托班老師月總結(jié)（通用10篇）

　　總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績(jī)、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料，它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結(jié)了�？偨Y(jié)怎么寫才不會(huì)千篇一律呢？以下是小編幫大家整理的托班老師月總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。

　　托班老師月總結(jié) 1

　　孩子們?cè)谕邪嘤侄冗^了一個(gè)愉快而充實(shí)的集體生活。為此，我們老師付出了很多，一份耕耘一份收獲。當(dāng)我們看到孩子們的進(jìn)步，我們從心里感到欣慰�，F(xiàn)將本月的的工作進(jìn)行小結(jié)如下：

　　一、教育教學(xué)方面

　　1、多數(shù)孩子已經(jīng)適應(yīng)了集體生活，能夠愉快來園，停止了哭鬧，本月中旬本班又添加了兩名新寶寶，在情緒上還是有些不適應(yīng)，老師會(huì)多和家長(zhǎng)溝通幫助寶寶盡快度過適應(yīng)期。老師帶著孩子們互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。一方面，老師對(duì)自己的教育觀念進(jìn)行不斷的調(diào)整和更新，另一方面，我們仔細(xì)觀察孩子與我們的互動(dòng)情況，有時(shí)孩子對(duì)我們的教學(xué)有些啟發(fā)。在學(xué)習(xí)的過程中我們更重視激發(fā)孩子探索解決問題的方法，讓孩子從小養(yǎng)成一種好的學(xué)習(xí)態(tài)度。托班寶寶是以“生活化”的教育方式來引導(dǎo)寶寶正確的操作方法，孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)中能夠很愉快的參與，并學(xué)會(huì)了和老師小朋友們互動(dòng)。我們通過分享閱讀和中英文經(jīng)典提高了孩子們的語言發(fā)展能力，孩子們?cè)谝�文咬字上有了很大的提高。通過兒歌韻律等提高孩子們對(duì)音樂的享受和初步對(duì)節(jié)奏的認(rèn)識(shí)。通過故事讓孩子們懂得其中的小道理，讓孩子們?cè)趯W(xué)中玩，玩中學(xué)，讓孩子們能夠感覺到輕松和快樂!

　　2、自理方面：

　　孩子生活自理能力較弱，在這方面老師花費(fèi)了大量的時(shí)間和精力來培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī)，如：手把手的教給孩子穿、脫衣服的方法，手把手的帶孩子入廁、洗手，鼓勵(lì)孩子自己動(dòng)手、認(rèn)真進(jìn)餐。同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)孩子文明禮貌的教育，使孩子從小接受文明的熏陶。

　　3、藝術(shù)教育方面：

　　學(xué)習(xí)集體舞和音樂游戲、歌曲，讓幼兒大膽地在集體面前表現(xiàn)自己，培養(yǎng)幼兒聽音樂的能力，同時(shí)還培養(yǎng)幼兒的合作精神和集體榮譽(yù)感，美術(shù)活動(dòng)進(jìn)行繪畫、手工、等發(fā)展幼兒涂、折、撕、捏的技巧，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力以及豐富的'想象力、創(chuàng)造力，鞏固對(duì)色彩的認(rèn)識(shí)和涂色的技巧。

　　4、社會(huì)性教育方面：

　　通過集體踏青活動(dòng)培養(yǎng)幼兒對(duì)大自然的熱愛，讓幼兒對(duì)大自然有了初步的認(rèn)識(shí)，使幼兒感受到集體生活的快樂和大自然的美。

　　5、健康教育方面：

　　利用戶外晨練和戶外體育活動(dòng)時(shí)間來開展體能訓(xùn)練活動(dòng)，使幼兒達(dá)到身體的正常發(fā)育，技能協(xié)調(diào)發(fā)展。如學(xué)習(xí)拍球、拋接球、進(jìn)行鉆、爬、跳等，通過體育游戲“我是小小飛行員”發(fā)展幼兒平衡能力。在日常生活中，孩子們還學(xué)會(huì)了擺椅子等自己力所能及的事情。

　　二、保育方面

　　我們四位老師都是年輕老師，還沒有做媽媽，但我們明白 “愛”是無私的，也是做好一位保育員的前提，雖然我班老師都是園內(nèi)崗位上的新手，但是老師們深知勤能補(bǔ)拙，比如：勤開窗戶、勤打掃、勤消毒、勤曬棉被等等，本月我班在保育上也有了很大的進(jìn)步，比如：孩子們已經(jīng)沒有了尿褲子的情況，老師們對(duì)孩子們的喝水情況也進(jìn)行了監(jiān)督和提醒，保證孩子每天都能夠喝足夠的水量。我班有一名幼兒出現(xiàn)了拉褲子的情況，老師們及時(shí)進(jìn)行反思，在固定時(shí)間提醒幼兒入廁大便，郝老師是班內(nèi)最小的老師，在孩子拉到褲子里后，她不怕臟不怕累給孩子清洗干凈，讓孩子把干凈的衣服帶回家，家長(zhǎng)知道后很表示感謝，我們要讓家長(zhǎng)把孩子放到幼兒園感覺到放心,這就是我們的進(jìn)步和成果

　　三、問題與不足：

　　通過外出參觀學(xué)習(xí)找出了自身的不足：應(yīng)進(jìn)一步豐富環(huán)境，進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，豐富教具，采用多種教學(xué)方式來進(jìn)行教學(xué)，以孩子為中心，組織幼兒時(shí)聲音要輕。在幼兒方面，有個(gè)別幼兒需控制自己的不良情緒。在常規(guī)方面，有個(gè)別幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣還需繼續(xù)培養(yǎng)等。

　　時(shí)間在幼兒的成長(zhǎng)中過去了，對(duì)于我個(gè)人，要學(xué)習(xí)的東西、知識(shí)還有很多，無論是教育還是保育，都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。我會(huì)把好的方面堅(jiān)持住，不夠的地方向別人學(xué)習(xí)，把別人身上的精華吸取過來 ，使自己成為德育、教育、保育都合格的教師。我相信在老師們的積極配合和努力下托班一定會(huì)越來越棒!

　　托班老師月總結(jié) 2

　　時(shí)光匆匆，充滿希望的三月在孩子們快樂的喧鬧聲中結(jié)束了�；仡欉@個(gè)月，有苦、有酸、有辣又有甜。以下就是三月工作小結(jié)。

　　一、 穩(wěn)定幼兒情緒，讓孩子喜歡上幼兒園。

　　我班是本學(xué)期開設(shè)新的班級(jí)。部分孩子是第一次上幼兒園，都有 特別濃厚的依戀情緒。想著入園的頭兩天，孩子們倚在門口盼望親人的情景，心里總是感慨萬千。為了盡快讓孩子渡過分離焦慮期。我班三位老師總會(huì)對(duì)孩子予以鼓勵(lì)和表揚(yáng)。抱抱他們、親親他們，給他們媽媽溫暖的感覺。組織好玩的游戲，設(shè)計(jì)新穎的活動(dòng)，讓他們喜歡上幼兒園。一個(gè)月下來，我發(fā)現(xiàn)哭鬧的孩子少了，樂意來上幼兒園的孩子多了。孩子們?nèi)雸@情緒有了明顯的進(jìn)步。

　　二、開展活動(dòng)，激勵(lì)孩子自我表現(xiàn)

　　本月中，我班開展了《寶貝一家》的主題活動(dòng)。幼兒通過有趣的游戲活動(dòng)重視家庭生活，分享家庭生活中的點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)和樂趣。逐步體會(huì)家庭生活的形成過程；在與同伴溝通和交流之中，幼兒也可以更好的認(rèn)識(shí)自己和家人，了解同伴飛家人及其家庭生活。借助這樣的經(jīng)驗(yàn)，我們幫助幼兒建立脫離自我中心，逐步走入群體的基礎(chǔ)。開展了三八《愛媽媽》的活動(dòng)，讓孩子知道三八婦女節(jié)是所有媽媽，奶奶的'節(jié)日。鼓勵(lì)孩子給媽媽一句溫暖的話“媽媽，我愛你�！弊鲆患�溫暖的事“幫媽媽捶捶背”畫一幅溫暖的話“我的媽媽”從而讓孩子懂得要愛媽媽，如何去表達(dá)自己的愛。在3月12日植樹節(jié)活動(dòng)，我班開展了“我為綠苗澆水水”活動(dòng)。孩子們親手給植樹澆水，懂得了該如何去照顧植物，愛惜植物。

　　三、做好保育保健工作，使孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

　　進(jìn)餐與午睡是幼兒園重要的活動(dòng)環(huán)節(jié)。課時(shí)孩子由于剛?cè)雸@，挑食現(xiàn)象嚴(yán)重。對(duì)此我們常用“小動(dòng)物請(qǐng)客的形式來激發(fā)他們的食欲。以小動(dòng)物的口吻介紹菜的名稱。一個(gè)月下來，孩子們主動(dòng)進(jìn)餐的多了，掉米粒的現(xiàn)象得到了明顯的改善。在午睡的管理中，孩子們睡前將自己的衣褲鞋疊放的非常整齊。入睡時(shí)聽15分鐘的故事，30分鐘后大部分幼兒都能獨(dú)自入睡了。 總之，在這個(gè)月中，我感悟了很多。也知道存在著一些不足的地方。如對(duì)班里特殊幼兒如“李浩然”的管理。這些都有但于在今后的工作，探索更好的方法來解決。

　　托班老師月總結(jié) 3

　　幼兒園后勤工作是服務(wù)性工作，點(diǎn)多，面廣，比較繁瑣，做 起來讓人感覺很累， 但它也是幼兒園工作的一個(gè)重點(diǎn)， 不能忽視。因此，本月在后勤方面我仍然認(rèn)真工作，努力進(jìn)取，為幼兒園的 工作順利開展做好一切后勤準(zhǔn)備， 保障幼兒園各方面工作的順利 進(jìn)行。

　　一、食堂管理方面

　　五月的天氣雖然不是很熱，但是很燥，因此 我們?cè)谟變猴?食方面也做了相應(yīng)的調(diào)整，并要求食堂人員按照食譜進(jìn)行操作， 并嚴(yán)格把好食品質(zhì)量衛(wèi)生關(guān)， 要求食堂人員對(duì)幼兒園的飯菜做到 營養(yǎng)搭配，物美價(jià)廉，保質(zhì)保量地供應(yīng)幼兒熱飯、熱菜，讓幼兒 吃飽、 吃好、 使家長(zhǎng)放心； 每天上午和下午按時(shí)為幼兒供應(yīng)開水， 以保證幼兒在園時(shí)的飲水；上午 10：00 和下午 4：00 按時(shí)按點(diǎn)、 保質(zhì)保量地為幼兒發(fā)加餐，本月由于天氣熱，我們?yōu)橛變旱募硬?適時(shí)地更換了水果， 以保證幼兒對(duì)水果中維生素的需要； 天氣熱， 蚊蠅多，我們把食堂的窗戶換上防蚊蠅的紗窗，并在門口掛起門 簾，防止蚊蠅的進(jìn)入；每天在食堂打掃結(jié)束后廚房進(jìn)行紫外線消 毒，杜絕一切不衛(wèi)生因素的存在。

　　二、校舍管理方面

　　本月我仍然對(duì)園內(nèi)的.一切園舍進(jìn)行常規(guī)的檢查， 由于夏季雨 水多，南教學(xué)樓的樓頂和后勤室有漏水現(xiàn)象，我們就及時(shí)地做了 補(bǔ)漏工作，并保證不再漏水；對(duì)中班教室松動(dòng)的儲(chǔ)物柜門和幼兒 桌子進(jìn)行了修理，更換了小②班休息室的窗戶玻璃，維修了大班 的幼兒凳子 3 把；對(duì)園內(nèi)衛(wèi)生進(jìn)行日常管理，每天對(duì)園內(nèi)的衛(wèi)生 進(jìn)行檢查，看是否有死角沒有打掃干凈，如果有死角及時(shí)進(jìn)行打 掃，使園內(nèi)的環(huán)境真正做到凈化和美化，為保證幼兒園工作的順 利開展做保障。

　　三、安全保衛(wèi)方面

　　幼兒安全重于一切，園內(nèi)的安全工作做好了，也就保證了幼 兒的安全。近段雖然在我園內(nèi)沒有出現(xiàn)手足口病的病例，但我們 仍然不能怠慢，繼續(xù)做好園內(nèi)的一切消毒工作，并要求每班教師 對(duì)本班幼兒和家長(zhǎng)做好安全宣傳工作； 對(duì)園內(nèi)教師的辦公室和各 個(gè)幼兒活動(dòng)室進(jìn)行安全檢查，排除安全隱患，以保證教師在辦公 室和幼兒在活動(dòng)室的一切安全； 對(duì)園內(nèi)的大型玩具進(jìn)行了安全隱 患的排查，并及時(shí)的消除存在的安全隱患，保證幼兒在室外活動(dòng) 時(shí)的絕對(duì)安全。

　　四、財(cái)務(wù)管理方面

　　本月我本著“合理預(yù)算，勤儉節(jié)約”和“日清月結(jié)”的原則， 認(rèn)認(rèn)真真地記好每一筆開支，力爭(zhēng)把每一分錢都花在該花的地 方，并定時(shí)向園長(zhǎng)匯報(bào)財(cái)務(wù)情況，給園長(zhǎng)做好知心的財(cái)政參謀， 使園長(zhǎng)對(duì)經(jīng)費(fèi)的使用和支配更為清楚和合理。

　　本月我們后勤人員在園長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，努力工作，盡心盡 責(zé)，使幼兒園的各項(xiàng)工作順利進(jìn)行。今后我們所有后勤人員會(huì)再 接再厲，把后勤保障工作做得更好、更扎實(shí)。

　　托班老師月總結(jié) 4

　　在瓜果飄香的九月，我們迎來了一群活潑可愛的孩子，這是他們第一次離開溫暖的家庭、離開親愛的爸爸、媽媽，邁出了他們自己的走向“獨(dú)立生活”的第一步。

　　開學(xué)的第一個(gè)月是孩子們成長(zhǎng)階段的有著舉足輕重的作用，如果沒做好，很容易讓孩子產(chǎn)生逆反心理，甚至不愿意來幼兒園。而家長(zhǎng)常常給孩子太多的保護(hù)，特別是由祖父母帶大的孩子。老人基于安全考慮，或是怕孩子磕著碰著，或是怕孩子被傳染上什么疾病，就把孩子的活動(dòng)限制在一定的范圍內(nèi)。由于事事包辦，孩子的自理能力都比較弱，面對(duì)一個(gè)陌生的環(huán)境和一群陌生的小朋友，孩子們出現(xiàn)膽怯、害怕都是十分自然的表現(xiàn)。

　　一、保育工作方面

　　一個(gè)月下來，我深深感到我們班的孩子們的自我服務(wù)能力參差不齊，有的小朋友能很好的完成吃飯、午睡、上廁所等事情，而有的小朋友卻要老師幫忙，諸如吃飯要喂、睡覺要拍著睡等都要老師幫助才能完成。剛開學(xué)那幾天，每天睡覺的時(shí)候，夏愛顏總會(huì)要求，“老師，拍拍我、抱抱我�！焙⒆觽兊碾x開家庭的焦慮，讓你不得不想去安慰他們，可是那么多的孩子，不可能每個(gè)孩子一一的哄過，抱過。甚至有些家長(zhǎng)也要求自己家的孩子要抱著才能睡著，能不能多照顧一些。這些我們也與家長(zhǎng)們進(jìn)行了溝通交流，好在家長(zhǎng)是明理的，也能體諒我們的工作。

　　不過可喜得是，我們班的孩子經(jīng)過一個(gè)月的學(xué)習(xí)、鍛煉，基本上都能自己吃飯、午睡，不需要老師的幫忙，大部分孩子都能自己穿、脫鞋子，除了有個(gè)別孩子因?yàn)楹⒆佑行瑤Щ蛘咝�子太緊才需要幫忙。

　　二、教學(xué)工作方面

　　成長(zhǎng)是一個(gè)循序漸進(jìn)的`過程，矯正孩子的依賴心理，作為老師應(yīng)以鼓勵(lì)為主，對(duì)進(jìn)步做出充分肯定，勉勵(lì)他下次做得更好，讓孩子慢慢進(jìn)步。為了讓孩子們盡快地適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活，我們的第一個(gè)月的主題活動(dòng)定為《幼兒園真好》。孩子們?cè)僖幌盗械幕顒?dòng)中漸漸熟悉了幼兒園的環(huán)境、了解了幼兒園的一日活動(dòng)，不少小朋友都結(jié)識(shí)了新朋友、同時(shí)也學(xué)到了許多新本領(lǐng)，如：認(rèn)識(shí)大小標(biāo)記并能根據(jù)大小標(biāo)記為物體分類、學(xué)會(huì)了使用蠟筆為物體涂色、學(xué)會(huì)了使用記號(hào)筆、學(xué)會(huì)了看標(biāo)記找到自己的物品等。

　　我們還特別注重孩子的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，例如：孩子們知道上課時(shí)要認(rèn)真聽講、不能隨便離開自己的小椅子、用好的材料放回原處、愛惜玩具等。

　　三、家長(zhǎng)工作方面

　　我們通過平時(shí)的家長(zhǎng)接送時(shí)間、班級(jí)網(wǎng)站和“家校路路通”和家長(zhǎng)加強(qiáng)溝通，及時(shí)交流孩子的健康狀況、睡眠時(shí)間、飲食狀況等，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的情況也了解到幼兒在家的情況對(duì)于幼兒剛?cè)雸@出現(xiàn)的問題和家長(zhǎng)一起探討來想出解決的方法。入園初期，我們通過家長(zhǎng)園地，給家長(zhǎng)朋友提供了一些新生入園時(shí)需要注意的事項(xiàng)、并告知家長(zhǎng)“如何緩解寶寶的入園焦慮”“幼兒入園小常識(shí)”等并請(qǐng)家長(zhǎng)朋友給孩子更多的關(guān)愛，使孩子有充分安全感。

　　現(xiàn)在孩子基本上已經(jīng)不再哭鬧，已經(jīng)逐步熟悉了幼兒園的學(xué)習(xí)、生活，但是孩子們?nèi)匀惶幱谝宰晕覟橹行牡臅r(shí)期，再加上家里的寵溺，對(duì)于幼兒園的規(guī)則的不熟悉，難免在日常生活中遇到一些問題，這也是需要老師慢慢引導(dǎo)、逐步培養(yǎng)。

　　在接下來的時(shí)間里，孩子們習(xí)慣的培養(yǎng)，與同伴間友好的相處，還是我們工作的重點(diǎn)內(nèi)容。

　　托班老師月總結(jié) 5

　　本月我們開展了《我和朋友在一起》以及《快快慢慢》這兩個(gè)主題活動(dòng)，通過認(rèn)識(shí)新朋友，新班級(jí)，讓幼兒體驗(yàn)到與朋友在一起的快樂，懂得互相關(guān)心、互相幫助；學(xué)習(xí)交朋友的一些基本方法，也有了同伴合作意識(shí)，知道有事要商量、謙讓；另外利用談話的時(shí)間對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，如上下樓梯、入廁、搬放椅子的安全，孩子們有了一定的安全意識(shí)。

　　生活常規(guī)方面：孩子們能夠適應(yīng)幼兒園的生活，還能主動(dòng)的和老師阿姨問好，和小朋友友好相處；并且幼兒的生活自理能力都有所提高，學(xué)會(huì)自己吃飯，自己洗手，并知道有事情告訴老師和阿姨。原本愛哭鼻子的孩子也變的勇敢了，不哭鼻子了；但是有部分幼兒回答問題時(shí)不舉手回答，喜歡插嘴，我們通過評(píng)比的.方式，鼓勵(lì)孩子舉手回答問題，情況有了很大改善。另外根據(jù)幼兒的發(fā)展需要，我們還請(qǐng)幼兒自己整理被子，在疊被子方面，教師還要加強(qiáng)指導(dǎo)。為了加強(qiáng)孩子的管理意識(shí)，我們安排了每日值日生，讓每個(gè)孩子都有管理的機(jī)會(huì)，孩子們非常喜歡，也很主動(dòng)。

　　環(huán)境方面：我們創(chuàng)設(shè)了“我和朋友在一起”“快快慢慢”的主題墻，在墻上張貼了幼兒的一些作品；在家長(zhǎng)的支持和配合下，完善了自然角環(huán)境，豐富了自然角內(nèi)容；對(duì)于區(qū)域游戲和創(chuàng)造性游戲長(zhǎng)廊，我們也不斷地完善、增添物品。

　　家長(zhǎng)方面：通過家訪、電訪、面談等形式初步掌握了幼兒的情況；通過家校路路通、班級(jí)網(wǎng)站等形式及時(shí)的與家長(zhǎng)交流；還在月底召開了家長(zhǎng)會(huì)，著重介紹了班級(jí)情況，幼兒在園表現(xiàn)和家長(zhǎng)需配合的內(nèi)容，通過與家長(zhǎng)面對(duì)面的交流，實(shí)現(xiàn)家園共育。

　　其他：本月開展了開學(xué)典禮，“方特主題樂園進(jìn)幼兒園”活動(dòng)，還開展了動(dòng)手技能“夾豆豆”比賽和“祖國媽媽生日”慶�；顒�(dòng)，這些活動(dòng)豐富了幼兒的知識(shí)，也激發(fā)了幼兒參與活動(dòng)的興趣。正值換季，部分幼兒都出現(xiàn)了咳嗽、感冒等現(xiàn)象，所以在下月還將繼續(xù)關(guān)注孩子的身體健康，鼓勵(lì)孩子不遲到，做到按時(shí)來園。

　　托班老師月總結(jié) 6

　　期末臨近，孩子們各方面的能力都有很大程度的提高，這令我們感到欣喜，但難免也存在一些不足之處，我們就孩子們一月份的各方面表現(xiàn)作一下小結(jié)，以便調(diào)整培養(yǎng)目標(biāo)及相應(yīng)措施。

　　一、教育教學(xué)方面

　　本月我們開展了《冬天來了》的主題活動(dòng)。

　　冬天是寒冷的，是令人難忘的。在《冬天來了》這個(gè)主題中，我們通過各種活動(dòng)，帶領(lǐng)幼兒去觀察、體驗(yàn)、探索和嘗試。通過冷冷的冰體驗(yàn)到了冰塊的變化過程。香香的被子、陽光抱抱你讓幼兒體驗(yàn)到了在陽光下的舒適。通過怕冷的大恐龍等一系列活動(dòng)，使孩子們初步了解了冬天的氣候特征與人們穿著等環(huán)境的變化，知道要做個(gè)不怕冷的寶寶。

　　活動(dòng)一方面讓孩子了解冬天的特征，和大人在冬天的生活以及動(dòng)植物在冬天的變化，另一方面，要孩子天天早睡早起，天天堅(jiān)持來園，堅(jiān)持鍛煉，學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方法，如注意運(yùn)動(dòng)前后的自我保健教育，知道熱了要脫衣服，冷了要及時(shí)增添衣服，幫助他們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和生活習(xí)慣�；顒�(dòng)中，我們通過多種渠道，來加深幼兒對(duì)冬天的認(rèn)識(shí)，促使幼兒多多地體驗(yàn)冬季的活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。

　　二、保育工作方面

　　本月又是流行性感冒的高發(fā)期，所以我們把保育工作放在首位，平時(shí)密切關(guān)注孩子冷暖、隨時(shí)增減衣服、加強(qiáng)午睡管理、每天注意開窗通風(fēng)，天天堅(jiān)持戶外鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，還提醒孩子多喝開水。

　　孩子們穿的衣服都多起來了，因此反復(fù)提醒幼兒注意運(yùn)動(dòng)前后的自我保護(hù)非常必要，如知道熱了要脫衣服，冷了要及時(shí)增添衣服，出汗了主動(dòng)到老師處擦汗等。

　　三、家長(zhǎng)工作方面

　　幼兒園的好多工作都需要家長(zhǎng)的支持和配合，如讓家長(zhǎng)引導(dǎo)幼兒觀察冬天周圍環(huán)境和人們衣著的變化，多帶孩子到陽光下活動(dòng)。和孩子自制冰塊，帶到班上放置科學(xué)區(qū)內(nèi)。鼓勵(lì)孩子天冷也要堅(jiān)持早起上幼兒園，并堅(jiān)持參加戶外鍛煉等。因?yàn)樘鞖獾?關(guān)系，經(jīng)常出現(xiàn)孩子身體不適不能按時(shí)來園的情況，我們及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，了解幼兒不來幼兒園的原因，如果身體不好，就好好在家休息。除此之外，寶寶成長(zhǎng)記錄也是我們和家長(zhǎng)的一個(gè)溝通的橋梁，我們認(rèn)真填寫，將孩子在園情況準(zhǔn)確及時(shí)地反饋給各位家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)了解他們?cè)趫@情況，以便更好的跟老師溝通，并將孩子在家的一些情況及時(shí)告訴老師。

　　相信在下月中，我們會(huì)更努力的做好班級(jí)工作，使我們的孩子變得更自信、更活潑、更能干！

　　托班老師月總結(jié) 7

　　五月份不論是對(duì)于老師還是孩子來說都是忙碌、緊張的一個(gè)月。因?yàn)樵谶@一個(gè)月里，孩子們不但要掌握他們需要掌握的知識(shí)，還要配合老師積極地排練六一兒童節(jié)的節(jié)目，我想這對(duì)于一些2歲多的孩子壓力是大了一些。所以在之前我就決定好要讓孩子快樂的跳舞，快樂迎接六一兒童節(jié)，讓他們的熱情一直保持，我想這一點(diǎn)是至關(guān)重要的，下面我就我們托二班五月份的表現(xiàn)作一些小結(jié)：

　　一、教育教學(xué)內(nèi)容

　�。ㄒ唬┱Z言交流

　　1、理解故事內(nèi)容，會(huì)用簡(jiǎn)短的句子講述出來

　　2、理解故事內(nèi)容做講文明懂禮貌的好孩子

　　3、學(xué)說兒歌，并能按兒歌的意思做相應(yīng)動(dòng)作

　　4、樂意模仿游戲中的語言并做動(dòng)作

　　（二）藝術(shù)表現(xiàn)

　　1、熟練掌握涂色的方法

　　2、能在老師的示范和幫助選用三角形的紙按圖示折紙

　　3、初步感知撕、團(tuán)、貼等美術(shù)技能的方法

　　4、用愉快的情緒演唱歌曲，知道教師就像自己的媽媽一樣

　　（三）科學(xué)探究

　　1、知道天氣熱了，要講衛(wèi)生，經(jīng)常換洗衣物、勤洗澡等等

　　2、知道天氣熱了，應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么

　　3、了解各種動(dòng)物走路的特征，并能夠模仿出來

　　4、了解世園會(huì)的知識(shí)，知道熱愛大自然

　�。ㄋ模�實(shí)踐體驗(yàn)：

　　1、知道打招呼是一種有禮貌的行為，學(xué)會(huì)說“早上好、”“再見”等禮貌用語

　　2、了解家人的工作，體驗(yàn)愛家人的情感

　　3、知道玩具、圖書是我們的好朋友，懂得愛惜它們

　　4、能夠大膽地介紹自己或小伙伴，體驗(yàn)與小伙伴一起游戲的'樂趣

　　5、體驗(yàn)教師對(duì)自己的關(guān)心和愛護(hù)，學(xué)習(xí)表達(dá)對(duì)教師的愛

　　二、幼兒園大型活動(dòng)

　�。ㄒ唬┯⒄Z匯報(bào)課

　　1、能在家長(zhǎng)面前積極表現(xiàn)

　　2、增強(qiáng)幼兒自信心，鍛煉幼兒的表現(xiàn)能力，增強(qiáng)幼兒的表現(xiàn)欲望

　　3、給孩子做思想工作，讓孩子見到爸爸媽媽不能哭鬧，要大膽表現(xiàn)

　�。ǘ�）“六一”匯演

　　1、動(dòng)員家長(zhǎng)積極參加，陪幼兒過兒童節(jié)

　　2、給孩子做工作，鼓勵(lì)孩子大膽表現(xiàn)

　　3、增強(qiáng)幼兒自信心和表現(xiàn)欲望

　　4、通過活動(dòng)讓幼兒不斷成長(zhǎng)

　　以上就是我對(duì)我們托二班五月份的總結(jié)，很開心又和他們共同度過了一個(gè)月，又陪他們面臨了一次挑戰(zhàn)——“六一兒童節(jié)”。我想對(duì)她們說，你們真的很棒，加油！

　　托班老師月總結(jié) 8

　　時(shí)間過得真快，快樂而充實(shí)的結(jié)束了1月份的工作，回顧這一個(gè)月的工作，總的來說是苦中有樂。雖然開學(xué)初孩子們一個(gè)個(gè)都都是哭哭啼啼的拉著爸爸、媽媽、爺爺、奶奶的衣服不肯放手，不肯讓大人離去，不愿上幼兒園。但是我們老師用真摯的愛與孩子們溝通、交流，現(xiàn)在的寶寶們不但每天能自己走進(jìn)幼兒園，還學(xué)會(huì)了許多的本領(lǐng)�？吹剿麄円惶焯斓倪M(jìn)步，我從心底由衷的感到欣慰�，F(xiàn)將9月各項(xiàng)工作做個(gè)簡(jiǎn)單的總結(jié)：

　　一、教育教學(xué)方面：

　　因我班是新生班，幼兒年齡又小，對(duì)人對(duì)事還沒有形成一定的定律，做什么事都是隨心所欲，不受約束。因此我將9月份的工作重點(diǎn)放在了對(duì)幼兒的一日常規(guī)培養(yǎng)上。通過《小手拍拍》《能干的`小手》《開火車》《日常生活模仿操》各種音樂游戲、手指游戲、角色游戲、體育游戲等則初步培養(yǎng)了幼兒聽指令活動(dòng)的習(xí)慣;通過兒歌《上幼兒園》《老師早》《老師本領(lǐng)大》《大家一起玩》等活動(dòng)則教育了幼兒要做個(gè)有禮貌的好孩子，激發(fā)了幼兒的自信心。等讓幼兒初步知道了該如何去與小朋友相處。另通過不斷的反復(fù)的訓(xùn)練，讓幼兒熟知了各個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)的音樂節(jié)奏，當(dāng)不同音樂響起時(shí)，知道了該如何去做;與此同時(shí)，我們還將幼兒園的教育理念貫徹落實(shí)到了我們的一日教學(xué)活動(dòng)中。首先是將字卡溶入貫穿至了整個(gè)活動(dòng)之中，通過加強(qiáng)幼兒對(duì)字型字音的熟悉，從而鞏固了幼兒對(duì)字詞本身的記憶，豐富了幼兒的詞匯量的。另幾乎所有的活動(dòng)都以游戲形式進(jìn)行，讓幼兒在游戲中學(xué)，學(xué)中玩，寓教于樂，激發(fā)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。

　　二、衛(wèi)生保健方面：

　　秋季氣溫變化很大，而且空氣非常干燥，是各種病毒及流行病的多發(fā)時(shí)期，尤其是面臨甲型流感，為了確保班上每一位寶寶的身體健康，我班老師分工合作、相互配合，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度。對(duì)班級(jí)衛(wèi)生做到了一日一小掃，每星期一大掃;每天早晚開窗通風(fēng)，每晚學(xué)校定時(shí)用紫外線消毒燈消毒教室和玩具;玩具每星期用84水消毒二次;每天清洗孩子們的杯子、毛巾、餐巾并嚴(yán)格消毒;每天用84水溶液法擦拭日常生活用品及教室，確保了班級(jí)的干凈整潔，為幼兒營造了一個(gè)溫馨舒適的學(xué)習(xí)、游戲環(huán)境。

　　三、家長(zhǎng)工作方面：

　　首先，開學(xué)初我們就開了家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解幼兒園一日活動(dòng)流程，以及家長(zhǎng)如何配合老師做好家園共育。

　　其次，我會(huì)利用離園時(shí)間主動(dòng)跟家長(zhǎng)溝通，及時(shí)向她們反饋寶寶一日在園情況。待家長(zhǎng)和寶寶逐漸適應(yīng)幼兒園生活后，我則改為不定時(shí)的進(jìn)行電訪，反饋寶寶一周在園表現(xiàn)。我也會(huì)不定時(shí)的將班級(jí)活動(dòng)、需要家長(zhǎng)配合的一些工作，利用家園欄、我的空間告知家長(zhǎng)，便于家長(zhǎng)了解，做到真正的家園共育。

　　四、不足支處

　　孩子們雖然在各方面都有了不同方面的進(jìn)步，但在生活自理能力方面還要繼續(xù)加強(qiáng)，還要培養(yǎng)幼兒的觀察能力和語言表達(dá)能力。在下一個(gè)月里，我班需要進(jìn)一步加強(qiáng)的是：對(duì)寶寶的安全教育工作，從各方面提高寶寶的自我防患意識(shí)。同時(shí)也要繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)和禮儀教育。

　　托班老師月總結(jié) 9

　　3月份，我們開展了一系列豐富多彩的活動(dòng)：在《水真好玩》主題里，我們與孩子們一起通過傾聽，認(rèn)識(shí)水的聲音；通過玩玩水，觀察水的形態(tài)、發(fā)現(xiàn)水的特征；在《安全教育》這一主題中，我們創(chuàng)設(shè)了生動(dòng)具體的學(xué)習(xí)情境，引導(dǎo)孩子注意公共安全。

　　在保育工作方面，隨著天氣漸漸地?zé)崞饋砹�，我們�?qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)更換了被褥。在寶寶們的著裝方面，也請(qǐng)家長(zhǎng)選擇一些便于穿脫的。我們也時(shí)刻注意著寶寶們?nèi)粘；顒?dòng)，及時(shí)為他們穿脫衣物，也注意個(gè)別幼兒的運(yùn)動(dòng)量，以免幼兒一冷一熱后著涼生病。提醒幼兒天氣熱了，多喝開水。由于夏季是手足口病多發(fā)的季節(jié)，我班有三個(gè)小朋友患上此病，其他小朋友也有一些不好的情況出現(xiàn)，因此本月我班的出勤率低，我們每天都認(rèn)真對(duì)活動(dòng)室環(huán)境、玩具等的消毒，希望不要再出現(xiàn)此種現(xiàn)象。

　　本月最開心的事，就是5月5日，我們幼兒園開展的'春游活動(dòng)。詩琪小朋友、潤(rùn)銘小朋友的爸爸媽媽都非常重視這一次的機(jī)會(huì)，在百忙中抽出時(shí)間來參加了此次活動(dòng)。

　　在本月的7日，市橋醫(yī)院來園進(jìn)行了六一的體檢，分別檢查了幼兒的身高體重和聽力等。小朋友在抽血過程中都表現(xiàn)非常勇敢，只有兩位幼兒哭了。在5月23日，護(hù)齒活動(dòng)，小朋友也非常配合醫(yī)生，他們真的很棒！

　　存在問題和努力方向：

　　1、 班級(jí)里仍有一部分孩子孩子在集體活動(dòng)時(shí)不愿意舉手回答問題，教師要用一些孩子喜歡的方式對(duì)孩子進(jìn)行鼓勵(lì)，鼓勵(lì)他們大膽的在集體面前表達(dá)自己的想法。

　　2、 孩子進(jìn)餐時(shí)的表現(xiàn)不是很好，總會(huì)有孩子把米粒掉在地上，教師引導(dǎo)孩子正確使用勺子。

　　托班老師月總結(jié) 10

　　一、幼兒發(fā)展情況概述

　　生理發(fā)展：記錄孩子們的身高、體重等生長(zhǎng)指標(biāo)的變化，以及睡眠、飲食習(xí)慣的改善情況。

　　心理發(fā)展：觀察并總結(jié)孩子們情緒表達(dá)、社交能力、自我意識(shí)等方面的成長(zhǎng)，如分享行為的增加、解決沖突的能力提升等。

　　認(rèn)知與語言發(fā)展：記錄孩子們?cè)谡J(rèn)知游戲、故事時(shí)間、音樂活動(dòng)中的參與度和進(jìn)步，如詞匯量的增加、理解能力的提升等。

　　二、教學(xué)活動(dòng)回顧

　　主題活動(dòng)總結(jié)：回顧本月開展的主題活動(dòng)，如季節(jié)變化、節(jié)日慶祝、動(dòng)物世界等，總結(jié)活動(dòng)目標(biāo)達(dá)成情況及幼兒的參與熱情與收獲。

　　日常教學(xué)亮點(diǎn)：提及一些創(chuàng)新或特別受歡迎的教學(xué)活動(dòng)，包括游戲、手工、繪畫等，分析其對(duì)幼兒發(fā)展的促進(jìn)作用。

　　家園共育活動(dòng)：如果有的話，總結(jié)家長(zhǎng)參與的活動(dòng)，如家長(zhǎng)會(huì)、親子活動(dòng)的反饋與效果。

　　三、幼兒個(gè)體差異關(guān)注

　　特殊需求關(guān)注：針對(duì)有特殊需要的兒童（如過敏、學(xué)習(xí)障礙、情感需求高等），總結(jié)個(gè)別化教育計(jì)劃的實(shí)施情況及成效。

　　進(jìn)步案例分享：挑選幾個(gè)典型幼兒的.進(jìn)步案例進(jìn)行詳細(xì)描述，包括他們面臨的挑戰(zhàn)、采取的干預(yù)措施及取得的成果。

　　四、問題與挑戰(zhàn)

　　遇到的困難：誠實(shí)地反映在教學(xué)或班級(jí)管理中遇到的問題，如某些活動(dòng)參與度不高、幼兒間的沖突增多等。

　　應(yīng)對(duì)策略：對(duì)于上述問題，總結(jié)已嘗試的解決方案及其效果，以及未來可能采取的新策略。

　　五、個(gè)人反思與成長(zhǎng)

　　專業(yè)發(fā)展：回顧本月個(gè)人在幼兒教育理論學(xué)習(xí)、技能提升上的進(jìn)展，如參加的培訓(xùn)、閱讀的專業(yè)書籍等。

　　情感與態(tài)度：反思自己在耐心、同理心、創(chuàng)新思維等方面的成長(zhǎng)，以及如何更好地與幼兒、家長(zhǎng)建立積極關(guān)系。

　　六、下月規(guī)劃

　　教學(xué)重點(diǎn)：根據(jù)本月的總結(jié)，規(guī)劃下個(gè)月的教學(xué)重點(diǎn)，包括新主題的引入、特定技能的培養(yǎng)目標(biāo)等。

　　活動(dòng)安排：簡(jiǎn)述計(jì)劃組織的特殊活動(dòng)或節(jié)日慶典，以及期望達(dá)到的效果。

　　個(gè)人發(fā)展目標(biāo)：設(shè)定個(gè)人在專業(yè)成長(zhǎng)、班級(jí)管理或家長(zhǎng)溝通方面的具體目標(biāo)。

　　撰寫月總結(jié)時(shí)，保持正面、鼓勵(lì)性的語言，同時(shí)也要客觀、真實(shí)地反映情況，這不僅有助于自我提升，也能為家長(zhǎng)提供孩子成長(zhǎng)的寶貴信息，促進(jìn)家園合作。

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