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第二學(xué)期第三月教科室工作總結(jié)
第九至十二周，根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃和教務(wù)處工作計(jì)劃，教科室主要做了以下幾項(xiàng)工作。
一、審查政史地教研組2018年校本培訓(xùn)方案及主講教師課題
4月21日星期四，教科室分管政史地教研組教研工作的科室領(lǐng)導(dǎo)對三個教研組2016年的校本培訓(xùn)方案及主講教師課題進(jìn)行了仔細(xì)審查，通過與教研組教師協(xié)商討論，將地理教研組教師的主講課題由原來的“教育課題研究”改為“‘五字教學(xué)法’在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)教學(xué)中的應(yīng)用”，“目標(biāo)教學(xué)法的運(yùn)用”改為“高中地理目標(biāo)教學(xué)法在教學(xué)實(shí)踐中的運(yùn)用探究”，“學(xué)生地理素養(yǎng)的培養(yǎng)”改為“高中三年學(xué)生地理素養(yǎng)的有效培養(yǎng)”。同時增加了“高中地理問題教學(xué)模式探索”培訓(xùn)課題。歷史和政治教研組的主講課題在教科室的建議和指導(dǎo)下主講課題也作了相應(yīng)修改。修改前后的課題進(jìn)行對比發(fā)現(xiàn)，修改后的課題更接近教師的教育教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際，而一些修改前的主講課題比較寬泛，而且大而空，對普通教師的教育教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)幫助往往不大。
二、參加高三數(shù)學(xué)備課組集體備課活動并檢查試卷使用情況
4月22日星期五下午，教科室、教務(wù)處主要領(lǐng)導(dǎo)集中到高三數(shù)學(xué)備課組參加集體備課活動，聽取了高三數(shù)學(xué)備課組長薛**老師對第五次周考的總體情況匯報(bào)和存在的主要問題，隨后該組各位評卷老師就自己所評的小題得失分、得失分率、存在的問題等一一作了匯報(bào)。在此次集體備課活動中，各位高三數(shù)學(xué)老師發(fā)言積極，各自談了個人方面的整改打算，許多意見和建議十分中肯。在總結(jié)此次集體備課活動時，教科室穆主任和教務(wù)處郝主任分別就高三數(shù)學(xué)組備課活動中存在的問題、優(yōu)勢、不足以及剩下40多天如何努力、如何避免學(xué)生重復(fù)出現(xiàn)錯誤、如何用好試卷等作了指導(dǎo)性發(fā)言。對數(shù)學(xué)組提出的印刷2-3套整合試卷的問題，教務(wù)處一一應(yīng)允。
三、組織參與高一高二期中考試考務(wù)工作
4月26日星期二至4月30日星期五，我校高一高二舉行15-16學(xué)年第二學(xué)期期中考試，教務(wù)處教科室各位領(lǐng)導(dǎo)均組織參與五場以上考務(wù)工作�？荚嚻陂g，高三級正常上課，高一高二高三晚自習(xí)照常進(jìn)行。本次期中考試監(jiān)考教師出現(xiàn)的主要問題有：
1、個別監(jiān)考教師不知道自己有監(jiān)考任務(wù)，監(jiān)考時未到場，教務(wù)處臨時安排備用監(jiān)考教師頂替；
2、極少數(shù)監(jiān)考教師不守時，有的監(jiān)考教師不是提前10分鐘到試卷室領(lǐng)試卷，而是只差一、二分鐘了才急匆匆到試卷室領(lǐng)試卷；
3、個別監(jiān)考教師監(jiān)考遲到。
四、審查落實(shí)和上報(bào)我校申報(bào)2016年春大方縣教師培訓(xùn)主講教師名單
根據(jù)教育局師訓(xùn)辦的有關(guān)文件精神，為推進(jìn)校際交流，充分發(fā)揮我校特級教師、各級名師、骨干教師的示范、引領(lǐng)、輻射、帶動作用，為各類教師搭建成長的平臺，經(jīng)教師個人申請，教科室把關(guān)和審查，決定推薦上報(bào)我校下列學(xué)科教師為2016年春季學(xué)期大方縣送培活動主講教師：
數(shù)學(xué)科：劉**
英語科：杜**、劉**、王**
物理科：楊**、張**
地理科：穆**
信息技術(shù)科：肖**
化學(xué)科：郝**
五、對我校2018年參加貴州省教科院論文評選參賽教師論文進(jìn)行診斷分析
經(jīng)教科室宣傳動員，根據(jù)教師自愿參賽的原則，今年，我校組織了部分教師參加貴州省教科院2016年教育教學(xué)論文評比工作。截止上周末，教科室共收到我校教師教育教學(xué)論文、課堂教學(xué)設(shè)計(jì)總計(jì)42篇，其中，教育教學(xué)論文26篇，教學(xué)設(shè)計(jì)16篇。教師參賽的教育教學(xué)論文中，多數(shù)涉及了“啟動式目標(biāo)教學(xué)法”在教育教學(xué)中的運(yùn)用，16篇課堂教學(xué)設(shè)計(jì)中，有5篇涉及到了“啟動式目標(biāo)教學(xué)法”在教育教學(xué)中的運(yùn)用�？梢�，“啟動式目標(biāo)教學(xué)法”課題實(shí)驗(yàn)自本學(xué)期實(shí)施以來在我校已深入滲透到大多數(shù)學(xué)科的絕大多數(shù)教師。
六、組織召開各班學(xué)習(xí)委員和科代表座談會
5月12日星期四晚上7:30，教科室在科技樓四樓會議室主持召開大方一中15-16學(xué)年第二學(xué)期各班第一次學(xué)習(xí)委員和科代表座談會。會上，教科室就各班教師的課堂教學(xué)情況、課堂教學(xué)紀(jì)律、學(xué)生學(xué)習(xí)狀況、早晚自習(xí)、班主任班級管理情況、學(xué)�？荚嚰o(jì)律、學(xué)生作習(xí)時間等問題向各班學(xué)習(xí)委員和科代表進(jìn)行了問卷調(diào)查。本次座談會得到的總體情況大致為：
1、少部分教師教學(xué)不夠認(rèn)真。常常備課不充分，或不能將知識深入淺出向?qū)W生講解和引導(dǎo)其探究，班上課堂教學(xué)氣氛沉悶，學(xué)生學(xué)習(xí)無興趣；
2、一些教師上課不管課堂紀(jì)律。有的學(xué)生在課堂上玩手機(jī)、打瞌睡、做其他與課堂教學(xué)無關(guān)的事情老師都不管或不予制止，影響了其他同學(xué)的正常學(xué)習(xí)；
3、個別班主任班級管理松散，不能說到做到、令行禁止。對班上出現(xiàn)的許多突出影響了班級紀(jì)律的問題一概輕描淡寫，口頭批評而過；
4、部分教師的晚自習(xí)課堂紀(jì)律很差，嚴(yán)重影響了其他同學(xué)正常自習(xí)；
5、有些教師批改作業(yè)不及時或不認(rèn)真，常常出現(xiàn)拖批、漏批或一篇作業(yè)只打一個鉤的現(xiàn)象。
關(guān)于學(xué)�？荚嚰o(jì)律，100%的學(xué)生都反對考試作弊，希望監(jiān)考老師監(jiān)考認(rèn)真負(fù)責(zé)，希望學(xué)校嚴(yán)懲作弊學(xué)生，端正考風(fēng)考紀(jì)。
七、組織召開高一年級任課教師會
5月13日星期五下午5:10，教科室在綜合樓四樓會議室組織召開高一年級任課教師會。會議由教務(wù)主任郝利祥主持。會上，高一年級兩位年級組長宋**、羅**與會教師分別作了高一年級教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的相關(guān)情況匯報(bào)。教科室穆**、金**、劉**三位領(lǐng)導(dǎo)分別就備課、上課及考試質(zhì)量量化等問題向與會教師作了指導(dǎo)發(fā)言。楊校長就高一年級存在的有關(guān)問題作了工作指導(dǎo)并對會議作了總結(jié)發(fā)言。
八、參加高二級學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會
5月10日周二下午班會課時間，教務(wù)處、教科室郝**、穆**等四位領(lǐng)導(dǎo)在學(xué)校學(xué)術(shù)報(bào)告廳全程參與了高二級學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會。會議由高二年級組組長司**主持。高二（14）班陳**等6位同學(xué)在大會上作了學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言。
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