小學十月份工作總結(jié)（通用13篇）

　　時間總在不經(jīng)意間匆匆溜走，我們的工作又告一段落了，經(jīng)過這段時間的努力后，我們在不斷的成長中得到了更多的進步，是時候抽出時間寫寫工作總結(jié)了。可是怎樣寫工作總結(jié)才能出彩呢？下面是小編幫大家整理的小學十月份工作總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　小學十月份工作總結(jié) 篇1

　　金秋十月，秋高氣爽，花果飄香。十月，是春播夏種、收獲豐收的日子，于我們教育人來說，卻是辛勤耕耘、蓄勢待發(fā)的時節(jié)。在這十月里，雖然我們?nèi)允悄_步匆匆，身影忙碌，但是卻目標明確，思路清晰，步履堅定，內(nèi)心充實。我們緊緊圍繞“教師發(fā)展”和“教學質(zhì)量”兩大主題，務(wù)實工作，扎實推進。讓這兩大主題綻放光彩的是我們老師一個又一個敬業(yè)愛崗的事跡，總結(jié)起來，除了感動，唯有感動，感動于老師們的學習熱情，感動于老師的敬業(yè)精神，感動于老師們的主人翁意識和愛校情懷。

　　一、教師發(fā)展：

　　教師發(fā)展的范圍很廣，內(nèi)涵豐富。我認為，人人都有自我完善、自我發(fā)展的問題，周校長在開學時說過：“老年教師是祿小的希望，年青教師是祿小的未來”，用這句話來指導我校教師的發(fā)展問題，那就是對于老教師來說，擺脫那種得過且過、職業(yè)倦怠的消極情緒，從而展現(xiàn)出敬業(yè)愛崗、熱情工作的精神狀態(tài)，為年青教師做出表率，就是他們最好的發(fā)展，也是對學校最大的貢獻;青年教師則既要師德高尚，也要技藝精湛，要致力教研，沉入思考，把成為區(qū)級乃至市級的名師作為自己的奮斗目標和發(fā)展方向。我們可以看到，很多老師在這樣的要求下默默地充實自己，發(fā)展自己，完善自己，成就自己。

　　1.表現(xiàn)在對待額外任務(wù)，都能欣然接受

　　十月份雖然短，但大事多。學校迎接了“國家教育部校車管理情況”的督查、“江蘇省義務(wù)教育均衡發(fā)展區(qū)縣”的督查、“江蘇省四年級學生學業(yè)檢測”調(diào)研、“江寧區(qū)依法治校工作”年度檢查這四項督查，另外學校還承擔了“街道運動會的大型團體操”訓練的任務(wù)，組織學生參加社會實踐活動，這些工作都是臨時性的，凡是找到幫忙的老師都屬于額外任務(wù)，但是，所有參與的老師沒有一個問：有什么補貼啊?而是欣然接下任務(wù)，不折不扣地完成。

　　在為迎接省義務(wù)教育基本均衡發(fā)展檢查時，需要補充一些社團活動材料，為此，召集了16位教師進行材料的補充和完善工作。從年長的陳傳發(fā)、顧冬華老師到年輕的剛分配的張磊、夏盼娣等，均能積極配合學校工作，嚴格按學校要求準時、優(yōu)質(zhì)地完成了任務(wù)，沒有跟學校提任何要求。表現(xiàn)出他們以大局為重、不計個人得失的集體榮譽感。

　　四年級省學業(yè)水平調(diào)研，四年級的語、數(shù)學科組長陶勇、高偉兩位老師吃了很大辛苦，參加考前培訓會議、對學生手把手的輔導，從周一一直忙到周四。特別是輔導學生使用答題卡答題，兩位老師一個一個學生指導，教會正確的涂卡，利用中午時間分析典型錯題，講解解題技巧。特別值得一提的是，省學業(yè)水平測試當天，我們安排陶紅梅、伍鳳娟、陳敏、貫茜四位老師監(jiān)考，這四位老師毅然調(diào)整好自己的工作，服從學校要求，不折不扣的完成了本次測試工作。

　　區(qū)“四�！北荣�，張愛民、高偉、陶崇發(fā)老師主動放棄休息時間，帶隊參加比賽，他們在比賽現(xiàn)場既當教練又當生活老師，全程為學生服務(wù)。比賽結(jié)束后，三位老師將20多名學生安全帶回，一個一個打電話通知家長來接，等到學生安全的交到家長手上，他們才安心回家。

　　街道舉辦的“第二屆全民運動會”，分配給我校的任務(wù)是訓練一支120名學生組成“大型團體操”表演，這項任務(wù)交給了劉菲、齊飛、陳樂樂和朱天文四位老師，雖然請來了一個舞蹈老師，但是他們四人還是吃了很大的辛苦，中午、下午組織學生認真地訓練，在街道運動會開幕式上，我們學生的表演獲得大家的陣陣掌聲，也引來了很多觀眾和我們學生合影。

　　學生的社會實踐活動。10月18日、19日兩天3-6年級的學生分兩批到方山景區(qū)社會實踐，學生們表現(xiàn)出了良好的行為習慣、文明禮儀，在車上、在景區(qū)都能做到講文明、講衛(wèi)生，不亂扔垃圾，就連司機都表揚祿口小學的孩子素質(zhì)高。這個成果來自于所有的班主任們辛勤的付出、認真負責的態(tài)度，高學富、常春玉、周久富、杜成根、王成發(fā)、蔣茂賢、周長文、胡維斌、文碧君、祝云龍、陶勇、耿泰和等老班主任們經(jīng)驗豐富，帶著學生有序地開展各項實踐活動。高偉、劉遠方、卞良燕、朱晨燦、張靜、夏盼娣等年輕老師自己帶著照相機、攝像機等設(shè)備，記錄下孩子們實踐過程中的精彩瞬間，與孩子們一起感受實踐的快樂。夏俊、王體、武兆友、汪志剛、葉志祥、王吉祥、鄧文友、王相虎、楊德瑜、劉永祥、王與滿等教師雖然不是班主任，但是一直跟學生在一起，積極配合班主任，做好班級管理工作。李秀鳳、潘玲老師所帶的六(2)班、六(3)班在社會實踐活動中表現(xiàn)得特別好，他們不僅自己不亂扔垃圾，還主動將前面游客留下的垃圾撿到垃圾桶里，表現(xiàn)出了祿小學生的優(yōu)秀品質(zhì)。

　　學校陽光體育大課間活動的訓練，徐慶培和朱天文老師投入了極大的熱情和精力，他們結(jié)合學校的特點，認真制定《祿小陽光體育大課間活動方案》和《具體要求》，并每天認真組織學生加強訓練，可以看到，效果還是很明顯的。當然這項工作，我們體育專職教師和全體班主任都能夠積極配合，團結(jié)一致，盡心盡力地做好。

　　2.表現(xiàn)在分內(nèi)教學工作，盡心盡責完成

　　雖然十月份的作息時間已經(jīng)調(diào)整，但是每天早上，很多老師還是早早的來到班級，走入學生當中，或批改作業(yè)或輔導學生、或組織學生早讀、打掃衛(wèi)生。像一年級的蔣壽鳳、王玉琴、朱君、陶秀琴等老師輔優(yōu)補差工作到位，利用一切空余時間對學生進行輔導;二年級組的毛素芳、趙巧玲、張萍、黃玉琴等老教師憑多年教學經(jīng)驗認真抓好學生的輔導工作，特別值得一提的是張萍老師，身體很不好，但到校還是特別早，到校后就組織學生早讀，自己對學生做個別輔導，提優(yōu)補差;陳敏老師早讀時間均精心安排，或讀或?qū)懟蛩�，合理安排，既避免了光讀的枯燥，也豐富了早讀的內(nèi)容，值得我們學習。三年級的王體、張飴平等老師早早的來到班級，面對面的給學生批改作業(yè)，耐心的輔導，他們那種敬業(yè)的精神讓人感動。四年級的高偉、蔣茂賢、高學富、劉向?qū)�、劉紅梅等班主任，到校早，班級早讀形式多樣，管理的井井有條。五年級的文碧君、祝云龍兩位老師，班級管理肯吃苦、有方法，班級班風正，學風濃。戴振英、秦桂蓮、陳善林三位老教師教學工作勤勤懇懇、一絲不茍。早晨到校第一件事就是到班，看學生讀書，批改家庭作業(yè)，進行個別輔導。他們課堂可能沒有年輕人那樣的青春活力，但有的是老教師特有扎扎實實。三年級的王春生、四年級的王會華等老師，他們都是近六十歲了臨退休的老教師，但仍堅守在教學一線，憑著對教育的那顆愛心與執(zhí)著，干起工作來一點不比年輕教師差，工作主動到位，輔導學生一絲不茍。中午午自習鈴聲剛過，校園就安靜下來，老師們相互協(xié)調(diào)，帶領(lǐng)學生進行學習;下班后，仍有許多老師還在工作著，張靜、卞良燕、謝云、耿泰和、周海波等老師仍在辦公室批改作業(yè)，準備第二天的課務(wù)，總是很遲才回家。

　　因為這個月臨時事務(wù)繁多，體育、音樂老師頻繁的參加各種活動，加上區(qū)級教研活動也比較多，這樣就多少影響了每個班級的正常教學，尤其是一年級受到的影響最大，但一年級組老師都毫無怨言地主動承擔代課任務(wù)，從未出現(xiàn)過班級無人上課的現(xiàn)象，特別是朱君、邵國華，她們常常上課一上就是一整天，嗓子一直都啞著，但是還是默默地支持學校的.各項工作。另外三年級也是，120名學生去訓練，每個班上課都受到影響，但是班主任及科任教師還是積極配合，沒有任何怨言。

　　3.表現(xiàn)在為學校獻計獻策，主人翁意識強

　　周先宏老師看到學校陽光體育大課間活動的安排，其中有學生各自帶短繩跳，他就向?qū)W校建議，學生在買跳繩時，要買那種便宜的，輕巧宜帶，而且便于系在腰上，這是一個很小的細節(jié)，但是卻體現(xiàn)出他的細心和智慧;姚燕貴老師在上體育課時，發(fā)現(xiàn)體操墊子拿取不方便，及時向?qū)W校反映，并提出自己的建議，讓體育老師在進行體育學科教學時能方便地使用器材。在學校安排體藝“2+1”活動時，顧冬華老師提出：音樂室有一些小型器材，如口風琴，建議學校能分發(fā)給音樂老師，對學生進行口風琴的學習培訓。在對學生進行體質(zhì)健康測試的工作中，為確保數(shù)據(jù)的相對準確，朱天文老師主動提出，想成立一個“測試小組”，由小組對全體學生進行測試，小組成員由專職體育教師組成，這個建議也得到了徐慶培、張愛民、張磊等老師積極支持。事情雖小，但是一片丹心為學校。

　　4.表現(xiàn)在參加詩詞創(chuàng)作，展現(xiàn)詩意才情

　　德育處組織教師南京市“老少齊頌十八大”詩詞征集活動，不僅年輕的老師們都積極創(chuàng)作，個個參與，很多中老年教師也是寶刀未老，詩興大發(fā)。葉志祥、杜成根、周久富、陶秀琴、文碧君、金先芳、孫太芳、周長文、熊克云、陶應平等老師都在金金網(wǎng)上發(fā)表了自己的詩歌作品，其中陶應平老師不僅一個人創(chuàng)作了二十幾首詩歌，他還輔導四(6)班的學生創(chuàng)作了近二十首詩歌，有古體詩也有現(xiàn)代詩歌，文采飛揚，令人佩服。周長文、杜成根、周久富、秦桂蓮、江遠暢、鄧銀芳、祝云龍、陶崇發(fā)、李希、卞良燕等老師輔導學生積極參與，幫助學生斟字酌句，認真修改，每個班都有很多篇詩歌在金金網(wǎng)發(fā)表。年輕的老師們在此次活動中不僅鍛煉了自己的創(chuàng)作能力，也展示了自己的文采。其中剛剛走上工作崗位的朱晨燦老師就讓人刮目相看，他一個人創(chuàng)作了九首《踏莎行》，充分展示了自己深厚的文學功底，他們班的學生在他的精心輔導下也創(chuàng)作了多首詩歌。相信我們學校能夠在南京市的這項比賽中再創(chuàng)佳績，有更多師生的作品獲得專家的肯定，也為學校的詩教特色增光添彩。

　　5.表現(xiàn)在關(guān)注青年教師成長，促其研究反思

　　學校的教研活動本學期改為實行教研網(wǎng)絡(luò)化，每次校級研討課結(jié)束后，陶勇、耿泰和、江遠暢、朱健四位中心教研組長都能及時在博客群中拋出話題供大家討論，為大家的跟帖交流提供了較好的平臺。大部分年青教師都能認真研討，深入反思，及時跟帖，像一年級的王梅、鄭靜、宋雅文、謝云、徐睿、袁紅萍、賈蕊欣、陶紅梅，二年級的錢莉莉、劉利，三年級卞良燕、朱晨燦、劉遠方、顧丹丹，四年級的陶勇、薛柏，五年級的李希、程旭萍，六年級的朱健、張福立、周海波等教師，每次學科教研都能積極參加，并且勤寫聽課反思，一篇篇精彩博文讓閱讀的老師大加贊賞。值得一提的是一年級的宋雅文老師，開學才兩個月，就撰寫了十多篇的博文，她的文章見解有深度，文筆優(yōu)美，有多篇博文被評為精華帖，值得我們其他教師學習。

　　朱局長在區(qū)“特帶優(yōu)”梯隊成立大會上說：教師的發(fā)展不僅僅是教師自己的事情，更是學校的事情，校長的事情。學校在今后的工作中，會始終把教師發(fā)展放在首位，為教師的自我發(fā)展營造氛圍、創(chuàng)造條件、提供機會、搭建平臺，促進教師快速成長。

　　二、教學質(zhì)量：

　　十月份是緊抓教學質(zhì)量的黃金月，這不需要我講，我們每一個老師都深知這一點，所以各個年級、各門學科、各位教師抓質(zhì)量的意識都非常的強烈，在努力提高課堂40分鐘的同時，充分利用早晨、中午的時間進行提優(yōu)補差，爭分奪秒地提升教學質(zhì)量。年級組內(nèi)教研氛圍濃厚，老師們的質(zhì)量競爭意識也很強，教師間形成了你追我趕、比學趕超的良好態(tài)勢。

　　記得有哪位老師問我：文碧君老師是不是不管在哪個年級哪個班級，都會是第一啊?我非�？隙ǖ卣f是的!我們可以看到，她上課非常有激情，幾乎所有的學生都把握得住，少數(shù)幾個不聽話的學生她就讓他在前面聽，這樣，課堂效率自然就高;抓輔導她更是一著不讓，跨頭帶兩個班級，一個在前樓，一個在后樓，前后跑個不停，但是一個學生也不放過，所以她的質(zhì)量一直是名列前茅，而且遙遙領(lǐng)先。

　　這個學期，胡善林老師改教五年級數(shù)學，已經(jīng)有好幾個人跟我說到他，責任心強，工作有方法，原來接手時班級成績是倒數(shù)，現(xiàn)在幾次單元測試顯示，已經(jīng)趕超前列了。我就很好奇問：怎么轉(zhuǎn)變這么快?于是有老師為我介紹，周主任的總結(jié)中也介紹了他的經(jīng)驗：課前認真鉆研教材，包括“評價手冊”和“補充習題”，這上面的題目他都親自做一遍;課堂上他的語言風趣幽默，學生喜歡上他的課，課后堅持面批。除了學校的單元試卷外，還自己出試卷，有時學校忙，就拿到中學去復印來給學生練習，學生的進步很大，質(zhì)量上升很快。所以周主任說：五年級的數(shù)學教師壓力很大啊，可想競爭的態(tài)勢也越趨濃厚。

　　耿泰和老師是出了名的認真，每一節(jié)課，從教具準備、教案設(shè)計、課件制作一絲不茍。課后輔導更是細致到位，不放過任何一個學生。耿老師在六年級組每天走得最晚，那是他在輔導學生，在批改作業(yè)。正是這樣的認真，本是倒數(shù)的班級，月考取得第一!

　　李秀鳳老師，每天有兩練。早晨一道題，中午一道題，別看量少，但質(zhì)高，當堂做，當堂批。天天堅持，還真不容易，當然效果也是比較明顯。學生的計算能力有了明顯提升，解題水平大大進步，尤其是后進生效果更好。此次月考，成績也名列前茅。

　　周長文老師平時教學沒有花架子，有的只是實在。他注重對學生閱讀習慣的培養(yǎng)，平時舍得花時間讓學生讀書有時甚至帶著學生讀。作文的訓練和指導有自己獨特的見解和方法。他個人也在進行生活化作文的課題研究。此次月考，成績名列前茅。

　　如何提高教學質(zhì)量?以上我只是例舉了幾位教師的做法，我想每一位老師都各有各的見解，各有各的絕招。在上星期六年級質(zhì)量分析會上，周校長說：概括起來就四個字：巧干加苦干，非常簡練、精辟，一語中的。希望我們?nèi)�體教師趁著十月份緊抓質(zhì)量的東風，趁勢而上，全心投入，努力提高班級的質(zhì)量，從而促使我校的教學質(zhì)量能夠有較大的提升。

　　小學十月份工作總結(jié) 篇2

　　不知不覺，十月就這樣匆匆忙忙地走過了。這一月，依然可以看到大家忙忙碌碌，勤勤懇懇工作的身影。這一月，有收獲，當然，也需要有我們再往前邁進的步伐。為了實現(xiàn)這一目標，特對十月份的工作開展進行總結(jié)。

　　1.為了加強學生的法制教育，豐富學生的法律知識和提高自我保護能力，做一個知法守法的合格小學生，我校特邀請城關(guān)鎮(zhèn)派出所的董警官和任警官為全校師生做法律知識專題講座。

　　2.為全面加強師德師風建設(shè)工作，提高全體教師的整體素質(zhì)，根據(jù)《中共教育部黨組關(guān)于在教育系統(tǒng)深入開展向李芳同志學習》活動的通知要求，修武縣實驗小學組織全體教師集中學習了李芳同志的先進事跡。

　　3.“夫?qū)W者，猶種樹也。春玩其華，秋登其實�！弊�20xx年10月起，近兩年來我校致力打造“同學同教”自主動態(tài)課堂，它像一粒種子在我們的課堂里破土萌芽。本月，我�！巴瑢W同教”數(shù)學研討課活動正在進行中，“同課異構(gòu)”的教研方式可以引發(fā)參與者智慧的碰撞，可以長善救失，取長補短，明顯提高教育教學效果。

　　4.都說人間最美是秋天，一景一物皆是情；都說聲音最美是老師，一字一句皆是意。為了感召更多的老師熱愛朗讀，用自身朗讀的聲音魅力感染帶動學生素養(yǎng)的提升，引導廣大教師進一步重視課文的朗讀，20xx年10月9日上午，實驗小學舉行第二屆教師好聲音比賽，學校領(lǐng)導和全體語文老師參加了此次活動。

　　5.金秋的十月瑰麗多姿，金秋的十月山水如畫，金秋的十月碩果累累，金秋的十月實驗小學迎來了20xx年學生漢字大賽。此次漢字聽寫大賽共分為兩輪，采取班級團體積分制，題型多樣，有形近字、詩詞填空、猜謎語等，力求全面考察學生漢字水平，提高學習漢字興趣，體味漢字魅力。

　　6.十月天氣好，秋景似春華！金秋十月，有美麗的秋色，有收獲的喜悅，還有你我的相逢！在這秋高氣爽的日子里，20xx修武縣小學英語優(yōu)質(zhì)課比賽在實驗小學拉開了帷幕！本次活動得到了修武縣實驗小學領(lǐng)導們的大力支持！

　　7.加入少先隊是人一生中重要的儀式。值中國少年先鋒隊建隊69周年之際，修武縣實驗小學本校區(qū)和韓愈小學校區(qū)舉行了新隊員入隊儀式暨“向隊旗獻禮”學生合唱比賽。

　　8.光輝的十月美麗如詩，光輝的十月碩果喜人。光輝的十月是中國人民盛大的慶典，光輝的十月是共和國金色的誕辰！實驗小學少先隊利用國慶長假開展了“致敬新時代做追夢好少年”系列活動，共同慶祝祖國母親的生日，祝福祖國母親生日快樂！

　　9.金風送爽，丹桂飄香，運動賽場，激情蕩漾。乘著秋風，披著霞光，一年一度的修武縣實驗小學秋季田徑運動會于10月18日正式拉開帷幕，本次運動會歷時2天，共有24支參賽隊，396名運動員參加角逐。這是全校師生的一次體育盛會，也是對師生體育素質(zhì)的一次集中檢驗。它將展示實小人“團結(jié)奮進，蓬勃向上”的精神風貌，激發(fā)全體師生攻堅克難，迎接成功，向著更高、更快、更強的.方向努力奮進。

　　10.10月26日，由市委宣傳部、市文明辦、團市委、市教育局等六家單位聯(lián)合舉辦的“每天都可以想一想”團(隊)日暨團(隊)活動課決賽在焦作教育電視臺展播廳隆重舉行。修武縣實驗小學代表修武教育局參賽。團隊最終以9.76分的成績位居總決賽第二名！

　　十月份的工作，有得也有失，有經(jīng)驗也有不足，希望在今后的工作中每個教職工對照自身實際，認真總結(jié)分析，對于過去取得的成績要繼續(xù)發(fā)揚，存在的問題要要積極克服改正，面對新的任務(wù)、新的挑戰(zhàn)，樹立起高度的事業(yè)心和責任感，創(chuàng)造性地開展工作，為推進我校教育教學工作新跨越，做出新的、更大的挑戰(zhàn)！

　　小學十月份工作總結(jié) 篇3

　　轉(zhuǎn)眼間，帶這個班級已經(jīng)2個月了，我決定從這學期開始，也來寫下月工作總結(jié)，找個時間自己靜下來想想，自己一個月都做了什么？還有什么事沒完成？這一個月是忙碌的一個月現(xiàn)對十月份工作簡單總結(jié)一下。

　　1、和學生一起更新了班級文化建設(shè)。月初和孩子們一起把班級的文化布置更新了一下，我們的主題是：中華民俗文化，讓孩子們知道我國的傳統(tǒng)文化很有必要。

　　2、安排了食堂餐桌桌長。利用晨會讓學生知道“食不言，寢不語”的道理。自從那次晨會后，孩子們在食堂的紀律好了很多，但還是有說話的現(xiàn)象，吃飯時掉餐桌上一些。偶爾有孩子不去食堂吃飯。

　　3、成功的參與了學校的小型運動會。在運動會上孩子們表現(xiàn)的不錯，我們六學年是跳遠，男生、女生都是第一名，孩子們很開心。

　　4、解決了科任課上學生不認真聽講的'狀況。我覺得這是我這個月最成功的地方了，怎么解決的？就是利用班級的積分啦。我給科任老師積分，只要孩子們表現(xiàn)好就給發(fā)。

　　5、進行了第二次寫字比賽。隋雨萌、于佳瑤、馬冰冰表現(xiàn)十分突出。這個班級孩子整體字寫得都不錯，都很工整、干凈。但孩子們寫字和上屆學生比還有一段距離。沒有“體”。還的繼續(xù)加油。

　　6、對“浪之語”教師工作室更新，個人每天都統(tǒng)計老師評價次數(shù)，應該很準確，呵呵。

　　沒完成好的地方：

　　1、 學生思想工作，特別是女生。

　　2、期中考試結(jié)束了，發(fā)現(xiàn)孩子們計算能力不是很好。

　　3、 孩子們習作始終都不行。

　　4、 對問題學生的監(jiān)管還要在加大力度。

　　十一月份的工作：

　　1、 開展好家長會。

　　2、準備開一次“孝敬父母”為主題的班會，主要是教育父母長期在外的孩子，特別是女孩子。

　　3、 開展第三次寫字比賽。

　　4、 應該是科普月了，搞好小種植，小養(yǎng)殖活動。

　　5、抓好課堂的效率。爭取做到堂堂清。培養(yǎng)孩子們對當天的知識做小結(jié)。

　　小學十月份工作總結(jié) 篇4

　　1、抓好小學生文明禮貌教育:加大教育力度,讓每一個學生都能做到見到老師、同學或客人主動問好,上下樓梯做到輕聲慢步靠右行。

　　2、搞好新生一年級群童入隊活動。利用10月13日少先隊隊日,組織了隆重的少先隊群童入隊儀式。

　　3、對六年級學生舉辦心理健康講座。

　　針對高年級學生學習任務(wù)重、壓力大和六年級學生出現(xiàn)個別"早戀"現(xiàn)象，我校安排專職心理健康老師王婷在學校餐廳舉辦了青春期教育和心理健康教育講座,通過心理老師的講解，現(xiàn)場和學生的互動，現(xiàn)場氣氛非常融洽。同學們對這個講座很滿意。

　　4、開展了"頌改革,迎縣慶",唱縣歌、征文、黑板報、手抄報評比活動,為全鄉(xiāng)師生翻印《好地方》歌詞歌譜,要求中高年級人人會唱;征文比賽,由各班評選上報校長室,經(jīng)組織評比選出17篇征文報局關(guān)工委。

　　5、召開班主任工作例會,政教主任王衛(wèi)紅總結(jié)9月份以來班級管理工作,并對十月份工作進行了布置,分管校長和孫信兵校長對班主任工作提出一些具體要求。政教處還在全校周一集會上宣讀了9月份7個文明班級，并舉行文明班級授旗儀式。

　　6、開展關(guān)愛留守兒童工作

　　組織全體教師對留守兒童進行結(jié)對幫扶活動,對貧困的留守兒童發(fā)動師生捐款,解決他們的學習、生活的困難。積極配合鄉(xiāng)關(guān)工委抓好隔代家長學校和校外輔導站工作。省教育關(guān)工委領(lǐng)導到我校檢查，對我校的'關(guān)愛留守兒童工作給予了高度肯定。

　　7、抓好平安創(chuàng)建工作

　　(1)、積極和鄉(xiāng)綜治辦、司法、派出所聯(lián)系,整理校園及周邊的環(huán)境,做到學校門前無攤點,無不合格車輛接送學生。

　　(2)下發(fā)告學生家長交通安全責任書,嚴禁12周歲以下的學生騎車上學,家長按時接送學生上學,放學按時到指定地點接學生等。

　　(3)做好相關(guān)資料,迎接上級檢查驗收。

　　8、以《規(guī)范》為抓手,規(guī)范辦學行為

　　(1)抓好校園環(huán)境，達到美化、凈化，做到無衛(wèi)生死角;(2)抓學生行為習慣的養(yǎng)成教育，做到不亂拋、不亂吐、不亂畫;(3)、嚴格執(zhí)行課程計劃，抓好廣播操和課間活動�，F(xiàn)在我校各班級都會做新一套廣播操，而且老師都會做，10月份還舉行教師廣播操比賽，孫曉燕、宋豹和等 10名老師獲得一等獎。(4)加大檢查力度，校長室領(lǐng)導輪流值日，每天帶領(lǐng)教師配合學生日查小組舉行兩次檢查，對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題及時通報并限期改正。

　　9、開展師生讀書活動,召開新教育博客寫手會議。會議總結(jié)了前階段的工作，表彰了讀書活動好的班級和個人，對下階段工作進行了布置。

　　小學十月份工作總結(jié) 篇5

　　本月份我校成功舉行了秋季運動會，不僅提高了學生的心理素質(zhì)，而且學生真正體會到了什么叫拼搏精神。順利開展文明禮貌月活動，通過形式多樣的主題班會和板報宣傳，學生們逐漸養(yǎng)成了文明禮貌的習慣。以下是本月度個人工作總結(jié)報告：

　　一、精心組織的秋季運動會

　　10曰3號，我校舉行了秋季運動會。這次運動會在陳校長和張主任的領(lǐng)導下，進行了充分的準備，包括畫跑道、給學生畫區(qū)域以及秩序冊的編排，使得運動會進行的非常順利。這次運動會上，學生們的拼搏精神可嘉，精神面貌很好，也取得了優(yōu)異的成績;學生們也非常遵守紀律，都在自己的指定位置，為運動員加油助威，充分體現(xiàn)了學生們紀律觀念進一步加強了;學生們也沒有吃零食的，注意了場地的'衛(wèi)生，說明他們的提高了;同時也增強了班級凝聚力;

　　總之，這次運動會賽出了成績，賽出了精神，賽出了風格，同學們的拼搏精神得到了進一步的體現(xiàn)，班級的凝聚力得到了進一步的增強，學生的課余生活變得更加精彩。

　　二、文明禮貌主題班會

　　文明禮貌是一個人文化素養(yǎng)和精神風貌的總體表現(xiàn)，是每一個中學生應具備的美德，為了使"講文明，懂禮貌"的風氣在校園內(nèi)形成，所以召開了這樣的主題班會，想以新的形勢促使學生個個講文明，人人懂禮貌。

　　我們分為兩個階段來完成，第一個階段是在10月12號，開展了文明禮貌活動的預備會;第二個階段是在10月19號，開展了文明禮貌實施會。更重要的是，我們把它落實到實踐中去，各班班委認真組織，將活動落實到同學中，組織了新穎的活動，而不是枯燥的講解，使同學們?nèi)菀捉邮�，樂于接受，也使我們這項活動有了更高的意義，收到了更大的效果。其中9.1班、9.2班、9.7班、9.8班、8.4班、7.6班等以小品的形式闡述道理，引人注目。同學們明白了文明禮貌的重要性，領(lǐng)悟了其內(nèi)涵。其他班級班會也別具匠心，為我校德育工作添上最炫的一筆。

　　此次活動，提高了同學們的認知水平，增強了同學們的道德意識，更讓同學們體會到講文明懂禮貌的益處，發(fā)揮了我國優(yōu)良的文化傳統(tǒng)美德，為和諧校園的建設(shè)貢獻了一份力量。

　　三、利用板報和廣播站的宣傳

　　為了渲染這次活動氛圍，各班團委精心設(shè)計了有關(guān)文明禮貌的板報內(nèi)容，同時也為了督促此次活動的正常開展，我們也利用廣播站對不文明禮貌的行為，進行全校通報批評，也對文明禮貌的行為進行大會表揚，以提醒同學們時時刻刻不掉以輕心，使得這次活動進行的順利而成功。

　　下個月份，我們將舉行交通安全知識競賽，做好安全工作計劃，以提高學生的安全意識;我們還要進行拒絕零食的活動，讓同學們遠離零食。

　　小學十月份工作總結(jié) 篇6

　　轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)半學期過去了，本月份，我們繼續(xù)按照教育局有關(guān)文件精神，將工作的重心轉(zhuǎn)移到了提高教育教學質(zhì)量上，教學工作沿著學校教學總體思路順利進行，基本完成了前半學期的各項工作任務(wù)，先就教學各項工作開展情況總結(jié)：

　　一、加強管理完善制度

　　開學以來，學校根據(jù)以前教學常規(guī)管理不夠規(guī)范，措施不夠得力的情況，對教師的課堂出勤、課堂紀律、備課、上課、課后反思、作業(yè)批閱等許多方面的工作進行了重新規(guī)定，重視了課堂教學、作業(yè)批改、教研工作、業(yè)務(wù)學習的過程性監(jiān)督管理，采取量化管理的辦法，將教師過程性教學工作開展情況與年終綜合考核掛鉤，并嚴格了監(jiān)督檢查措施，切實提高了學校常規(guī)管理的力度。從此項制度實施以來，教師上課遲到早退、違反課堂紀律的情況明顯減少。教學常規(guī)管理工作逐步趨于規(guī)范。教學秩序也明顯好轉(zhuǎn)。

　　二、加強落實，提高工作的實效性

　　1、本學期以來，教務(wù)處根據(jù)學校教學工作計劃安排。在10月份組織開展了以教研組為單位的教學活動，每個教研組集體備一節(jié)課，推選一名教師，從而進行會課、上課、說課、評課的.四課活動。學校組成由王校長任組長的課堂教學評價小組，對各學科教師的課堂教學進行了聽評，并專門召開總結(jié)會議，對教師的課堂教學進行了反饋評價，提出了一些改進的措施和指導意見，并評出一二等獎。

　　2、開展教學常規(guī)過程性督查活動，10月底，教務(wù)處按照教學工作計劃安排，實行了教學工作月檢查制度，對全校教師的教案、作業(yè)、聽課記錄、學習筆記進行了專項檢查，通過檢查，發(fā)現(xiàn)各項工作整體情況還是比較好的，但是還是存在很多需要改進的地方。這次檢查結(jié)果將作為教師平時考核結(jié)果，記入教師期末綜合考核成績中。

　　3、10月28日，學校組織了期中質(zhì)量檢測工作，此次檢測采取教務(wù)處統(tǒng)一制卷，統(tǒng)一時間和科目，統(tǒng)一組織卷面分析，科任教師閱卷的方式進行，檢測結(jié)果納入教師業(yè)務(wù)考核范圍。從整個檢測過程來看，本次檢測還是成功的，卷面錯誤極少，整個檢測過程進展順利。檢測過程組織也很周密。檢測結(jié)束后，由各年級教導主任負責組織各年級及時進行了卷面分析。

　　三、存在的問題

　　1、盡管我校的教學工作按照計劃，大部分工作基本得到了落實，但是還是存在著許多不盡人意的地方：新調(diào)入教師的課堂教學存在很多問題，尤其是組織教學欠缺，教學經(jīng)驗不足，從對教材的處理、駕馭課堂的能力、教學目標的確定、重難點的把握、教學過程的的設(shè)計，教學方法的恰當運用，現(xiàn)代教育技術(shù)的合理運用等很多方面都亟待提高。

　　2、各項工作落實過程中存在虎頭蛇尾的現(xiàn)象，出現(xiàn)的問題不能夠及時總結(jié)，吸取教訓，致使很多工作效率不高，效果不明顯。

　　3、教學管理制度還存在很多不完善的地方，需要根據(jù)實際，本著公平、公開、公正的原則，不斷加以完善，真正讓廣大教師勞有所得，更好地激發(fā)廣大教師的工作積極性和主動性。

　　總之，在10月份，我校教學工作還是基本按照學校總體思路，絕大多數(shù)工作任務(wù)得到了落實，也取得了一定的成績，以后，我們將吸取前半學期工作中的經(jīng)驗和教學，繼續(xù)抓實抓好各項工作，爭取在完成學校正常教學工作任務(wù)的同時，使學校的教學工作取得讓人滿意的成績。

　　小學十月份工作總結(jié) 篇7

　　一、健全各項安全衛(wèi)生制度，保證安全衛(wèi)生工作正常進行。

　　1、領(lǐng)導重視，認識到位，是開展好學校創(chuàng)安工作的有力保障，建立健全以校長為主體的安全衛(wèi)生領(lǐng)導小組，把安全衛(wèi)生工作擺到學校的主要工作議日程中去，做到有計劃、有總結(jié)。

　　2、責任落實到人，學校安全工作人人有責。進一步完善學校安全衛(wèi)生管理的網(wǎng)絡(luò)機構(gòu)，在與上級有關(guān)部門簽訂《安全責任書》的同時，根據(jù)“誰主管，誰負責”的原則，組織完善、職責明確、齊抓共管，做到了人人參與。

　　二、加強學校的內(nèi)部管理，做好各項制度和措施的落實。

　　1、“看好自己的門，管好自己的人”，這學年將進一步加強門衛(wèi)的管理，執(zhí)行門衛(wèi)制度的情況，并經(jīng)常檢查門衛(wèi)的來客登記手續(xù)的落實情況，嚴禁社會閑雜人員進入校園，以確保學校正常的教學秩序。

　　2、堅持實行學校行政領(lǐng)導和教師的節(jié)假日值班制，以確保學校的安全和正常秩序。

　　3、消防安全是學校綜治、創(chuàng)安工作中不可忽視的一個重要環(huán)節(jié)。10月23號學校邀請荊門市消防總隊王教官專程來為全校師生消防知識安全課。

　　5、交通安全是學校安全工作的重頭戲，學校加大交通安全教育的力度，增強交通安全和管理。結(jié)合安全教育，加大班主任教師對學生的交通宣傳教育，不準學生騎自行車上學，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，把事故消滅在萌發(fā)狀態(tài)。

　　三、安全防范措施常抓不懈，落實到位。

　　1、加強學生的`安全教育及自我保護意識的培養(yǎng)，把安全教育滲透于日常教學活動之中。

　　2、教師們時常提醒學生不帶釘、針、刀之類尖銳物品進活動室，充分利用偶發(fā)事例來引導學生討論、談話。經(jīng)過教師的引導，各班的學生基本知道了運動時注意安全，疲勞時注意休息，飯前飯后不劇烈活動等。

　　3、校舍建筑安全、衛(wèi)生。周圍環(huán)境無危險、無污染。日照充足，夜間點亮兩盞四燈太陽能路燈。

　　4、繼續(xù)認真做好甲型HINI流感防控晨檢、午檢、晚檢工作。堅持一周兩一次消毒，并做好記錄。

　　四、做好食堂衛(wèi)生安全，確保師生健康。

　　1、繼續(xù)堅持每周對餐具消毒。食堂從業(yè)人員定期進行體檢，持證上崗，并進行食品衛(wèi)生知識培訓。

　　2、食品采購嚴把“三關(guān)”

　　3、食譜的制定：我校在食譜的制定中，根據(jù)學生每天攝取的營養(yǎng)及熱量進行合理搭配、盡量做到葷素均勻、各營養(yǎng)成分(如蛋白質(zhì)、碳水化合物、礦物質(zhì)、維生素類)的比例和諧。膳委會為學生提供營養(yǎng)充足的、花式新穎的符合年齡特點的菜譜，并保證每兩周不重復。

　　4、食堂設(shè)施定期進行檢查、檢測，發(fā)現(xiàn)問題及時維修。

　　五、采用多種形式，進行安全衛(wèi)生教育。

　　1、國旗下講話

　　2、利用黑板報宣傳

　　3、邀請校外輔導員作講座、上課宣傳

　　我們將繼續(xù)努力，在原有基礎(chǔ)上，把工作繼續(xù)做好，做實。

　　小學十月份工作總結(jié) 篇8

　　清爽而舒適的金秋十月悄然逝去，溫馨而熱烈的留守生活激情迸發(fā)。趙集小學積極倡導：“關(guān)注留守兒童，構(gòu)建和諧趙小”高品質(zhì)的留守兒童之家建管工作，把“教育民生工程、留守兒童之家”相關(guān)知識宣傳到位，落實到位，服務(wù)到位，關(guān)注到位。

　　十月份，開展了一系列教育民生工程宣傳活動，既豐富留守兒童學習生活和精神食糧，又更加有力地提高廣大群眾對教育民生的知曉度、滿意度和支持度。

　　十月上旬，學校留守兒童之家建設(shè)領(lǐng)導小組，為了使更多的少年兒童了解和參與讀書活動，增強學生閱讀興趣，提高學生的語言表達能力。各年級學生利用十一長假期間，開展“我讀書，我求知，我快樂”的.主題教育活動。希望孩子們在讀書中成長，在書香中飛翔，開開心心過個平安祥和的國慶節(jié)。各班主任將學校發(fā)放的致家長的一封信送到每一位學生的家長手中。

　　10月12日下午，趙集小學在多媒體教室里舉行“學畫王”講故事比賽活動。留守兒童們以優(yōu)美的語言，生動的表情，文雅的舉止，各具特色地演講了一個個振奮人心的故事，展現(xiàn)新時期留守兒童熱愛學習，奮發(fā)進取的精神面貌。

　　十月中旬，各班級積極開展校內(nèi)留守兒童之家民生工程“一堂課”宣傳活動，讓在校學生了解民生工程，積極宣傳民生工程，鼓勵留守兒童爭當小小宣傳員。在學校門口醒目處，張貼宣傳標語，營造宣傳氛圍，提高社會影響力和知名度。開展“愛心爸爸”、“愛心媽媽”結(jié)對幫扶活動，關(guān)心留守兒童的學習、生活及心里健康。留守兒童之家領(lǐng)導小組利用課外活動期間，對各班級的黑板報進行了現(xiàn)場評比活動。對出色黑板報的班級進行了表彰，有效提高了留守兒童參與宣傳的積極性，并邀請留守兒童參觀學習，借鑒成功經(jīng)驗。總之，趙集小學民生工程活動開展得豐富多彩，踏實有效，不僅宣傳了趙集小學留守兒童之家民生工程的政策內(nèi)容，還彰顯了教育民生工程實施以來所取得的成效。希望能以此為契機，讓社會、家庭和學校形成合力，共同關(guān)愛留守兒童，給他們一個溫馨的“家”，還他們一個快樂的童年。

　　小學十月份工作總結(jié) 篇9

　　時間過得真快，轉(zhuǎn)眼之間又一個月的時間轉(zhuǎn)瞬即逝。這一個月，帶給我的更多的是忙碌與充實，同時也有很多的想法在心頭。

　　先說說班級管理吧，經(jīng)過上個月的磨合，各個環(huán)節(jié)有條不紊，這個月只需完善不足的地方。在管理班級時，學會運用多種方式組織各種活動已到達增加學生的班級凝聚力的目的，例如各大組表現(xiàn)得分記錄表等等。我也看到了他們的班級的口號班級小明星，班徽。這種方式可以再無形當中引領(lǐng)學生健康成長，用身邊的榜樣鼓勵學生。學生的積極性大大的提高了，每個人都在為此努力，為此我感到很欣慰。

　　衛(wèi)生方面，在本班里選出四名負責人的同學，負責分配本組的具體衛(wèi)生，衛(wèi)生情況一直保持的不錯。并且從上個星期張主任要求每周一午托大掃除，全班齊心協(xié)力進行衛(wèi)生清掃。一些平時沒有注意的衛(wèi)生死角也被清掃的很干凈。

　　學習方面，除了每天對孩子們的常規(guī)學習要求。這星期增加了對放學后培優(yōu)補差的人數(shù)，并根據(jù)他們的具體的基礎(chǔ)，對他們進行了有針對的`補習。并強調(diào)培養(yǎng)他們的閱讀習慣。十一月份的期中考試馬上就要到來，及時復習也是這個月要加緊進行的一項任務(wù)。保證每個孩子對于之前學習中碰到的問題能夠在復習的環(huán)節(jié)得到再一次的解決。

　　十月份各項工作還算是很順利的完成，及時的總結(jié)反思讓我彌補了之前的不足的地方。希望之后有所改善。

　　小學十月份工作總結(jié) 篇10

　　教師課堂教學是通過語言來進行的，教學語言的好壞同授課效果有密切關(guān)系。好的教學語言可以使課堂妙趣橫生，使學生如沐春風。因此在教學實踐中優(yōu)化課堂語言、提高語言的有效性是實現(xiàn)有效課堂教學的保證。那么教師在課堂上猜的語言有什么要注意的呢？

　　首先，教師課堂用語切記：

　　一忌病語。教師使用不規(guī)范的語言，會導致學生用語混亂，思維混亂，遺害無窮。

　　二忌冷語。有的教師對學生的一些言行舉止看不慣，覺得不合自己的心意，就對學生諷刺、挖苦、嘲弄，什么“小聰明”、“大美人”等。這樣會使學生受到不應有的刺激，使稚嫩的童心受到傷害。

　　三忌臟語。有的老師不能正確對待有缺點或缺欠的同學，對他們使用鄙視、侮辱性的語言，什么“丑小丫”、“笨豬玀”、“榆木疙瘩”等。這樣會在學生的心里播下自卑的種子，給學生造成相當嚴重的心理負擔。

　　四忌咒語。有的老師會對班里的個別學生使用揭短和盲目定論式的語言，如“天生的壞”、“從小就熊”、“神經(jīng)病”、“沒出息”、“沒救”等。這類語言會在學生心里埋下仇恨的種子，有的學生會千方百計報復老師、報復同學、報復社會；有的則會失去做人的信心，自甘沉淪，破罐子破摔。

　　五忌浮語。有的教師對學生喜歡用浮夸、吹噓和不切實際的語言。這會使學生愛虛榮、愛吹擂，不能踏踏實實地為人、學習、做事。

　　六忌煩語。個別教師說話講課總是啰嗦重復，嘮嘮叨叨；或東山一犁，西溝一耙，廢話連篇，離題太遠。這樣會使學生滋生厭煩情緒、逆反心理。

　　那么課堂上需要什么樣的語言？

　　一、對學生所聽：

　　1、孩子們對這些問題這么感興趣，真讓我高興。

　　2、我不知道我這樣說是否合適。

　　3、不知我說清了沒有，說明白了沒有。

　　4、“聽”也是會學習的表現(xiàn)。我希望大家認真聽好我下面要說的一段話。

　　二、對學生所言：

　　1、雖然你說的不完全正確，但我還是很佩服你的勇氣。

　　2、你說得還不完全，請哪一位幫幫他，再補充。

　　三、對學生所讀：

　　1、“讀”是我們學習語文最基本的方法之一，讀書時應該做到“眼到，口到，心到”。我看，你們今天達到了這個要求。

　　2、聽你們的朗讀是一種享受，你們不但讀出了聲，而且讀出了情。

　　3、默讀，要講究速度�，F(xiàn)在我請大家在十分鐘內(nèi)看完這段文字，并請思考……

　　四、對學生所問：

　　1、你們的問題很有價值，看來你是個善于動腦筋的孩子。

　　2、有一個問題，是我要請教大家的'，誰能幫我解決。

　　對學生所寫：

　　1、同學們養(yǎng)成了良好的學習習慣，作業(yè)本很整潔，書寫也端正。我為你們高興。

　　2、用自己的筆寫自己心里的話，這一點很重要。我們班×同學做得比較好，他的作文雖然也有缺點，卻給人一種真誠的感受。

　　3、“沒有老底子，就沒有新文章”，有積累才能夠表達。我們有些同學作文中的詞語是豐富的，看得出他們課外有較大的閱讀量。

　　4、××同學從生活中積累寫作材料的本領(lǐng)很大，即使一件不起眼的小事，他也能留心觀察，作為原始材料積累起來，他的寫作材料總是那么新鮮、獨到。

　　以上是我的一點所思所想，但對我來說還僅僅只是開始，“絕知此事須躬行”，也許要窮我畢生的精力來學習和提高自己這方面的能力。我期待著有更多的思考，讓我們在教學科研這塊肥沃的土壤中吸取到更多的養(yǎng)料。

　　小學十月份工作總結(jié) 篇11

　　十月份，隨著緊鑼密鼓地開學工作的開展，我們課題組的各項工作也如期展開。我在這段時間做的不夠好，除了完成領(lǐng)導交辦的`工作外，沒有主動去鉆研。先將個人工作總結(jié)報告如下，再談?wù)勎业母惺堋?/p>

　　一、十月份主要完成的工作：

　　1、根據(jù)領(lǐng)導的安排，起草印發(fā)了研究性學習教研組文件，做好教學工作計劃；

　　2、在綜合實踐活動網(wǎng)上建立了自己的博客；

　　3、準備并參加了開題會議；

　　4、參與課題組其他工作。

　　二、十月份參加課題工作感受：

　　對課題組來說，十月份是個特殊月份，在黃校長的悉心布置下，開題會議如期、隆重地舉行。作為課題組的成員，我感到神圣與自豪，同時也感覺到身上的責任重大與壓力劇增。很多時候，我都很被動地和同志們一起參與課題研究工作；大多時候，是一時心血來潮，草草搞點東西以“交差”；很少有時候，能真正地靜下心來做點本該是屬于自己、有益自身的課題研究工作。

　　領(lǐng)導不說，基本不做；領(lǐng)導再催，勉強小做；直至龍顏大怒，才匆忙“出作”——這樣的“作品”能有什么質(zhì)量與實質(zhì)價值？我想，是到了該做點事情的時候，要不對不起自己不說，更對不住領(lǐng)導與同仁們的關(guān)心了。草寫幾句，發(fā)給各位，一來敬請幫助監(jiān)督，二來也是自我督促。

　　小學十月份工作總結(jié) 篇12

　　十月份的工作忙碌充實，班級管理、數(shù)學教學、讀書學習等方面的工作頭緒繁多。教室和辦公室兩點一線，紀錄了三十一天的忙碌與收獲，天復一天，每天在重復的工作程序中面對著千變?nèi)f化的學情和工作內(nèi)容。從中選取一天作為一個月的縮影。現(xiàn)將十月份以來個人工作總結(jié)如下：

　　上午的第一節(jié)課是8點開始的，班上規(guī)定：學生7時40分之前不到校。但教師都早早走到學生前頭，7點剛過，我隨著同事來到教室，準備今天的上課內(nèi)容，思量今天該和學生們做些什么活動，晨會學習《衛(wèi)生評分細則》，突出桌箱衛(wèi)生、文明使用廁所等新增內(nèi)容。協(xié)商制定班級圖書角使用辦法；第一節(jié)上課；第二節(jié)批改作業(yè)；體育大課間，要帶隊進出，行進過程拐直角彎，個人自由活動增加1分鐘跳繩。

　　7點40剛過，起早的孩子就陸續(xù)到校了，靜靜的教室熱鬧起來，值日生各就各位打掃教室內(nèi)外。我巡視一圈，見學生打掃的比較積極，放心回到教室，督促學生抓緊時間收交作業(yè)，安排沒事可做的學生。

　　樓梯值日組長走來，告訴我：祥又沒有做值日，而且不聽從組長的勸告。常有耍懶的學生被組長告到我這里，對輕者說服教育，對重者不僅說服教育還要彌補過失。經(jīng)了解祥屬于后者，我按xx慣例進行處理。

　　預備鈴聲響了，楊跑上講臺放下16元錢，回位了。我丈二和尚摸不著頭腦，下課問他交錢做甚，他說要訂刊物。我苦笑不得，訂刊物的錢昨天已經(jīng)清點上交，訂書的'明細表電子稿也做完、核對完畢發(fā)給呂老師。今天再交，要把上面的工作重復一遍，唉！誰讓咱是教師呢？

　　第二節(jié)課批改作業(yè)，同平常的每一天一樣，欣賞學生的認真書寫；為學生的進步激動；為學生的失誤惋惜，逐一批閱完畢，照舊例分類，書寫認真的而且全對的、書寫認真的但沒有全對的、書寫不認真的但全對的、書寫和知識都有問題的，分類整理后分析學情找出面上的問題和點上的問題。整整一節(jié)課，60多份作業(yè)起伏，喜怒哀樂五味俱全。

　　打點好作業(yè)，應該是看書的時間，但想到聚常瞅準我看作業(yè)紀錄單的時候，擠過來看，飛也來湊份子，看來他們非常重視積分情況。怎樣強化學生這種積極的學習情感呢？我決定，在板報上設(shè)立“群星燦爛”欄目，對積分多的學生進行表彰。接下來，設(shè)計字體，顏色、字號，打印，張貼。

　　一天下來，筋疲力盡，回想自己一天的工作，雖然做的都是不起眼的小事，但也實在。

　　一天、一個周、一個月，就這樣由一件件細微的小事穿綴而成。想起一句話：把簡單的事堅持做好就是不簡單。用這句話鼓勵自己作好眼前的點滴小事。帶好班級教好學生。

　　小學十月份工作總結(jié) 篇13

　　不知不覺，又一個月過去了，孩子們歷經(jīng)兩個月的學習，逐步適應學校生活。枯燥的拼音教學也終于結(jié)束了！漢語拼音非常抽象，對于上過幾年學前班的一年級新生來說，更是枯燥無味。這一個個難以識記的字母符號，孩子們經(jīng)常會問：為何要學習這些莫名其妙的符號呢？為此，我在學拼音初始，就交這首兒歌：漢語拼音用處大，學習生字需要它，教我學好普通話，我們決心學好它。

　　漢語拼音教學是一年級學生學習的重點、也是難點，是識字的基礎(chǔ)，必須教好，但要想教好是有難度的。針對一年級學生年齡小，自制力差，思維形象具體化的這些特點，聯(lián)系生活是學習漢語拼音最好的渠道。我盡量把一個個莫名其妙的字母符號，都變成生動的.故事。比如：在拼音王國中�。∮腥�大家族：聲母家族、韻母家族、整體認讀音節(jié)家族。在這些家族中啊，都住著一個個可愛活潑的拼音寶寶，我們以此來認識他們吧！漢語拼音是識字的工具，因此漢語拼音學習應該重在運用。多看、多讀、多用中熟練掌握。為了激發(fā)孩子們學習的興趣，提高學習效率，培養(yǎng)良好的學習習慣，我在教學中邊教邊探究、摸索。認真?zhèn)湔n、專研教材，結(jié)合學生實際情況，選擇、設(shè)置合理的教法，隨堂靈活教學。讓學生覺得學習漢語拼音很有意思，上語文課很有趣。以期收到好的教學效果。

　　我善于用生動、形象的體態(tài)語（特別是手勢、眼神）及簡單、明了的示意圖來調(diào)動學生的感觀，激發(fā)學生的學習興趣。運用多種形式的讀擴大訓練面，采取各種有趣的游戲（手指擺字母、摘蘋果等）吸引學生，熱情地投入學習。

　　總之，我覺得辦法總比困難多！越是覺得他困難，越要想盡一切辦法克服它！

【小學十月份工作總結(jié)】相關(guān)文章：

小學十月份安全工作總結(jié)06-17

小學班主任十月份工作總結(jié)10-04

小學班主任十月份工作總結(jié)03-30

小學班主任十月份工作總結(jié)范文09-27

小學教師十月份工作總結(jié)03-18

小學班主任十月份工作總結(jié)[熱]09-23

十月份工作總結(jié)06-15

十月份的工作總結(jié)11-09

十月份工作總結(jié)07-24