提高護(hù)士的理論水平及操作技能，更好的為病人服務(wù)，我科制定了護(hù)士分級培訓(xùn)計劃和科室業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，由年資高的護(hù)士講課，護(hù)士長組織全體護(hù)士，學(xué)習(xí)�？谱o(hù)理，理論知識及技術(shù)操作。院內(nèi)感染相關(guān)知識，每季度理論考試一次，并有試卷。
通過一年的學(xué)習(xí)，新上班護(hù)士掌握了�？谱o(hù)理知識，護(hù)理文件的`書寫，晨間護(hù)理流程，臥床病人更好床單法及留置導(dǎo)尿，吸氧，掌握監(jiān)護(hù)儀的操作方法等技術(shù)操作，熟知本科常用藥品及搶救藥的使用方法，藥理作用和注意事項。熟知院內(nèi)感染相關(guān)知識如正確洗手法、醫(yī)療垃圾的分類處理、各種消毒液的濃度等，掌握基礎(chǔ)護(hù)理理論知識 熟知醫(yī)療安全相關(guān)知識 ，護(hù)理理論知識經(jīng)考核達(dá)到了計劃標(biāo)準(zhǔn)。
對三年以上十年以下護(hù)士，我們重視樹立新的護(hù)理服務(wù)理念，對其理論知識，護(hù)理技術(shù)操作定期考核，使其在掌握�？谱o(hù)理知識技能的基礎(chǔ)上，按整體護(hù)理要求，給予病人全程的優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)。工作中護(hù)士能理論聯(lián)系實際，從病人入院時，做好入院宣教，告知疾病相關(guān)知識（如飲食，活動注意事項，病情的轉(zhuǎn)歸，情緒的調(diào)整）等入院宣教內(nèi)容，使病人安心治療，能掌握�？萍膊〉牟∏橛^察要點，給藥方法常用劑量和副作用。掌握本科疾病護(hù)理常規(guī)，應(yīng)急預(yù)案；掌握常見病，多發(fā)病，健康教育知識，較好的掌握了灌腸、導(dǎo)尿、氧氣吸入、吸痰、監(jiān)護(hù)儀使用、輸液泵使用、靜脈留置針操作
對十年以上護(hù)士，加強(qiáng)基礎(chǔ)護(hù)理，�？谱o(hù)理技術(shù)及急診急救培訓(xùn)，使其能運用新理論，新技術(shù)，按護(hù)理程序?qū)Σ∪诉M(jìn)行身心整體護(hù)理，能認(rèn)真帶教實習(xí)生，配合護(hù)理查房，組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
通過全員培訓(xùn)，我們科護(hù)理質(zhì)量有了一定的提高，但還有一定的差距，將今后的工作中進(jìn)一步改
業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)總結(jié)9
基礎(chǔ)教育是整個教育的基礎(chǔ)，而學(xué)前教育又是基礎(chǔ)教育的基礎(chǔ)，隨著《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的頒布，學(xué)前教育已納入基礎(chǔ)教育改革的范疇里，進(jìn)入了課程改革的實驗中。在這種形勢下，我們深刻感悟到，幼兒園要生存要發(fā)展必須把握挑戰(zhàn)期，掌握機(jī)遇，有預(yù)見地去思考，去探索問題，更新教育觀念，提高教育技能。本學(xué)期，我們以綱要精神為教育教學(xué)改革的重要依據(jù)，根據(jù)兒童發(fā)展的實際需要，從觀念到行為，組織各類教育活動，逐步使我園的教育教學(xué)工作在原有的基礎(chǔ)上實現(xiàn)新的跨越。
一、實施策略
（一）從質(zhì)量意識出發(fā)，規(guī)范教育教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)教師一日操作的管理
質(zhì)量是幼兒園生存和發(fā)展的生命，有質(zhì)量就有園的聲譽，也就有園的發(fā)展，我們必須樹立高度的責(zé)任心以及全面的質(zhì)量意識去面向社會、面向家長、面向孩子。
1、根據(jù)各年齡段幼兒的特點，重新制定了小、中、大班的課程表，適當(dāng)減少了集體游戲活動，增加了幼兒自主游戲。
2、幼兒活動時間教師一律不做臺帳，把時間留給孩子，一切以幼兒的發(fā)展為主。
3、組織幼兒活動期間，盡量減少不必要的集體行動和過渡環(huán)節(jié)，避免時間的隱性浪費。
4、重新制定了教師的一日操作規(guī)范，并對幼兒的午餐和午睡時間做了明確的規(guī)定，確保了幼兒的游戲時間。
5、通過巡視、督促保證了幼兒的晨間活動時間，并不斷強(qiáng)化教師晨間活動指導(dǎo)的重要性。本學(xué)期，晨間活動安排表的制訂，也確保了活動場地、器材的合理使用。
�。ǘ⿵膱@實際出發(fā)，采取措施完成教育教學(xué)工作重點。
教育教學(xué)中，在思想意識上我們較多地關(guān)注了教師的上課活動，抓教學(xué)常規(guī)也局限于聽課，評價教師的工作能力也以上課為主，造成了部分教師重上課輕游戲的教學(xué)傾向，而忽視了孩子們多方面發(fā)展的需要，忽視了游戲?qū)⒆拥拇龠M(jìn)作用。
針對以上情況，本學(xué)期，規(guī)劃了教育教學(xué)工作重點1、從游戲入手，全面提高保教質(zhì)量。2、吸取國畫教學(xué)精髓，深化美術(shù)特色教育。我們從這二點切入，加強(qiáng)管理，落實措施，保證了游戲和國畫活動的有效開展。
1、開學(xué)初，各班級制定了游戲活動計劃，并根據(jù)計劃設(shè)置了區(qū)角游戲活動內(nèi)容和環(huán)境，為幼兒正常開展游戲提供了保證，并隨著游戲的開展，督促各個班級不斷增加新的游戲內(nèi)容和材料。
2、每周每天有教師巡視、記錄各班一日活動情況，通過一階段的實施，不僅加強(qiáng)了游戲的指導(dǎo)，也提高了游戲的活動質(zhì)量。
3、在國畫特色活動中，我們不斷地從實踐中發(fā)現(xiàn)問題、總結(jié)經(jīng)驗，逐漸構(gòu)建和完善兒童國畫的教學(xué)體系。
�。ㄈ⿵奶岣呓處煒I(yè)務(wù)素質(zhì)出發(fā)，完善學(xué)習(xí)制度，加強(qiáng)業(yè)務(wù)練兵。
教師是教學(xué)中最基本、最重要的力量，是高質(zhì)量幼兒教育最只要、最直接的創(chuàng)造著，也是實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。
1、從園實際出發(fā)，制定了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，各班教師相互協(xié)調(diào)，確保了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的參加，并針對教師在實踐中遇到的困難或教學(xué)中出現(xiàn)的不足、有針對性的開展學(xué)習(xí)，更新教育思想和觀念，防止教學(xué)中產(chǎn)生不良的偏向。
2、改革了備課制度，教師根據(jù)本班幼兒特點完善備課內(nèi)容，取長補短，增強(qiáng)備課的有效性。
3、通過各類教學(xué)競賽活動，促進(jìn)教師的競爭意識，提高教師的綜合能力。對工作未滿三年的教師，請優(yōu)秀教師帶教，聽課，看活動，練就他們的教學(xué)內(nèi)功。
�。ㄋ模⿵目蒲信d教的意識出發(fā)，逐步落實、深化教科研工作
科研興教已成為共識，以科研為先導(dǎo)，以教研為基礎(chǔ)，發(fā)揮它們的示范、輻射作用，將會以點帶面的推動幼兒園教改工作不斷地向前發(fā)展。
1、本著以課題研究為龍頭，推動我園的科研工作。使我園現(xiàn)有的課題能逐步深入的開展，也給我們一個熟悉掌握課題操作的過程。
2、定時、定人、開展教研活動，聽取教師在教學(xué)工作中的意見和建議，并深入班級看活動，發(fā)現(xiàn)問題，適時地調(diào)整教學(xué)方案，使全園教師在思想上、行動上對教科研工作逐步加強(qiáng)認(rèn)識，改變自己的教育行為。
3、加強(qiáng)了資料的整理和收集工作，為便于操作，幫助實驗班教師建立了課題研究的檔案，通過交流、討論、檢查等形式，督促實驗班教師及時地做好觀察記錄和效果記錄。
二、具體實施內(nèi)容：
（一）以人為本理念支持下，逐步轉(zhuǎn)變教師的教育觀念、教育行為。
"以人為本"教育思想的提出，其價值在于強(qiáng)調(diào)幼兒與教師在課程實施中的共同成長，努力追求教與學(xué)的雙贏。但在幼兒園課程實施中，教師主觀的"教"仍控制、主宰著幼兒被動的"學(xué)"，這樣，不僅阻礙了教師教育智慧的發(fā)掘和成長，也局限了幼兒學(xué)習(xí)經(jīng)驗的積累和能力的生成，所以，轉(zhuǎn)變幼兒的學(xué)習(xí)活動方式，轉(zhuǎn)變教師教學(xué)的角色行為迫在眉睫。
本學(xué)期，在這樣的教育大環(huán)境下，以及上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，我們也正在著力加強(qiáng)"貫徹新綱要，落實新行為"教師教育觀念、教育行為的轉(zhuǎn)變。
1、加強(qiáng)教育教學(xué)管理者思想的轉(zhuǎn)變，強(qiáng)化年級組長、骨干教師、學(xué)科帶頭人的示范帶頭作用，以點帶面帶動全園教師進(jìn)行教學(xué)改革，探索教學(xué)新思路。
2、三月份，我園教師參加了區(qū)教研室、市教研室開展的"實施綱要"教學(xué)實踐活動。通過這次活動，不僅鍛煉了教師的教育實踐能力，更主要的是逐漸把《綱要》中的教育理念和目標(biāo)內(nèi)化為自己的教育觀念和行為。這次活動，也提出了許多值得我們?nèi)ニ伎己吞剿鞯膯栴}。
3、三月份，我園新教師對區(qū)開放了20xx屆幼師生匯報活動。她組織的科學(xué)活動從影子入手，激發(fā)幼兒想象探索，支持幼兒富有個性和創(chuàng)造性的'表達(dá)，使他們得到愉悅感，從而享受自主探索的樂趣這次活動，也突出了我園課程改革的方向，生活化、游戲化�；顒右彩艿搅舜蠹业暮迷u。
4、在學(xué)期臨近結(jié)束時，我們組織了年級組長對各班進(jìn)行了期終測試，目的在于從側(cè)面對各班級教育教學(xué)的工作作出客觀的判斷，使我們更加了解本學(xué)期教育教學(xué)管理的一些實效，知道還存在什么樣弊端，從而不斷地端正和把握教育教學(xué)工作的方向，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。并為年終的教育教學(xué)質(zhì)量考核提供一個依據(jù)。測試的內(nèi)容我們也一改以往測幼兒的方法，而是讓各班教師組織活動，測試者觀摩活動，測試內(nèi)容分為教學(xué)活動測試和游戲活動測試，要求教師把本學(xué)期教過的內(nèi)容以復(fù)習(xí)課的形式出現(xiàn)，我們也根據(jù)新綱要的精神制定了教學(xué)活動測試細(xì)則和游戲活動的評分細(xì)則，測試的方法以抽簽的形式進(jìn)行。
測試中，每位測試人員依據(jù)測試細(xì)則，對各班級測試情況作了較為公正和詳細(xì)的評價，總的概括為1、態(tài)度認(rèn)真，準(zhǔn)備充分。2、形式多樣，運用靈活。3、張馳適度，突出重點。4、重視指導(dǎo)，滲透自主。
希望教師始終以新綱要的精神為指導(dǎo)，創(chuàng)造各種有利條件，從多方面滿足幼兒的需要，繼續(xù)深化游戲的開展，消除重上課輕游戲的思想觀念，注重游戲的過程和評價，真正的以幼兒為主體，挖掘他們各方面的潛力，讓幼兒在快樂中度過每一天。
（二）多元互動理念支持下，創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境、加強(qiáng)游戲指導(dǎo)。
一、開展游戲的前提，是創(chuàng)設(shè)良好的游戲環(huán)境。
幼兒園游戲環(huán)境是一個集動態(tài)性、文化性、教育性于一身的載體，創(chuàng)設(shè)一個好的環(huán)境就好比是幼兒向上發(fā)展的腳手架，它能讓幼兒在活動中自主的探索，主動的建構(gòu)。
1、本學(xué)期，各班充分利用教室、設(shè)置各種游戲區(qū)角，并利用園現(xiàn)有的資源（大型積木、玩具架、小桌椅、柜里的各種玩具）創(chuàng)設(shè)各具特色的區(qū)角環(huán)境，環(huán)境創(chuàng)設(shè)不搞形式主義，不強(qiáng)調(diào)裝飾性和觀賞性，注重了可操作性、教育性。
2、設(shè)備玩具的放置便于幼兒取放，并按各種游戲的分類擺好。玩具游戲材料的提供符合了各年齡段幼兒的發(fā)展水平。
二、教師的支持，鼓勵和具體指導(dǎo)是開展游戲不可缺少的條件。
1、教師是游戲的支持者或觀察者，教師最了解本班幼兒的游戲水平，各班教師根據(jù)幼兒年齡特點和實際水平給予了具體的指導(dǎo)，并不斷豐富游戲內(nèi)容，解決遇到的困難，還以角色的身份出現(xiàn)，以提問、建議、提供新的游戲材料等間接方式，對游戲內(nèi)容和方法進(jìn)行指導(dǎo)和參與。
2、有些游戲內(nèi)容如：棋類、拼圖等游戲內(nèi)容或規(guī)則比較復(fù)雜，教師進(jìn)行了直接的指導(dǎo)和示范，并有意識地培養(yǎng)幼兒的主動性和自主性，讓每個孩子都身心投入地干自己愿意干的事情。
3、物質(zhì)環(huán)境創(chuàng)設(shè)了，必須指導(dǎo)幼兒做環(huán)境的主人，不僅讓他們充分使用環(huán)境，還要他們學(xué)會管理環(huán)境，這需要我們教師做大量細(xì)致的工作。在巡視中，鼓勵教師解除顧慮，玩具、圖書全部放開，處處方便幼兒，同時加強(qiáng)指導(dǎo)，絕不是讓幼兒放任自流，否則將失去環(huán)境的教育作用。
（三）搞創(chuàng)新教育，走特色之路理念支持下，構(gòu)建兒童國畫教學(xué)體系。
通過國畫，我們發(fā)現(xiàn)，孩子是天生的藝術(shù)家，繪畫是一種與他人交流的形象語言，是啟迪兒童的心智和感情的鑰匙，更是對幼兒進(jìn)行創(chuàng)新教育的最佳載體。但在教學(xué)中我們也發(fā)現(xiàn)，技能的習(xí)得和自主發(fā)展的有效協(xié)調(diào)還需進(jìn)一步探索，我們也采取了措施，試圖轉(zhuǎn)變我們的教育行為，優(yōu)化教學(xué)效果。這些措施和方法也正在實踐探索中，有待進(jìn)一步完善。
1、活動時間松散性
每周自主安排一次國畫活動時間，主要是給予一些畫得較慢的孩子完成作品，讓他們體驗完成作品的成功感。
2、活動內(nèi)容趣味性
繪畫紙相應(yīng)縮小，減輕幼兒的負(fù)擔(dān)。并變換作畫的手法，這一階段作水果畫，下一階段作景物畫等，這次畫主題畫，下次畫想象畫，這樣幼兒就不會感到乏味了。
3、教學(xué)方法多樣性
教學(xué)方法要靈活多樣。結(jié)合課題，我們可以大膽創(chuàng)新，從孩子身上尋找切入點，以激發(fā)興趣貫穿始終，摒棄一些怕畫得不像，怕畫得不對的觀念，通過語言動作、實物、欣賞、電教等方法手段導(dǎo)入課題，鼓勵幼兒大膽想象，大膽運筆，做自己的主人。鼓勵有個性、有創(chuàng)意的孩子，不限制他們的才能。
4、輔導(dǎo)作品針對性
幼兒生理、心理均不成熟，幼稚的小手，天真的心靈，順其自然的線條，他們的畫應(yīng)該是天真幼稚，夸張變形，自由自在。所以，我們在輔導(dǎo)幼兒繪畫時，不要過分地幫助孩子去修飾，束縛他們的手腳，過分修飾反而使孩子失去了自己的個性。不要讓孩子按教師的意圖去加以改正或教師直接動手替他們改正，這樣，對兒童繪畫的自主創(chuàng)新有很大的干擾。于一些膽小的孩子，我們則可適當(dāng)給予幫助和鼓勵，激起他們對繪畫的興趣。
5、作品展示普遍性
我們想辦法增加版面，使每一位孩子的作品都上墻展示，給每一位孩子都提供均等的機(jī)會，當(dāng)自己的作品展示在公眾面前，并得到別人的接納、贊許是對他們最大的鼓舞，能讓他們獲得真正的滿足感，激起下一次活動的需求和期待。
�。ㄋ模┳鹬�、平等、合作理念支持下，獲取家長的理解、支持和主動參與。
家長工作是幼兒園完成教育任務(wù)，提高保教質(zhì)量不容忽視的一項工作，只有幼兒園、家庭教育步調(diào)一致，為幼兒共同創(chuàng)造良好的生活、教育、活動環(huán)境，幼兒才能健康、全面的發(fā)展。
1、我園的家長園地、宣傳櫥窗架起了幼兒園和家庭溝通的橋梁，向家長宣傳幼兒教育和家庭教育的重要性，也讓家長了解我園的一些教育動態(tài)，讓家長了解我們的教育，從而獲得他們的支持。
2、三月份，我園本著"面向全體，增進(jìn)家園聯(lián)系"的宗旨向廣大家長開放了半日活動。本次半日活動，以班級為單位，進(jìn)行了晨間活動、早操、主題教學(xué)、區(qū)角游戲，在活動中，孩子們個個活潑可愛，他們向爸爸、媽媽展示在幼兒園學(xué)習(xí)的歡樂情景。給大家留下了深刻的印象。
�。ㄎ澹┒嘣�、平和、開放理念支持下，讓教育向社區(qū)延伸。
1、充分利用社區(qū)中豐富的人力、物力、物質(zhì)環(huán)境等教育資源拓展幼兒學(xué)習(xí)空間。本學(xué)期，我們以小學(xué)、菜場為主建立了活動基地，讓幼兒在社會實踐中由知生情、由情促行。
三、問題和思考
現(xiàn)代學(xué)前教育的超前規(guī)律告訴我們，教育改革和發(fā)展不能只滿足于眼前的社會需要，更重要的是著眼于未來，有預(yù)見地從教育思想、教育體制、教育結(jié)構(gòu)、教育內(nèi)容、教育方法、教育手段以及教育環(huán)境、條件創(chuàng)設(shè)等全方位進(jìn)行改革，建立一種著眼于新世紀(jì)、系統(tǒng)化的新的幼教模式，從這個意義上來看，我園的教育現(xiàn)代化仍是一項艱巨的系統(tǒng)工程。
對于我園今后的教育教學(xué)工作，我們作了以下的思考：
1、如何更有效的規(guī)范我園的教科研工作，加強(qiáng)課題的研究，形成科研氛圍。
2、如何積極的推進(jìn)我園的課程改革，增強(qiáng)我園教師課程改革的責(zé)任感和緊迫感。
3、如何大膽地進(jìn)行教育教學(xué)管理的改革，逐步實行教育的彈性管理。
總結(jié)這一階段的教學(xué)工作，感觸頗深，在很多方面我們還相當(dāng)?shù)牟怀墒�，也出現(xiàn)了許多的問題，需要我們在今后的工作中，邊思考邊實踐，邊實踐邊調(diào)整，衷心希望隨著這過程的延續(xù)，本園能與時俱進(jìn)，邁入更美好更燦爛的明天。
業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)總結(jié)10
首先感謝黃姐給了我這次機(jī)會到成都華潤培訓(xùn)，經(jīng)過這次培訓(xùn)我總結(jié)以下兩點：
一、這次上成都培訓(xùn)我學(xué)到了很多東西，學(xué)得最多的就是朱巨露老師給我們講的課，他給我們講了啥子叫團(tuán)隊精神、在銷售中怎樣施減壓力、心態(tài)修煉，關(guān)鍵要素如何突破自我設(shè)限。聽了朱巨露老師的這堂課讓我受益匪淺，讓我最受感動的就是團(tuán)隊合作精神和怎樣誠心誠意對待顧客。就是說一個人在任何環(huán)境，任何地方，都要有團(tuán)隊合作精神。不管遇到任何難事都不要退卻，要勇于面對，自己做的事要負(fù)責(zé)任，不要傷害身邊的人。要用最好的心態(tài)來對待自己和別人，時刻在心中記住這樣一句話：太棒了，棒極了，爽極了這樣的事居然發(fā)生在我身上。要有這樣的樂觀精神，那么做事就容易多了。比方說談一單生意，你要想到怎樣把他談成，而不是談得成就談，談不成就算了，首先要拿出我們的誠心來對待客戶，站在客戶那邊，為客戶著想，我們賣磚不光要跟客戶說磚，還要跟客戶說其它的，比方說衛(wèi)浴和窗簾，家具的搭配。一但客戶對我有好感，相信這生意就有80%的把握成交。
二、學(xué)習(xí)了歐神諾產(chǎn)品的賣點，陶一郎產(chǎn)品的賣點、羅馬利奧產(chǎn)品的賣點及消費者分析：
一、歐神諾賣點：
尺寸統(tǒng)一、偏差小、光澤度高、品種多、層次感強(qiáng)、紋理天然逼真、超強(qiáng)防污、超強(qiáng)耐磨、時尚溫馨、環(huán)保安全、有特殊的玉質(zhì)效果、納米工藝、有清新室內(nèi)空氣、和隔熱隔音的作用。
二、陶一郎墻紙瓷磚的賣點：
1、質(zhì)感的突破，摸得著的細(xì)膩。
2、視覺的突破，看得見的層次。
3、空間的突破，洗得掉的煩惱。
三、羅馬利奧的賣點：
1、全瓷通體磚，
2、維多利亞的特點：①獨具藝術(shù)美感的蕾絲紋理，深受女性顧客青睞②是現(xiàn)代瓷磚的代表產(chǎn)品，③有領(lǐng)先的制造工藝，適合用衛(wèi)生間，背景墻。
四、洞石系列的特點：
1、經(jīng)典自然的天然石紋；
2、片片紋理不同；
3、質(zhì)感舒適細(xì)膩，適合用客廳，書房，餐廳玄關(guān)，走廊等；
4、皮革大師：①高紡真意大利皮革紋理，有超強(qiáng)，視覺感受，②、質(zhì)感舒適細(xì)膩，瓷磚統(tǒng)一，③個性化特點突出，適用客廳，書房，電視背景墻，臥室造型。
5、酷石代的特點：①超經(jīng)典黑白搭配，符合現(xiàn)代年輕人審美觀，②紋理簡約充滿現(xiàn)代感張力，適用衛(wèi)生間廚房；
6、黃金海岸特點：①顏色深沉張力十足，②紋理自然簡約有氣勢，適用專賣店，商場，高檔會所餐廳。
學(xué)了這么多，我相信自己在賣磚的時候就不難了。以后還要在銷售的過程中慢慢的總結(jié)經(jīng)驗，不斷的學(xué)習(xí)，這樣離成功就不遠(yuǎn)了。
5保險公司培訓(xùn)總結(jié)
我公司XX年的.培訓(xùn)工作根據(jù)市公司人力資源部指導(dǎo)，本著“利用內(nèi)部資源、采取多種手段、注重實用技能、逐步提高素質(zhì)”的原則，委派我公司內(nèi)部培訓(xùn)師晏繼東同志參加省公司統(tǒng)一組織的培訓(xùn)，取得全省排名第二的好成績。同時積極響應(yīng)市公司人才資源部下發(fā)的工作通知單，組織培訓(xùn)師和業(yè)務(wù)骨干，結(jié)合本單位經(jīng)營工作重點和工作實際，詳細(xì)制定了內(nèi)訓(xùn)計劃，分班次集中授課和現(xiàn)場交流相結(jié)合。取得了良好的培訓(xùn)效果。同時組織社區(qū)經(jīng)理，客戶經(jīng)理及營業(yè)一線人員進(jìn)行案例征集活動。上交營銷服務(wù)案例。最后我公司制定了培訓(xùn)效果評估考核，發(fā)放課后培訓(xùn)試題答卷，員工培訓(xùn)調(diào)查表及培訓(xùn)考核登記表。
培訓(xùn)對象及培訓(xùn)內(nèi)容
本次培訓(xùn)人員范圍主要有：全體營業(yè)人員10人，全體社區(qū)經(jīng)理（包括城區(qū)和農(nóng)村片區(qū)）10人，農(nóng)村統(tǒng)包人員5人（覆蓋全局農(nóng)村網(wǎng)點），商業(yè)務(wù)客戶中心5人，大客戶中心4人，共計培訓(xùn)78課時。
主要培訓(xùn)內(nèi)容嚴(yán)格按照市公司下發(fā)通知精神，同時結(jié)合楊凌實際情況組織如下：
�。�1）基礎(chǔ)業(yè)務(wù)及流程（含寬帶業(yè)務(wù)基礎(chǔ)知識、最新資費、疑難解答），因我局寬帶維護(hù)設(shè)立專門的數(shù)據(jù)維護(hù)，寬帶安裝知識不沒有在本次培訓(xùn)組織范圍內(nèi)。共計培訓(xùn)課時。
�。�2）新業(yè)務(wù)培訓(xùn)：因我局市場部設(shè)立有固話產(chǎn)品經(jīng)理、數(shù)據(jù)產(chǎn)品經(jīng)理、和小靈通產(chǎn)品經(jīng)理，針對不同的業(yè)務(wù)，組織產(chǎn)品經(jīng)理及內(nèi)訓(xùn)師共同進(jìn)行培訓(xùn)，主要對固網(wǎng)彩鈴、商務(wù)彩鈴、一呼雙響、農(nóng)家樂等增值業(yè)務(wù)、近期我局新的營銷政策等進(jìn)行培訓(xùn)，培訓(xùn)方式采取集中統(tǒng)一培訓(xùn)。
�。�3）營業(yè)廳服務(wù)營銷技能培訓(xùn)，結(jié)合省公司統(tǒng)一組織培訓(xùn)，主要有服務(wù)禮儀，優(yōu)質(zhì)服務(wù)意識，服務(wù)溝通技巧，營業(yè)投訴處理技巧、主動營銷以及積極的心態(tài)與團(tuán)隊建設(shè)內(nèi)容。培訓(xùn)方式結(jié)合現(xiàn)場培訓(xùn)、在互動中進(jìn)行學(xué)習(xí)。同時課后采用現(xiàn)場評估方式加強(qiáng)學(xué)習(xí)效果。
�。�4）農(nóng)客經(jīng)理營銷與服務(wù)技巧培訓(xùn)：主要有農(nóng)客經(jīng)理心態(tài)調(diào)整，收集信息方法，客戶拜訪前的準(zhǔn)備工作，客戶投訴處理7部步法，如何進(jìn)行有效的促銷及如何預(yù)防在銷售中遇到的風(fēng)險。
�。�5）實際營銷中遇到的實際問題及解決方案培訓(xùn)：零次戶營銷、拆機(jī)挽留政策。
（6）crm系統(tǒng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)：前臺綜合受理、號線系統(tǒng)，工單處理系統(tǒng)等。
培訓(xùn)小組成員及人員分工
培訓(xùn)工作我局領(lǐng)導(dǎo)非常重視，特成立主講人員小組：內(nèi)訓(xùn)師-晏繼東、數(shù)據(jù)產(chǎn)品經(jīng)理-陳育龍、業(yè)務(wù)支撐-張彩梅、小靈通產(chǎn)品經(jīng)理-樊鑫、營業(yè)員培訓(xùn)-辛元。各培訓(xùn)人員結(jié)合各自業(yè)務(wù)特色進(jìn)行弧形互動培訓(xùn)，培訓(xùn)小組分為3組：營業(yè)組、社區(qū)經(jīng)理及商業(yè)客戶組。活動過程總結(jié)進(jìn)度本年度培訓(xùn)與計劃進(jìn)度相比，因為業(yè)務(wù)營銷工作的影響�？傮w進(jìn)度與實際進(jìn)度有一定的差距。我分公司在以后工作處要進(jìn)一步加強(qiáng)執(zhí)行力。
工作量
我局今年由于新業(yè)務(wù)，新政策較多：春蕾行動、存贈優(yōu)惠、百寶盒、話務(wù)量簽約，我的e家等業(yè)務(wù)更新很快，培訓(xùn)為不影響公司的正常經(jīng)營和生產(chǎn)，把所有的培訓(xùn)都安排在晚上及周六和周日進(jìn)行，培訓(xùn)主講人員加班加點堅持進(jìn)行，各社區(qū)經(jīng)理特別是農(nóng)客經(jīng)理因家里縣城較遠(yuǎn)，克服困難積極參加培訓(xùn)，工作量較大。
培訓(xùn)過程中存在的問題
培訓(xùn)工作結(jié)合公司實際，采用了一些新的培訓(xùn)方法，如分組討論、互動分享培訓(xùn)心得過程中，在培訓(xùn)過程中出現(xiàn)以下問題：
�。�1）課堂學(xué)習(xí)氣氛不夠活躍，有些學(xué)員回答問題和分組討論發(fā)言時緊張不知說什么。
�。�2）理論學(xué)習(xí)與實際營銷過程所做的結(jié)合不好，如培訓(xùn)師花2個課時詳細(xì)說明如何促銷搞活動的相關(guān)知識，但是實際在村子中組織在農(nóng)家樂營銷中，農(nóng)客經(jīng)理好多因素沒有顧及到，首先計劃營銷的當(dāng)天下小雨，活動場地和活動場所也沒有提前布置好等等問題，因此本次培訓(xùn)后，應(yīng)注重培訓(xùn)理念和方法在實際工作中的具體應(yīng)用。
�。�3）有個別員工對培訓(xùn)工作不重視，不參加培訓(xùn)、遲到早退的現(xiàn)象時有發(fā)生。
�。�4）培訓(xùn)工作后評估和跟蹤不到位。
培訓(xùn)效果評估
通一系列培訓(xùn)，全面提升了一線人員營銷服務(wù)技能，加強(qiáng)了用戶服務(wù)的理念，加強(qiáng)了企業(yè)文化，主要表現(xiàn)有：
�。�1）通過營業(yè)人員營業(yè)廳服務(wù)營銷技能培訓(xùn)，營業(yè)人員的精神面貌有很大的提高，以前有個別人員沒有化淡妝，通過服務(wù)禮念的培訓(xùn)，使?fàn)I業(yè)員認(rèn)識到如果沒有化妝就是對客戶的不尊重，同時通過營業(yè)服務(wù)禮儀培訓(xùn)，營業(yè)人員在站姿、坐姿、接用戶票據(jù)等小思節(jié)上注意問題。另外在營業(yè)廳接待用戶投訴處理方法上，通過培訓(xùn)也有很大改觀，采用用戶投訴處理七步法，把大部分用戶的對電信服務(wù)及其它資費的不理解消滅在萌芽狀態(tài)。
�。�2）社區(qū)經(jīng)理（含農(nóng)客經(jīng)理）通過”農(nóng)客經(jīng)理營銷與服務(wù)技巧“的培訓(xùn)學(xué)習(xí)后，首先明確了自己的職責(zé)，做為一個社區(qū)經(jīng)理除了正常維護(hù)工作外，在營銷上還應(yīng)干什么？如信息收集、客戶拜訪、客戶營銷三部曲、投訴處理技巧、促銷相關(guān)知識等方面有了初步的認(rèn)識。
�。�3）強(qiáng)化學(xué)習(xí)型組的企業(yè)文化理念。
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