幼兒園實(shí)習(xí)月總結(jié)11篇(必備)
總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用，因此好好準(zhǔn)備一份總結(jié)吧。你想知道總結(jié)怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的幼兒園實(shí)習(xí)月總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園實(shí)習(xí)月總結(jié)1
幼兒園教師實(shí)習(xí)月總結(jié)
“紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行”這是實(shí)習(xí)兩個(gè)月后我們的親身感受，在這兩個(gè)月里，我們將課堂中學(xué)到的理論知識運(yùn)用到實(shí)踐中，理論指導(dǎo)實(shí)踐，實(shí)踐驗(yàn)證理論，我們也在這個(gè)過程中得到了鍛煉。 一幼兒園環(huán)境裝飾
教室是幼兒生活的具體環(huán)境，是幼兒在園學(xué)習(xí)和游戲的主要活動(dòng)場地，因而教室的布置是幼兒教育壞境創(chuàng)設(shè)中的重要內(nèi)容。到幼兒園的第三周我們接受了對王園長交給我們的任務(wù)，進(jìn)行了為時(shí)一周的四個(gè)班級的環(huán)境裝飾。在此過程中我們學(xué)到了很多，將學(xué)到的手工、美術(shù)技能運(yùn)用到其中。
二園本課程的開發(fā)
我們與幼兒園的園長、老師討論后，根據(jù)農(nóng)村幼兒教育的特點(diǎn)，結(jié)合本地區(qū)的特色，將美術(shù)作為幼兒園特色課程，并與該地區(qū)各種各樣的種子相結(jié)合。在這個(gè)過程中，我們嘗試了很多次，材料的應(yīng)用和作品的保存方式……
三學(xué)區(qū)美術(shù)培訓(xùn)
4月16號7點(diǎn)，在六道河中心幼兒園進(jìn)行為時(shí)一天的美術(shù)教育活動(dòng)培訓(xùn)，對當(dāng)?shù)赜變航處熃o予理論和實(shí)踐的指導(dǎo)。六道河學(xué)區(qū)二十多位兒老師參加，學(xué)區(qū)張校長及幼教負(fù)責(zé)人趙老師也參加了此次培訓(xùn)。早上講解了幼兒美術(shù)作品評價(jià)方式，下午全體老師體驗(yàn)美術(shù)材料的應(yīng)用，完成了棉簽畫和刮畫兩幅作品。我們的培訓(xùn)得到了張校長及各位老師們的`肯定，我們將再接再厲做好以后的培訓(xùn)。
四親子運(yùn)動(dòng)會
幼兒園在20xx年xx月xx日，在小朋友們的歡呼聲中，我園舉辦了一場精彩的“親子運(yùn)動(dòng)會”。六道河學(xué)區(qū)中心校張校長、幼教負(fù)責(zé)人趙老師及其他思索幼兒園園長參加了本次活動(dòng)，我們非常榮幸的參與活動(dòng)的組織策劃并擔(dān)任活動(dòng)的主持人。本次活動(dòng)注重全園參與，親子同樂，在妙趣橫生的親子同樂比賽中，小朋友們成為了真正的主人。
兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活已經(jīng)過去，我們的辛苦得到了回報(bào)，看著小朋友們微笑的面孔、快樂的成長，就是對我們最大的肯定。
幼兒園實(shí)習(xí)月總結(jié)2
本月實(shí)習(xí)生活，讓我切身體會到了作為一名幼兒教師所付出的辛苦和努力。這次實(shí)習(xí)讓我第一次完整的觀察了幼兒的一日生活。下面以一個(gè)案例分析做說明：
案例簡述：
大九班的生性活潑好動(dòng)，善于發(fā)現(xiàn)和觀察周圍的一切事物，他有一定解決問題的能力。由于他的父母總是忙于工作，從小由爺爺奶奶帶大的。習(xí)慣我行我素，脾氣暴躁，比較任性。例如，xxxx同學(xué)總是在其他幼兒看書時(shí)故意搗亂，去搶同學(xué)的書，因同學(xué)抓住圖書不放，他就在同學(xué)臉上咬了一口，最終搶到了書；集體活動(dòng)時(shí)，幼兒自由坐在地上，xxx坐在最后一排，他就會欺負(fù)旁邊的小朋友，一會兒拉拉小朋友的書包帶子，一會兒朝小朋友做個(gè)鬼臉。
評價(jià)分析：
1、為了引起別人對他的注意，他就喜歡處處表現(xiàn)自己，往往尋找各種方式來引起他人的注意，但他選擇的方式往往是傷害了他人。從這點(diǎn)上就能充分表明他的心理發(fā)展水平還不高，沒有正確掌握與他人的交往方法，這就需要我們幼兒教師要對他加以正確的引導(dǎo)，讓他學(xué)會如何和身邊的同學(xué)和朋友們和平、友好的相處。
2、自控力比較差。從小受爺爺奶奶的溺愛，讓他養(yǎng)成了一種我行我素，隨心所欲，以自我為中心的習(xí)慣。所以我們就要多關(guān)心他，在游戲中培養(yǎng)他的自制力，有意讓他在游戲中擔(dān)當(dāng)一些正面角色，如小組長，警察等，讓他逐漸學(xué)會約束自己，控制自己。
所思所悟：通過上面的實(shí)例讓我進(jìn)一步認(rèn)識到在逐漸培養(yǎng)幼兒良好行為的同時(shí)，也提高了我們應(yīng)對這種問題的能力。在日常生活中要較多的接觸幼兒，對待有攻擊性行為的幼兒應(yīng)以耐心說服為主：尊重孩子，關(guān)心幫助孩子�，F(xiàn)在我們的個(gè)別教師就是缺乏足夠的耐心，尤其是對待那些調(diào)皮搗亂違反常規(guī)的孩子們，通常我們都是采取大聲的斥責(zé)，嚴(yán)厲的禁止，而后用粗暴的.目光扼殺孩子萌動(dòng)的幼稚思想，如果我們一味的采取粗暴制止，嚴(yán)厲懲罰的話，我想可能會對這個(gè)孩子的今后生活產(chǎn)生負(fù)面的影響。我們應(yīng)該時(shí)刻注意自己的言行舉止，為幼兒樹立一個(gè)良好的榜樣。
實(shí)習(xí)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴讓我的觀念，我的心態(tài)，我的應(yīng)對能力也有了變化，作為一名新老師，我們一定要放低姿態(tài)，要以一種學(xué)習(xí)的態(tài)度來對待自己的工作。尤其是要注重經(jīng)驗(yàn)的積累，向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，借鑒她們好的方面。要做到態(tài)度謙虛，觀察仔細(xì)，不斷使自己進(jìn)步，提升自己的能力。對孩子有耐心，有愛心和細(xì)心，是我以后繼續(xù)努力和學(xué)習(xí)的方向。
幼兒園實(shí)習(xí)月總結(jié)3
幼兒園實(shí)習(xí)總結(jié)在區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園實(shí)習(xí)的一個(gè)月中，我深深的體會到幼兒教師身上所肩負(fù)的責(zé)任。幼兒教師需要用新的教學(xué)理念，新的教學(xué)模式去挑戰(zhàn)以往教師說教，幼兒學(xué)說的填鴨型傳統(tǒng)教育模式，運(yùn)用一 種輕松、活躍、自由的課堂氣氛感染每個(gè)孩子，讓各個(gè)層次水平的孩子在原有的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)他們走向成功、獲得喜悅、體驗(yàn)快樂。我覺得在實(shí)習(xí)期間，最大的收獲還是來源于對孩子的觀察。我始終有一個(gè)疑問，針對調(diào)皮而又思維活躍的孩子，我們教師是限制其活躍的行為還是引導(dǎo)其與聽話懂事的孩子比較、順序漸進(jìn)， 指引他們？這個(gè)就需要我們教師“應(yīng)材施教”，引導(dǎo)這類突出而章顯個(gè)性的`孩子，而不能用粗暴的語言、嚴(yán)厲的態(tài)度和目光，扼殺孩子童心，對孩子以后的成長產(chǎn)生負(fù)面的影響。我們崇尚和諧，這里包含著人文的和諧、自然環(huán)境與孩子的和諧等等的一切。我們所需要做的就是用那充滿鼓勵(lì)的目光和言語，激發(fā)孩子的自信，鼓舞他們的斗志，讓他們從小在幼兒園體驗(yàn) 的是幼兒教師柔和親切的關(guān)愛，體驗(yàn)學(xué)習(xí)活動(dòng)過程的快樂。由此我深刻體會到了幼兒教師需要有慈母般的愛，需要有感恩的心，需要有傾聽的耐心，用溫暖的語言對待每個(gè)孩子。
其實(shí)我們最需要做的就是轉(zhuǎn)變我們和孩子之間的角色。教師所扮演的只是一個(gè)活動(dòng)的組織者，一個(gè)學(xué)習(xí)過程的引導(dǎo)者，我們要遵循孩子的身長規(guī)律，讓我們的孩子奇思妙想，讓他們成為課堂 上的主人，自由的但是也有一定常規(guī)約束的活動(dòng)。在實(shí)習(xí)的期間，我也感受到了保育教師的工作艱苦。這更加讓我懂得了不管大人和孩子都因該尊重別人的勞動(dòng)成果，讓我們的社會更和諧。我覺得從小讓每個(gè)孩子有禮貌，尊重他人是我們的 德育教育的重要內(nèi)容，我想我會把我以上的想法都帶到我們自己的幼兒園，讓我們的幼兒園能于區(qū)優(yōu)秀幼兒園看齊（雖然這還需要有很多時(shí)間的磨合與成長）。總之，我看到的是實(shí)驗(yàn)幼兒園上下團(tuán)結(jié)一心，共同為了一個(gè)目標(biāo)----“一切為了孩子，為了孩子的一切”而奮斗著。這種凝聚力是偉大的，我會帶著這種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、蓬勃向上的凝聚力而繼續(xù)今后的工作和生活。也希望我能有更多這樣實(shí)踐感悟的機(jī)會。
幼兒園實(shí)習(xí)月總結(jié)4
本月，通過實(shí)習(xí)，使我增長了很多見識，我也真正的知道，做老師難，做幼兒教師更難；要想當(dāng)一名真正合格的幼兒教師更難。我也發(fā)現(xiàn)，光靠現(xiàn)在學(xué)的知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。所以我要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷的提高知識技能及各項(xiàng)專業(yè)水平。同樣的我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足，我們要不斷的充實(shí)知識，彌補(bǔ)缺口。
和孩子們在一起其實(shí)挺有意思的，每天都會有喜怒哀樂，不過小孩真的是太淘氣了，有時(shí)真的把我氣的都快哭了。現(xiàn)在回想起來就像一串串冰糖葫蘆，緊緊的串在一起，甜甜的。
然而每個(gè)孩子都有自己的內(nèi)心世界，他們好比一把把鎖，老師就是開啟那把鎖的主人。真正走進(jìn)孩子的世界，去發(fā)現(xiàn)他們，改變他們，教育他們，這個(gè)世界就是天才的世界。
只有不好的老師，沒有不好的`孩子。幼教本來就是一門需要具有愛心的專業(yè)。面對一個(gè)個(gè)天真的孩子，我們更應(yīng)該用母親般的心去呵護(hù)他們。初為人師，欣喜中有困惑，歡樂中有感悟。幼兒的教育和成長，都掌握在幼兒教師的手中。
短暫的實(shí)習(xí)，我更加堅(jiān)定了自己的選擇，那就是今后我要當(dāng)一名優(yōu)秀的幼兒園教師。我真正感受到了這份責(zé)任的重大，這份職業(yè)是那么的神圣！
幼兒園實(shí)習(xí)月總結(jié)5
不經(jīng)意間，七月已從我們身邊劃過，在短短的這一個(gè)月里，我們經(jīng)受了又一次成長的歡快。在七月里，我們都有哪些歡快的瞬間呢?現(xiàn)在就讓我們一同來回顧吧!
一、家委會活動(dòng)
在這學(xué)期，我們班成立了家長委員會，在家委會的組織下，我們班通過志愿報(bào)名的方式組織各個(gè)家庭一起到了老龍山去游玩。這天，雖然天空不作美，下起了小雨，可是我們的許多家庭在互助的形式下照舊到了目的地。家長們帶著孩子在外面感受著大自然賜予我們的一切美而好，我們一起去山上摘枇杷，摘櫻桃，一起和孩子爬山，一起做玩耍。許多家長把當(dāng)時(shí)的歡快記錄在了dv中，同時(shí)也記在了我們每個(gè)人的心田。真可謂是其樂融融!
二、參觀松椏蔬菜基地
在七月里，我們圍圍著《蔬菜大本營》這個(gè)主題開放了一系列的活動(dòng)，七月初，在教研組的細(xì)心支配下，我們帶領(lǐng)孩子去了松椏蔬菜基地，實(shí)地帶孩子參觀了蔬菜大棚。我們還走進(jìn)大棚，親自看看各種各樣的蔬菜，摸一摸，聞一聞，不熟識的我們還請教工作人員，讓他們告知我們這些是什么蔬菜。由于他們可能從來沒有見過這么多的蔬菜，還有許多的蔬菜幼苗，他們是怎么長大的呢?孩子們對這些蔬菜布滿了驚奇，活動(dòng)當(dāng)天，還有部分家長也參預(yù)其中，在家長的關(guān)心下，活動(dòng)組織更加的有序。
三、家長開放日
在七月里，我們不僅請個(gè)別家長到班上做家長助教，在4月18日，我們還把全部的家長請到班上，觀看英語課教學(xué)，在老師幽默生動(dòng)的教學(xué)風(fēng)格下，孩子們不僅參預(yù)活動(dòng)的主動(dòng)性很高，而且也把握的很好。許多的家長都露出了滿意的笑容。我們還請家長和我們的孩子一起做親子玩耍，一起制作泡泡水，玩吹泡泡的玩耍，不但讓我們的孩子感受到了歡快，同時(shí)也讓我們的家長重溫到了童年的樂趣。進(jìn)一步增進(jìn)了親子之間的關(guān)系和家園之間的聯(lián)系。
四、幼兒體檢
在孩子的成長過程當(dāng)中，健康是最重要的，在月底，市婦幼保健院的醫(yī)生來到我們園為我們的孩子做了血色素的檢查，經(jīng)過檢查，我們班的'孩子沒有一個(gè)貧血，全部達(dá)標(biāo)。
醫(yī)生還為我們的孩子做了身高、體重的測量和牙齒的檢查。各項(xiàng)檢測結(jié)果我們也準(zhǔn)時(shí)的填寫到了家園聯(lián)系手冊上了，請家長留意。如有不清楚的地方也可以直接向老師詢問。 最終，要感謝家長在七月里對我們工作的支持和關(guān)懷，特別要感謝家委會的家長，你們在家園共育中碌碌無為的付出，感謝你們，你們辛苦了!我們現(xiàn)在又走進(jìn)了絢麗的五月，等待我們的將會是更多的歡快，就讓我們和孩子們再一次歡快的度過吧!
幼兒園實(shí)習(xí)月總結(jié)6
一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活即將結(jié)束了。回顧這些日子，我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，成為我珍視的寶貴財(cái)富。在這段時(shí)間里，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會了我執(zhí)著，堅(jiān)持，奮斗，理解和珍惜。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的。在幼兒園我了解了幼兒一日生活常規(guī)時(shí)間表及主班配班老師的工作分工，在實(shí)習(xí)期間我嚴(yán)格按照時(shí)間表，配合所在班老師認(rèn)真做好一日生活常規(guī)工作。在準(zhǔn)備實(shí)習(xí)的前幾周，我很想去實(shí)習(xí)，因?yàn)楹芟肴ジ惺芤幌掠變簣@的生活和幼兒教師的生活；但又害怕去實(shí)習(xí)，因?yàn)橛X得自己還沒有能力去做一名幼兒教師。
我懷著又期待的心情來到恒隆幼兒園，我被分配到中二班（草莓班），剛見到兩位老師時(shí)，他們的年齡跟我差不多，可看上去都比我成熟多，這都源于社會磨練。我們這些一直在學(xué)校待著的人缺乏的就是這樣的機(jī)會。說他們比我們成熟，不僅是外貌，更多的在于思想，在于社會交往方面。經(jīng)過這次實(shí)習(xí)，我們在這些方面有了很大的提高。剛剛進(jìn)入幼兒園，才知道原來自己所擔(dān)憂的不是沒有道理的，在學(xué)校里學(xué)到的知識一些理論的東西，由于缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，來到了幼兒園后，面對新的環(huán)境，遇到新的挑戰(zhàn)，只能慢慢地將自己的所學(xué)知識融入到實(shí)踐當(dāng)中。每天我都會在幼兒園門口等待孩子們的到來，看著他們做晨操，是一件非常開心的事。雖然我想用最快的速度記住全班小朋友的名字，但顯然沒有那么容易，但我也盡我的努力去記住他們。每天早上親切的問候成了我和孩子們第一座友誼的橋梁，在區(qū)角活動(dòng)時(shí)我會以玩伴的角色與孩子一起玩游戲；在玩游戲的時(shí)候我還會像孩子一樣的耍賴；做錯(cuò)事情了我也會跟孩子道歉；與孩子們平起平坐，我利用一切時(shí)間與孩子相處，聊天，盡可能地走進(jìn)孩子的心靈，了解他們的內(nèi)心世界。漸漸地孩子們記住了我的名字；每天都纏著我問東問西的；放學(xué)時(shí)他們都會和我說一聲再見。我的努力漸漸有了收獲，看著孩子們天真爛漫的笑臉我會心的笑了。但開始，老師就跟我們說過說不要跟孩子玩得太瘋，要不然在上課時(shí)就沒人會聽你的.。這也在接下去我的課上得到了應(yīng)驗(yàn)……幼兒的心靈是純潔無暇的，當(dāng)他們接受了你就會真心的喜歡你、崇拜你、信任你。孩子的愛是最真實(shí)、最純真的。當(dāng)我看著孩子們一張張?zhí)煺鏍�漫的笑臉時(shí)我的內(nèi)心充滿了幸福，我愿意彎下腰走進(jìn)孩子、傾聽孩子內(nèi)心的心聲，了解和關(guān)心孩子。在實(shí)習(xí)中，使我更深刻的了解到了一個(gè)幼兒教師的工作；更深刻了解和掌握了中班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)及其在保教工作方面與大班、小班幼兒的區(qū)別。也認(rèn)識到了作為一個(gè)幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育員、其他教師及家長的合作、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位。
不足在于：還不夠細(xì)心，沒有完全做到根據(jù)每個(gè)幼兒的特點(diǎn)進(jìn)行保育，最主要的原因是是與幼兒相處時(shí)間短，對幼兒了解不夠�？墒怯袝r(shí)我也會覺得保育工作也很辛苦，因?yàn)槊刻於家鐾瑯拥氖虑椋疫�要忙這忙那。在一個(gè)月的實(shí)習(xí)里，我很開心能和我們班的馮老師，蔣老師還有秦老師一起度過這一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活。她們對我都很好，我把事情做的不好或不對的地方，她們都會及時(shí)指點(diǎn)我，真讓我學(xué)到了不少。經(jīng)過這次的實(shí)習(xí)讓我積累了不少的經(jīng)驗(yàn)。
幼兒園實(shí)習(xí)月總結(jié)7
本月，回顧在成都12幼的實(shí)習(xí)生活，心里充滿了幸福感。
來到12幼的第一天，映入眼簾的是一個(gè)精致小巧的園區(qū)，接待我的老師很親切。一開始，我擔(dān)心自己會被分到小班，心想小班的孩子年齡小，又剛?cè)雸@，整天都不停的哭，那得多累呀！可是，當(dāng)我真的被分到小班的時(shí)候，看到孩子們可愛的笑臉，嘴里不停地喊著“小陳老師”“小陳姐姐”的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)對他們充滿了愛，充滿了不舍。而我也深刻地意識到我之前的想法是對工作的不負(fù)責(zé)，不是一個(gè)幼師應(yīng)該產(chǎn)生的想法。
把自己的負(fù)面情緒統(tǒng)統(tǒng)丟掉，全身心地投入到實(shí)習(xí)工作中，很快我就和孩子們?nèi)谌氲揭黄�。有一次，我�(guī)е∨笥褌冊诓莸厣贤嫠�，平時(shí)我都只是負(fù)責(zé)安全問題，那天我?guī)е⒆觽円黄鹜妫黄鹜媲�，一起追逐嬉戲，班里的孩子特別喜歡玩“消毒”的游戲，把玩具拿到我的身上摩擦，嘴里喊著“消毒消毒”，班里20多個(gè)孩子全都圍著我，給我“消毒”，我也非常配合他們，說：“巴啦啦小魔仙愛心魔力發(fā)射”于是所有小朋友都散開了，真是可愛到不行。我感覺自己也像個(gè)孩子一樣，突然有個(gè)孩子抱著我的大腿，對我說：“小陳老師，我們喜歡你”，說完蹦蹦跳跳地走開了，其他小朋友也跟著說。那一刻，我感動(dòng)地眼淚都快流下來了，那一刻，讓我清楚的知道這是孩子們對我的肯定，那一刻，讓我覺得我的'責(zé)任更大了，那一刻，讓我更加熱愛我的這份工作，那一刻，給了我無限的自信。這說明我在小朋友的心中已經(jīng)離不開了，內(nèi)心充滿了幸福感。
經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，和孩子們也漸漸熟悉和了解了。我嘗試著組織教學(xué)活動(dòng)，每次活動(dòng)結(jié)束后，指導(dǎo)老師都會給我許多建議。我深刻的意識到老師要想給孩子一杯水，自己首先要有一桶水。第一次真正去思考，幼兒教師在設(shè)計(jì)教育活動(dòng)時(shí)，要如何考慮孩子的年齡特點(diǎn)，在教學(xué)過程中要如何激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。在面對幼兒的回答時(shí)，老師可以怎樣巧妙的應(yīng)答等等問題。我會在以后的時(shí)間中，主動(dòng)學(xué)習(xí)，不斷地汲取新知識，開闊眼界，提高自身的素質(zhì)。除了組織教學(xué)活動(dòng)，在實(shí)習(xí)期間，我也注意和帶班老師溝通交流，不懂就問，在做完日常工作后主動(dòng)要求老師給我提建議和安排工作，比如：制作玩教具、環(huán)創(chuàng)等。雖然有時(shí)候活動(dòng)效果不是很理想，但是我也不會氣餒，而是抓住一切鍛煉的機(jī)會，一步步提高自己。
幼兒園的日常工作是瑣碎和平凡的，同時(shí)情況也是復(fù)雜多變的，不僅僅是完成正常的教育工作，有時(shí)孩子的行為會出現(xiàn)問題需要老師及時(shí)糾正，有時(shí)孩子的生活需要老師特殊照顧，如何在每天的工作中細(xì)心照顧好每一個(gè)幼兒。通過實(shí)習(xí)讓我對幼兒園的工作有了最直接也最深刻的了解。讓我對將來怎樣去從事這個(gè)職業(yè)有了充分的準(zhǔn)備，也堅(jiān)定了信念。我相信保持一顆執(zhí)著熱愛幼兒的心，耐心傾聽孩子說話，永葆一顆童心，是我從事這個(gè)職業(yè)的動(dòng)力。我既然選擇了這份職業(yè)，那我一定要愛這份職業(yè)，對孩子充滿愛。和孩子一起共同成長，共同進(jìn)步！
幼兒園實(shí)習(xí)月總結(jié)8
時(shí)光荏苒，二個(gè)月的實(shí)習(xí)生活結(jié)束了，二個(gè)月的實(shí)習(xí)生活除了工作經(jīng)驗(yàn)和知識上的豐碩外，最大的收獲莫過于“轉(zhuǎn)變”二字。對于實(shí)習(xí)，我的感受可用八個(gè)字來概括“雖然辛苦，但很充實(shí)”。當(dāng)離開幼兒園這一天來臨時(shí)，突然對實(shí)習(xí)產(chǎn)生了一種難以割舍的情感，幼兒園的實(shí)習(xí)讓我在快樂中獲取很多知識，學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。成為我珍視的寶貴財(cái)富。
10月10日，我們四個(gè)正式進(jìn)入綿陽開元實(shí)驗(yàn)幼兒園，這個(gè)幼兒園從外面看就像一座城堡，讓我們幾個(gè)都充滿期待。當(dāng)我邁入幼兒園的大門時(shí)映入眼簾的是孩子們的小作品，吸引人眼球的裝飾品以及幼兒一天的食譜，然后就是幼兒大型的游樂場地�？吹窖矍暗囊磺校腋杏X頓時(shí)回到了童年時(shí)光，進(jìn)入了童話的王國，孩子們的世界。
通過趙園長的帶領(lǐng)，我們初步了解到了幼兒園的布局，幼兒園的硬件設(shè)施和環(huán)創(chuàng)都比較好，并且教室的布置也比較人性化，十分體貼幼兒的日常生活。周主任將我們四人分配到四個(gè)年級組，我恰好就到我心里最想的年級—中班。中班的孩子基本上都在三歲半左右，都非常可愛，有時(shí)候還比較粘人。
實(shí)習(xí)對我們來說真的是一個(gè)很好的機(jī)會，不僅可以看清楚自己的能力，更可以找到和書本上完全不一樣的知識面。古人常說：聽不如看，看不如做。人可以發(fā)展到如此強(qiáng)大，當(dāng)然不是由想象而來，沒有一步步的做，又何來一步步的發(fā)展。 在本次二個(gè)月的實(shí)習(xí)期間，我從各方面了解了自己將來的工作性質(zhì)、義務(wù)與責(zé)任。
因?yàn)殚_元實(shí)幼正在緊鑼密鼓的迎接省級的檢查，幼兒園整體上都比較忙，每天都會有很多事情讓我們做、學(xué)習(xí)。在實(shí)習(xí)的兩個(gè)月期間，我實(shí)習(xí)的內(nèi)容主要包括五個(gè)方面：
保育工作。實(shí)習(xí)的第一周，先做保育工作，從了解幼兒的一日生活流程開始，知道什么時(shí)候如廁、做早操、喝水、吃飯等等。同時(shí)我也盡快了解了班上的幼兒，知道了他們每個(gè)人的名字和小特點(diǎn)。每天早晨一入園，保育老師的工作就是打開水，打掃教室的衛(wèi)生，以備迎接幼兒及家長的到來。保育老師每天都要時(shí)時(shí)關(guān)注每個(gè)幼兒的變化，及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒身體上的不適。吃飯時(shí)間一到，以保育老師為主照顧幼兒吃飯，對于吃飯?zhí)貏e慢的幼兒，老師們偶爾也會幫忙喂一下。中午保育老師會值午睡，下午幼兒離園之后，保育老師會再一次打掃衛(wèi)生教室里會隨時(shí)保持干凈。通過實(shí)習(xí)，我知道幼兒園保育老師的責(zé)任也很重大。
教學(xué)工作。這是實(shí)習(xí)兩個(gè)月的主體，也是我們的重點(diǎn)所在。通過聽課我初步了解教師們的教學(xué)方式，大致掌握年齡階段學(xué)生的授課特點(diǎn)。幼兒園重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)等五個(gè)領(lǐng)域，各個(gè)領(lǐng)域相互滲透，從不同角度促進(jìn)幼兒情感、知識和技能等方面的發(fā)展。語言能力的發(fā)展是在運(yùn)用過程中發(fā)展起來的，發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說、敢說、喜歡說并有機(jī)會說并能拿到積極應(yīng)答的環(huán)境。教師與幼兒的個(gè)別交流，幼兒與幼兒之間的自由交流等對幼兒語言發(fā)展具有重要特殊意義。老師首先引出一個(gè)小朋友感興趣的一個(gè)話題，然后由小朋友紛紛舉手發(fā)言，圍繞這個(gè)話題說說他們的看法。這個(gè)年齡階段的孩子舉手都極為踴躍，舉手踴躍，上課氣氛異�；钴S，在大家都發(fā)表完自己的意見后，老師再向他們闡釋她的看法，這樣既及時(shí)糾正了有些小朋友的一些不太正確的觀點(diǎn)，老師與學(xué)生之間的情感進(jìn)行了很好的交流，語言能力也不知不覺中提高了不少，真是一舉多得。
這一次在幼兒園實(shí)習(xí)，更加完整的觀察了幼兒園一日的生活，發(fā)現(xiàn)其實(shí)訓(xùn)練幼兒的生活常規(guī)培養(yǎng)他們的行為習(xí)慣及自理能力也是一項(xiàng)重要的任務(wù)。我所在班的班主任李老師很會利用機(jī)會對幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育，把有計(jì)劃的教育和隨機(jī)教育相結(jié)合。如我們班有兩位小朋友浪費(fèi)洗手液，李老師就會跟小朋友說明我們幼兒園的洗手液是怎么來的，不能浪費(fèi)，我們要爭當(dāng)勤儉節(jié)約的好孩子。這些日常突發(fā)事件都成為教師培養(yǎng)幼兒行為習(xí)慣的機(jī)會。
還有就是在組織幼兒活動(dòng)時(shí)我看到了自己的不足，如對于幼兒的意外答案和突發(fā)行為和語言，不能迅速地靈活地應(yīng)答和處理。說出了自己的不足，我也向老師請教過，得出結(jié)論是大部分都是因?yàn)槲沂切率掷蠋熢斐傻模哪ゾ殨屛疫@些不足得到改進(jìn)。
環(huán)創(chuàng)工作。在幼兒園環(huán)創(chuàng)十分重要，好看又有教育意義的環(huán)創(chuàng)對幼兒是很有必要的。因?yàn)殚_元實(shí)驗(yàn)幼兒園正在忙著迎檢，環(huán)創(chuàng)的工作時(shí)刻都在進(jìn)行。每個(gè)班級內(nèi)外都布置得很好，很有特色。在各個(gè)走廊上，會有踩腳板印、跳房子等不同的體育行為，讓幼兒在飯后適當(dāng)活動(dòng)，利于幼兒的消化。入園的地方能看到學(xué)前班幼兒與父母共同做的關(guān)于“感恩”的手抄報(bào)，還有幼兒們利用各種廢舊物品做的手工作品，在升旗的背后墻上畫著一幅森林中的動(dòng)物圖，還有可供幼兒照相的.人體相框。開元實(shí)幼的環(huán)創(chuàng)總體上體現(xiàn)著幼兒喜歡，幼兒所為，利于幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)，幼兒及家長都十分喜歡。
與家長溝通。每天早晚幼兒的家長接送幼兒的時(shí)候，我們都會與家長交談一會兒，說一些關(guān)于幼兒在園的情況，包括健康、學(xué)習(xí)情況。幼兒的家長們都十分關(guān)注幼兒的各方面情況，因此及時(shí)的與家長溝通不僅可以讓家長及時(shí)了解幼兒的進(jìn)步與缺點(diǎn)，利于家園合作促進(jìn)幼兒的發(fā)展，同時(shí)還能促進(jìn)老師與家長的良好關(guān)系。
其他方面。我所在班的班主任李曉鳳老師是幼兒園的教研主任，對于幼兒園的教學(xué)工作起著指導(dǎo)作用。因?yàn)槔罾蠋熞３⒓痈鞣N比賽或被邀請上展示課，她總是比較忙，我在一段時(shí)間總是呆在辦公室里幫她打理她比賽的東西，例如，做賽課用的flash課件，一些小型動(dòng)畫，通過這些也讓我學(xué)到了很多上課學(xué)不到的東西。開元實(shí)幼之前一直都有接送車，下午的時(shí)候我們經(jīng)常會去送小孩兒上車，這段時(shí)間我會和幼兒們做一些游戲，增進(jìn)與幼兒之間的感情。
通過這次的實(shí)習(xí)，我掌握了一些與幼兒相處的方法，這是一筆難得的財(cái)富。實(shí)習(xí)讓我的思想逐漸成熟，也使我懂得了：“學(xué)高為師，行正為范”的道理。在今后的日子里，我將會繼續(xù)努力，不斷完善自己的不足，提高技能水平。這二個(gè)月不僅是我人生中一段珍貴的回憶，更是我另一段人生的起點(diǎn)，我相信在未來的路上我會做得更好。
幼兒園實(shí)習(xí)月總結(jié)9
12月份轉(zhuǎn)瞬就快結(jié)束了，本月各項(xiàng)工作都正常開展， 對幼兒園12月份的工作，我從訓(xùn)練教學(xué)、保育、平安衛(wèi)生保健、環(huán)境創(chuàng)設(shè)幾個(gè)方面做如下總結(jié)：
一、園務(wù)工作
1、進(jìn)一步創(chuàng)設(shè)環(huán)境，園所環(huán)境以感受美為主題完成大廳、樓梯的布置 ，班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)以幼兒評價(jià)和有用性為主，做到了為幼兒服務(wù)。
2、各班豐富玩耍材料：在園內(nèi)的支持下、家長的關(guān)懷下，我園的區(qū)域材料漸漸豐富;晨間戶外活動(dòng)的`材料也在日漸豐富中。
3、各老師在工作期間，主動(dòng)參預(yù)了中心園的教研，讓我們老師也走出去多看、多學(xué)、以此來提升自己。
二、訓(xùn)練教學(xué)工作
1、優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)
作息制度要有利于幼兒的健康成長，要能保證幼兒吃好、睡好、精神面貌好，在玩耍、教學(xué)活動(dòng)等各種活動(dòng)中表現(xiàn)活潑、主動(dòng)、主動(dòng)。為此，各項(xiàng)具體活動(dòng)的支配符合幼兒的生理、心理特點(diǎn)， 有規(guī)律。
2、在12月份里，老師們都都認(rèn)真?zhèn)浜昧苏n，上課前預(yù)備好上課用的教材教具，新老師公開課教案的上交，園長一一仔細(xì)看過，把需要修改的地方也找老師們商討怎么上更有效。以此提高了各老師寫教案及創(chuàng)編的力氣。
三、保育工作
組織了保育老師學(xué)習(xí)有關(guān)幼兒園的法律法規(guī)，準(zhǔn)時(shí)了解了保育后勤人員的思想動(dòng)態(tài)和工作中存在的問題，努力提高保育后勤人員的主人翁意識。幼兒園只有扎扎實(shí)實(shí)地做好保育工作，才能讓幼兒健康活潑地成長，讓家長們放心。
四、平安、衛(wèi)生保健工作
1、定期對大中型玩具及室內(nèi)外設(shè)施進(jìn)行了平安檢查，發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)登記匯報(bào)，保障了幼兒活動(dòng)環(huán)境的平安。
2、嚴(yán)格執(zhí)行了晨檢制度，晨檢時(shí)留意“一看”、“二摸”、“三查”，發(fā)覺問題，準(zhǔn)時(shí)處理，并做好了記錄，確保了每天出入園的幼兒身體健康。準(zhǔn)時(shí)把握了生病幼兒的狀況，帶班老師可以對生病的兒童進(jìn)行了特殊護(hù)理，并做好了全日觀看。
3、防病措施，秋季是幼兒肺炎、痢疾、呼吸道疾病、流感等疾病的高發(fā)季節(jié)，幼兒年幼體弱，身體免疫力低，尤其要留意預(yù)防。幼兒園做好了充分的保健防病措施 ：搞好 環(huán)境消毒衛(wèi)生，訓(xùn)練幼兒留意生活飲食衛(wèi)生，不喝生水，不吃腐敗變質(zhì)和被污染的食物，加強(qiáng)戶外鍛煉。
4、抓好了幼兒園室內(nèi)外環(huán)境清潔衛(wèi)生。要求了各位老師嚴(yán)格依據(jù)衛(wèi)生保健制度，搞好了各自分擔(dān)區(qū)衛(wèi)生，保持了園內(nèi)外時(shí)常性的清潔。幼兒的生活學(xué)習(xí)用品嚴(yán)格依據(jù)消毒規(guī)范進(jìn)行消毒保潔，各位老師做好消毒記錄。廁所每天用消毒水沖刷，做到了無尿垢、無臭味。
幼兒園實(shí)習(xí)月總結(jié)10
幼兒園實(shí)習(xí)總結(jié)（3月份）
我是在池州市貴池區(qū)棠溪幼兒園實(shí)習(xí)的，轉(zhuǎn)眼間第一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活就這樣結(jié)束了。在實(shí)習(xí)中，使我更深刻的了解到了一個(gè)幼兒教師的工作與責(zé)任；更深刻了解和掌握了大班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)及其在教育保育工作方面與中班班、小班幼兒的區(qū)別。
在這次實(shí)習(xí)中我懂得了理解、愛護(hù)孩子，要加懂得了耐心、細(xì)心和愛心的重要性，這正是我學(xué)習(xí)和努力的方向。 我在實(shí)習(xí)中不斷體會到做老師難，做幼兒教師更難；也知道了自己的'不足。
每個(gè)孩子都有自己的內(nèi)心世界，他們好比一把把鎖，老師就是開啟那把鎖的主人。真正走進(jìn)孩子的世界，去發(fā)現(xiàn)他們，引導(dǎo)他們，教育他們，這個(gè)世界才會更加和諧美好。 跟孩子們在一起讓我變得越來越活潑越來越愛笑，他們就像是一個(gè)個(gè)精靈，充滿了世界上最原始的美麗。經(jīng)過實(shí)習(xí)，我才發(fā)現(xiàn)，要想當(dāng)一名真正合格的幼兒教師還真不容易，光靠現(xiàn)在學(xué)的知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。 和孩子們在一起的喜怒哀樂，就象七彩云霞，放在一起，才會彰顯出絢麗的光芒。
俗話：萬事開頭難。這開頭的第一個(gè)月里，我感到了很大的困難。剛剛進(jìn)行實(shí)習(xí)生活的我除了在假期進(jìn)行過見習(xí)之外，可以說毫無工作經(jīng)驗(yàn)。面對新的環(huán)境，面對那么多的孩子，我覺得毫無頭緒，不知實(shí)習(xí)時(shí)的工作應(yīng)該從哪里下手，站在旁邊看著老師們，輕松的帶著寶寶開展各種活動(dòng)。經(jīng)過時(shí)間慢慢的推移，我的緊張的心理才逐漸退去。經(jīng)過一番思考之后，我決定主動(dòng)去請教老師，之后，我才真正進(jìn)入了幼兒教師的角色當(dāng)中。
幼兒園實(shí)習(xí)月總結(jié)11
本月，我學(xué)到了很多在學(xué)校里學(xué)不到的東西，比如如何跟家長溝通，如何應(yīng)對孩子的突發(fā)情況，如何應(yīng)對孩子特別調(diào)皮不服從管教，甚至還有如何處理人際關(guān)系等等，這些都是在學(xué)校無法學(xué)到的。在學(xué)校里，學(xué)得都是理論知識，但是在幼兒園，是真正的實(shí)踐，真正對自己的鍛煉。
說實(shí)話，我沒想到剛實(shí)習(xí)就到中班，我以為實(shí)習(xí)就應(yīng)該從小班一點(diǎn)點(diǎn)做起，慢慢學(xué)習(xí)，但是對實(shí)習(xí)單位來講，實(shí)習(xí)生到哪都是鍛煉，對實(shí)習(xí)生來講都是機(jī)會，不分在哪。于是乎，我就幸運(yùn)的分到了XX老師帶的中一班。中一班的老師很熱情，對我也很友好，我有什么不明白的，只要我問，她們都會傾囊相授，不會說有所保留。我覺得我可以成長的.這么快，也與她們的教導(dǎo)分不開的。
雖然孩子們很喜歡我，但是不代表孩子們聽我的命令。孩子們喝個(gè)水，站個(gè)隊(duì)，總喜歡說話，我說小朋友們安靜會，好好喝水，不然撒了燙到自己，結(jié)果孩子們該說說該玩玩，根本就不理睬我。那時(shí)候，深深的挫敗感像狂潮一般席卷了我。
漸漸地，孩子們開始聽我的話了，我也可以整整隊(duì)伍，管管紀(jì)律。自己可以負(fù)責(zé)一些簡單的孩子們的活動(dòng)，漸漸地也有自信了。
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