十月教學(xué)工作總結(jié)3篇
總結(jié)就是把一個時段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的總結(jié),它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才不會流于形式呢?以下是小編整理的十月教學(xué)工作總結(jié),僅供參考,大家一起來看看吧。
十月教學(xué)工作總結(jié)1
一轉(zhuǎn)眼,教學(xué)的黃金月已進入尾聲。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和全體教師的共同努力下,各項工作已基本完成,F(xiàn)將情況總結(jié)如下:
一、教研方面
教導(dǎo)處于9月28日召開了教研組工作會議,會議的內(nèi)容是簡單總結(jié)九月份教學(xué)活動開展情況,同時又部署了十月份的教學(xué)工作計劃。各教研組回去后馬上行動,利用3周的教學(xué)時間,積極準備集備、授課活動。在十月份的集備活動中,以低年組表現(xiàn)較為突出。董老師作為年組組長以身作則,認真落實本組的教研活動,第一個備課,第一個講課,而且授課的學(xué)科不同,成為我校的一個教科研典型。
二、期中測試
十月份的重點工作放在期中測試上。我們于10月22日進行了與建國小學(xué)聯(lián)合測試活動。此次活動得到了建國小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持。首先,教導(dǎo)處準備好了各項考務(wù)工作;然后組織教師進行階段復(fù)習(xí);最后將測試結(jié)果進行統(tǒng)計、分析、總結(jié)。各班也分別寫了質(zhì)量分析。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視此次測試活動的情況。張校長親自查閱、詢問測試成績,并且指示教導(dǎo)處要深刻分析、總結(jié),為迎接期末測試做好充分的準備。
三、各項檢查
教導(dǎo)處在十月份檢查了教師的聽課記錄、教案、學(xué)生的作業(yè)及學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。各項檢查結(jié)果基本令人滿意,沒有重大教學(xué)失誤的現(xiàn)象發(fā)生。
四、學(xué)生閱讀競賽
我們于10月16日下午在校多媒體教室開展了學(xué)生“閱讀與積累”的競賽活動。此次活動得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任的支持。評出一等獎、二等獎、三等獎各4名;顒蛹ぐl(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,也引起了教師對閱讀教學(xué)的重視,為教師今后指導(dǎo)閱讀教學(xué)指明了方向。
五、學(xué)生座談會
我們于10月29日下午在校多媒體教室開展了一次學(xué)生座談會。三至六年級每班派5名學(xué)生參加。學(xué)生完成了問卷調(diào)查,從問卷中我們可以從側(cè)面了解到教師的教育教育行為。反映出的情況比較良好。只有在串座上沒有按學(xué)校要求每周一次進行,在總結(jié)會上,王主任已經(jīng)強調(diào)各位班主任今后按統(tǒng)一要求執(zhí)行。
六、存在的問題:
由于時間短,任務(wù)重,工作還存在一定的問題:
1、十月份的集備活動不能全員參與,進而影響學(xué)校的教學(xué)工作。
2、在各項常規(guī)檢查中,個別教師不能按學(xué)校要求完成任務(wù)。
3、期中考試分析會只有推遲進行了。
七、今后努力的方向及措施
1、加大隨時抽查的力度。
2、對個別教師的拖、慢的現(xiàn)象要在會上予以總結(jié),并且在年末考核中有所體現(xiàn)。
3、期中測試分析會要在十一月份初完成。
十月教學(xué)工作總結(jié)2
歲月無聲更迭,金秋十月悄悄溜走。回顧一個月的教學(xué)工作,幾多辛勞,幾多收獲,F(xiàn)將十月份個人工作總結(jié)報告如下:
1、學(xué)校安排了“教學(xué)能手”賽講課、九年級數(shù)學(xué)研討課以及七年級英語、九年級理化同課異構(gòu)活動。講課的教師都能精心去準備:深入鉆研教材,商討教學(xué)思路,反復(fù)修改教案,制作多媒體課件。讓教師們感受講課人不同的教學(xué)風(fēng)格,獲益匪淺。
2、基礎(chǔ)年級第一次階段考試順利進行,并及時召開了班級學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流分析會和教師質(zhì)量分析會,各位教師們都回顧過去,展望未來,準備再接再厲,為學(xué)生的發(fā)展而恪守職責(zé)。
3、學(xué)生學(xué)習(xí)氣氛、秩序有明顯好轉(zhuǎn),教師與學(xué)生們的溝通交流也多了起來,經(jīng)常能見到學(xué)生主動向老師請教的身影,也能見到教師單獨給學(xué)生輔導(dǎo)的情景。老師們?nèi)諒?fù)一日的忙碌奔波,辛勤付出,已成為我們東中一道亮麗的風(fēng)景線。謝謝你們!
4、這一個多月我們老師做了大量的工作,班主任趙麗、唐蕊、王愛麗、張燕、董曉寧、孫敏、趙潔敏等老師班級管理有方法,重實效,班級整體成績、紀律、衛(wèi)生等各方面都走在年級組的前面;張麗君、王蕊老師有病,學(xué)校安排九年級語文教師謝江濤、楊立志、張小玲、彭娟麗、張萍、孫亞、游歡老師代課帶班,這些教師欣然接受,沒有怨言;張敏、張茹、劉經(jīng)緯、李小菲、翟書潔、常小川、戶曉春、謝君、孫亞等等老師教學(xué)質(zhì)量意識強,工作扎實,教學(xué)實績上升明顯;還有象張艷、張小玲潘華麗等一些教師為了不耽誤學(xué)生的課,帶病堅持工作,他們都是我們東中的驕傲。
十月教學(xué)工作總結(jié)3
本月教學(xué)信息員的反饋工作經(jīng)過培訓(xùn)后,從信息反饋的內(nèi)容和形式上看有較大轉(zhuǎn)變,保證了有效信息的數(shù)量和質(zhì)量,信息員能夠集多數(shù)同學(xué)的意見,對教師付出的辛苦給予充分肯定,本月受表揚教師的信息數(shù)量占教學(xué)方面信息總量的41.5%,同時信息員對教師中存在的問題也能客觀地分析,并提出良好的建議,反映了廣大信息員認真負責(zé)的工作態(tài)度和實事求是的工作作風(fēng),F(xiàn)將工作總結(jié)如下:
一、反饋信息的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)
1.本月反饋信息基礎(chǔ)數(shù)據(jù):489條信息,其中有效信息為379條(重復(fù)的已歸納),各系部的反饋情況為:
反饋部門信息數(shù)量受表揚教師數(shù)是否回復(fù)反饋部門信息數(shù)量受表揚教師數(shù)是否回復(fù)財傳系22是公管系72是法律系87是外語系3821是會計系2510是保險系85是計科系96是公共部51是金融系135是思政部168是經(jīng)貿(mào)系218是教務(wù)處1是工管系168是圖書館1是勞經(jīng)系188是實驗中心351是數(shù)學(xué)系2512是
2.信息分類基礎(chǔ)數(shù)據(jù):
信息類別信息數(shù)量信息類別信息數(shù)量教師教學(xué)251受表揚教師104教學(xué)管理18合理化建議42學(xué)生學(xué)習(xí)26其 他6教學(xué)條件36
二、反饋信息情況分析
本月反饋的信息從整體上看學(xué)生對教學(xué)方面,特別是從教師授課準備、授課進程、課堂氛圍、師生溝通及教師個性化教學(xué)方面進行了反饋,多數(shù)同學(xué)認為教師有認真負責(zé)的教學(xué)態(tài)度,淵博的專業(yè)知識,靈活多樣的教學(xué)方法,讓學(xué)生有所受益。同時對個別教師的教學(xué)提出意見和建議。在教學(xué)條件方面,信息反饋明確指出了教學(xué)設(shè)備方面存在的問題,為學(xué)校更好更快地維修提供了重要信息,同時也為適應(yīng)教學(xué)發(fā)展需要提出了合理化建議。
教學(xué)方面:
本次信息反饋涉及教學(xué)方面的內(nèi)容有251條,被表揚的教師有104人。其中學(xué)生普遍反映思想政治教學(xué)部的王韻老師、數(shù)學(xué)系的吳亞豪老師、工商管理系的劉梅生老師,金融系的李歡麗老師、經(jīng)濟貿(mào)易系的王理老師、會計系的岳龍老師、計科系的劉曉慶老師、勞經(jīng)系的藍寶江老師、法律系的李支老師、公共管理系的李斯霞老師、工商管理系的陳剛老師、外語系的莊宇梅老師、王俊生老師深得學(xué)生的贊賞和歡迎!這反映了他們?yōu)閹煹某晒?經(jīng)濟貿(mào)易系王理老師的課還會吸引其他系、其他班的同學(xué)來聽,讓學(xué)生感覺樂趣無窮!實驗教學(xué)中心的王鐵林老師在教學(xué)中做到三堅持,即堅持每次課提前10分鐘進入教室,堅持批改每個同學(xué)的每一份作業(yè),堅持答復(fù)每個同學(xué)發(fā)給他的每一封郵件,而且主動搜集同學(xué)們的意見,堅持好的方面,反思不足之處。
學(xué)生能用欣賞的眼光肯定教師的教學(xué),希望教師再接再厲;對所提出的教學(xué)意見,希望教師努力改進。
1.肯定的方面
(1)教學(xué)態(tài)度嚴謹,責(zé)任心強。學(xué)生反饋經(jīng)貿(mào)系的林曉慧老師課前備課充分,授課思路清晰,課堂安排合理,老師能夠及時、全面、細心地解答學(xué)生的疑惑,教學(xué)方式和教學(xué)態(tài)度得到同學(xué)們的一致認可。外語系的余薇老師任教沒多久,就幾乎把全班每一位同學(xué)的名字都記住了,她授課方式靈活生動,課堂氣氛活躍,跟同學(xué)們互動很好,責(zé)任心強。金融系的吳輝凡老師授課講解透徹,嚴謹認真,得到學(xué)生的認同與喜愛。數(shù)學(xué)系的劉娟老師、曾翠萍老師備課充分、上課認真、講課投入,責(zé)任心強,教學(xué)方法創(chuàng)新,帶動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,成為學(xué)生喜歡的好老師。金融系的王醒男老師教學(xué)認真負責(zé),課件詳細;會計系丁的春貴老師課前準備充分,學(xué)生能很好地掌握課本知識;外語系的吳江雯老師口語純正,對學(xué)生要求嚴格,很好地幫助學(xué)生提高了英語閱讀能力;會計系的顧中國老師講課耐心,深入淺出,受到學(xué)生的好評。數(shù)學(xué)系的嚴建平老師認真負責(zé)、講述細致,實驗課有效率,在傳授知識的同時為學(xué)生未來規(guī)劃也做一定的指導(dǎo),值得教師學(xué)習(xí)借鑒。
(2)教師知識淵博,案例豐富。學(xué)生反饋勞經(jīng)系的`藍寶江老師博學(xué)、風(fēng)趣,講授內(nèi)容知識面廣,教學(xué)內(nèi)容靈活生動,利用課程內(nèi)容引發(fā)學(xué)生的獨立思考,引入現(xiàn)實事件,培養(yǎng)學(xué)生的問題意識和發(fā)散思維,運用課程理論分析事件,豐富了學(xué)生的理論知識,增強了學(xué)生的分析和應(yīng)用能力,也讓學(xué)生更好地消化了知識。勞經(jīng)系的李秀顏老師授課內(nèi)容精彩,能夠結(jié)合課程需要增加案例分析,還會根據(jù)課程內(nèi)容增加一些面試的題目和游戲。法律系的張柏良老師針砭時事,引人入勝,擅長以簡單的例子解析某些理論,學(xué)生易于接受。經(jīng)貿(mào)系的劉禮花老師、會計系的陳亮老師都能結(jié)合實例進行恰當?shù)闹v解,受到學(xué)生好評。思想政治教學(xué)部的禹芳琴老師能結(jié)合生活上的例子,通過一些訪談、視頻增加課堂教學(xué)的趣味性,豐富教學(xué)內(nèi)容,效果較好。公共管理系黃永弟老師經(jīng)常就社會熱點問題讓同學(xué)們探討,并能夠深刻剖析社會熱點問題,活躍同學(xué)們的思維,很好。
(3)講課方式恰當,方法靈活。學(xué)生信息反饋顯示有的教師教學(xué)方式生動,講話幽默風(fēng)趣,能夠引起學(xué)習(xí)興趣,很好地調(diào)動了課堂氣氛。如外語系的胡穎老師教學(xué)方式很新穎,課堂中融入一些外國文化,同學(xué)們都覺得上課有點像國外的課堂,使同學(xué)們獲益不少,同學(xué)們都很喜歡這樣的教學(xué)方式。工商管理系的龍成志老師注重拓展學(xué)生思維、注重實踐,講課幽默、生動形象,授課模式新穎,有個性、有創(chuàng)新,提供同學(xué)表現(xiàn)自我的舞臺。經(jīng)貿(mào)系劉志榮老師上課有激情,講課很耐心,得到學(xué)生的贊賞。財經(jīng)傳媒系的曾鋒老師講課生動有趣,飽含激情,頗具深度與見地,深得學(xué)生的喜愛。思想政治教學(xué)部的劉鴻鑫老師課堂形式多樣化,能讓同學(xué)們積極參與到課程學(xué)習(xí)中去。勞經(jīng)系的潘光輝老師課堂氣氛很活躍,教學(xué)方式很獨特,同學(xué)們可以暢所欲言,說出自己的看法和觀點并得到指點。工商管理系劉偉教授的雙語教學(xué)講課幽默,條理清晰,趣味性強,能吸引大家的興趣,深受同學(xué)愛戴。會計系的易茜老師,外語系的楊貴章老師、關(guān)興華老師,數(shù)學(xué)系的廖文輝老師,工商管理系的邢哲老師、陳劍老師課堂氣氛活躍,學(xué)生喜歡,聽課率較高。數(shù)學(xué)系吳剛老師的課生動有趣,令人回味,提升同學(xué)們的自信,受到學(xué)生好評。
(4)注重交流互動,氛圍較好。學(xué)生反饋思想政治教學(xué)部的劉芬華老師與學(xué)生互動多,交流多,也經(jīng)常播放一些相關(guān)視頻,學(xué)生反映較好。金融系的賀伯鋒老師課間會經(jīng)常和同學(xué)交流、溝通,了解學(xué)生對課堂知識的吸收情況以及存在的疑難問題。經(jīng)濟貿(mào)易系的張海霞老師在課后會親自把課件通過校內(nèi)郵箱發(fā)送給學(xué)生,得到了學(xué)生的贊揚。勞經(jīng)系的于大川老師課堂氛圍自由、熱烈,注重學(xué)生的知識、文化積累,恰當?shù)亟o學(xué)生推薦有關(guān)培養(yǎng)專業(yè)素質(zhì)的書籍。思想政治教學(xué)部的張春華老師能與同學(xué)共同探討問題,啟發(fā)學(xué)生思維,課堂氣氛良好。外語系的楊瑩瑩老師總是很有耐心地輔導(dǎo)同學(xué),還不斷地鼓勵同學(xué)多提問題,得到了同學(xué)的好評!外語系的王董心老師、洪斌老師能夠通過各種途徑充分調(diào)動學(xué)生積極性,與學(xué)生關(guān)系融洽。
(5)豐富課外知識,提升能力。學(xué)生反饋法律系李支老師上商法課內(nèi)容實用,除課本知識外還講到專業(yè)發(fā)展方向方面的問題,同學(xué)們都很感興趣。會計系的馬鵬老師能夠結(jié)合教學(xué)補充一些課外內(nèi)容。金融系的楊興老師將課本知識與課外實際相結(jié)合,學(xué)生很受益。外語系的藍可染老師,雖然是一位很年輕的老師,但很懂得教學(xué)技巧,常常會在課前給學(xué)生講很多課外的知識,如畢業(yè)論文的準備等,常常鼓勵學(xué)生要充分利用大學(xué)的時間努力學(xué)習(xí)。
(6)把握教學(xué)節(jié)奏,進度適宜。學(xué)生反饋會計系的湯四新老師上課很有節(jié)奏,引經(jīng)據(jù)典,時常推薦各高校名師相關(guān)講座、著述,頗受同學(xué)們青睞。思想政治教學(xué)部的余信紅老師,在同學(xué)們注意力集中的時間講述一些理論知識,等到同學(xué)們的注意力降低時,放一些相關(guān)的視頻提高同學(xué)們的注意力,讓同學(xué)們更容易理解相關(guān)知識。勞經(jīng)系的田向東老師教學(xué)貼切學(xué)生實際水平,適當?shù)靥岢鰡栴},并給學(xué)生充分的時間思考、整理和討論問題,調(diào)節(jié)課堂氣氛。勞經(jīng)系的姜榮萍老師課程內(nèi)容難易適中,既涵蓋了課本知識又包括了學(xué)科的最新發(fā)展,進度適中,便于學(xué)生接受和理解。外語系的蔡雪文老師課講的難度適中,英語口語清晰,學(xué)生易于接受。
(7)注重鞏固提高,作業(yè)恰當。學(xué)生反饋勞經(jīng)系的萬春老師有書面、口頭和實踐的作業(yè),作業(yè)批改認真、規(guī)范,反饋及時且形式多樣化。勞經(jīng)系的肖榮勛老師布置的作業(yè)形式多樣,符合相應(yīng)章節(jié)的特點,豐富了學(xué)生的課外知識,加深了學(xué)生對課程的理解和運用,有利于學(xué)生在資料收集、整理、分析和呈現(xiàn)等方面能力的提高。外語系王永霞老師注重提高學(xué)生的綜合能力,有適當?shù)木毩?xí)和作業(yè),提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,又給學(xué)生提供表現(xiàn)自我的平臺。
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