久久久久无码精品,四川省少妇一级毛片,老老熟妇xxxxhd,人妻无码少妇一区二区

幼兒教師學(xué)習(xí)總結(jié)

時(shí)間:2021-01-20 18:19:33 學(xué)習(xí)總結(jié) 我要投稿

【精選】幼兒教師學(xué)習(xí)總結(jié)4篇

  總結(jié)是事后對(duì)某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作進(jìn)行回顧和分析,從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論,它可以促使我們思考,是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了?偨Y(jié)怎么寫才是正確的呢?下面是小編精心整理的幼兒教師學(xué)習(xí)總結(jié)4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

【精選】幼兒教師學(xué)習(xí)總結(jié)4篇

幼兒教師學(xué)習(xí)總結(jié) 篇1

  不知從什么時(shí)候起,我已經(jīng)開始覺(jué)得心里有些不安了。當(dāng)實(shí)習(xí)日期漸漸接近的時(shí)候,我懷著一顆期待的心情等待著,但當(dāng)日子真正來(lái)臨的時(shí)候,我覺(jué)得有些留戀不舍,甚至感到心痛。

  時(shí)光如白駒過(guò)隙一般匆匆走過(guò),每天清晨伴著丁香花的香味出發(fā),一直到它的隕落,這四個(gè)月就這樣結(jié)束了,再回首與孩子在一起的日子,我真的很開心,和他們?cè)谝黄鹱鲇螒颍谝黄鸪、跳舞?/p>

  頂崗實(shí)習(xí)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)真的是一個(gè)很好的機(jī)會(huì),不僅可以看清楚自己的能力,更可以找到和書本上完全不一樣的知識(shí)面,古人常說(shuō):聽(tīng)不如看,看不如做。在本次長(zhǎng)達(dá)四個(gè)月左右的實(shí)習(xí)期間,我們從各個(gè)方面了解了自己將來(lái)的工作性質(zhì)、義務(wù)和責(zé)任。

  四個(gè)月的實(shí)習(xí),讓我第一次與幼兒有了親密的接觸,這次真槍實(shí)彈的練習(xí),讓我受益匪淺,讓我逐漸愛(ài)上了幼兒教師這個(gè)光榮的職業(yè),同時(shí)也親自嘗到了在一線奮戰(zhàn)的幼兒教師們的辛苦。

  實(shí)習(xí)讓我第一次置身于社會(huì)活動(dòng)中,與不同的人打交道。和小朋友搞好關(guān)系,讓他們對(duì)你又愛(ài)又怕。所謂愛(ài)就是讓小朋友都喜歡你,喜歡你組織的活動(dòng),喜歡聽(tīng)你講的課。怕呢,就是讓小朋友聽(tīng)你的要求,和你一起活動(dòng)。這次我也掌握了一些與幼兒相處的方法,這也是一筆難得的財(cái)富。

  實(shí)習(xí)讓我的思想逐漸成熟,為人處事也學(xué)到了許多,在今后的日子里,我將會(huì)繼續(xù)努力,不斷完善自己的不足,提高技能水平。這四個(gè)月不僅是我人生中一段珍貴的回憶,更是我另一段人生的起點(diǎn),我相信在未來(lái)的教育生涯中我會(huì)做得更好。

  實(shí)習(xí)中我第一次懂得了理解、喜歡孩子,要有很多很多的耐心、細(xì)心和愛(ài)心,這正是我們學(xué)習(xí)和努力的方向,回顧這些日子,我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn),這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),成為我珍視的寶貴財(cái)富。在這段時(shí)間里,我嘗試了許多人生的不同際遇,它教會(huì)了我執(zhí)著,堅(jiān)持,奮斗,理解和珍惜。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的。剛剛進(jìn)入幼兒園,才知道原來(lái)在學(xué)校里學(xué)到的理論知識(shí)和實(shí)踐結(jié)合是多么困難的一件事,盡管如此,也要努力在實(shí)踐中嘗試和運(yùn)用。

幼兒教師學(xué)習(xí)總結(jié) 篇2

  通過(guò)本次培訓(xùn)活動(dòng),使我的教育教學(xué)觀念進(jìn)一步得到更新,受益匪淺。下面就簡(jiǎn)單地談?wù)勎掖舜闻嘤?xùn)的收獲和受益。

  一、教師要理解孩子、尊重孩子

  孩子是具有獨(dú)立人格的人。作為老師,要尊重孩子,平等地對(duì)待孩子。對(duì)孩子說(shuō)話的音量要適中,不要大嗓門;盡可能蹲著或跪著和孩子說(shuō)話,用商量的口吻提出建議。如“我認(rèn)為你這樣做比較好”,并讓孩子明白這樣做的理由和益處,這時(shí)孩子會(huì)自覺(jué)地按你的要求去做。要尊重孩子探究和認(rèn)識(shí)周圍世界的特點(diǎn),接納孩子的錯(cuò)誤,不要用相同的尺度去衡量所有的孩子,應(yīng)給予他們更多的獨(dú)立和自由,關(guān)愛(ài)和接納每一個(gè)孩子,使孩子不斷感受到和體驗(yàn)到老師對(duì)自己的關(guān)注、喜愛(ài)、鼓勵(lì)和支持。

  二、要樹立新的師幼關(guān)系觀

  要樹立新的師幼關(guān)系觀即轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教育工作者中“唯師是從”的專制型師幼觀,構(gòu)建教與學(xué)、老師與孩子之間相互理解、相互尊重、相互信任的新型的平等、合作的關(guān)系。老師應(yīng)熟悉每個(gè)孩子的個(gè)性特點(diǎn),主動(dòng)和孩子交流、合作,在平等互動(dòng)中促進(jìn)孩子的身心更健康地發(fā)展。

  三、是教師要學(xué)會(huì)寬容孩子。

  如果說(shuō),尊重、理解幼兒需要教師有較高的素養(yǎng),寬容幼兒則需要勇氣和更大的投入。寬容,是理解的繼續(xù),也是理解最真實(shí)、最具體的體現(xiàn)。寬容應(yīng)該有多種形式,各種形式的確定必須根據(jù)“一把鑰匙開一把鎖”的原則。同時(shí),要因勢(shì)利導(dǎo),用愛(ài)心感染幼兒,

  在與幼兒一起相處的日子,多一份愛(ài)心,少一點(diǎn)虛榮,多一份理解、幫助,少一點(diǎn)指責(zé)、批評(píng);多一份寬容、耐心,少一點(diǎn)責(zé)難、懲罰!這樣會(huì)讓教師的職業(yè)道路更加美好。

  四、教師要培養(yǎng)職業(yè)幸福感

  當(dāng)我們每天每天重復(fù)同樣的工作的時(shí)候,當(dāng)我們面對(duì)不講道理的家長(zhǎng)的時(shí)候,當(dāng)我們面對(duì)孩子調(diào)皮的軟硬不吃的時(shí)候,當(dāng)我們付出努力沒(méi)有回報(bào)的時(shí)候,職業(yè)倦怠感多多少少都會(huì)浮現(xiàn)在心頭。心理學(xué)教授的話字字句句都敲打在每個(gè)老師的心頭。是啊,誰(shuí)沒(méi)有遇到這樣的情況?可是,作為教師的我們,是離天使最近的人,面對(duì)那一張純真幼稚的臉龐,我們?cè)趺慈绦牟回?fù)責(zé)任?我們?cè)趺慈绦膫λ麄?所以,我們要調(diào)整心態(tài)正確面對(duì)職業(yè)倦擔(dān)首先,擺正心態(tài),調(diào)整欲望。因?yàn)橛^(guò)高當(dāng)我們達(dá)不到的時(shí)候總是會(huì)煩惱和疲倦,保證一顆平常心,得之我幸不得我命,隨遇而安好了。其次,珍惜擁有。我們只所以痛苦那是因?yàn)槲覀冎豢吹绞サ,從?lái)沒(méi)有認(rèn)真審視過(guò)得到的。塞翁失馬焉知非福,上帝是公平的,當(dāng)你的世界也許大雨傾盆的時(shí)候,你怎么知道不會(huì)現(xiàn)出美麗的彩虹?

  五、教師對(duì)孩子要加強(qiáng)情感教育

  教授提到孩子的情感冷漠,我很贊同。何止是孩子,我們整個(gè)社會(huì)人與人之間也是這樣。網(wǎng)絡(luò)中、電視上也不斷報(bào)道一些不可思議的事:七十歲老人在小區(qū)暈倒無(wú)人敢扶,死在小區(qū)地上;好心的摩托車司機(jī)扶起被大車撞傷后的婦女反被誣賴為肇事者;大學(xué)生兒子用刀刺死自己的親生父親等等等等。事不關(guān)己高高掛起,我們的社會(huì)公德心出了問(wèn)題,所以當(dāng)人家日本八級(jí)地震還有條不紊的時(shí)候,我們就已經(jīng)惶惶不可終日了。孩子對(duì)身邊的人不關(guān)心,甚至對(duì)自己親人的愛(ài)也當(dāng)成理所應(yīng)當(dāng),只知道享受而不知道回報(bào)。那是我們的教育出了問(wèn)題,我們的幼兒園孩子就是一張白紙,這就要求我們的老師從這張白紙上畫出關(guān)心和愛(ài)的情感,讓孩子們熱愛(ài)祖國(guó),熱愛(ài)親人、熱愛(ài)生活的心從這里起航。

  六、教師要學(xué)做會(huì)反思

  應(yīng)該說(shuō),反思對(duì)于激發(fā)教師的自我提高動(dòng)機(jī),調(diào)動(dòng)教師積極的自我思考與實(shí)踐,使其以主體身分投入其中,使教師的教育教學(xué)觀念、教育教學(xué)行為和能力有本質(zhì)性的提高來(lái)說(shuō),是一種比較有效的方法。作為骨干教師首先在教育實(shí)踐中進(jìn)行學(xué)習(xí),并在實(shí)踐的不斷反思中二次學(xué)習(xí)。教師的自我思考、審視、反盛判斷、分析、概括、總結(jié)能使自己在今后的教學(xué)活動(dòng)中更靈活的調(diào)整自己的教育策略,使教師的專業(yè)素質(zhì)在反思中不斷的,有效的提高和成長(zhǎng)。

  七、教師要培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的理念

  只有與時(shí)俱進(jìn),努力做一名終身學(xué)習(xí)型教師,尤其要加強(qiáng)學(xué)習(xí)并熟練運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)和手段,才能成為一名合格的教師。我們的生活日新月異,隨著社會(huì)的不斷發(fā)展,教育理念也在不斷更新。為了適應(yīng)孩子的求知需求,我們要不斷學(xué)習(xí),隨時(shí)補(bǔ)充自己的能量,給自己充電。如果只靠原來(lái)在學(xué)校學(xué)的那點(diǎn)東西,遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足孩子的需求,日積月累就會(huì)被社會(huì)所淘汰。對(duì)孩子也是一件痛苦的事,更是一件不負(fù)責(zé)任的事。過(guò)去,我們是領(lǐng)著孩子在學(xué)習(xí),現(xiàn)在我們是和孩子一起學(xué)習(xí),如果我們不把自己的知識(shí)的海洋裝滿,怎么才能滿足孩子那一條條求知欲旺盛的小河?教師的'業(yè)務(wù)素質(zhì)很重要,現(xiàn)在的教育對(duì)幼兒教師的要求很高,琴棋書畫,歌舞情樂(lè),只有高素質(zhì)的人才能更適用這個(gè)崗位。要做終身學(xué)習(xí)的教師,只有具備櫛風(fēng)沐雨,探幽發(fā)微的求索精神,才會(huì)厚積薄發(fā),得心應(yīng)手,讓自己在幼教領(lǐng)域不至于落后,才會(huì)不負(fù)歷史的重任。

  所以,我給自己規(guī)定,要不斷轉(zhuǎn)變教育觀念,更新儲(chǔ)備知識(shí),摸索教學(xué)方法,每天至少學(xué)習(xí)一篇教學(xué)方面的文章。

幼兒教師學(xué)習(xí)總結(jié) 篇3

  初次感受到了遠(yuǎn)程培訓(xùn)的方便。它給我們提供了不出家門就能學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),觀看教育專家的講座,結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,反思自己的教育教學(xué),解決現(xiàn)實(shí)生活中面臨的問(wèn)題。

  在暑假里,遠(yuǎn)程培訓(xùn),收獲多多,感慨也多多。第一感覺(jué)就是學(xué)與不學(xué)就是不一樣。通過(guò)學(xué)習(xí),讓我認(rèn)識(shí)到了自己以前工作的不足,通過(guò)學(xué)習(xí),讓我的觀念有了新的轉(zhuǎn)變,通過(guò)學(xué)習(xí),讓我明白了只有常學(xué)才有常新。

  第一天,聽(tīng)了專家《切實(shí)做好中小學(xué)生安全教育工作》的講座后,心頭是沉甸甸的,錄像中那么多血的教訓(xùn)提醒我們,“生命不保,何談教育”。

  選修課程我選擇了“如何備好一節(jié)數(shù)學(xué)課、上好一節(jié)數(shù)學(xué)課、如何評(píng)價(jià)一節(jié)數(shù)學(xué)課”,因?yàn)樽约核鶎W(xué)專業(yè)不是數(shù)學(xué)但卻是一名數(shù)學(xué)新老師,所以我更加注重?cái)?shù)學(xué)方面的培訓(xùn)。

  《怎樣備好一節(jié)課》主講人是特級(jí)教師吳正憲,首先講解了備課的兩個(gè)重要依據(jù):課程標(biāo)準(zhǔn)、教材,學(xué)生的實(shí)際。最后討論怎樣設(shè)計(jì)一堂課的教學(xué)活動(dòng):第一步要設(shè)計(jì)好教學(xué)目標(biāo),第二步設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程,第三步總結(jié)(達(dá)到目標(biāo)了嗎?)。最后總結(jié)了學(xué)生是一切教學(xué)的起點(diǎn),也是一切教學(xué)的歸宿;教師要為學(xué)生搭好腳手架。

  學(xué)習(xí)了《如何評(píng)價(jià)一節(jié)課》后,讓我受益匪淺,知道了一節(jié)課應(yīng)從不同的角度去進(jìn)行考察和審視。

  大家都知道,評(píng)課活動(dòng)可以調(diào)動(dòng)教師的教學(xué)積極性和主動(dòng)性,通過(guò)評(píng)課,幫助和指導(dǎo)教師不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),提高教育教學(xué)水平;轉(zhuǎn)變教師的教育觀念,促使教師生動(dòng)活潑地進(jìn)行教學(xué),在教學(xué)過(guò)程中逐漸形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。

  有的聽(tīng)課者聽(tīng)了一節(jié)課后,雖提了不少意見(jiàn),但多半是枝節(jié)問(wèn)題,教者板書如何,聲音大小,教態(tài),等等。又或者一味地“好,好,好”,流于形式,那這只是一種時(shí)間上的浪費(fèi),是極其不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。評(píng)課的作用沒(méi)得以發(fā)揮,聽(tīng)課也就失去了意義。

  對(duì)于一節(jié)課發(fā)表自己不同的看法,絕不是否定他人的勞動(dòng),這恰恰是尊重他人,關(guān)心他人,是責(zé)任心強(qiáng)的一種具體表現(xiàn)。當(dāng)評(píng)價(jià)一節(jié)課時(shí),既要有一定的標(biāo)準(zhǔn),又要淡化標(biāo)準(zhǔn)。每個(gè)人的觀點(diǎn)是不一樣的,有的人很欣賞一種風(fēng)格,有的人不是很欣賞這種風(fēng)格,所以要讓不同的人發(fā)表不同的意見(jiàn),讓評(píng)價(jià)主體多元化、評(píng)價(jià)方法多樣化,使評(píng)價(jià)真正成為促進(jìn)師生共同成長(zhǎng),促進(jìn)聽(tīng)、評(píng)雙贏的有效達(dá)成。

  《如何評(píng)價(jià)一節(jié)課》中老師們?cè)谔接懙臅r(shí)候,里面有講到一點(diǎn)很重要也是我體會(huì)最深的一點(diǎn):數(shù)學(xué)課上估算意識(shí)的培養(yǎng)。當(dāng)教參要老師們講授這節(jié)課時(shí)培養(yǎng)學(xué)生估算意識(shí)時(shí),老師才去培養(yǎng)學(xué)生的估算意識(shí)。這種做法是不正確的。這意識(shí)不是幾節(jié)課就能培養(yǎng)起來(lái)的。即使教參沒(méi)說(shuō)教師自己就要時(shí)時(shí)刻刻都有估算的意識(shí),讓估算滲透節(jié)節(jié)教學(xué),學(xué)生才會(huì)在不知不覺(jué)發(fā)展了估算意識(shí),而不是教學(xué)過(guò)程的幾節(jié)課來(lái)注重發(fā)展。

  教育教學(xué)的規(guī)律,只有在評(píng)課中大家各抒己見(jiàn),相互切磋,共同探索,才能取得。我認(rèn)為在評(píng)課中應(yīng)努力做到:尊重教材,尊重教參,反對(duì)照搬教參,尊重教師,反對(duì)吹捧。

  一名教師,要備好一節(jié)課、上好一節(jié)課、評(píng)價(jià)好一節(jié)課和開發(fā)利用身邊的教學(xué)資源這些做起來(lái)并不是一件容易的事。聽(tīng)了講座之后,明白了能讓每一個(gè)學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上有所提高的課才是一節(jié)好課。講座中說(shuō)的好“上好一節(jié)課的價(jià)值不是成就教師,而是成就學(xué)生”。還知道了課程資源處處都有,只要我們做個(gè)有心人,隨時(shí)隨地都有我們要的資源。此外,數(shù)學(xué)課堂中的小組合作學(xué)習(xí)、課后的教學(xué)反思、備課中的多角度思考等等,都令我得到了很多啟發(fā)。

  在遠(yuǎn)程培訓(xùn)時(shí)通過(guò)觀看教學(xué)實(shí)錄片斷、傾聽(tīng)專家教師點(diǎn)評(píng),我對(duì)教學(xué)工作,特別是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)有了更深的認(rèn)識(shí),教學(xué)思路開闊了很多。

  總之,此次培訓(xùn)給予我的很多很多,我會(huì)以此作為新的起點(diǎn),在今后的工作中牢牢地記住:學(xué)生是一切教學(xué)的起點(diǎn),也是一切教學(xué)的歸宿;學(xué)生探索求學(xué)的過(guò)程要比獲得單純的結(jié)論重要得多。我還要朝努力做一個(gè)“大氣”的教師方向努力,正如講座所說(shuō)的作為新時(shí)期的教育工作者,應(yīng)該做一個(gè)“大氣”的教師,不僅僅是要教給學(xué)生課本上的知識(shí),還應(yīng)該教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)科學(xué)的學(xué)習(xí),主動(dòng)的探索,賦予學(xué)生更大的后勁。這才是教師要追求的數(shù)學(xué)教學(xué)價(jià)值。

幼兒教師學(xué)習(xí)總結(jié) 篇4

  首先,我非常感謝校領(lǐng)導(dǎo)給我這次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),在這短暫學(xué)習(xí)的半個(gè)月中,我好像從里到外受到了一次洗禮,使我提高了認(rèn)識(shí),理清了思路,學(xué)到了新的教學(xué)理念,我受益匪淺,找到了自身的差距和不足。我從中學(xué)習(xí)到了很多知識(shí),而且在這次培訓(xùn)中有幸傾聽(tīng)了眾多專家的精彩講解,讓我對(duì)教學(xué)有了更多新的認(rèn)識(shí)。經(jīng)過(guò) 這次的培訓(xùn)令我感觸很大。

  首先是王華老師給我們帶來(lái)的“視覺(jué)大餐”,幼兒美術(shù)教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì),讓孩子從小感覺(jué)到自己很能干!接下來(lái)是西安交大的兀靜老師,給我們談了幼兒園的藝術(shù)教育,學(xué)會(huì)在和孩子說(shuō)話時(shí)舉手投足之間都要帶有韻味。還有南京第一幼兒園的馬寧教授,強(qiáng)調(diào)要關(guān)注孩子心靈的成長(zhǎng)?每一次學(xué)習(xí)就像一份精神糧食,不斷地滋養(yǎng)著我的思想,不斷滋養(yǎng)著我的力量!

  教育幼兒,要從愛(ài)出發(fā)。平等的愛(ài),理解的愛(ài),尊重的愛(ài),信任的愛(ài),這些都是老師愛(ài)的真諦。注意和幼兒溝通,幼兒就會(huì)信任你,喜歡你。愛(ài)幼兒,還表現(xiàn)在老師對(duì)幼兒的尊重和信任,以及對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求,又要注意對(duì)學(xué)生的個(gè)體差異,區(qū)別對(duì)待。作為幼兒老師的我更要關(guān)注的是蘊(yùn)藏在課堂中那些只可意會(huì)、不可言傳,只有身臨其境的教師和孩子們才能分享的東西,要關(guān)注那些伴隨著師生共同進(jìn)行的探究、交流所衍生的積極的情感體驗(yàn)。我們不但要傳授知識(shí),而且要善于以自身的智慧不斷喚醒孩子們的學(xué)習(xí)熱情,點(diǎn)化孩子們的學(xué)習(xí)方法,豐富孩子們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),開啟孩子們的學(xué)習(xí)智慧。為了讓孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng),是我工作的目標(biāo)。

  這次培訓(xùn),每位專家老師精彩的講座,讓我開闊了眼界,更新了教育教學(xué)理念,提升了活動(dòng)創(chuàng)設(shè)水平。首先是對(duì)幼兒園五大領(lǐng)域教學(xué)方法的進(jìn)一步探討與更新,她給我?guī)?lái)了我們?cè)诮M織幼兒活動(dòng)時(shí),我們一定要尊重孩子,要以一種生態(tài)的眼光、態(tài)度、原理和方法來(lái)觀察、思考、理解復(fù)雜的問(wèn)題,并以生態(tài)的方式來(lái)開展活動(dòng),讓孩子在快樂(lè)和自信中學(xué)習(xí)。以前我們也組織幼兒開展游戲活動(dòng),但只是把游戲作為完成教學(xué)活動(dòng)的一個(gè)輔助與補(bǔ)充,是為教學(xué)而游

  戲,是教學(xué)的一種“裝飾品”,而沒(méi)有真正認(rèn)識(shí)游戲在幼兒生活中的重要意義,沒(méi)有將游戲貫穿幼兒的一日活動(dòng)中,是幼兒園一切教育教學(xué)活動(dòng)的靈魂。此次培訓(xùn)中,在新的時(shí)代和新的教育背景下,只有進(jìn)一步更新教育觀念,改進(jìn)教學(xué)方法和教學(xué)手段,擴(kuò)大知識(shí)面,完善知識(shí)結(jié)構(gòu),從實(shí)踐中學(xué)習(xí),在反思中進(jìn)步,提高專業(yè)化水平,才是我們成長(zhǎng)的途徑和最大的收獲。我會(huì)繼續(xù)努力下去,以那些優(yōu)秀教師作為動(dòng)力的榜樣,成為一名優(yōu)秀的幼兒教師托起明天的太陽(yáng)!

【【精選】幼兒教師學(xué)習(xí)總結(jié)4篇】相關(guān)文章:

幼兒教師筆試經(jīng)驗(yàn)總結(jié)06-28

幼兒教師求職簡(jiǎn)歷范文精選09-04

關(guān)于幼兒教師個(gè)人簡(jiǎn)歷范文精選08-24

幼兒教師求職簡(jiǎn)歷自我評(píng)價(jià)(精選5篇)09-08

幼兒教師自我評(píng)價(jià)簡(jiǎn)歷09-03

幼兒教師簡(jiǎn)歷自我評(píng)價(jià)09-09

幼兒教師簡(jiǎn)歷封面模板08-18

幼兒教師求職簡(jiǎn)歷封面08-25

幼兒教師簡(jiǎn)歷封面圖09-23

幼兒教師簡(jiǎn)歷空白表格08-30