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五月份幼兒園工作總結(jié)

時(shí)間:2020-08-30 12:58:43 月工作總結(jié) 我要投稿

2016年五月份幼兒園工作總結(jié)

  五月份即將過(guò)去,小伙伴的工作總結(jié)準(zhǔn)備好看了嗎?以下YJBYS小編DL為大家收集的2016年五月份幼兒園工作總結(jié),僅供參考!

2016年五月份幼兒園工作總結(jié)

  篇一:五月份幼兒園托班工作總結(jié)

  如火如荼的夏季悄然而至,忙碌而又充實(shí)的六月即將結(jié)束,在這個(gè)月的工 作中,雖然有些時(shí)候會(huì)覺(jué)得很辛苦,但是每當(dāng)我看到那一張張純真可愛(ài)的笑臉 圍繞在我的身邊,頓時(shí)間所有的疲憊便煙消云散了! 這個(gè)月里,最讓我開(kāi)心的事情就是—我們班又來(lái)了六個(gè)寶貝!都是小帥哥! 我們班一共有六個(gè)寶貝了!這真是太好了,希望在下個(gè)月再來(lái)六個(gè)寶貝, 我們班就滿(mǎn)員了!哈哈! 雖然我們班的寶貝年齡段比較小,但是良好的行為習(xí)慣還是要逐漸的養(yǎng)成 的。在上課的過(guò)程中,他們有隨便下地走動(dòng)的現(xiàn)象。我每次都是把他們抱回到 自己的座位上,盡量讓他們坐的時(shí)間再長(zhǎng)一些。

  進(jìn)餐的時(shí)候,他們幾乎都有挑食的習(xí)慣,我會(huì)盡量的勸說(shuō)他們,講出食物 中的營(yíng)養(yǎng),先讓他們吃一口,下一餐再吃?xún)煽?……逐漸的增加。這樣挑食的習(xí) 慣就慢慢的糾正過(guò)來(lái)了。

  為了讓我們班的寶貝各科學(xué)習(xí)成效都能達(dá)到最佳的狀態(tài) ,我會(huì)主動(dòng)的與我 班的科任老師進(jìn)行溝通,了解每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)和效果,做到心中有數(shù)。我 在科任老師上課之前,把孩子當(dāng)天的出勤人數(shù)通知到科任老師那里,以方便他 們準(zhǔn)備充足的教具和學(xué)具,以確保課堂上教育活動(dòng)的正常進(jìn)行。在我的課堂上, 我會(huì)對(duì)于他們?cè)谌X課、親子課和英語(yǔ)課上所學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固。有 效的進(jìn)行整合,例如:形狀、數(shù)字、顏色 ……這樣互相的滲透,學(xué)習(xí)效果會(huì)更 好的。

  為了讓每一位家長(zhǎng)放心的把寶貝送到我們幼兒園來(lái),我會(huì)在手工課及涂鴉 課后,為寶貝們拍一些照片,發(fā)到我們班的群里,讓家長(zhǎng)實(shí)時(shí)看到寶貝們的動(dòng) 態(tài),還有進(jìn)餐的照片、感統(tǒng)課的照片、戶(hù)外活動(dòng)的照片等等。在晚間會(huì)與家長(zhǎng) 們及時(shí)的溝通寶貝們?cè)趫@內(nèi)的表現(xiàn),孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步、可愛(ài)瞬間都是家長(zhǎng)們 最關(guān)切的內(nèi)容。這樣,家長(zhǎng)就會(huì)對(duì)我們幼兒園逐漸的信任了。

  在這個(gè)月的十六日,發(fā)生了一件讓我很愧疚的事情,顏顏摔倒在樓梯的沿 兒上了,額頭縫了六針,這是幼兒園開(kāi)辦以來(lái)最大的安全事故,我真的覺(jué)得辜 負(fù)了家長(zhǎng)、園長(zhǎng)、校長(zhǎng)對(duì)我的信任,在今后的工作中,我會(huì)萬(wàn)分的小心的,每 天對(duì)于我們班級(jí)的環(huán)境進(jìn)行排查,發(fā)現(xiàn)安全隱患,及時(shí)上報(bào)園里,快速解決處 理。杜絕類(lèi)似現(xiàn)象的發(fā)生,給孩子們創(chuàng)設(shè)一個(gè)溫馨、安全的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

  讓我們班的寶貝快樂(lè),健康的成長(zhǎng)! 以上是我六月份的工作總結(jié),還有很多需要努力和完善的方面,我會(huì)在六 月份逐漸改進(jìn)的,希望我們班的孩子越來(lái)越多,家長(zhǎng)們?cè)絹?lái)越滿(mǎn)意,領(lǐng)導(dǎo)們?cè)?來(lái)越放心,這就是我工作努力和前進(jìn)的方向! 加油! ! !

  篇二:五月份小班工作總結(jié)

  一、教育教學(xué):

  本月開(kāi)展了主題活動(dòng)為《花兒開(kāi)》主要讓孩子:

  1、通過(guò)欣賞和觀察大自然,讓幼兒了解春天的天氣。

  2、通過(guò)講故事等的形式讓幼兒知道春天的天氣情況。

  3、讓幼兒認(rèn)識(shí)青蛙、蜜蜂和小鳥(niǎo)。

  4、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)解決困難。

  通過(guò)每周活動(dòng)的滲透與操作:例如參觀幼兒園的花草樹(shù)木,家庭合作戶(hù)外觀察春天,觀看圖片讓幼兒了解青蛙的形成過(guò)程,通過(guò)植物角的種植讓幼兒了解綠豆,紅豆,黃豆,并讓孩子自己觀察并隨時(shí)記錄等等,幼兒對(duì)這一主題很感興趣,并能積極投入到學(xué)習(xí)之中,調(diào)動(dòng)了幼兒的積極性。識(shí)字和兒歌,古詩(shī)的學(xué)習(xí)中,與主題活動(dòng)相結(jié)合,通過(guò)摘果子,小草變綠了等游戲調(diào)動(dòng)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性,幼兒學(xué)習(xí)情況不錯(cuò),部分年齡較小的孩子還需要鞏固復(fù)習(xí)。打擊樂(lè)與歌曲的學(xué)習(xí)方面,培養(yǎng)了幼兒對(duì)音樂(lè)活動(dòng)的興趣,并強(qiáng)調(diào)了音樂(lè)學(xué)習(xí)及欣賞的常規(guī)要求,大部分幼兒基本能達(dá)到,但少數(shù)較活躍的孩子還需要加強(qiáng)。在情景數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)過(guò)程之中,大部分幼兒能獨(dú)立操作并能掌握其學(xué)習(xí)內(nèi)容,家園并進(jìn)共同促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí),幼兒基本情況不錯(cuò)。

  二、保育保。

  春季為發(fā)病較多的季節(jié),本月出勤率總的來(lái)說(shuō)不及上個(gè)月,針對(duì)春季的季節(jié)特征,我們采取了一系列的辦法:在日常生活中,注重清潔與消毒工作,教育幼兒多喝水,勤洗手,并養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣來(lái)避免病毒性的感冒。一日生活中注重清潔與消毒的工作,一周保證用紫外線(xiàn)燈消毒一到兩次,經(jīng)常將孩子的圖書(shū)進(jìn)行暴曬,玩具進(jìn)行清洗消毒,孩子的椅子,桌子等用八五液進(jìn)行擦洗消毒來(lái)預(yù)防疾病的侵襲,并加強(qiáng)戶(hù)外活動(dòng)的鍛煉,提高幼兒的身體抵抗能力,通知家長(zhǎng)少帶或不帶孩子去公共場(chǎng)所等人多的地方,可帶孩子去參加一些戶(hù)外的鍛煉活動(dòng)來(lái)增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。

  三、園內(nèi)活動(dòng)

  本月參加了幼兒園的區(qū)域環(huán)境布置活動(dòng)評(píng)比,在全班教師和小朋友的共同參與下,本班的區(qū)域環(huán)境布置得到了一致好評(píng),本班的.自然角和音樂(lè)角獲得優(yōu)秀角區(qū)。

  五、家長(zhǎng)工作:

  積極做好常規(guī)性的家長(zhǎng)工作:家園欄內(nèi)及時(shí)更換新內(nèi)容讓家長(zhǎng)了解本月幼兒的學(xué)習(xí)情況與我們本月的工作重點(diǎn),對(duì)于一天不來(lái)園的幼兒進(jìn)行電話(huà)溝通等等,并利用下班時(shí)間在幼兒園進(jìn)行談話(huà),家訪(fǎng)等及時(shí)了解幼兒在家的教育情況和反映孩子在幼兒園的情況,家園合作來(lái)促進(jìn)部分個(gè)性孩子的良性發(fā)展。家長(zhǎng)工作開(kāi)展較好。

  總的來(lái)說(shuō),春天是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié),希望本班的各項(xiàng)工作也能推陳出新,腳踏實(shí)地,越來(lái)越好。

  篇三:五月份幼兒園大班工作總結(jié)

  五一假期完后,帶著一份新鮮、輕松地心情來(lái)到了幼兒園上班。看到整潔的班務(wù)、面熟的同事、似乎長(zhǎng)大了懂事了的孩子們和熱情的家長(zhǎng)們?yōu)檫@個(gè)月工作開(kāi)了一個(gè)讓人全身心投入工作的頭。我們感謝身邊的一切!

  本月的重點(diǎn)工作是六一節(jié)目的演出。“臺(tái)上三分鐘,臺(tái)下三年功!”,演出演出,我們?cè)谘莩銮耙龊芏嗟臏?zhǔn)備、下很多的功夫。

  首先,班級(jí)人員的分工

  白天,我們班三個(gè)老師相互配合、互相幫助,既保證了每個(gè)老師的正常上班時(shí)間,又完成了我們班的各項(xiàng)工作。班里的彭老師在文藝方面有特長(zhǎng),所以她承當(dāng)?shù)墓?jié)目較多,任務(wù)較大。她上午出班,去完成班級(jí)以外小朋友的節(jié)目。我先組織小朋友完成一兩個(gè)活動(dòng),然后布置一些作業(yè)讓李老師輔導(dǎo)剩下的小朋友完成,接著組織《北京奧運(yùn)》的小朋友排練。中午彭老師和我休息,下午李老師休息。我和彭老師把班里的小朋友分節(jié)目進(jìn)行排練。晚上,彭老師參加幼兒園教師舞蹈隊(duì)的排練,我和李老師就完成班級(jí)的其它事,如:寫(xiě)《家園聯(lián)系手冊(cè)》、《幼兒園畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)》、做節(jié)目道具、家訪(fǎng)等等。

  其次,節(jié)目排練方法和遇到困難的解決

  平時(shí)起床、或有時(shí)間的時(shí)候我們會(huì)放放節(jié)目的音樂(lè)讓幼兒多聽(tīng),做到抓準(zhǔn)節(jié)奏。在排練的時(shí)候,先和幼兒布置任務(wù)。如一天上午排練三次,重點(diǎn)是動(dòng)作整齊有力。先老師口念節(jié)奏幼兒做相應(yīng)的動(dòng)作,我認(rèn)真地記下存在問(wèn)題并告訴幼兒,和他們一起談?wù)勗趺唇鉀Q這些問(wèn)題。然后再請(qǐng)幼兒練習(xí)一次,對(duì)進(jìn)步的幼兒表?yè)P(yáng),對(duì)還有的問(wèn)題又提出來(lái),讓他們?cè)谙乱淮慰朔。帶一些小禮物送給進(jìn)步的幼兒;或請(qǐng)一些小觀眾來(lái)看他們表演,把掌聲送給他們,增強(qiáng)他們的自信。就這樣,一天解決一個(gè)節(jié)目中存在的問(wèn)題,我班的節(jié)目一天比一天排練得好!就《北京奧運(yùn)》來(lái)說(shuō),最讓我排得吃力的問(wèn)題是幼兒園的表情。在這個(gè)方面我下了很大的功夫,可是效果不是很明顯。幼兒每天也排得滿(mǎn)頭大汗,其它方面都進(jìn)步了不少,可是我天天說(shuō):“注意表情、注意表情!!!”幼兒的表情還是一樣。后來(lái)我停下動(dòng)作的排練和幼兒談一談他們開(kāi)心的事,告訴他們表演是為了慶祝自己的節(jié)日。我們?cè)谂_(tái)上穿著漂亮的衣服、化著漂亮的妝表演,請(qǐng)很多的叔叔阿姨、爺爺奶奶,還有爸爸媽媽也來(lái)觀看。那么我們就要開(kāi)心,面帶笑容,讓別人知道我們?cè)谶^(guò)節(jié)日時(shí)很高興,也讓更多的人和我們一起開(kāi)心。這樣,我班的節(jié)目表情進(jìn)步多了。

  最后,節(jié)目的演出

  在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下、整個(gè)大班組的老師和幼兒努力下、中小班老師地的協(xié)助下,我們的演出圓滿(mǎn)的完成了。大班的幼兒是小中班的哥哥姐姐,同時(shí)大班的孩子表現(xiàn)欲、表現(xiàn)能力比中小班的強(qiáng),所以我們大班級(jí)組的節(jié)目放在幼兒園三天節(jié)目演出的最后一天,當(dāng)天請(qǐng)了很多的領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓來(lái)觀看。

  演出前,我們班的家長(zhǎng)一大早就帶小朋友來(lái)指定點(diǎn)化妝,因化妝人數(shù)多,老師忙得不可開(kāi)交。大二班的家長(zhǎng)們都主動(dòng)的幫我們:劉澤楷、張明、葉一穎等媽媽幫我們化妝、邱筱懿、黃勝緯、劉俊清等媽媽幫我們給小朋友換衣服、梁思成媽媽清點(diǎn)節(jié)目人數(shù)、組織幼兒化妝-------還有好多家長(zhǎng)都主動(dòng)跑來(lái):“姚老師,還有什么事,你吩咐,我來(lái)幫你幫忙!”、“姚老師,我不會(huì)化妝,我?guī)湍隳玫谰?”一句句盡心盡責(zé)的我聽(tīng)我好感動(dòng),看到整個(gè)班級(jí)忙而不亂的場(chǎng)面我開(kāi)始擔(dān)心的心一下子沒(méi)了,我知道在家長(zhǎng)們的幫助下我們的節(jié)目一定會(huì)準(zhǔn)時(shí)準(zhǔn)備好!!

  演出終于到了。整臺(tái)節(jié)目琳瑯滿(mǎn)目、形式各異、動(dòng)靜結(jié)合、加上中小班小朋友的助興,臺(tái)上的主持和演員各展風(fēng)華,臺(tái)下的觀眾看得目不轉(zhuǎn)睛,掌聲、喝彩聲、相機(jī)的亮光一閃接一閃,135分鐘的演出一下子就過(guò)去了。我班的《北京奧運(yùn)》和《天津快板》各具特色,贏得觀眾陣陣掌聲,小朋友在臺(tái)上能夠眼看觀眾、面帶笑容,似乎要告訴所有的人在六一這個(gè)自己的節(jié)日里他們是高興的。

  掌聲、歡呼聲、笑聲過(guò)去了,但節(jié)目演出的歷歷事件還留在我們每個(gè)參于者的心中,不永遠(yuǎn)都不會(huì)過(guò)去。經(jīng)歷這臺(tái)演出我們由衷地感謝:感謝幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)給了我們老師、小朋友一個(gè)舞臺(tái),讓我們又一次的煅練自己;感謝各位幫助我們的同事,是你們讓我們的工作層層有序;感謝大二班的各位家長(zhǎng),是你們用心支持我們,讓小朋友快樂(lè)地慶祝他們的節(jié)日、我們順利地開(kāi)展我們的工作。讓我們衷心地說(shuō)聲:謝謝!謝謝你們!

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