無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都經(jīng)�？吹秸撐牡纳碛鞍桑�論文可以推廣經(jīng)驗(yàn)，交流認(rèn)識。相信寫論文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的計(jì)算機(jī)技術(shù)和聯(lián)用信息技術(shù)論文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　1、計(jì)算機(jī)技術(shù)的核心功能

　　由于各種歷史原因的制約，和其他發(fā)達(dá)國家相比，我國的計(jì)算機(jī)普及的比較晚，但是發(fā)展卻是極為迅速的，現(xiàn)如今計(jì)算機(jī)已經(jīng)基本得到了普及，從科學(xué)計(jì)算發(fā)展到數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)運(yùn)用，再到現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)化共享，計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展是空前的，也在此過程中促進(jìn)了社會的全面進(jìn)步，計(jì)算機(jī)的未來有更大的發(fā)展空間，會變得更快捷、高效。但就目前的發(fā)展來看，數(shù)據(jù)處理和網(wǎng)絡(luò)運(yùn)用是其最為普遍的功能。

　　2、數(shù)據(jù)處理

　　數(shù)據(jù)處理是計(jì)算機(jī)技術(shù)比較強(qiáng)大功能之一，在一定程度上說處于計(jì)算機(jī)技術(shù)的核心位置。計(jì)算機(jī)對信息的收集、計(jì)算和處理的功能是不言而喻的，不僅如此，還有一定的智能的自動篩選功能，使使用者能夠更加方便快速的查到自己所需要的數(shù)據(jù)，計(jì)算機(jī)的實(shí)用功能更加顯著。儲存功能也是計(jì)算機(jī)技術(shù)的數(shù)據(jù)處理功能中很重要的一個方面。使用者將能夠用到的數(shù)據(jù)存入計(jì)算機(jī)中，此數(shù)據(jù)就能夠在計(jì)算機(jī)中永久的保存。使用者一旦想要應(yīng)用它們，可以很方便的將它們調(diào)出來，這樣使用者就可以更好的進(jìn)行工作。不僅如此，使用者還可以以自己的想法為出發(fā)點(diǎn)來進(jìn)行計(jì)算機(jī)的程序輸入，以自己的需要來編輯代碼程序，進(jìn)行計(jì)算機(jī)的輸入還要選擇執(zhí)行命令，計(jì)算機(jī)就可以依據(jù)程序的設(shè)定對數(shù)據(jù)進(jìn)行自動操作處理。所以擁有了數(shù)據(jù)處理功能，計(jì)算機(jī)除了可以滿足使用者的使用要求，企業(yè)的工作也更加方便、系統(tǒng)，可以說我們進(jìn)入了真正的信息化社會。

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作生活中，大家都有寫論文的經(jīng)歷，對論文很是熟悉吧，論文是探討問題進(jìn)行學(xué)術(shù)研究的一種手段。那么你知道一篇好的論文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的現(xiàn)代信息技術(shù)和音樂教學(xué)現(xiàn)狀論文，希望對大家有所幫助。

　　現(xiàn)代信息技術(shù)與我國高校音樂教育教學(xué)融合的意義

　�。ㄒ唬┈F(xiàn)代信息技術(shù)可以提高音樂教學(xué)的趣味性

　　多媒體手段的運(yùn)用屬于聲音與圖像的綜合作用，高校學(xué)生可以在音樂教育教學(xué)中感受到更多的學(xué)習(xí)樂趣，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣受到多方面因素的影響，而對生動具體的新鮮事物更加容易提起探索欲望以及學(xué)習(xí)欲望，所以高校音樂教學(xué)應(yīng)該結(jié)合現(xiàn)代信息技術(shù)為學(xué)生營造一個與其他學(xué)科不同的課堂環(huán)境與氛圍。比如：在學(xué)生進(jìn)入教室之后可以先播放一段音律優(yōu)美、情感積極的樂曲，將學(xué)生帶入到音樂的世界之中，更好的集中注意力，而且在教室制作課件的過程中加入適當(dāng)?shù)谋尘耙魳纷鳛橐r托，將枯燥的講課內(nèi)容與音樂的旋律融合在一起可以提高課堂教學(xué)的`豐富性以及獨(dú)特性。

　　又如：在介紹西方音樂歷史的過程中就可以結(jié)合具體的教學(xué)內(nèi)容選擇相同時期的音樂進(jìn)行背景播放，像《土耳其進(jìn)行曲》、《藍(lán)色多瑙河圓舞曲》這樣學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中就可以一邊了解中西方音樂發(fā)展歷程一邊感受當(dāng)時音樂的特點(diǎn)與形式，這對于提高教學(xué)效率可以起到一定的幫助，而且對于集中注意力也非常有效，增強(qiáng)了教學(xué)的趣味性，避免了過去那種枯燥的講解式教學(xué)形式。

　　（二）現(xiàn)代信息技術(shù)的運(yùn)用可以讓學(xué)生更好的感受音樂

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都寫過論文，肯定對各類論文都很熟悉吧，通過論文寫作可以提高我們綜合運(yùn)用所學(xué)知識的能力。那么你知道一篇好的論文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的關(guān)于信息技術(shù)發(fā)展的論文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　信息技術(shù)發(fā)展的論文 篇1

　　一、信息技術(shù)對總體性要求原則的沖擊

　　1.重要性原則

　　現(xiàn)如今的會計(jì)工作能夠大規(guī)模地運(yùn)用到信息技術(shù)使原本復(fù)雜繁瑣的一系列會計(jì)工作能夠簡便快捷地進(jìn)行，提高運(yùn)行效率，并且能夠有效使會計(jì)信息經(jīng)濟(jì)的成本最大化地降低。針對一些原本存在需求，但由于各方面條件的限制未能得以考慮的信息事項(xiàng)，可以重新進(jìn)行考慮，如此地進(jìn)行核算，原本沒有太過關(guān)注的一些事項(xiàng)就會變得相當(dāng)重要，對于一些信息就有必要重新進(jìn)行核算計(jì)量和確認(rèn)。會計(jì)信息對各種事項(xiàng)的處理能力由于信息技術(shù)逐步增強(qiáng)，從而可以發(fā)展越來越多的事項(xiàng)能夠符合重要性地條件。因此，選擇的范圍能夠廣泛擴(kuò)大，對于一些重點(diǎn)就需要會計(jì)人員進(jìn)行深入研究。

　　2.真實(shí)性原則

　　互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)歷了幾十年的發(fā)展已經(jīng)遍布全世界，而且深入人心，當(dāng)下網(wǎng)絡(luò)迅猛發(fā)展，人們在網(wǎng)絡(luò)上以虛擬的身份自由發(fā)表言論，因此網(wǎng)絡(luò)上也存在大量的真真假假的信息。作為一個專業(yè)的會計(jì)人員，對于信息的真假性也不能在短時間內(nèi)迅速地做出判斷，大量的豐富雜亂的信息充斥著人們的眼球，會計(jì)人員的判斷能力也或多或少受到一定的影響，單純地依靠自己主觀的判斷和認(rèn)知把一系列的信息與會計(jì)工作相融合，引發(fā)會計(jì)信息的真實(shí)度降低。

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都寫過論文，肯定對各類論文都很熟悉吧，借助論文可以有效提高我們的寫作水平。寫起論文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的信息技術(shù)教學(xué)論文（通用6篇），歡迎大家分享。

　　信息技術(shù)教學(xué)論文 篇1

　　當(dāng)前，信息技術(shù)的應(yīng)用日益普及，信息技術(shù)的迅猛發(fā)展把人類社會帶入到了一個嶄新的信息時代，它已對我們的生產(chǎn)方式、生活方式、學(xué)習(xí)方式及思維方式產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。目前，教育部已把信息技術(shù)課列入必修課范疇，在未來五至十年內(nèi)中學(xué)信息技術(shù)課教學(xué)將逐步發(fā)展成為一門獨(dú)立的知識性與技能性相結(jié)合的基礎(chǔ)性學(xué)科。作為信息技術(shù)課教師，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)一代新人的重任，不僅要使學(xué)生掌握信息技術(shù)基礎(chǔ)知識和操作技能，更重要的是為其他學(xué)科更好地開展多媒體教學(xué)提供良好的技術(shù)基礎(chǔ)，使信息技術(shù)更好地滲透到學(xué)科教學(xué)中。根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，探討行之有效的教學(xué)方法，提高課堂整體教學(xué)效率是中學(xué)信息技術(shù)課所面臨的一個迫切而又艱巨的任務(wù)。現(xiàn)就本人多年來的實(shí)踐，談?wù)勎业目捶ǎ?p>　　一、創(chuàng)設(shè)情境，啟迪思維

　　情境，是客觀現(xiàn)實(shí)存在的東西，同時兼有情感因素，不僅能引發(fā)人們思考，更能開啟人們的智慧。良好的情境，是學(xué)生產(chǎn)生興趣，產(chǎn)生聯(lián)想的物質(zhì)基礎(chǔ)，在課堂教學(xué)中，充分利用情境教學(xué)，能起到舉一反三，融匯貫通的目的。我在教學(xué)回收站時，放了一段錄相，錄相的內(nèi)容是一對新婚夫婦，有了一個新家，搬家那天，他們把所有的廢品扔在斗車準(zhǔn)備處理，丈夫掃視一眼斗車?yán)锏膹U品，發(fā)現(xiàn)初戀時送給愛人的一對小泥人，隨手從斗車?yán)飺炝嘶貋�，其他廢品倒入了垃圾車，搬到新居后，妻子突然想起他們之間戀愛時的信件也被當(dāng)作廢物處理了，想找回來，可垃圾車已走了，她懊悔莫已。這段錄相雖然不很精彩，但學(xué)生興趣卻很濃，隨后我設(shè)置了幾個問題：1.回收站是做什么用的?2.放入回收站的文件能恢復(fù)嗎?3.清空回收站是什么意思?4.回收站是硬盤上的一塊區(qū)域還是內(nèi)存中的一塊區(qū)域?5.回收站的大小能改變嗎?學(xué)生通過比較、討論，很快就解決了問題，達(dá)到了預(yù)期的目的。

　　科學(xué)技術(shù)的發(fā)展日新月異，農(nóng)業(yè)科技也取得了較大成績，推動了現(xiàn)代農(nóng)業(yè)機(jī)械的發(fā)展。隨著我國農(nóng)業(yè)改革的推進(jìn)，對農(nóng)業(yè)機(jī)械化發(fā)展提出了更高要求。下面是小編搜集整理的相關(guān)內(nèi)容的論文，歡迎大家閱讀參考。

　　農(nóng)業(yè)中的電子信息技術(shù)應(yīng)用論文 篇1

　　摘要：電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)包括電子科學(xué)技術(shù)和信息科學(xué)技術(shù)兩項(xiàng)內(nèi)容，是應(yīng)用計(jì)算機(jī)等現(xiàn)代化技術(shù)進(jìn)行電子信息控制和信息處理的學(xué)科。隨著電子信息技術(shù)的發(fā)展與進(jìn)步,帶動了農(nóng)業(yè)科技領(lǐng)域的變化與革新,農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的趨勢也日益體現(xiàn)出數(shù)字化、電子化、信息化等特征,并逐漸成為新世紀(jì)農(nóng)業(yè)發(fā)展的主要方向。文章將從電子信息技術(shù)入手，深入闡述電子信息技術(shù)對農(nóng)業(yè)發(fā)展的重要性。

　　關(guān)鍵詞：電子信息技術(shù)；農(nóng)業(yè)發(fā)展；農(nóng)業(yè)信息化

　　一、農(nóng)業(yè)中必不可少的電子信息技術(shù)

　　電子信息技術(shù)的應(yīng)用領(lǐng)域非常廣泛，在農(nóng)業(yè)各個方面都能見到電子信息技術(shù)的身影。在種植業(yè)，電子信息技術(shù)被應(yīng)用到農(nóng)業(yè)機(jī)械的制造與推廣，比如草莓大棚使用的卷簾機(jī)、翻土機(jī)等;還有農(nóng)作物從育種到收割全過程的監(jiān)測與控制，比如西瓜種子催芽、嫁接等。在林業(yè)，電子信息技術(shù)被應(yīng)用到森林防火報警、森林土壤檢測與生態(tài)環(huán)境監(jiān)測等，是推動林業(yè)管理信息化的重要支柱;在漁業(yè)，電子信息技術(shù)被應(yīng)用到海洋生物生存環(huán)境監(jiān)測、淡水漁業(yè)信息收集與處理，以及探魚和捕魚等;在畜牧業(yè)，電子信息技術(shù)被應(yīng)用于牲畜、禽類的生活環(huán)境、健康狀況的檢測與控制，是推進(jìn)肉類食品質(zhì)量管理信息化的重要組成。電子信息技術(shù)還能準(zhǔn)確預(yù)報霜情、冰雹、雨雪等惡劣天氣，更科學(xué)高效地管理農(nóng)產(chǎn)品種植和畜類、禽類養(yǎng)殖等。除此之外，旅游農(nóng)業(yè)、休閑農(nóng)業(yè)的興起與發(fā)展也離不開電子信息技術(shù)的支持，比如各地農(nóng)家樂信息的收集與發(fā)布、游客信息的獲取與處理等。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅猛發(fā)展使得農(nóng)產(chǎn)品市場上的信息傳遞得更快、更準(zhǔn)、更廣，農(nóng)村電子商務(wù)的出現(xiàn)為農(nóng)民收購銷售各種農(nóng)產(chǎn)品提供了更多渠道，有效降低了農(nóng)民所承擔(dān)的風(fēng)險，增加了農(nóng)民收入，提供了更多就業(yè)機(jī)會。

　　在平平淡淡的日常中，大家都接觸過論文吧，論文是指進(jìn)行各個學(xué)術(shù)領(lǐng)域的研究和描述學(xué)術(shù)研究成果的文章。那么一般論文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的會計(jì)教學(xué)信息技術(shù)的應(yīng)用策略論文，歡迎閱讀與收藏。

　　會計(jì)教學(xué)信息技術(shù)的應(yīng)用策略論文 篇1

　　摘要：近年來，信息技術(shù)的發(fā)展日新月異，電子產(chǎn)品的不斷涌現(xiàn)給人們的生活帶來巨大便利的同時，也沖擊著中職會計(jì)專業(yè)的教育教學(xué)模式。本文從教學(xué)實(shí)際出發(fā)，探討如何應(yīng)對現(xiàn)代信息技術(shù)對中職會計(jì)專業(yè)的教學(xué)挑戰(zhàn)，積極應(yīng)用信息技術(shù)提高中職會計(jì)教育的教學(xué)質(zhì)量。

　　關(guān)鍵詞：中職會計(jì)；信息技術(shù)；應(yīng)用策略；

　　一、信息技術(shù)對中職會計(jì)教育的意義

　　在計(jì)算機(jī)和通信技術(shù)支持下用以獲取、加工、存儲、變換、顯示和傳輸文字、數(shù)值、圖像以及聲音信息等的信息技術(shù)的高速發(fā)展，給傳統(tǒng)教育帶來巨大的沖擊，打破了“粉筆加黑板”的傳統(tǒng)教學(xué)手段，通過多媒體展示、動畫模擬、過程演示等手段多方位詮釋教學(xué)內(nèi)容，幫助學(xué)生更好更形象地理解接受抽象的會計(jì)理論知識、經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)復(fù)雜的變化過程、會計(jì)技能的操作要領(lǐng)等。以中職會計(jì)教育中的“憑證和賬簿”為例，借助信息技術(shù)在教學(xué)過程中的應(yīng)用，可以更直觀的向?qū)W生展示會計(jì)憑證、會計(jì)賬簿的外觀和內(nèi)容以及其填制、更正、裝訂、歸檔等流程，有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣并能對照提高，從而提高教學(xué)效率和質(zhì)量。除了在課堂教學(xué)手段方面的運(yùn)用外，信息技術(shù)給學(xué)生的課后復(fù)習(xí)、作業(yè)完成、新課預(yù)習(xí)帶來了更多樣化的可能，比如運(yùn)用信息技術(shù)按照認(rèn)知規(guī)律，呈現(xiàn)碎片化學(xué)習(xí)內(nèi)容、過程及拓展素材的會計(jì)知識微課，主題突出、用時短、趣味性大，可以有效的幫學(xué)生課后凝練知識點(diǎn)，突破重難點(diǎn)，再比如線上練習(xí)系統(tǒng)，可以分類統(tǒng)計(jì)學(xué)習(xí)情況，及時反饋學(xué)習(xí)薄弱處，幫助學(xué)生查缺補(bǔ)漏。