小學(xué)英語四月份教研工作總結(jié)
【教研簡述】
四月份，在小學(xué)英語輔導(dǎo)員戴燕云老師的帶領(lǐng)下，我鎮(zhèn)小學(xué)英語的各項教研工作如火如荼地開展著。
【鎮(zhèn)街速遞】
●20XX年3月30日上午，xx鎮(zhèn)教辦輔導(dǎo)員、各校教導(dǎo)主任、試點學(xué)科（語文、數(shù)學(xué)、英語、信息技術(shù)）科組長及骨干教師約30人前往南城陽光二小取經(jīng)，與該校數(shù)學(xué)科組及英語科組骨干教師約20人一起舉行慕課教學(xué)經(jīng)驗交流會。
●20XX年3月30日下午，我鎮(zhèn)民辦學(xué)校骨干教師教學(xué)交流展示活動在多維學(xué)校如期舉行。我鎮(zhèn)全體小英教師出席了本次活動，本次活動由湖海學(xué)校左文俊老師導(dǎo)課，多維學(xué)校曾紅艷老師融合育林學(xué)校老師制作的微課進行授課，各公民辦學(xué)校教師代表作點評，我鎮(zhèn)宣教辦鄭韜副主任作講話、教研員戴燕云老師作總結(jié)。本次活動取得了圓滿成功，充分展現(xiàn)了公民辦教師互幫互助互研，共同成長的風(fēng)采，達到了“課堂診斷”、“團隊合作”的目標(biāo)。
●20XX年4月6日，小學(xué)英語輔導(dǎo)員戴燕云老師帶領(lǐng)各校教師代表參加?xùn)|莞市了鄧鳳嬌名師工作室、謝純財名師工作室、黎潔麗名師工作室聯(lián)合舉辦“指向?qū)W生思維發(fā)展的閱讀教學(xué)研討活動”�；顒雍蟾鹘處熥珜懥藢W(xué)習(xí)心得上傳到Q群，與全鎮(zhèn)小學(xué)英語教師一起分享所學(xué)所得。
【學(xué)校薈萃】
●20XX年4月6日下午，達賢小學(xué)英語科組全體成員集中在該校高級部教師辦公室進行觀看優(yōu)課視頻。該視頻是由常平司馬小學(xué)譚翠芳老師執(zhí)教的四年級下冊Unit 5 Let’s spell語音課。觀課后，教師們一起探討了應(yīng)該如何上好語音課，并進一步了解語音課的六部曲hear it――see it――say it――blend it――write it――read it and act it。
●20XX年4月6日下午，實驗小學(xué)英語科組在多媒體二室開展教研活動。本次教研活動以探討中年級詞匯課為主，由該校的劉海燕老師執(zhí)教，課題是“四年級下Unit3 Weather B Let’s learn”，全體教師進行了觀摩、研討。
●20XX年4月6日下午，中心小學(xué)英語科組召開了教研工作會議，全體教師出席了本次活動。本次科組教研活動的主要內(nèi)容是聽評蔡慶章老師的校內(nèi)公開課。蔡老師為大家展示的是三年級下冊Unit 4 Where is my pen? Let’s spell課例。課后全體老師集中在學(xué)校會議室進行了評課。
●20XX年4月13日下午，達賢小學(xué)英語課科組的老師集中在高年級辦公室電腦前進行校本教研培訓(xùn)。本次培訓(xùn)主要由伍觀妹科組長進行主講，培訓(xùn)的主要內(nèi)容有：以新授課為例，梳理出基本的教學(xué)流程：Step 1. Warm-up；Step 2.Revision and Lead-in；Step 3 Presentation；Step 4 Practice；Step 5 Summary。并在這些流程中給出適當(dāng)?shù)慕ㄗh。通過本次培訓(xùn)，鍛煉教師駕馭教材和學(xué)生的能力，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，融洽師生關(guān)系，提高教師的執(zhí)行力和學(xué)生的學(xué)習(xí)力。在師生基本能力提高的同時，課堂教學(xué)效果最終能得到提高。
●20XX年4月19日，中心小學(xué)英語科組長賴苑瑜老師以及高年級英語老師在學(xué)校會議室召開教研活動，了解探索慕課的實施情況。為了跟上教學(xué)改革的步伐，探索教學(xué)模式改革，推進優(yōu)質(zhì)資源共享，該�？平M在20XX年2月申請為慕課試點學(xué)校。在本次科組活動上，教師們明確了各自的分工，正式投入探索慕課的工作。
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