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行為規(guī)范養(yǎng)成教育月總結(jié)

時(shí)間:2022-05-20 01:20:54 月工作總結(jié) 我要投稿
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行為規(guī)范養(yǎng)成教育月總結(jié)

  開(kāi)學(xué)以來(lái),根據(jù)教育局和學(xué)校工作安排,德育處組織開(kāi)展了行為規(guī)范教育月的同時(shí)繼續(xù)開(kāi)展“五個(gè)教育”。在兩個(gè)月的時(shí)間里,各年級(jí)按照學(xué)校德育處總體安排,有計(jì)劃分階段扎實(shí)開(kāi)展了系列教育活動(dòng),收到了良好效果,涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀的人和事。通過(guò)活動(dòng)規(guī)范了同學(xué)們的行為,讓同學(xué)們切實(shí)從思想、語(yǔ)言、行為上得到規(guī)范和提高。本次教育月活動(dòng),始終得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視,得到了全體師生的積極參與,收到了良好效果,主要表現(xiàn)在:

行為規(guī)范養(yǎng)成教育月總結(jié)

  一、積極營(yíng)造開(kāi)展行為規(guī)范教育月活動(dòng)氛圍

  教育月開(kāi)展以來(lái),我們注重營(yíng)造良好的教育氛圍,德育處組織召開(kāi)了班主任會(huì)議,啟動(dòng)靜海五中行為規(guī)范教育月和“五個(gè)教育”,全校師生明確了開(kāi)展行為規(guī)范月活動(dòng)的重要意義,并通過(guò)國(guó)旗下講話(huà)、主題班會(huì)、班級(jí)黑板報(bào)等宣傳陣地,加大宣傳力度,營(yíng)造良好的輿論氛圍。組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)背誦《守則》《規(guī)范》、“五尊、五不、五遠(yuǎn)離”和靜海五中學(xué)生德育管理手冊(cè),營(yíng)造了校風(fēng)正、校紀(jì)嚴(yán)、講文明、講禮貌、講衛(wèi)生的良好氛圍。規(guī)范了學(xué)生座右銘,“五個(gè)教育”學(xué)生格言和五個(gè)教育活動(dòng)臺(tái)賬,利用學(xué)校電子大屏幕,播放文明用語(yǔ),溫馨提示,強(qiáng)化對(duì)行為教育月和“五個(gè)教育”的宣傳,使校園洋溢文明氣息,讓學(xué)生在良好的環(huán)境中陶冶情操。

  二、細(xì)化過(guò)程,把行為規(guī)范教育月活動(dòng)和“五個(gè)教育”落到實(shí)處

  一是組織全體學(xué)生重新學(xué)習(xí)了“守則、規(guī)范”,做到人人會(huì)背,人人會(huì)講,并能按照“守則、規(guī)范”嚴(yán)格要求自己。二是糾正學(xué)生遲到問(wèn)題,建立學(xué)生到校報(bào)告制度,由班長(zhǎng)填寫(xiě)學(xué)生到校情況統(tǒng)計(jì)表,班主任簽字,每天放學(xué)前上交德育處。三是糾正了學(xué)生課上不遵守課堂常規(guī),亂說(shuō)、亂講、隨意性強(qiáng)的不良表現(xiàn),形成了規(guī)范有序的課堂秩序。四是通過(guò)開(kāi)展教育月,加強(qiáng)學(xué)生不文明現(xiàn)象的治理,強(qiáng)化學(xué)生的文明禮儀,杜絕說(shuō)臟話(huà),講假話(huà)的現(xiàn)象,創(chuàng)造校園文明氛圍。真正讓學(xué)生在樓道靜下來(lái),讓學(xué)生在教室坐下來(lái),讓學(xué)生真正學(xué)起來(lái)。五是組織學(xué)生儀容儀表檢查,學(xué)生中午早到校檢查和班風(fēng)班貌評(píng)比等活動(dòng),共糾正違規(guī)違紀(jì)行為人 52 次。六是開(kāi)展了學(xué)生守則規(guī)范考試,將各班學(xué)生成績(jī)納入考核。七是為深化“五個(gè)教育”組織學(xué)生開(kāi)展了為家人做一件有意義的事,讓學(xué)生感受感恩教育和責(zé)任教育的內(nèi)涵。

  三、活動(dòng)開(kāi)展有實(shí)效

  在教育月中,我們積極組織教育活動(dòng),正面引領(lǐng),正面教育。一是各年級(jí)分別以爭(zhēng)做優(yōu)秀中學(xué)生為主題,召開(kāi)了行為規(guī)范教育月主題班會(huì)。二是為推動(dòng)教育月的開(kāi)展,召開(kāi)三位年級(jí)組長(zhǎng)和各年級(jí)部分學(xué)生座談會(huì),根據(jù)反饋,有針對(duì)性地搞好推動(dòng)工作,三是組織學(xué)生開(kāi)展了行為規(guī)范回頭看活動(dòng),不少同學(xué)寫(xiě)出了行為教育月以來(lái)自身的變化,四是圍繞“五個(gè)教育”設(shè)計(jì)了學(xué)生《修身本》,《值周班長(zhǎng)記錄冊(cè)》,每天利用第八節(jié)課放學(xué)前的五分鐘,總結(jié)一天來(lái)班級(jí)管理中的優(yōu)缺點(diǎn),有力地促進(jìn)了晚總結(jié)的進(jìn)行,我們?cè)谠缧那耙蟾靼喑喔,其目的是促進(jìn)積極、團(tuán)結(jié)、向上的良好班風(fēng)的形成。五是為了保證各項(xiàng)工作落到實(shí)處,學(xué)校延長(zhǎng)了教育月活動(dòng)時(shí)間的同時(shí),建立了課間教學(xué)樓的巡查制度,班級(jí)學(xué)生違規(guī)違紀(jì)通報(bào)機(jī)制,班主任工作失誤報(bào)告制度,校園行為抓拍制度,所有檢查結(jié)果,班主任例會(huì)上進(jìn)行了檢查情況得通報(bào)。

  四、存在的問(wèn)題。

  在總結(jié)成績(jī)的同時(shí),我們還應(yīng)看到在同學(xué)們身上還存在許多不規(guī)范的行為需要我們?nèi)ジ恼,一是亂丟廢棄物現(xiàn)象、跑鬧打逗行為、說(shuō)臟話(huà)謊話(huà)行為、和校外人員來(lái)往行為、帶手機(jī)行為等等,這些行為嚴(yán)重制約著同學(xué)們的進(jìn)步與成長(zhǎng),影響著我們學(xué)校榮譽(yù)與發(fā)展,二是各班養(yǎng)成教育活動(dòng)開(kāi)展的不平衡。通過(guò)查閱資料和調(diào)查學(xué)生,少數(shù)班級(jí)學(xué)生對(duì)養(yǎng)成教育活動(dòng)的目的及內(nèi)容認(rèn)識(shí)模糊,對(duì)《守則》《規(guī)范》具體內(nèi)容知之甚少,甚至一問(wèn)三不知。

  良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)于人的一生是至關(guān)重要的,但我們更要明白的是:行為習(xí)慣的養(yǎng)成絕不是一次教育活動(dòng)、兩個(gè)月時(shí)間就能完成的,要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣必須持之以恒,并且要從校內(nèi)延伸到校外,不論在學(xué)校、在家庭,還是在社會(huì),我們都要遵守一定的道德行為規(guī)范。希望全體同學(xué)都能夠自覺(jué)遵守學(xué)校紀(jì)律,學(xué)《規(guī)范》、講《規(guī)范》、守《規(guī)范》,把《守則》和《規(guī)范》作為自己的行動(dòng)指南,作為塑造自己健康人格,創(chuàng)造自己美好人生的重要途徑,從小事作起,由易到難,由小到大,從校內(nèi)到校外,從他律到自律,不斷矯正,不斷規(guī)范,不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng),我們的行為習(xí)慣養(yǎng)成月活動(dòng)雖然已告一段落,但行為習(xí)慣養(yǎng)成教育并沒(méi)有結(jié)束,同學(xué)們還要一如既往地嚴(yán)格要求自己,學(xué)文明禮儀、做文明學(xué)生,自覺(jué)維護(hù)學(xué)校的良好形象,促進(jìn)我們的文明習(xí)慣養(yǎng)成教育再上一個(gè)新的臺(tái)階。

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